Unit 4 Interests and Abilities Lesson 2 Joining the club（教学设计）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册

Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub（教学设计）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为北师大版英语七年级上册Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub。主要内容包括：学习如何表达加入俱乐部或社团的意愿，以及如何描述自己的兴趣和特长。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高实际应用英语的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过参与课堂活动，提高英语口语表达能力，学会在真实情境中运用所学知识进行交流。同时，通过了解不同兴趣和能力的俱乐部，增强文化意识，培养团队合作精神，提升社会实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经初步接触了英语字母、基础词汇和简单的句型结构。他们可能对一些日常用语有一定的了解，如询问兴趣和能力的表达方式。然而，对于本节课涉及的俱乐部和社团的特定词汇以及相关的表达方式，学生可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇，对于与兴趣和爱好相关的主题，他们的学习兴趣通常较高。在能力方面，学生的英语听说能力可能已经有一定基础，但阅读和写作能力可能需要进一步培养。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听说活动来学习，而另一些学生可能更习惯于通过阅读和写作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对俱乐部和社团相关词汇的不熟悉，导致表达时出现困难；二是对于如何将个人兴趣和能力与俱乐部活动相结合感到困惑；三是由于口语表达能力的限制，可能难以在小组活动中流畅地交流。教师需要通过多样化的教学活动和针对性的辅导来帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解俱乐部和社团的相关词汇和句型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就个人兴趣和特长进行小组讨论，促进交流与合作。

3.情景模拟法：设计加入俱乐部或社团的情景，让学生进行角色扮演，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示俱乐部和社团的图片及视频，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固所学知识。

3.教学游戏：设计英语游戏，如“单词接龙”或“兴趣匹配”，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Doyouhaveanyhobbiesorspecialskills?”来引入话题，鼓励学生分享自己的兴趣和特长。

-回顾旧知：教师简要回顾之前学过的关于兴趣和能力的词汇，如hobby,talent,enjoy等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解如何用英语表达加入俱乐部或社团的意愿，包括相关词汇和句型，如“joinaclub”,“beinterestedin”,“haveatalentfor”等。

-举例说明：教师通过展示图片或视频，如一个学生加入篮球俱乐部的场景，来展示如何在实际情境中使用这些词汇和句型。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生思考自己想加入的俱乐部类型，并尝试用英语表达自己的兴趣和特长。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个俱乐部，如音乐俱乐部、艺术俱乐部等，并设计一个加入该俱乐部的情景对话。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的语言支持和鼓励，确保学生能够正确运用所学知识。

-小组展示：各小组轮流展示他们的情景对话，其他学生和教师给予反馈和评价。

4.拓展活动（约10分钟）

-教师提出一个开放性问题，如“Whydoyouthinkit'simportanttohavehobbiesandtalents?”，鼓励学生思考并表达自己的观点。

-学生自由发言，教师引导讨论，加深学生对兴趣和能力的认识。

5.总结与作业（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调俱乐部和社团在培养学生兴趣和能力方面的作用。

-布置作业：要求学生回家后思考自己最感兴趣的俱乐部或社团，并尝试用英语写一段介绍自己兴趣和特长的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-俱乐部介绍：收集不同类型的俱乐部介绍，如体育俱乐部、艺术俱乐部、科技俱乐部等，让学生了解不同俱乐部的特点和要求。

-个人兴趣调查表：设计一份调查表，让学生填写自己的兴趣和特长，以便更好地了解自己的潜力和发展方向。

-英语俱乐部活动案例：收集一些英语俱乐部活动的案例，如英语角、英语演讲比赛等，展示俱乐部活动的多样性和趣味性。

-国际俱乐部活动：介绍一些国际性的俱乐部活动，如国际学生交流项目，让学生了解不同文化背景下的俱乐部活动。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐一些关于兴趣和特长的书籍，如《如何发现自己的兴趣》等，帮助学生深入思考自己的兴趣所在。

-观看英语纪录片：推荐一些英语纪录片，如关于艺术家、运动员等人物的纪录片，让学生通过观看了解不同领域的成功人士。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的活动，如志愿者活动、文化节等，通过实践体验不同类型的俱乐部活动。

-加入线上英语社区：推荐一些线上英语学习社区，如Reddit的英语学习板块，让学生在交流中提升英语水平，同时了解不同国家的兴趣和爱好。

-参加英语演讲比赛：鼓励学生参加学校或社区组织的英语演讲比赛，通过演讲锻炼自己的表达能力和公众演讲技巧。

-制作个人兴趣展示：让学生制作一个关于自己兴趣和特长的展示板或PPT，在班级或学校活动中进行展示，增强自信心和表达能力。

-建立个人学习计划：指导学生制定一个个人学习计划，包括每天的学习目标和时间安排，帮助学生养成良好的学习习惯。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《青少年俱乐部手册》：这是一本介绍不同青少年俱乐部的手册，内容包括俱乐部介绍、活动安排、报名方式等，有助于学生了解各种俱乐部的基本信息。

-视频资源：《我的兴趣与梦想》：这是一部关于青少年兴趣和梦想的纪录片，通过真实案例展示不同学生如何发现自己的兴趣，并为之努力。

-在线俱乐部介绍：收集一些在线英语俱乐部的介绍，如在线英语角、在线英语写作俱乐部等，让学生了解线上英语学习社区的氛围和活动。

2.拓展要求：

-阅读材料：《青少年俱乐部手册》：学生可以选择感兴趣的俱乐部进行深入了解，并尝试用英语写一篇简短的介绍。

-观看视频资源：《我的兴趣与梦想》：学生观看视频后，可以写一篇观后感，分享自己对兴趣和梦想的理解。

-在线俱乐部介绍：学生可以尝试搜索并加入一个在线英语俱乐部，参与俱乐部活动，提高自己的英语实际应用能力。

教师指导：

-教师可以为学生提供《青少年俱乐部手册》的英文翻译或摘要，帮助学生更好地理解内容。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自对视频内容的理解和感悟。

-教师可以指导学生如何搜索和加入在线英语俱乐部，并提供一些在线交流的技巧和注意事项。

课后作业：

-学生完成阅读材料后，提交一篇关于自己感兴趣俱乐部的英文介绍。

-学生观看视频后，提交一篇观后感，分享自己对兴趣和梦想的看法。

-学生加入在线英语俱乐部后，提交一篇关于俱乐部活动和体验的英文日记。

通过这些拓展活动，学生不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能够拓宽视野，提高自己的英语实际应用能力。同时，这些活动也有助于激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何用英语表达加入俱乐部或社团的意愿，以及如何描述自己的兴趣和特长。以下是本节课的重点内容：

1.关键词汇：joinaclub,beinterestedin,haveatalentfor,clubactivities,specialskills。

2.句型结构：Iaminterestedinjoiningthe[clubname]becauseIhaveatalentfor[skill].

3.实用表达：Howdoyouliketheclubactivities?Whatcanyoudointheclub?

为了帮助学生巩固所学知识，我们将进行以下当堂检测：

当堂检测：

1.选择题：

-Whichofthefollowingsentencesiscorrect?

A.IaminterestedinjoiningtheclubbecauseIhaveatalentforsports.

B.IliketojointheclubbecauseIhaveaspecialskillformusic.

C.IaminterestedinjoiningtheclubbecauseIhaveatalentfordrawing.

2.完形填空：

-Readthefollowingpassageandchoosethebestwordtofillintheblank.

Ihavealwaysbeeninterestedin(1)________abookclub.IenjoyreadingandIthinkitwouldbefuntomeetnewpeoplewholovebooksasmuchasIdo.Lastweek,Iwenttothelibrarytofindoutmoreaboutthe(2)________clubstheyoffer.ThelibrariantoldmethatthebookclubmeetseveryThursdayevening.They(3)________readanewbookeverymonthanddiscussit.IthinkIwilljointhisclubbecauseI(4)________readalotandIliketotalkaboutbookswithothers.

3.创意写作：

-Writeashortparagraphdescribingyourfavoritehobbyandwhyyouenjoyit.Usethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.

4.角色扮演：

-Pairupwithapartnerandrole-playaconversationwhereyouarediscussingjoiningaclub.Oneofyouisthestudentandtheotheristheclubadvisor.教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是比较顺利的。首先，我想谈谈教学反思。

在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过提问和情境模拟来引导学生参与课堂活动，这有助于他们更好地理解和应用所学知识。我发现，当学生能够将所学内容与自己的生活实际联系起来时，他们的学习积极性会更高。

在策略上，我注重了词汇和句型的反复练习，通过小组讨论和角色扮演来提高学生的口语表达能力。我也注意到，对于一些基础较弱的学生，我需要更多的一对一辅导，帮助他们跟上进度。

在管理方面，我尽量保持课堂秩序，确保每个学生都能参与进来。不过，我也发现有时候课堂纪律管理上还有待加强，比如在小组讨论时，个别学生可能会分心，需要我在课堂上更加细致地监控。

在知识方面，学生们对加入俱乐部和社团的相关词汇和句型有了更深入的理解。他们能够运用这些知识来描述自己的兴趣和特长，这在课堂练习和角色扮演中得到了体现。

在技能方面，学生的口语表达能力有所提高。他们能够更加自信地用英语进行交流，这在小组讨论和角色扮演活动中尤为明显。

在情感态度方面，学生们对英语学习的兴趣似乎有所增加。他们开始意识到学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够更好地表达自己，参与更多的社交活动。

当然，这节课也存在一些问题和不足。比如，部分学生在表达自己的兴趣和特长时，词汇量有限，导致表达不够流畅。此外，课堂纪律管理上还有提升空间，特别是在小组活动中，如何更好地引导学生集中注意力，是一个需要改进的地方。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在课前准备阶段，可以增加词汇预习环节，让学生提前熟悉相关词汇，以便在课堂上更好地参与讨论。

2.在课堂活动中，可以设计更多互动环节，如小组竞赛、游戏等，以增加学生的参与度和兴趣。

3.对于课堂纪律管理，可以采取更加灵活的方法，如设立小助手，让他们协助维持课堂秩序。

4.对于基础较弱的学生，可以提供更多的个性化辅导，帮助他们逐步提高。板书设计①本文重点知