课题申报参考：健全高质量充分就业促进机制及新就业形态人员社会保障制度研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《健全高质量充分就业促进机制及新就业形态人员社会保障制度研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状当前，随着经济结构的转型和科技的快速发展，我国就业形态发生了深刻变化，新就业形态人员数量不断增加。在高质量充分就业促进机制方面，已有研究关注到就业政策的调整、就业服务体系的完善等，但对于不同产业、不同地区如何协同推进高质量充分就业的研究还不够深入。例如，在传统制造业转型过程中，如何平衡新兴岗位需求与传统岗位人员的转岗就业问题仍存在研究空白。在新就业形态人员社会保障制度方面，一些研究指出新就业形态人员社会保障面临参保率低、保障水平不均衡等问题。现行社会保障制度在设计上主要基于传统就业模式，对于新就业形态人员的适应性不足，如灵活就业人员在养老保险、医疗保险等方面的缴费和待遇享受机制还不够完善。（二）选题意义政策贯彻落实的需要党的政策强调要实现高质量充分就业，并重视新就业形态人员的权益保障。本课题有助于深入理解政策内涵，为相关政策的细化和有效实施提供理论依据，促进就业政策在新就业形态领域的精准落地。社会稳定与和谐发展的需要高质量充分就业是社会稳定的基石。通过健全就业促进机制，可以提高就业质量，减少失业风险，增加居民收入，进而促进社会的稳定和谐。新就业形态人员社会保障制度的完善，能够保障这一群体的基本权益，减少社会矛盾，提升社会公平感。适应就业新趋势的需要新就业形态如共享经济、平台经济下的就业模式不断涌现。研究如何促进这些新就业形态下的高质量就业以及建立与之相适应的社会保障制度，有助于推动就业市场的健康发展，适应就业结构的变革。（三）研究价值理论价值丰富就业理论体系。传统就业理论在新就业形态面前存在一定局限性，本课题的研究能够为就业理论注入新的内涵，拓展就业理论的研究边界，如在新就业形态下就业市场的供需平衡理论、新就业形态人员的劳动价值理论等方面有所创新。实践价值为政府部门制定就业政策和社会保障政策提供参考。通过深入研究，可以提出具有针对性和可操作性的政策建议，如优化就业服务平台的建设、完善新就业形态人员社会保障的缴费与补贴机制等，直接推动就业和社会保障工作的实际开展。为企业和社会组织参与就业促进和社会保障工作提供指导。企业是吸纳就业的重要主体，社会组织在就业服务和社会保障补充方面也发挥着作用。本课题的研究成果能够帮助企业更好地履行社会责任，引导社会组织开展精准有效的就业帮扶和保障补充工作。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建健全的高质量充分就业促进机制，包括从宏观政策层面到微观就业服务层面的全方位就业促进体系。设计一套适合新就业形态人员的社会保障制度框架，确保新就业形态人员在养老、医疗、失业、工伤等方面的基本权益得到有效保障。探索如何促进就业促进机制与社会保障制度之间的协同发展，提高整体就业质量和社会保障水平。（二）研究对象本课题的研究对象主要为新就业形态人员，包括但不限于依托互联网平台就业的网约配送员、网约车司机、网络主播等。各级政府就业管理部门、就业服务机构，了解其在就业促进机制中的职能、政策执行情况等。各类企业，尤其是吸纳新就业形态人员较多的平台企业，研究其在就业创造、劳动权益保障等方面的行为。（三）研究内容高质量充分就业促进机制方面宏观政策研究：分析国家和地方现有就业政策在促进高质量充分就业方面的优势与不足，研究如何调整和优化政策体系，如财政政策、货币政策如何更好地支持就业创业。就业服务体系研究：深入研究就业服务机构的职能设置、服务流程、服务质量等，探索如何构建高效、便捷、精准的就业服务平台，包括线上线下服务的融合、就业信息的精准推送等。就业能力提升研究：研究如何提高劳动者的就业能力以适应高质量就业需求，如职业技能培训体系的优化、创新创业教育的开展等。就业市场供需匹配研究：分析不同产业、不同地区的就业市场供需状况，探索如何促进劳动力资源的合理流动和优化配置，解决就业市场的结构性矛盾。新就业形态人员社会保障制度方面参保需求与障碍研究：调查新就业形态人员的社会保障参保需求、意愿和面临的实际障碍，如经济负担、参保意识等。制度设计研究：研究如何根据新就业形态人员的特点设计社会保障制度，包括缴费基数、缴费方式、待遇享受条件等的合理确定。社会保障资金筹集研究：探索新就业形态人员社会保障资金的筹集渠道，如政府补贴、企业缴费分担、个人缴费激励等机制的构建。不同社会保障项目衔接研究：研究新就业形态人员在养老、医疗、失业、工伤等社会保障项目之间的衔接问题，确保保障的连续性和完整性。就业促进机制与社会保障制度协同方面政策协同研究：分析就业政策与社会保障政策在制定、执行过程中的协同性，研究如何避免政策冲突，提高政策的综合效能。部门协同研究：研究就业管理部门、社会保障部门以及其他相关部门之间在促进就业和保障新就业形态人员权益方面的协同工作机制，提高工作效率。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路首先进行文献研究，梳理国内外在就业促进机制和社会保障制度方面的研究成果和实践经验，为课题研究奠定理论基础。开展实证调研，通过问卷调查、访谈等方式深入了解新就业形态人员的就业现状、社会保障需求以及就业促进机制的运行情况等。基于调研数据进行分析，找出存在的问题和制约因素，运用经济学、社会学等多学科理论进行分析，探索问题的根源。根据分析结果，借鉴国内外先进经验，提出构建高质量充分就业促进机制和新就业形态人员社会保障制度的具体方案，并对方案进行可行性评估。最后，对研究成果进行总结和推广，为政府部门、企业和社会提供决策参考和实践指导。（二）研究方法文献研究法查阅国内外相关学术文献、政策文件、统计资料等，了解就业促进机制和社会保障制度的研究现状和发展趋势，为本课题研究提供理论支持和研究思路借鉴。问卷调查法设计针对新就业形态人员、企业、就业服务机构等不同对象的问卷，广泛收集数据，包括就业现状、社会保障参保情况、就业服务满意度等方面的信息，以便进行量化分析。访谈法对新就业形态人员、企业负责人、政府部门工作人员、专家学者等进行访谈，深入了解他们在就业促进和社会保障方面的看法、经验和建议，获取第一手资料，补充问卷调查的不足。案例分析法选取不同地区、不同行业的典型案例进行深入分析，如某个城市在新就业形态人员社会保障方面的创新实践、某家企业在促进高质量就业方面的成功经验等，总结成功案例的经验和失败案例的教训，为课题研究提供实践依据。比较研究法比较国内外在就业促进机制和社会保障制度方面的差异，分析国外先进经验对我国的借鉴意义，同时对比国内不同地区的实践情况，找出适合推广的模式和需要改进的地方。（三）创新之处研究视角创新以往研究多侧重于就业促进机制或社会保障制度的单一研究，本课题将两者结合起来，从协同发展的视角进行研究，更加全面地考虑就业与保障之间的相互关系，为解决就业和社会保障问题提供新的思路。研究对象聚焦创新聚焦新就业形态人员这一新兴就业群体，深入研究其就业和社会保障问题。随着新就业形态的不断发展，这一群体的权益保障问题日益凸显，本课题的研究具有很强的针对性。政策建议创新在研究成果的基础上，提出具有创新性的政策建议。例如，针对新就业形态人员社会保障资金筹集的难题，提出建立基于大数据的精准补贴机制，根据新就业形态人员的收入水平、就业稳定性等因素进行动态补贴，提高补贴的有效性和精准性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础团队成员的研究能力和经验课题组成员具有经济学、社会学、公共管理等多学科背景，在就业、社会保障等领域具有丰富的研究经验。团队成员主持或参与过相关的科研项目，发表过多篇与就业和社会保障相关的学术论文，具备扎实的理论基础和研究能力。前期相关研究成果课题组成员在前期已经开展了一些与就业和社会保障相关的研究工作，如对某地区就业服务体系的调查研究、对传统就业人员社会保障政策的评估等。这些前期研究成果为本课题的开展奠定了一定的基础，有助于我们更好地理解就业和社会保障领域的相关问题。（二）保障条件数据资源保障与政府就业部门、社会保障部门、企业等建立良好的合作关系，可以获取丰富的就业数据、社会保障数据以及企业运营数据等。同时，利用互联网平台和大数据技术，收集新就业形态人员的相关数据，为课题研究提供充足的数据支持。经费保障积极争取政府科研项目经费、企业资助以及其他社会资金支持，确保课题研究在数据收集、调研、分析等各个环节的经费需求得到满足。合理规划经费使用，提高经费使用效率。政策支持保障本课题的研究符合国家政策导向，能够得到政府部门在政策方面的支持。政府部门对就业和社会保障问题的重视，有助于课题研究成果的推广和应用。（三）研究步骤第一阶段（第13个月）：课题筹备阶段组建课题研究团队，明确团队成员的分工和职责。开展文献研究，收集国内外相关研究资料，撰写文献综述，确定课题研究的理论框架。制定详细的研究计划和调研方案，包括确定调研对象、调研方法、调研内容等。第二阶段（第49个月）：数据收集与分析阶段根据调研方案，开展问卷调查、访谈等实证调研工作，收集新就业形态人员、企业、政府部门等相关数据。对收集到的数据进行整理、统计和分析，运用相关理论和方法进行深入研究，找出存在的问题和制约因素。第三阶段（第1015个月）：方案制定与评估阶段根据数据分析结果，借鉴国内外先进经验，提出构建高质量充分就业促进机制和新就业形态人员社会保障制度的具体方案。组织专家对方案进行可行性评估，根据专家意见对方案进行修改和完善。第四阶段（第1618个月）：成果总结与推广阶段对课题研究成果进行总结，撰写课题研究报告、学术论文等。召开课题成果发布会，向政府部门、企业、社会组织等进行成果推广，为政策制定和实践操作提供参考。（课题设计论证部分4169字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；2、整理调研资料，组织课题研讨；3、撰写分析报告，发表研究论文；4、做好阶段小结，接受中期检查；5、邀请同行专家，组织学术研讨。第四阶段：申报结题阶段（2026.2～2026.6）：1、综合理论分析，撰写研究报告；2、撰写结题报告，材料装订成册；3、整理电子文档，进行分类汇总；4、组织评审验收，进行成果认定