《主题三“开心农场”挑战季》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动辽师大版

《主题三“开心农场”挑战季》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动辽师大版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“开心农场”主题，引导学生进行综合实践活动，包括农场规划、种植、管理、收获等环节，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材中“农业科技”章节内容紧密相关，学生将运用之前学到的农业知识，如植物生长、土壤、肥料等，来规划和管理自己的农场。同时，本节课还将结合数学、语文、科学等学科知识，提高学生的综合素质。核心素养目标1.培养学生的实践创新能力，通过农场规划与管理的实践活动，让学生在实践中发现问题、解决问题，提升创新思维。

2.增强学生的团队合作意识，通过小组合作完成农场任务，让学生学会沟通、协作，培养团队精神。

3.提高学生的社会责任感，让学生认识到农业对人类生活的重要性，激发他们对农业发展的关注和参与。

4.培养学生的科学探究精神，通过观察植物生长过程，引导学生运用科学方法进行探究，提高科学素养。重点难点及解决办法重点：

1.农场规划与设计：重点在于引导学生运用所学知识，合理规划农场布局，包括种植区域、灌溉系统等。

2.农作物种植与管理：重点在于让学生掌握基本的种植技术和后期管理方法，确保作物健康成长。

难点：

1.农作物生长周期与季节性：难点在于学生需要了解不同农作物的生长周期和季节性特点，合理安排种植时间。

2.农场管理中的问题解决：难点在于面对农场管理中的实际问题，如病虫害防治、灌溉管理等，学生需要具备一定的判断和解决能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解不同农作物的生长周期和季节性，结合实际天气情况，指导学生合理安排种植计划。

2.设立农场模拟实验，让学生在模拟环境中学习种植技术和管理方法，通过实践操作提高问题解决能力。

3.邀请农业专家进行讲座，为学生提供专业指导，解答学生在农场管理中遇到的问题。

4.组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享经验，共同探讨解决农场管理中的难题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含“开心农场”相关章节。

2.辅助材料：准备与农场规划、种植技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备种植工具、种子、肥料、土壤等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行农场规划与管理实践。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道什么是农场吗？你们有没有去过农场？”这样的问题开始，引导学生分享他们对农场的认识和经历。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的农业知识，如植物生长的基本条件、土壤类型等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍“开心农场”的概念，包括农场的规划、种植、管理、收获等环节。

-举例说明：通过展示成功农场的案例，分析其成功要素，如合理规划、科学管理等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简单的农场规划方案。

3.农场规划与设计（约40分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一种农作物，进行农场规划与设计。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生解决规划过程中遇到的问题。

-展示与评价：每组展示自己的农场规划方案，其他组进行评价。

4.农作物种植与管理（约50分钟）

-讲解新知：详细讲解农作物的种植技术和管理方法，包括种子选择、播种、浇水、施肥等。

-实验操作：学生分组进行农作物种植实验，教师示范并指导。

-观察与记录：学生观察植物生长情况，记录数据。

5.农场管理与收获（约40分钟）

-讲解新知：介绍农场管理中的常见问题，如病虫害防治、灌溉管理等。

-学生活动：学生根据所学知识，制定农场管理计划。

-模拟操作：学生模拟农场管理过程，解决实际问题。

6.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成一份农场管理报告，包括农场规划、种植、管理、收获等环节。

-教师指导：教师巡视，对学生的报告进行评价和指导。

7.总结与反思（约10分钟）

-学生总结：学生分享学习心得，总结本次实践活动中的收获。

-教师总结：教师对本次课程进行总结，强调重点知识，并对学生的表现给予肯定。

8.作业布置（约5分钟）

-布置与“开心农场”相关的家庭作业，如调查当地农场的种植情况、设计一个家庭菜园等。知识点梳理1.农场规划与设计

-农场选址：考虑土壤、水源、气候等因素。

-农场布局：合理划分种植区域、休闲区、管理区等。

-农作物选择：根据当地气候、土壤条件选择适宜的农作物。

2.农作物种植技术

-种子选择：选择优质、适应性强、产量高的种子。

-播种方法：了解不同农作物的播种时间、深度、密度等。

-浇水与施肥：掌握科学灌溉和施肥的方法，确保作物生长所需水分和养分。

3.农场管理

-病虫害防治：了解常见病虫害的种类、发生规律和防治方法。

-灌溉管理：根据作物生长阶段和天气情况，合理控制灌溉量。

-收获与储藏：掌握不同农作物的收获时间和储藏方法。

4.农业科技与可持续发展

-生物技术：了解转基因、组织培养等生物技术在农业中的应用。

-水资源管理：掌握节水灌溉、雨水收集等技术。

-环境保护：了解农业环境保护的重要性，采取相应措施减少污染。

5.农业经济与社会发展

-农业生产方式：了解传统农业、现代农业、智慧农业等不同生产方式的特点。

-农业产业链：了解从种植、加工、销售到消费的农业产业链各环节。

-农业政策：了解国家农业政策对农业发展的影响。

6.农业法律法规

-土地法律法规：了解土地所有权、使用权、承包权等相关法律法规。

-农业投入品管理：了解农药、化肥等农业投入品的管理规定。

-农业知识产权：了解农业科技成果的知识产权保护。

7.农业文化与传承

-农业文化：了解我国农业文化的起源、发展及特点。

-农业传统技艺：了解传统农业技术、农具、农耕习俗等。

-农业创新：鼓励学生关注农业创新，提高农业科技水平。

8.农业国际合作与交流

-农业贸易：了解我国与其他国家在农业贸易方面的合作与交流。

-农业技术引进与输出：了解我国农业技术在国际上的地位和影响力。

-农业文化交流：促进我国农业文化与其他国家文化的交流与融合。教学反思今天这节课，我带学生们进行了“开心农场”的实践活动，整个过程下来，有几个方面让我印象深刻，也有一些需要反思的地方。

首先，我觉得学生们在农场规划与设计环节表现得非常积极。他们能够根据所学知识，结合实际，设计出具有创意的农场方案。这让我看到了他们对农业知识的兴趣和运用能力。但同时，我也发现有些学生在设计时缺乏全局观念，没有充分考虑农作物的生长周期和季节性，这需要我在今后的教学中更加注重培养学生的整体规划能力。

其次，在农作物种植与管理环节，我发现学生们对种植技术的掌握程度参差不齐。有的学生能够熟练地进行播种、浇水、施肥等操作，而有的学生则显得有些手忙脚乱。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的实践操作能力，通过设置不同的实验环节，让学生在实际操作中提高技能。

在农场管理过程中，我注意到学生们对于病虫害防治和灌溉管理等方面的知识掌握得较好。这让我感到欣慰，同时也让我意识到，我们在教学中应该更多地关注学生的实际需求，针对性地进行教学。

在课堂讨论环节，我发现学生们能够积极发表自己的观点，并且能够倾听他人的意见。这让我看到了他们良好的团队合作精神。但是，也有部分学生在讨论中表现得过于保守，不敢发表自己的看法。针对这个问题，我打算在今后的教学中，通过更多的互动环节，鼓励学生勇敢表达自己的想法。

此外，我还发现了一些学生在面对困难时，容易失去耐心。在种植过程中，有的学生因为作物生长缓慢而感到沮丧。针对这种情况，我会在今后的教学中，引导学生正确看待挫折，培养他们的耐心和毅力。

最后，我想说的是，这次“开心农场”实践活动让我深刻认识到，实践教学对于学生来说是多么重要。通过实践活动，学生不仅能够将所学知识应用到实际中，还能够培养他们的动手能力、创新能力和团队合作精神。在今后的教学中，我将继续探索和实践，力求让每一个学生都能在课堂上获得成长和收获。课后作业1.实践作业：设计一个“开心农场”规划图

-要求：以小组为单位，根据所学知识，设计一个“开心农场”规划图。图中应包括种植区、休闲区、管理区等，并标注每种农作物的种植区域和预计产量。

-评分标准：规划合理性、农作物选择适宜性、美观度。

2.研究报告：调查当地农场种植情况

-要求：学生调查当地农场的种植情况，包括种植的农作物、种植技术、管理方法等，并撰写一份研究报告。

-评分标准：调查内容的完整性、分析深度、报告结构清晰度。

3.案例分析：分析成功农场的案例

-要求：学生选择一个成功的农场案例，分析其成功的原因，包括技术、管理、市场等方面。

-评分标准：分析角度全面性、原因阐述合理性、案例分析深度。

4.实验记录：记录农作物生长过程

-要求：学生记录农作物从播种到收获的生长过程，包括生长阶段、遇到的问题及解决方案。

-评分标准：记录的准确性、问题分析的合理性、解决方案的可行性。

5.创新设计：设计一种新型灌溉系统

-要求：学生设计一种新型灌溉系统，提高农作物的灌溉效率，并说明其工作原理。

-评分标准：设计的创新性、原理说明的清晰度、实际应用的可行性。

示例作业答案：

1.实践作业：

-小组名称：阳光农场

-规划图：包括蔬菜区、水果区、花卉区、休闲区和管理区。

-农作物种植区域：蔬菜区种植番茄、黄瓜等，水果区种植苹果、桃子等。

2.研究报告：

-农场名称：绿色田园农场

-种植情况：主要种植有机蔬菜和水果，采用