第3单元第8课《窗外风景-矩形选框工具和图案填充》教学设计设计 　2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

第3单元第8课《窗外风景--矩形选框工具和图案填充》教学设计设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第3单元第8课《窗外风景--矩形选框工具和图案填充》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术工具的敏感度和应用能力，理解矩形选框工具和图案填充在图像编辑中的实用性。

2.计算思维：通过实际操作，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力，学习如何运用矩形选框工具进行图像选择和图案填充。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在学习过程中探索和创新，利用矩形选框工具和图案填充创作个性化作品，提升数字化学习成果的创意性。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，培养遵守网络道德和知识产权的意识。三、重点难点及解决办法重点：

1.矩形选框工具的使用：重点在于学生能够熟练掌握矩形选框工具的使用方法，包括选取图像、调整选区大小和位置等。

2.图案填充的应用：重点在于学生能够理解并应用图案填充功能，将选定的图案填充到选定的区域。

难点：

1.精确选取图像：难点在于学生可能难以精确选取图像中的特定部分，尤其是在图像边缘或复杂图案中。

2.图案填充效果的控制：难点在于学生可能难以掌握图案填充的密度和分布，导致填充效果不符合预期。

解决办法：

1.通过示范操作和逐步指导，帮助学生理解矩形选框工具的使用技巧。

2.提供多种选取练习，让学生在实践中学以致用，提高精确选取图像的能力。

3.对于图案填充，通过调整参数和预览效果，引导学生逐步掌握填充技巧。

4.设置小组合作学习，让学生在互助中解决问题，共同突破难点。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、学生用计算机

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：矩形选框工具和图案填充的相关教学视频、操作指南

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生实践操作五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一张窗外的风景照片，引导学生观察并讨论其中的元素和布局。

-提出问题：问学生如果想要在照片中添加一些特殊的元素，他们会如何操作？

-学生回答：让学生自由发表意见，教师简要总结现有方法的局限性。

-引出主题：介绍今天的学习内容——矩形选框工具和图案填充，以及它们在图像编辑中的应用。

2.讲授新课（15分钟）

-展示PPT，讲解矩形选框工具的使用方法，包括选取、调整和取消选区等。

-演示如何使用矩形选框工具选择图像，强调选区精确性的重要性。

-介绍图案填充的概念，演示如何应用图案填充，强调图案选择和填充密度的控制。

-通过实际操作，展示如何调整填充参数以达到满意的效果。

3.学生实践操作（15分钟）

-分组操作：将学生分成小组，每组分配一张风景照片和一个图案资源。

-小组讨论：每个小组讨论如何使用矩形选框工具和图案填充来增强照片效果。

-指导操作：教师巡视指导，帮助解决学生在操作过程中遇到的问题。

-学生展示：每组选派一名代表展示他们的作品，教师给予点评。

4.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：提供几张不同风格的风景照片，让学生独立完成选区和图案填充的任务。

-分组讨论：鼓励学生之间互相交流心得，讨论不同的填充技巧和效果。

-教师巡视：观察学生操作，及时纠正错误，确保学生理解操作步骤。

5.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如“为什么有时候填充效果不满意？”或“如何选择合适的图案？”

-学生回答：邀请学生回答问题，鼓励他们表达自己的想法。

-教师总结：简要总结问题答案，强调关键操作要点。

6.核心素养拓展（5分钟）

-创意设计：鼓励学生运用今天学到的技巧创作一个具有创意的图像作品。

-分享经验：邀请几名学生分享他们的创作思路和心得体会。

-教师点评：给予学生作品和分享的点评，强调创新和思维的重要性。

7.课堂小结（3分钟）

-回顾重点：简要回顾本节课学习的矩形选框工具和图案填充。

-展望下一节课：告知学生下一节课将学习的新内容。

-作业布置：布置与本节课内容相关的课后作业，鼓励学生进一步练习。六、知识点梳理六、知识点梳理

1.矩形选框工具的使用

-矩形选框工具的功能和作用

-选取图像：使用矩形选框工具选择图像区域

-调整选区：调整选区大小、位置和形状

-取消选区：取消已选区域的选取状态

2.图案填充的应用

-图案填充的概念和目的

-选择填充图案：选择合适的图案进行填充

-调整填充参数：控制填充密度和图案分布

-应用图案填充：将选定的图案填充到选定的区域

3.图像编辑的基本原则

-图像编辑的目的和意义

-图像编辑的基本步骤和技巧

-图像编辑中常见问题的解决方法

4.创意设计的基本思路

-创意设计的概念和原则

-创意设计的灵感来源和表现手法

-创意设计的实践方法和技巧

5.信息技术的应用

-信息技术在图像编辑中的应用

-信息技术在创意设计中的应用

-信息技术在信息传播和交流中的应用

6.信息素养的培养

-信息素养的概念和内涵

-信息素养的培养目标和途径

-信息素养在日常生活和学习中的应用

7.信息伦理和知识产权

-信息伦理的概念和原则

-知识产权的概念和重要性

-遵守信息伦理和知识产权的实践方法

8.团队合作与沟通

-团队合作的概念和重要性

-沟通技巧和协作方法

-团队合作在创意设计中的应用

9.创新能力的培养

-创新能力的概念和内涵

-创新能力的培养方法和途径

-创新能力在信息时代的重要性

10.学生自我评价与反思

-自我评价的概念和目的

-反思的方法和技巧

-学生自我评价在学习和成长中的应用七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤率：记录学生出勤情况，确保所有学生都能参与课堂活动。

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论的积极性。

-操作熟练度：评估学生在实际操作中对矩形选框工具和图案填充的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

-作品质量：评价学生小组合作完成的作品质量，包括创意性、技术性和美观性。

-团队协作：观察学生在小组讨论中的协作情况，包括分工明确、沟通顺畅和互相帮助。

-展示效果：评估学生展示作品时的表达能力，包括清晰、自信和有逻辑性。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，检验学生对矩形选框工具和图案填充相关知识的掌握情况。

-操作技能：测试学生在实际操作中应用所学知识的能力，包括选区调整和图案填充的准确性。

-时间管理：观察学生在规定时间内完成测试的能力，评估其时间管理技巧。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生进行自我反思，总结自己在课堂上的表现和收获。

-互评反馈：组织学生之间进行互评，互相提出改进建议，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对操作技巧：针对学生在操作过程中出现的问题，提供具体的操作技巧指导。

-针对创意设计：评价学生的创意设计，提出改进意见，鼓励学生发挥创意。

-针对团队合作：评价学生在小组讨论中的表现，强调团队合作的重要性，提出改进建议。

-针对信息素养：评估学生在信息素养方面的表现，如遵守信息伦理、尊重知识产权等，给予反馈。

-针对学习能力：根据学生的表现，调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。八、教学反思与总结哎呀，这节课总的来说，我感觉挺充实的。咱们看看，首先，教学方法上吧，我尝试了几个小技巧，比如说，我让学生们自己先观察窗外的风景照片，然后提出问题，这样他们参与得挺积极的。我发现，通过这种方式，孩子们对矩形选框工具和图案填充的兴趣明显提高了。

然后呢，我在讲授新课的时候，尽量简化了操作步骤，先演示一遍，再让学生跟着操作。我发现，这样的教学效果不错，学生们操作起来不那么吃力了。不过呢，我发现有几个学生还是不太会调整选区，这个可能需要我以后再单独辅导一下。

巩固练习这部分，我给了学生们一些不同的照片，让他们自己尝试填充图案。这个环节我觉得挺实用的，因为孩子们能通过实践来巩固所学。不过，我发现有的学生还是对图案填充的参数调整不太明白，我觉得可以在课后提供一些操作指南，或者是在下一节课上再详细讲解一下。

至于课堂提问，我尽量设计了一些开放性问题，让孩子们能够思考。不过，我注意到，有些问题可能难度有点大，学生们回答得不是很流畅。这可能意味着我需要调整问题的难度，让它们更贴近学生的实际水平。

教学总结嘛，我觉得这节课在知识传授和技能培养上还是达到了预期的效果。学生们学会了矩形选框工具和图案填充的基本操作，而且能够在自己的作品中应用这些技巧。在情感态度方面，我觉得学生们对信息技术学习有了更浓厚的兴趣。

当然，也有一些不足之处。比如说，个别学生在操作上还是不够熟练，这可能是因为他们的练习不够。所以，我打算在课后提供更多的练习机会，让他们能够多操作，多练习。

另外，我也发现自己在课堂管理上还有提升的空间。比如，如何更好地引导学生参与讨论，如何控制课堂纪律，这些都是我需要继续学习和改进的地方。课后作业1.实践操作题

-作业内容：请使用矩形选框工具从以下图片中选择你喜欢的风景区域，并使用图案填充功能添加一个你喜欢的图案。

-图片示例：提供一张包含多种自然元素的风景照片，如山川、湖泊、树木等。

-答案示例：学生需要选择照片中的某个区域，如一片湖面，然后选择一个水波纹图案进行填充。

2.创意设计题

-作业内容：设计一张以“我的家乡”为主题的图片，使用矩形选框工具选取家乡的标志性建筑，并使用图案填充功能为建筑添加纹理效果。

-答案示例：学生需要选择家乡的一座著名建筑，如古城墙，使用矩形选框工具选取后，选择一个砖石纹理图案进行填充。

3.问题解决题

-作业内容：在以下图片中，使用矩形选框工具选取一个不规则区域，并尝试使用图案填充功能填充该区域。

-图片示例：提供一张包含复杂背景的图片，如城市夜景。

-答案示例：学生需要使用矩形选框工具精确选取背景中的建筑物或特定元素，并使用图案填充功能进行填充。

4.技能提升题

-作业内容：尝试使用不同的图案填充密度，对同一张图片的不同区域进行填充，比较效果差异，并说明原因。

-图片示例：提供一张简