2025年《宝宝和小鞋》小班语言标准教案

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20XX《宝宝和小鞋》小班语言标准教案PPT活动导入01穿鞋的安全意识04鞋子的种类与功能02活动总结与拓展05穿鞋的正确方法03目录CONTENTS20XXPart01活动导入教师说谜语《好朋友》：“两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。”引导幼儿猜测谜底是鞋子。幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，让幼儿一起学说谜语，激发幼儿对鞋子的兴趣。猜谜语激发兴趣0102谜语导入20XXPart02鞋子的种类与功能教师展示运动鞋、皮鞋、布鞋、雨鞋等不同种类的鞋子图片，引导幼儿观察其形状、颜色和材质。让幼儿说出自己认识的鞋子名称，并描述其特点，如运动鞋轻便、皮鞋精致、布鞋舒适、雨鞋防水。展示鞋子图片认识不同鞋子教师讲解运动鞋适合跑步、健身等运动场合，能提供足部支撑和保护；皮鞋适合正式场合，如商务会议、晚宴等，外观精致。引导幼儿讨论布鞋适合休闲场合，透气性好；雨鞋适合雨天穿着，能防水防滑，保护脚部不被淋湿。讲解鞋子用途鞋子的功能强调选择合脚、舒适的鞋子的重要性，避免穿着过紧或过松的鞋子导致不适或受伤，同时根据脚型选择合适的鞋子，如宽脚适合宽松的鞋子，窄脚适合紧身的鞋子。根据需求选鞋教师引导幼儿根据活动的性质和场合选择合适的鞋子，如运动时穿运动鞋，正式场合穿皮鞋。选择合适的鞋子20XXPart03穿鞋的正确方法分清左右脚教师示范如何分清鞋子的左右脚，引导幼儿观察鞋子的形状和图案，找出左右脚的区别。让幼儿尝试自己分清左右脚，并将鞋子正确地穿在脚上，教师巡视指导，帮助幼儿纠正错误。穿鞋步骤教师讲解并示范穿鞋的正确方法：将脚伸进鞋子，用手提起鞋跟，确保鞋子完全穿好。组织幼儿进行穿鞋练习，教师观察幼儿的动作，及时给予指导和帮助，鼓励幼儿自己穿好鞋子。穿鞋动作要领穿鞋技巧教师通过游戏“请你跟我这样做”，让幼儿感受穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋时脚丫走路不舒服的感觉，引导幼儿理解穿反鞋的危险。01组织幼儿讨论穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋时可能会发生的危险，如绊倒、摔倒等，强调穿好鞋子的重要性。02避免鞋子穿反穿鞋注意事项20XXPart04穿鞋的安全意识教师引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并学习离队整理的方法。通过情景模拟，让幼儿练习在鞋子不舒服时如何向老师求助，并正确地离队整理鞋子。及时告诉老师鞋子不舒服的处理防止意外伤害教师讲解在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能会出现的危险，如绊倒、摔倒等，引导幼儿增强安全意识。强调在走路时要注意脚下的鞋子，避免因鞋子问题导致意外伤害，同时教育幼儿在公共场所要注意穿脱鞋子的礼仪，避免影响他人。穿鞋的安全隐患教师引导幼儿养成穿脱鞋子的好习惯，保持室内整洁，通过穿脱鞋子的练习，提高幼儿的自我服务能力和独立性。0102鼓励幼儿自己的事情自己做，如穿脱鞋子、整理鞋子等，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。培养自理能力穿鞋的好习惯20XXPart05活动总结与拓展总结知识点教师带领幼儿回顾本次活动中所学的内容，包括鞋子的种类、功能、正确穿鞋的方法以及穿鞋的安全意识等。引导幼儿分享自己在活动中的学习成果和感受，鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法。回顾活动内容学习儿歌《宝宝和小鞋》通过儿歌的形式，让幼儿进一步巩固穿鞋的正确方法和安全意识，增强幼儿对鞋子的认知和喜爱。教师根据儿歌内容自编动作，一边表演一边朗诵儿歌《宝宝和小鞋》，引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵儿歌。儿歌巩固知识鼓励家长在家中引导幼儿继续练习穿脱鞋子，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，同时通过亲子互动游戏，增进亲子关系