排球正面传球技术 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面传球技术教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：排球正面传球技术

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年11月20日星期一第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提高学生排球运动的兴趣和参与度。通过正面传球技术的学习，提升学生的运动技能，增强团队协作能力。同时，锻炼学生的协调性、灵敏性和反应速度，促进身体素质的全面发展。重点难点及解决办法重点：排球正面传球技术动作要领的掌握。

难点：传球时机和力量的控制。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作等方式，让学生直观理解传球动作要领，反复练习直至熟练。

2.难点：设置模拟比赛场景，让学生在实际传球过程中体会时机和力量的控制，教师及时纠正错误动作。此外，利用多媒体展示优秀运动员的传球视频，让学生模仿学习。教学资源1.软硬件资源：排球若干、排球场地、计时器、录音笔。

2.课程平台：体育与健康教学平台。

3.信息化资源：排球正面传球技术教学视频、动作分解图。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和排球正面传球技术教学视频，要求学生观看并了解传球的基本动作和技巧。

-设计预习问题：提出“如何正确把握传球时机和力量？传球时身体应该如何协调？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生观看视频的时间和提交的预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，记录传球动作的关键点。

-思考预习问题：学生根据视频内容，思考传球技巧的要点，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过视频和资料，让学生自主学习排球正面传球技术。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀排球运动员传球瞬间，激发学生兴趣，引出正面传球技术。

-讲解知识点：详细讲解传球的手型、用力方法和身体协调性。

-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在教练的指导下进行传球练习。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解传球技巧的理论知识。

-参与课堂活动：学生在小组中练习传球，尝试掌握正确的动作要领。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到问题，及时提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解传球技术，帮助学生理解理论知识。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习传球技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习传球，并记录练习过程中的感受和改进点。

-提供拓展资源：推荐排球训练书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行传球练习，并记录练习情况。

-拓展学习：学生利用推荐资源，加深对传球技术的理解。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成课后练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动发展史：介绍排球运动的起源、发展历程以及各个时期的重要比赛和赛事。

-排球规则解析：详细讲解排球比赛的基本规则、犯规情况以及判罚标准。

-排球技巧集锦：收集排球运动中各种技术动作的精彩瞬间，如扣球、拦网、发球等。

-排球健身知识：介绍排球运动对身心健康的益处，以及如何通过排球运动进行健身锻炼。

-排球战术策略：分析排球比赛中常见的战术布置和运用策略。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读排球运动发展史，了解这项运动的魅力和深厚的文化底蕴，增强对排球运动的热爱。

-学习排球规则解析，有助于学生更好地理解比赛规则，提高比赛观赏性和参与度。

-观看排球技巧集锦，可以让学生学习到优秀运动员的技术动作，激发学习兴趣，提升自己的技术水平。

-了解排球健身知识，让学生在享受排球运动乐趣的同时，注重身心健康发展。

-通过研究排球战术策略，学生可以学习到团队合作的重要性，提高团队协作能力。

具体拓展内容如下：

（1）排球运动发展史

-排球运动起源于美国，由威廉·摩根（WilliamG.Morgan）于1895年发明。

-20世纪初，排球运动逐渐传入欧洲，成为一项国际性的运动项目。

-1947年，国际排球联合会（FIVB）成立，排球运动进入快速发展阶段。

-1972年，排球运动成为奥运会正式比赛项目。

-中国排球运动在20世纪50年代起步，经过多年的发展，已成为我国体育事业的重要组成部分。

（2）排球规则解析

-排球比赛采用五局三胜制，每局25分制。

-比赛双方各有一名主攻手、一名副攻手、两名接应手和一名二传手。

-比赛中，进攻方需在对方场地网前完成扣球或拦网，防守方需将球挡回对方场地。

-比赛过程中，犯规情况包括：进攻方犯规、防守方犯规、界内外球、界外裁判员犯规等。

-犯规判罚包括：警告、罚分、取消发球权等。

（3）排球技巧集锦

-扣球：扣球是排球进攻的主要手段，分为重扣、平扣、跳扣等。

-拦网：拦网是排球防守的重要手段，分为单人拦网和双人拦网。

-发球：发球是排球进攻的起点，分为大力发球、飘球、战术发球等。

-接发球：接发球是排球防守的关键环节，要求球员具备良好的反应能力和协调性。

（4）排球健身知识

-排球运动是一项全身运动，可以锻炼身体的力量、速度、灵敏度和耐力。

-排球运动对心肺功能有很好的锻炼作用，可以提高心肺功能水平。

-排球运动有助于提高协调性和灵活性，增强身体各部位的功能。

-排球运动可以缓解压力，改善睡眠质量，有助于身心健康。

（5）排球战术策略

-排球战术分为进攻战术和防守战术。

-进攻战术包括快攻、强攻、掩护进攻等。

-防守战术包括单人拦网、双人拦网、全场防守等。

-战术策略的运用需要根据比赛情况和对手特点进行调整。课后作业1.实践作业：请在家或户外找一个开阔的场地，进行排球正面传球的练习。练习过程中，注意以下要点：

-保持正确的站位和准备姿势。

-手型要正确，击球点要保持在胸腹之间。

-传球时用力要均匀，手臂要自然弯曲。

-练习过程中，尝试调整传球的力量和角度。

2.写作作业：结合本节课所学的排球正面传球技术，撰写一篇短文，内容如下：

-介绍排球正面传球技术的动作要领。

-分析传球时需要注意的细节和技巧。

-分享自己在练习过程中的体会和感悟。

3.观察作业：观看一场排球比赛，重点观察球员在传球环节的表现，回答以下问题：

-在比赛中，球员是如何运用正面传球技术的？

-传球过程中，球员是如何调整力量和角度的？

-你认为哪些传球动作做得比较出色？为什么？

4.创意作业：设计一个排球正面传球技术教学视频，内容如下：

-以教学视频的形式，演示排球正面传球技术的动作要领。

-加入简单的动画或插图，帮助学生更好地理解动作过程。

-针对不同技术水平的学生，提供不同难度的练习建议。

5.比赛模拟作业：模拟一场排球比赛，让学生扮演不同角色，进行实战演练。要求：

-模拟比赛场景，包括发球、传球、扣球、拦网等环节。

-比赛中，球员需要运用所学正面传球技术。

-教练员对学生的表现进行点评和指导。

作业示例：

1.实践作业答案：

-在练习排球正面传球时，我注意了以下要点：

-站位要稳，身体重心保持在两脚之间。

-手型要正确，拇指和其他四指自然分开，掌心向前。

-击球点要保持在胸腹之间，传球时用力要均匀。

-通过反复练习，我逐渐掌握了正面传球的基本技巧。

2.写作作业答案：

-排球正面传球技术是排球运动中的一项基本技能，它要求球员具备良好的身体协调性和传球技巧。在传球时，我们要注意以下细节：

-站位要稳，身体重心要低。

-手型要正确，击球点要保持在胸腹之间。

-传球时用力要均匀，手臂要自然弯曲。

-通过这次练习，我深刻体会到了排球正面传球技术的关键所在，也意识到了自己在传球技巧上的不足。

3.观察作业答案：

-在比赛中，球员通过正面传球技术，将球传给了队友，为进攻创造了机会。

-传球过程中，球员根据比赛情况和队友的位置，调整了传球的力量和角度。

-我认为球员在传球环节的表现非常出色，因为他们能够在紧张的比赛氛围中，准确地将球传给队友，为球队赢得了优势。

4.创意作业答案：

-我制作了一个排球正面传球技术教学视频，内容如下：

-以动画形式演示了正面传球的动作要领。

-加入简单的插图，帮助学生理解传球动作的细节。

-针对不同技术水平的学生，提供了不同难度的练习建议。

5.比赛模拟作业答案：

-在模拟比赛中，球员们运用所学正面传球技术，成功地将球传给了队友。

-教练员对学生的表现进行了点评和指导，指出他们在传球过程中需要注意的细节