河南省三门峡市陕州区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

PAGE学校班级姓名序号密封线学校班级姓名序号密封线（满分120分时间120分钟）题号一二三四五总分（一）（二）分数评卷人得分一、积累与运用（共24分）1.阅读下面文字，根据语境完成（1）～（2）小题。（共4分)经过本期学习，我们认识了鲁迅笔下说话抑扬顿cuò的藤野先生,也了解了孟子口中“富贵不能yín”的大丈夫形象；见识了白杨树傲然挺立的身躯,理解了华北平原抗日军民纵横决荡、坚强不屈的精神和意志；也认识了昆明各种鲜腴的菌子,感受使人动情的雨季……（1）给语段中加点的字注音。（2分）①纵横（）决荡 ②鲜腴（）（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）①抑扬顿cuò（） ②富贵不能yín（）【仰韶文化】距今7000至4700年,涉及河南、陕西、山西、河北等10个省区。在各类仰韶文化遗址中,发现了大量陶制的生活用具和生产用具。由于这些陶器以表面是红色又带有彩色的花纹为最多，所以仰韶文化又被称作“彩陶文化”。考古学家严文明说:“史前多元一体‘重瓣花朵’文化格局,中原位居‘花心’,而中原文化区的主体就是仰韶文化。2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）【仰韶文化】距今7000至4700年,涉及河南、陕西、山西、河北等10个省区。在各类仰韶文化遗址中,发现了大量陶制的生活用具和生产用具。由于这些陶器以表面是红色又带有彩色的花纹为最多，所以仰韶文化又被称作“彩陶文化”。考古学家严文明说:“史前多元一体‘重瓣花朵’文化格局,中原位居‘花心’,而中原文化区的主体就是仰韶文化。社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。人非圣贤，孰能无过？人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，产生于人于己都不利的后果。，我们在生活中要学会包容别人。A.只有才从而因此B.既然就因此从而C.如果就从而因此D.虽然但因此从而3.阅读下面语段,依次填入文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是（）（2分）读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。。。。。我们读过的书，会长久地镌刻在我们的记忆里，沉淀在我们的血液里，融注到我们的行为中，对我们塑造价值取向、校正人生方向有着十分重要的意义。①“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭②少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯，涵咏优游,以至于变化气质③与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书④读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻A.③①④②B.③①②④C.①③②④D.①③④②4.古诗默写。（8分）古诗文的语言效果往往是“言有尽而意无穷”。如：“①，②”（杜牧《赤壁》）运用典故从反面设想，含蓄地表达诗人怀才不遇的愤懑之情；如“③，塞上燕脂凝夜紫”（李贺《雁门太守行》），调动视、听等多种感官，使得景物具体可感；如“④，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），“⑤，绿水逶迤”（欧阳修《采桑子》），⑥，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）描写景物的同时融入情感，使读者更能感同身受；如“⑦，⑧”（李清照《渔家傲》）用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。5．综合性学习。（8分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校拟开展“身边的文化遗产”的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。(1)【活动一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下列属于非物质文化遗产的是()（2分）A.壁画B.相声C.古遗址D.石刻(2)【活动二】请你根据下面材料，拟写一段介绍家乡仰韶文化的开场白，70字左右。（3分）(3)【活动三】近期将要在文化广场举行豫剧汇报演出活动，你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。（3分）妈妈说：“豫剧重要还是学习重要？做志愿者能给你考试加分吗？你还是老老实实地呆在家里多做几道题吧！”你说：评卷人得分二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）月光无价

王荣朝

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①那年冬天，我刚过完十二岁生日，夜里睡得正香，父亲便把我从睡梦中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉着眼睛，嘴里嘟囔着出了房门。院里的月光跟白昼一样，我清楚地看到架子车上装满了绿豆芽。我明白了，父亲是让我陪他去县城。

②我家距离县城三十多里，想想心里都发怵。“你跟在后面就行。”父亲收拾妥当，不冷不热地对我说道。我噘着嘴一声不吭，不想去的话在嗓子眼儿里打转，始终没有蹦出来。等父亲走出大门，我才悻悻地跟了出去。

③冷冷的月光洒向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴们疯玩到什么时候。可那晚，心里有些别扭，有些不开心。一切都显得是冰凉冰凉的。除了远处传来狗的叫声，熟睡的村庄，安静得有些瘆人。我踩着脚下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的车轮声。

④父亲躬着腰，两手扶着车把，一步一步往前挪。我跟在父亲后面，数着自己的脚步，当数到两万多步的时候，再也不想数了，因为距离县城远着呢！我想象不出父亲为啥要攀扯上我，难道是因为我没好好写作业，还是前天跟小山打架？要不就是早几天去街上收购部卖鹅皮那事惩罚我？可那不能怪我，是您从鹅的肚子下面开剥的，人家不要，谁也没办法。这样胡思乱想着，就算父亲上坡时累得呼哧呼哧喘着粗气，我也不愿在后面推一把。

⑤天色微明，月亮没入西天边的时候，我和父亲终于到了县城菜市场。看着胖嘟嘟的绿豆芽，忘掉了一路的不开心，指望着早点卖完，再卖个好价钱能早点回家。然而恰恰相反。干等不动秤，可来了买家，一问价，嫌贵，就到别家去了。没办法，父亲开始降价了。开始两毛一斤，后来一毛五，再后来一毛也没人买了。早饭已过，看看还有一百多斤，父亲只好拉上车子走街串巷。听着父亲“绿豆芽便宜了”的叫卖声，我那颗童稚的心碎了，朦朦胧胧中好像明白点儿什么。

⑥看看太阳偏西，父亲去饭店买了四个包子，递到我手里。这才想起我俩早饭和午饭都还没吃。我接过包子，狼吞虎咽地填进了肚子里。“我把您忘了”，吃完后我木讷地说道。父亲看着我：“就是给你买的。”

⑦车子里还有七八十斤，我能感觉到父亲心里的焦急。后来只要有人到车前问。我便央求着：“阿姨，您就买点儿吧，我父亲还没吃饭呢！”“叔叔，您就多买点儿吧，俺还有几十里路呢……”

⑧后来遇到买家，父亲便三分不值二分地给了人家，到最后论起堆儿来。太阳下山的时候总算“卖”完了。父亲掏出旱烟袋，蹲在车子旁边，摁上烟丝，吧嗒吧嗒抽起来。看着父亲眉头上的两道皱纹和榆树皮似的双手，一股说不清的滋味爬上心头。父亲吸完一锅烟，起身去路边的小饭馆买了两个馒头，给我一个，自己留一个。看着父亲一嘴咬去一小半，我的眼泪差点流了出来。

⑨出了县城，月亮从东边爬上了树梢。柔柔的月光，看起来真的很美。月光里仿佛有种蔗糖味儿，微风从耳边吹过，又好像回响着细若游丝的琴音。我从父亲手里接过架子车，让父亲坐上去，他居然没有反对。拉着父亲，路虽然很平，但父亲身材高大，就像是拉着一座山。一会儿我身上就浸出了汗，心里却是满足和轻松。

⑩不知道何时父亲悄悄下了车，因为感觉上坡拉起来也不费劲。扭头时才发现父亲在给我推着车哩！密封线

⑪披着月光进了院，进了屋。那夜我睡得很香，梦也很甜。梦到自己挣了好多钱，给父亲买了好多好吃的、好穿的。梦终归是梦，等我长大有钱的时候，父亲却离世了。留给我的，永远是那夜皎洁的月光和对父亲深深的怀念。（选自《思维与智慧》，有删改）6.地点走出（家）大门到县城菜市场走街串巷出了县城进了院，进了屋事件陪父亲卖豆芽（1）（2）（3）（4）7.请根据括号内的要求，赏析文中画线句子。（4分）（1）后来只要有人到车前问。我便央求着：“阿姨，您就买点儿吧，我父亲还没吃饭呢！”“叔叔，您就多买点儿吧，俺还有几十里路呢……”（从描写方法的角度）（2分）（2）月光里仿佛有种蔗糖味儿，微风从耳边吹过，又好像回响着细若游丝的琴音。（从修辞手法的角度）（2分）8.“我”的心理随着情节的发展一点一点变化着，请简要分析变化过程及作用。（4分）9.文章以“月光无价”为题有什么好处？请简要分析。（4分）评卷人得分（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共11分）密封线【文本一】密封线马铃薯主粮化,对我国粮食安全意义重大①中国传统粮食作物产量连续多年增长,继续获得较大增产的空间有限,马铃薯主粮化为品种间结构调整创造了条件和机遇。从粮食供给需求看,粮食总量超过6亿吨已经成为新常态,继续增长空间小、难度大。其中,水稻、小麦和玉米平均单产都分别高于世界平均水平,有的甚至还达到了世界上较高水平。②要确保粮食总量的继续增长,顺应市场对不同粮食品种的需求,于是原本就是粮食品种之一的马铃薯的主粮化被提上议程,也完全符合国家在新形势下有关农业调结构、转方式、可持续和提升国家粮食安全水平的具体要求。③马铃薯种植与加工,符合国家推动中西部经济发展和小城镇发展战略。从减贫致富需求看,马铃薯种植的区域与全国贫困区域的分布高度重合,在中国592个国家级贫困县中,有549个县种植了马铃薯。④从资源环境与可持续发展的需求看,发展马铃薯生产有利于缓解资源环境的压力。从节水角度讲,马铃薯在生长期间需水相对较少,最低蒸腾系数(需水量)只有350,而小麦和水稻分别是450和500,所以马铃薯可能成为雨养农业的一种主推作物,在山坡地种植,还能减少水土流失。从耕地利用角度讲,利用南方1亿亩冬闲田生产马铃薯,在不与其他作物争地的前提下,可多种一茬庄稼,多一份收入。⑤马铃薯主粮化有助于推动我国居民膳食结构的调整与升级。人们在吃得饱的条件下开始寻求吃得健康、吃得营养。相比之下,开发马铃薯主粮化产品是一种比较理想或可行的选择,因为马铃薯的营养比谷物更加丰富和全面,其营养结构更加有益人类健康。马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。⑥马铃薯主粮化有助于拓宽“粮食安全”和“膳食营养”的内涵。马铃薯主粮化的内涵其实也很丰富,本质上是希望在不改变其蔬菜或副食消费的基础上,敦促人们更多地消费马铃薯。现在有很多地方在积极探索和大胆尝试,要把马铃薯与米面结合,变成更具中国传统消费习惯的蒸煮型新型产品,如马铃薯馒头、面条、面包和糕点等。已有研究表明,此类混合型面食产品口感良好、营养丰富、价格适中,完全有可能成为大多数人可接受的新型主食产品。⑦然而,实事求是地、科学地认识和推进马铃薯主粮化十分重要,其根本上应该还要注意“因地制宜”“因时制宜”(时空)和“因市制宜”(市场)地发展马铃薯产业,加强营养宣传,引导膳食消费,使人们更加全面清晰地了解马铃薯的营养与价值,开发更多价廉物美的马铃薯食品,从而增加对马铃薯的消费,让马铃薯真正成为百姓餐桌上的“常客”,才是真正目的所在。(选自《中国国家地理》2020年第7期，作者：卢肖平。有删改)【文本二】①马铃薯是一种营养丰富且适合人类的食物。新鲜马铃薯含有大约80%的水分和20%的干物质。在干物质中有60%～80%为淀粉,马铃薯的蛋白质含量与谷物大体相同,要比其他块根和块茎植物的蛋白质含量高许多，并且马铃薯蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹配。马铃薯的脂肪含量比较低，并富含多种微量元素。马铃薯是维生素B1、B3、B6、C和铁、钾、磷、镁等矿物质的良好来源,而且含有丰富的膳食纤维。比如，马铃薯维生素含量比苹果还高,它的维生素C含量比西红柿要高一些。马铃薯既能作主食又能作蔬菜，因此受到世界各地人们的欢迎。②在全世界淡水资源紧缺的情况下，减少农业用水量具有十分重要的意义。在过去的一个世纪里,人类淡水使用量的增长速度是人口增长速度的两倍以上，其中农业用水占到了70%以上。有资料显示，在世界主要粮食作物中,马铃薯每单位用水量生产的粮食更多,使用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。这说明种植马铃薯可以大幅度提高每单位用水量的粮食产量,从而保证在生产足够粮食同时,减少对地球淡水资源的消耗。资料显示,在耕作期间使用1立方米的水,马铃薯可生产5000卡路里的膳食能量,而玉米、小麦和大米生产的卡路里分别为3860、2300和2000卡路里。使用相同数量的淡水,马铃薯可生产出的蛋白质是150克,是小麦的2倍；产出的钙是540毫克,是大米的4倍。（节选自《马铃薯——托起“生命的方舟”》，有改动）10.下列对文本一的理解和分析,不正确的一项是()（3分）A.从①②段可知,水稻、小麦和玉米等传统粮食作物产量继续增长空间小、难度大,马铃薯主粮化被提上议程。B.马铃薯主粮化已经完全达到国家在新形势下有关农业调结构、转方式、可持续和提升国家粮食安全水平的具体要求。C.第③段认为我国马铃薯种植区域与贫困区域分布高度重合,说明马铃薯的种植可以助力当地的减贫致富需求。D.马铃薯和米面结合的面食产品口感良好、营养丰富、价格适中,符合中国传统消费习惯,有可能被大多数人接受。11.文本一和文本二中的画线句都采用了列数字、作比较的说明方法,请结合两个文本内容简要分析。（4分）12.文本一第⑤段和文本二第①段都以“马铃薯的营养”作为说明对象,但其侧重点有所不同,请简要分析。（4分）评卷人得分三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】孟子曰:“以力假①仁者霸②,霸必有大国；以德行仁者王,王不待③大。汤以七十里,文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡④也；以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。《诗》云:‘自西自东，自南自北,无思不服。’此之谓也。”(选自《孟子·公孙丑上》)[注]①假:假借。②霸:称霸。③待:需要。④赡：足，充足。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分）文言语句方法提示解释（1）兵革非不坚利也词语推断法：短兵相接（2）以力服人者课内迁移法：域民不以封疆之界14.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。15.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请结合下面的排比句具体分析。（3分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。16.【甲】文和【乙】文都运用了对比的写作手法，请结合两篇文章的内容进行简要分析。（4分）密封线（二）阅读下面古诗，完成17～18题。（共4分）密封线饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17.对诗歌理解不恰当的一项是（）(2分)A.该诗为五言古诗,题为“饮酒”,实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。B.“心远地自偏”的意思是环境偏僻才能使人悠闲自得,表达诗人宁静安详的心态。C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”,展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。D.“此中有真意,欲辨已忘言”,这其中的妙谛,在诗人看来,只可意会,难以言传。18.赏析颈联“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字的妙处？（2分）评卷人得分四、名著阅读（4分）19.本期班级开展名著《昆虫记》阅读活动，请你向朋友推荐这本书，并写出你的推荐理由。（至少写出两个方面的理由）评卷人得分五、作文（50分）20.请阅读下面的文字，按要求作文。很多时候,我们以为目标高不可及,其实努力一搏就可以做到。跳一跳,可以摸到头顶上方的苹果；踮踮脚,可以够到垂在枝头上的葡萄；冲一冲,可以赶上即将启动的公交车；挤一挤,竟然提前一个月读完了那本书……请以“再努力一点”为题目,写一篇记叙文。要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2024-2025学年上期期末八年级语文教情学情诊断试题答案一、积累与运用（共24分）1.（1）①héng②yú（每空1分，共2分）（2）①挫②淫（每空1分，共2分）2.C.3.A.4.①东风不与周郎便②铜雀春深锁二乔③角声满天秋色里④感时花溅泪⑤轻舟短棹西湖好⑥柴门何萧条⑦天接云涛连晓雾⑧星河欲转千帆舞（每空1分，有错该空不得分，共8分）5.(1)B(2)示例:同学们,大家好!今天由我来为大家讲解仰韶文化。仰韶文化历史悠久、分布广泛、类型多样，发掘物品以彩陶为主,是史前文化的核心,请大家跟随我深入了解。(符合讲解情境1分,突出特点及重要地位2分,共3分)（3）妈妈，豫剧是我们优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬文化传统。再说去做志愿者的同时，我也可以欣赏优美的豫剧，陶冶情操，劳逸结合，更有助于学习。（语言得体，观点正确，积极传承和弘扬传统文化，意思对且符合主题要求即可。3分）二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）6.（1）豆芽卖的慢（或：豆芽不好卖）（2）贱卖豆芽（3）“我”拉着父亲回家（4）那夜“我”睡得香，梦很甜（每点1分，共4分，意思对即可）7.（1）运用语言描写,生动地写出了“我”看到豆芽没有卖出去遇到有人来问,想让人买的情形,流露出“我”心里的急切和恳切之情,也表现出“我”对父亲的心疼和爱。(2分，意思对即可)(2)运用比喻的修辞手法,将“风声”比作“琴音”,生动形象地写出了月夜美好的景色,表现出“我”卖完豆芽回家路上的愉快心情。（或者：运用通感的修辞手法,将视觉转移到味觉，写“月光”有甜的“蔗糖儿”,生动形象地写出了月夜美好的景色,表现了在卖完豆芽回家路上内心的甜蜜与愉悦。）（二选一或两种修辞手法一起赏析都可以，意思对即可，2分）8.①父亲让“我”陪他去卖豆芽,“我”不高兴,父亲拉车上坡时累得喘粗气,“我”也不愿推一把。写出了十二岁时的“我”体会不到父亲辛苦的幼稚心理。②父亲贱卖豆芽,买包子给“我”吃,“我”心里有点明白,开始主动帮父亲。这些情节表明“我”开始理解生活不易和父爱。③父亲卖完豆芽,吃着馒头时,“我”眼泪差点流出来,“我”感觉到父亲生活的不易。④回家的路上,“我”主动拉车,拉着父亲往家走,这样写表明“我”真正理解了父爱,变得主动而懂事。（情节+心理，每点1分，共4分。意思对即可）9.“月光无价”,表面上指那天父亲与“我”到县城卖豆芽早起和晚归时月色的美好与珍贵（2分）；深层含义指父爱无价，因为这一天“我”理解了父亲的辛劳、感受到父爱而觉得“月光”珍贵，表达了对父亲的赞美、感激与怀念之情（2分）。（共4分，意思对即可）（二）（共11分）10.B11.文本一使用具体数字对比，说明马铃薯比其他粮食作物在生长期间需水量少,突出强调了“发展马铃薯生产有利于缓解资源环境的压力”这一特征。（2分）文本二使用具体数字对比，说明消耗同样数量的淡水资源,马铃薯比其他粮食生产的膳食能量以及营养更多,突出强调“种植马铃薯可以保证在生产足够的粮食的同时，减少对地球淡水资源的消耗”这一特征。（2分）（共4分，意思对即可）12.文本一第⑤段说明马铃薯营养丰富全面,富含膳食纤维,脂肪含量低,目的在于说明开发马铃薯主粮化产品理想或可行,有助于推动我国居民膳食结构的调整与升级。（2分）文本二第①段从淀粉、蛋白质含量高(与谷物相似