2024年统编版7年级上册道德与法治全册课件（新版教材）

新人教版七年级上册道德与法治全册教学课件2024年新版教材

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课件1.1.1奏响中学序曲

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课件课堂总结自主学习知识讲解课堂练习1234目录CONTENTSPAGE

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］自主学习01

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课件阅读教材，思考下列问题。1.进入初中阶段有哪些新变化和感受？2.初中阶段的重要意义有哪些？3.我们应如何正确面对初中生活？

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］知识讲解02

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课件我们开学了！9月1日，我们开学注册，意味着我们正式步入中学，当你第一次走进新校园你有什么感想呢？导入

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课件生活观察结合“生活观察”跨进中学校园，中学生活有哪些“新”的变化和感受？

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上了初中，我感觉自己长大了。你只比我大一岁，就长大了？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？上初中后，要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。是不是很忙？很忙，但很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。初中生活究竟有多大变化？我好期待！生活观察

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上了初中，我感觉自己长大了。你只比我大一岁，就长大了？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？上初中后，要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。是不是很忙？很忙，但很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。初中生活究竟有多大变化？我好期待！新成长新角色新期待新变化新感受

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课件富有挑战的课程初中阶段为我们的发展提供了新的机会：丰富多彩的社团活动

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课件宣传栏新班规

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课件★1.中学生活的“新”表现有哪些？跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

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课件你的初中生活与小学生活有哪些变化？1.学习时间：2.游戏时间：3.独立做的事情：4.自由自在的时间：长短少多5.学习科目内容：6.休息时间：多少7.课堂寝室纪律：8.学科老师：严格多

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课件①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。★2.初中阶段的重要性/意义

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课件②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

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课件③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。

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1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老地址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。结合钱学森的故事，谈谈你对初中阶段的认识。钱学森（1911-2009）阅读感悟初中阶段对我们的人生具有独特价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。

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课件有人说：“人人都可以成为自己幸福的建筑师。”愿你们在成长的道路上，用自己的双手建造起属于自己的幸福大厦，拥有自己的美好人生。教师寄语

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］课堂小结03

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课件初中阶段为我们的发展提供了

。初中阶段对我们的成长提出了___________。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们_____________世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。新的机会填一填新的要求初步形成

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课件1.进入初中阶段有哪些新变化和感受？2.初中阶段的重要意义有哪些。1.1.1奏响中学序曲3.初中阶段的重要意义有哪些？

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］课堂检测04

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课件1.南宁市某中学开设中国书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程，学习之余，学生还可以加入文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团，也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动，这些都为学生的发展提供了新的机会。对“新的机会”理解正确的是（）①给学生提供更多培养兴趣的平台②为学生打开认识社会的大门③带领学生探索新的知识领域④可以让学生成为完美的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

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课件2.新学期，新起点。进入初中，同学们纷纷下定决心，不辜负父母和老师的期望，正确面对初中生活，不断进步。下列同学的表现符合父母和老师的期望的是（）①小青：积极上进，志存高远②小华：沉迷游戏，无心学习③小强：固执己见，特立独行④小文：努力学习，勤于思考A.①②B.③④C.①④D.②③C

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课件3.下图是七年级的张明整理的问卷调查结果，从图中我们可以获知哪些信息？（）①初中课程的难度比小学课程的要大得多②张明不喜欢初中生活，但又不得不面对③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④进入初中，意味着新的人生旅程的开始A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C

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课件规划初中生活1.1.2

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课件如何让初中生活过得丰富多彩，更有意义和价值？说说你的打算。我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。我的兴想比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。

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课件凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。规划的含义是什么？为什么需要规划初中生活？

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课件做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。做好初中生活规划，我们应该怎么做？

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课件我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。

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课件做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。周末生活计划表6:30—7:00起床、洗漱、吃早餐7:00—7:30晨练7:30—8:30英语单词/古诗文背诵8:30—10:00英语作业/语文作业10:00—1130看电视11:30—13:30午饭+午休13:30—14:30课外书阅读14:30—16:00跟朋友玩16:00—17:30数学作业17:30—19:00晚饭+看新闻19:30—21:00灵活安排21:00—21:30洗漱+单词回顾

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课件制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内、我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。

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课件15%20%—30%5%50%—60%无计划，无自律不紧急紧急重要不重要从长远计，低效的时间安排50%—60%有计划，有自律20%—30%5%15%不紧急紧急重要不重要从长远计，高效的时间安排

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课件为者常成、行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。

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课件千里之行，始于足下

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课件“努力”有方法1分清主次，合理规划和管理时间。2劳逸结合，学会科学用脑。3“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5珍视团队合作。

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课件你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。我的初中生活规划书

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课件规划初中生活生活需要规划板书设计规划的含义原因做好初中规划

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课件随堂练习1.2024年3月18日，济南高新区科航路学校七级部组织开展“我的人生规划”主题教育活动，为同学们的发展做准备。学校举办该活动是因为（）①规划是对所有的事情作出事先的设计与安排②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序③只要做好初中生活规划，我们就能取得优异的成绩④合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段A.①③B.①④C.②③D.②④D

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课件随堂练习2.在班会上，同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下同学的发言观点，不合理的是（）选项同学发言观点A小华人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师B小清我的文笔不错，我要好好培养这一特长，将来当一名作家C小丽父母已经为我安排好了未来发展路径，我不需要操心D小诚在老师的帮助下，我制订了提高英语成绩的计划C

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课件随堂练习3.为者常成，行者常至。下列同学为实现目标而努力的方法科学合理的是（）A.小明为了提高自己的写作水平，上课时在下面偷偷看文学名著B.小美为了在舞蹈比赛中晋级，经常通宵练习，导致身体状况变差C.为了赢得篮球赛，小力坚持“单打独斗”，拒绝与队友合作D.小瑜为了提高英语成绩，坚持每天用英语写日记或作文D

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课件俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。导入

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课件1.2.1认识自己精品课件·统编版七年级上册

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课件010203正确认识自己的意义认识自己的途径如何正确对待他人的评价？阅读教材思考下列问题

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课件曾子

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课件了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。所以了解自己要比了解他人难，了解自己比了解他人更胜一筹。

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课件从视频中我们可以看出，认识自己的重要性是什么？正确认识自己，可以促进自我发展。

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课件生活观察每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。自画像每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。猜一猜你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？

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课件正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。一、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）小结

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课件一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”生理状况心理特征社会关系认识自己的途径？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

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课件以上是甲、乙两位同学通过

评的方式来认识自己。他们对自己的评价恰当吗？甲：我是同学甲乙：我是同学乙甲：我头脑灵活乙：我思维单一甲：我的学习好乙：我的成绩差甲：我身体强壮乙：我身弱体虚甲：我开朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一无是处甲：我骄傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同学甲和同学乙自他2.这是甲、乙两位同学通过

评的方式来认识自己。甲：我觉得你也挺好的

乙：我却觉得你浮夸

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课件➢不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？➢“我”该如何对待这些评价？在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌、在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。探究与分享

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课件➢“我”该如何对待这些评价？正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。态度方法A.用心聆听B.注重沟通C.勇于面对

D.理性应对

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课件我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。——鲁迅

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李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。他人评价自我评价

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课件通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。二、我们可以通过哪些途径认识自己呢？小结

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课件课堂小结PART

03.

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课件认识自己通过对自我的全面分析来认识自己意义途经通过他人的评价来认识自己在生活实践中认识自己增强自信，促进发展，促进交往，正确处理关系，更好地认识和改造外部世界

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课件课堂检测PART

04.

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课件1.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森的做法（）①可促进自己与他人的交往②可以使自己不再遭遇失败③只是为了彰显自己的个性④有助于增强对自己的信心A.①③B.①④C.②③D.②④B

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课件2.认识自己很重要，我们可以通过不同途径和角度来认识自己。对此，以下分析正确的是(

)①我身高175厘米，体重65千克，柔韧性好——从心理特征来认识自己②我是父母的“开心果”、老师的好帮手——从社会关系中来认识自己③在同桌眼里，我的成绩比他优异，但自律能力不及他——通过他人的评价来认识自己④深入田间体验劳动，我意识到自己的动手能力需提升——在生活实践中认识自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B

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课件3.三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，即更刮目相待。”这个故事启示我们（）①认识自己是一个过程②学习能够让我们检视自己③他人的评价一定听从④要不断发展自己、完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B

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“认识你自己！”是约公元前4世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句著名箴言，它用一种直截了当的方式，告诫世人，要认识人的本质，认识自己的特性和真正价值，增强做人的信心。

通过本课的学习，让我们明白了，事实上，也只有把“自己”的问题弄明白，才能明确人生的方向和目标，担起人生的使命和责任，过上正常健康的生活，做一个能够把握自我、拥有自我、实现自我的明白人。师生共勉

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课件1.2.2做更好的自己

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课件可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以通过自我评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。有助于我们增强自信，促进自我发展。有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。认识自己的重要性怎么认识自己知识回顾

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课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

课件如果你无法成为山顶上的一棵苍松就做山谷中的一丛灌木但一定要做溪边最好的一丛小灌木如果你成不了灌木那就做一棵小草让道路因你而更有生气如果你成不了海洋中的大梭鱼那就做一条鲈鱼但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼我们不可能都做船长必须要有人做船员总会有适合我们做的一些事情有大事，也有小事我们要做的就是眼前的事如果你成不了大道那就做一条小径如果你成不了太阳那就做一颗星星成功还是失败并不取决于你所做事情的大小做最好的自己朗诵导入

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课件进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你会怎么做？生活观察

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课件接纳自己，充实自己，展示自己独有的风采。你怎么看待小蓉的累？小蓉累，是因为她一味的模仿别人，否定自己，失去了自我。如果你是小蓉，你会怎么做？生活观察

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课件世界上没有完全相同的两片树叶。——德国哲学家莱布尼茨

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课件不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这世上是完全崭新的，前无古人，也将后无来者。——卡耐基

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课件每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳自己！

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课件如果别人说你长得丑你可以说：“我只是长的比较特别，有点像外星人。”如果别人说你长得矮你可以说：“浓缩的才是精华。”如果别人说你长得黑你可以说：“没有我的黑，怎能衬出你的白，我甘愿当一片绿叶。”

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课件探究与分享“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。自荐信

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课件欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。1.如何欣赏自己？识记一

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课件叫暂停，换上主力，避开对方优势等战术。相互补台、积极合作、不断突破、拼尽全力。扬长避短改正缺点激发潜能调整状态、休息讨论，相互提醒，改变战术。

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人生成功的战术其实只有两个基本点：其一，面对对手，以长击短；其二，面对自身，扬长避短。。。

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课件探究与分享我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？我完全接纳了自己，还怎么进步呢？俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？你能帮助他们解决困惑吗？

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课件2.如何接纳自己？识记二发现自己的美！接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

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课件我们该如何面对自己的不完美呢？接纳是改变的第一步！接纳不完美，是为了更完美！说一说

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课件改正缺点的方法具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励为自己改正缺点所付出的努力。请自己信任的人来协助。做出改正缺点的公开承诺。5运用自己改正缺点的成功经验。6方法与技能通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。7

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课件人的潜能是多方面的：然而，由于条件的限制，人只开发了约十分之一的潜能。爱迪生曾被学校教师认为愚笨而失去了在正规学校受教育的机会，他在母亲的帮助下，经过独特的心脑潜能开发，成为举世闻名的发明大王，一生完成了约2000项创造发明。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

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课件做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

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课件如自己的姓名请家人、老师、同学和朋友分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。自己知道，别人也知道如口头禅或习惯性动作自己不知道，别人却知道如自己的小心愿自己知道，别人不知道如自己的潜能自己和别人目前都不知道通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？

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“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”这是我们一生的课题！我相信我们能够做的更好！让我们努力做更好的自己！在人生的下一站，遇见更好的你！

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课件做更好的自己课堂小结尊重和接受个体的差异学会欣赏自己学会接纳自己不断完善自己不断发掘自己的潜能在为他人、为社会服务中实现

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课件1.对下框内容蕴含的道理，理解正确的是（）B课堂检测▲俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。A.学习他人长处B.学会欣赏自己C.懂得欣赏他人D.需要孤芳自赏

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课件2.下面是小雪同学写给校园心理角知心姐姐的一封信：课堂检测知心姐姐：您好！我个子不高，还有点胖。班里组织文艺汇演，很多同学都参加了，我也想参加，但就是不敢站到台前。虽然老师夸我读书多、爱思考，但我总觉得自己没那么好。我想摆脱这种心理，您能帮帮我吗？假如你就是知心姐姐，你给小雪的建议是（）①人无完人，需要学会接纳自己不满意的部分②我行我素，不必在乎他人看法③欣赏自己的长处和优势，激励自己奋勇前进④积极尝试，你会做到十全十美A.①②B.③④C.①③D.②④C

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课件3.心理学中通常使用冰山模型（如图所示）建立自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（）①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能A.①②B.①④C.②③D.③④课堂检测B

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课件4.【做更好的自己】请你评析。

小宁成绩优异，是被大家“敬仰”的“学霸”。她性格开朗，能歌善舞，带领同学们在文艺比赛中取得团体第一名的好成绩；平时经常参加公益活动，乐于助人，深受同学们喜欢，她也以此为荣。但和有“小书法家”之称的同桌相比，她字写得不够好且有不小的差距。小宁想要让自己的字变得好看，于是她报名参加了学校的书法兴趣班，每天坚持写一张毛笔字，并且经常虚心向同桌请教。半年后，在她的坚持下，她的书法水平有了很大进步。请你结合做更好的自己的相关知识，对小宁的事例进行简要点评。课堂检测

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课件小宁的行为值得我们学习。①小宁能歌善舞，带领同学们在文艺比赛中取得团体第一名的好成绩，说明她做到了接纳和欣赏自己，发挥自己的优势和长处为班级争光。②小宁参加公益活动，乐于助人，为社会奉献自己的力量，表明她在为他人、为社会服务中做更好的自己。③小宁在意识到自己的字写得不够好时，主动参加书法兴趣班，虚心向同桌请教，说明她不断完善自己，及时主动改正缺点，善于向他人学习，发掘自己的潜能。课堂检测

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课件1.3.1做有梦想的少年

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课件知道梦想对青少年、国家和人类社会的重要意义，理解我们要做追梦少年的原因。了解做有梦想的少年的要求，树立远大志向，成为担当民族复兴大任的时代新人。学习目标

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课件梦想能不断激发我们对生命的热情

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课件01导入

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课件一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/雨再大也总要回家/被淋湿的鞋晒干再出发/轻松的步伐被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边呼啸远方/一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/插上竹蜻蜓张开了翅膀/飞到任何想要去的地方/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近诺贝尔奖/只要你敢想就算没到达理想/至少有回忆珍藏/我们慢慢地生长/从小的愿望到大的梦想起航/坚持是生命的永恒/跳动的心脏/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边呼啸远方……（1）这首歌为我们传递了什么信息？（2）你的梦想是什么？歌曲《大梦想家》

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课件成为富翁？科学家？钢琴家？医生？警察？普通职员？你的梦想是……

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课件如果不能实现，梦想还有意义吗？我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_____＿＿＿＿＿

；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了____＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了___＿＿＿______＿＿______。飞机、火箭、宇宙飞船潜水艇视频、望远镜电话火车、汽车、轮船、地铁一、有梦想就有希望

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课件新课讲解02

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课件梦想的作用（为什么要有梦想？）识记一梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。

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课件“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向……最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献。做有梦想的少年，应当树立远大志向。袁隆平的故事给了你什么启示？少年梦想的特点

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周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1911年，13岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。周恩来的故事告诉我们什么道理？

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课件少年梦想时代发展推动相辅相成创造机会，提出要求

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课件华罗庚钱三强李四光邓稼先周培源立远志，报国行！为国家富强而奋斗终身的杰出人物

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课件意思是：一个人如果有远大的志向，他的志向所归，就没有不能到达的地方，即使是山海尽头，也不能限制；他的志向所指，就没有攻不破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》感悟中成长

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课件课堂小结03

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课件做有梦想的少年原因要求青少年时期的重要主题汇聚起实现中国梦的强大力量激发热情和勇气，让生活更有色彩促进人类社会不断发展和进步树立远大志向紧扣时代脉搏

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课件课堂检测04

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课件1.（山西期末）2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕。杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们（）A.人人都要树立当奥运冠军的大志向B.梦想能激发我们对生命的热情和勇气C.要认清现实，梦想与现实有一定差距D.努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想B

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课件2.（威海环翠区期末）神舟十六号航天员桂海潮，出生于云南山区，从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄。17岁那年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大，而是坚定选择了北京航空航天大学。面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。他一路成长，一路奔跑，从云南山区，跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间站……

结合桂海潮的事迹，谈谈如何做有梦想的少年。

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课件①桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄，因杨利伟的壮举而埋下了梦想的种子，说明做有梦想的少年应当树立远大志向。②桂海潮坚定选择了北京航空航天大学，面向国家重大需求，瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，说明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏。

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课件1.3.2精品课件·统编版七年级上册学习成就梦想

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课件第一环节导入

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课件儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。游戏一：诗词配对（看图配诗词）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

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课件第二环节学习新知

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课件理解学习对于我们做人、报国、成长、圆梦的重要意义。正确认识初中阶段的学习，树立正确的学习观，学会从生活的点点滴滴中学习。知道如何努力学习、善于学习，增强学以致用的能力，通过学习为实现中国梦贡献力量。学习目标

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课件自主学习1.清楚学习的意义。2.正确认识初中阶段的学习（包括内容、范围和表现）。3.正确对待学习的做法。

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课件还没有启蒙的小孩子，在家里用双手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的雏鹰，反复试飞，就是“习”。学双手结绳房子雏鹰飞翔习学习

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课件“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。1.今天的人们是怎么看待学习的呢？问题探究

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课件什么是学习？学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度和价值观的过程。任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。问题探究

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课件他们是在学习吗？为什么？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。

小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。学课外知识学尊老爱幼学孝顺学宽容、沟通问题探究

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课件你经历的学习还有哪些？这些学习经历提升了你的什么能力？上网讨论问题购物弹钢琴洗碗游泳学习社会实践能力人际交往能力自理自立能力掌握知识的能力阅读辅导同学听课做题……问题探究

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课件中学阶段，我们的基本任务是什么？中学阶段，学习是我们的基本任务。你觉得在这个阶段，家长和老师最关心你的什么？每天学习大约占用了你多长的时间？这说明了什么？问题探究

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课件初中阶段的学习包括哪些？初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学会运用所学知识思考学习如何与不同个性的人相处处理生活中遇到的问题等问题探究

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课件如何正确认识学习？学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。互动探究带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

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课件在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。记忆理解运用相关链接

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课件（1）什么是梦想？（2）怎样才能实现梦想？（3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？（4）中国女排在里约奥运会上夺冠带给我们什么启示？记忆理解关联运用问题探究

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课件军训（春游）结束，大家都非常兴奋，请说说你的感受。军训期间，我学会了自己整理内务。我觉得和同学在一起很有意思。我……生活处处是学习互动探究

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课件互动探究

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课件互动探究

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课件第三环节本课小结

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课件谈收获学习成就梦想学习的意义初中阶段的学习正确对待学习立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础现阶段的基本任务、成就梦想的重要路径提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧①内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等②范围：不局限在学校，从生活的点点滴滴中学习③表现：接受、掌握、探究、发现、体验和感悟努力学习、善于学习通过学习为实现中国梦贡献力量

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课件至今我已经学习了________等课程。通过学习，我掌握了_______方面的技能。通过学习，我获得了_______方面的知识。通过学习，我学会了处理_______方面的问题。通过学习，我______。为了将来的发展，我还要学习_______。谈感悟

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课件第四环节随堂练习

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课件1.（济南天桥区二模改编）近段时间，年轻人“下完班、上夜校”的夜生活方式在社交媒体中“出圈”。从非遗技艺到传统手艺，从运动健康到生活美学，有的课程甚至60秒内被全部抢光。各地夜校“一课难求”（）①说明学习使我们面前的世界更广阔、更精彩②说明我们只有通过学习才能正确认识自己③启示我们初中学习不重要，工作后再努力弥补④折射出人们日益增长的学习热情和精神需求A.①②B.①④C.③④D.②③B

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课件2.（萍乡一模改编）2023年全国“新时代好少年”于绍祺，不但勤奋刻苦、谦虚好学，而且在学习上有着一套很好的方法——坚持课前认真预习，课中专心听讲、做好笔记，课后认真复习，遇到不懂的问题就虚心向老师、同学请教。可见（）①学习需要参加社会实践活动②学习需要掌握科学的学习方法③学习需要自觉、主动的态度④学习关乎民族的未来和发展A.①②B.①④C.②③D.③④C

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课件精品课件·统编版七年级上册第一单元复习课件

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课件1单元知识网络2核心知识归纳3中考考点聚焦4核心素养突破

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课件单元知识网络1

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课件单元知识网络少年初中阶段重要意义新的机会新的要求独特价值做好规划确定目标制定方案坚持落实认识自我认识自己全面分析自我他人的评价生活实践做更好的自己欣赏、接纳、完善自己发掘潜能服务他人、社会学习学会学习学习兴趣科学方法社会实践认识学习内容范围表现梦想要求树立远大志向紧扣时代脉搏进入正确编织基本任务

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课件核心知识归纳2

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课件第一课开启初中生活初中阶段的重要性为我们的发展提供了__________表现在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门对我们的成长提出了___________表现①越来越上进，志存高远，追梦远航②越来越踏实，努力学习，勤于思考③越来越包容，尊重他人，学会合作④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步对我们的人生具有___________原因我们正处于生命成长的“___________”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观正确面对初中生活做法珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的__________，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生1.奏响中学序曲新的机会新的要求独特的价值拔节孕穗期发展目标

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课件易错点初中阶段是我们生命成长中最重要的阶段，决定了我们的一生知识正解（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，夸大或否定初中阶段的重要性的观点是错误的。

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课件易错点初中阶段是美好幸福的，我们要尽情享乐知识正解（1）面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，而不应该尽情玩乐，只顾享受。（2）我们要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

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课件知识结构奏响中学序曲初中阶段的重要性为我们的发展提供了新的机会对我们的成长提出了新的要求对我们的人生具有独特的价值正确面对初中生活的做法珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生

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课件规划初中生活原因①______________，没有规划容易让我们陷入盲目和无序②____________可以帮助我们更好地度过初中阶段要求确定个人________在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标制的_________根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行持之以恒，将“努力”落实在________中分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作2.规划初中生活生活需要规划合理的规划发展目标行动方案具体行动

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课件易错点制订行动方案可以确保我们实现发展目标知识正解（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。（2）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。

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课件知识结构规划初中生活的原因规划初中生活规划的含义对未来的事情作出事先的设计与安排生活需要规划帮助我们更好地度过初中阶段做好初中生活规划的要求确定个人发展目标制订行动方案持之以恒，将“努力”落实在具体行动中

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课件第二课正确认识自我认识自己意义有助于我们_________，促进_________，促进_____________，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界途径________________生理状况、心理特征、社会关系_______________原因①有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识②正确对待他人的评价是走向成熟的表现做法客观冷静地对待，既不盲从也不轻视___________意义能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰1.认识自己增强自信自我发展与他人的交往对自我的全面分析他人的评价生活实践

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课件易错点当局者迷，自我分析总是主观片面的/旁观者清，他人的评价都是正确的知识正解（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件知识结构途径认识自己意义增强自信，促进发展，促进交往，正确处理关系，更好地认识和改造外部世界对自我的全面分析他人的评价生活实践

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课件做更好的自己要求学会_______①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进学会_______①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展不断_______①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己不断发掘自己的_____①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间③通过与他人合作，不断提升自己的能力在___________________中实现2.做更好的自己欣赏自己接纳自己完善自己潜能为他人、为社会服务

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课件易错点欣赏自己就是觉得自己十全十美，他人都不如自己知识正解（1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。（2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

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课件易错点接纳自己的全部说明我们可以忽略/掩饰自己的不足知识正解（1）接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。（2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

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课件知识结构做更好的自己要求欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势接纳自己接纳自己的全部以乐观、勇气和智慧面对现实完善自己发挥优点和长处，及时主动改正缺点，弥补不足向他人、书本、社会学习发掘潜能学习、参与活动、与他人合作为他人、为社会服务

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课件做有梦想的少年原因①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的__________②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的__________③梦想能不断激发我们____________________，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断___________要求①树立__________②紧扣__________志向作用志向是人生的航标，是奋斗的原动力对待我们要早立志，立大志，立长志个人梦与中国梦关系①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了______________，也提出了____________，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人第三课梦想始于当下1.做有梦想的少年对生命的热情和勇气重要主题强大力量发展和进步远大志向时代脉搏更广阔的舞台更高的要求

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课件易错点一个人有了梦想，就一定能取得成功知识正解（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（2）有梦想并不能使我们一定取得成功。要想实现梦想，还需要我们勇于追梦、勤于圆梦。

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课件易错点青少年树立梦想，只用考虑个人兴趣爱好知识正解（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。青少年树立梦想，需要考虑自身实际情况。（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。青少年树立梦想，要考虑国家发展的需要，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

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课件知识结构做有梦想的少年原因青少年时期的重要主题汇聚起实现中国梦的强大力量激发热情和勇气，让生活更有色彩促进人类社会不断发展和进步要求树立远大志向紧扣时代脉搏

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课件学习重要性①学习是__________的永恒主题，也是_________的重要基础②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们__________的重要路径③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的__________初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等范围①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟正确对待学习做法努力学习、善于学习①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现_________________________贡献力量2.学习成就梦想立身做人报国为民成就梦想持续力量中华民族伟大复兴的中国梦

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课件易错点学习是为了获得名利，过上悠闲的生活知识正解（1）学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（2）我们学习不是为了名利和享乐，而是为了更好地立身做人，更好地报国为民。

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课件易错点在学校学习课本知识才是真正的学习知识正解（1）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（2）带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

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课件知识结构学习成就梦想学习的意义立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础现阶段的基本任务、成就梦想的重要路径提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧初中阶段的学习内容知识的获取、能力的提升、品德的培养等范围不局限在学校，从生活的点点滴滴中学习表现接受、掌握、探究、发现、体验和感悟正确对待学习做法努力学习、善于学习通过学习为实现中国梦贡献力量

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课件中考考点聚焦3

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课件考情分析高频考点考查角度考查背景初中生活1.初中阶段的重要性2.正确面对初中生活的做法3.做好初中生活规划的要求1.榜样人物对初中生活的感悟2.学生对初中生活的畅想和规划正确认识自我1.认识自己的意义、途径2.做更好的自己的要求1.生活中的自评与互评2.“容貌焦虑”等社会现象3.榜样人物的成长历程梦想与学习1.梦想与学习的重要意义2.做有梦想的少年的要求3.正确认识和对待学习1.有关梦想与学习的名言警句2.榜样人物的追梦旅程3.不同人分享的学习方法

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课件真题1

【新考法·推导型】（中考预测）暑假临近，中学生小明在分析自身实际情况后，准备制订一份暑假生活计划。下列有关制订计划推导正确的是（）A.语文作文成绩差→提升写作能力，作文能入选班级优秀范文→每天睡前阅读名著和作文素材，一周写三篇作文练笔B.身体素质差，经常生病→一周之内改善体质→一天两练，早上跑步10千米，晚上吃完饭后跳绳1万下C.性格内向，不愿与人交流→提升自我管理能力→制订每天的时间表，承担每天打扫卫生的家务D.喜欢弹钢琴→报名下学期的校园钢琴比赛，争取取得好名次→每天夜深人静时练习钢琴A高频考点一初中生活

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课件【解题锦囊】推型导选择题（1）题型特点：此类题目多围绕一个社会现象或生活情境，在选择中设置多条逻辑链，考查对教材知识理解运用和辨别因果关系的能力。（2）解题方法：①审读题干，明确现象或情境关联的知识（真题

“制订一份暑假生活计划”关联的知识点是“规划初中生活”）。②分析选项，找出逻辑链中存在的错误。错误一般分为两种，一种为逻辑错误，即由上端无法推导到下端（如选项C）；另一种为内容错误，即具体内容存在知识性错误或与生活实际不符（如选项B、D）。

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课件真题2

（2023·甘肃白银靖远期末）苏炳添的成功除了天赋之外，还有执着的努力，他每天训练四小时，要求每个动作都要做到最标准，细小到关节。他被称为中国田径队最严苛的运动员之一。下列名言能够诠释苏炳添成功历程的是（）A.功崇惟志，业广惟勤B.尺有所短，寸有所长C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人A

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课件真题3（2023·山东济宁梁山期末）袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他说：“我带研究生有一个要求，你下不下田？你不下田我就不带。”袁隆平将一生献给了老百姓的“饭碗”。下列诗句最能反映袁爷爷收徒标准的是（）A.劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A

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课件强化训练1

【跨学科·语文】（新乡一模改编）进入初中后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。初中生小宇下决心定不负期望，把握初中的青春时光，并写下一个座右铭来激励自己。以下名言不适合小宇拿来作座右铭的是（

）A.独学而无友，则孤陋而寡闻B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C···

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课件强化训练2

（永州道县期末改编）有一种竹子，在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。著名的“竹子定律”给我们的启示是（）①人生目标的实现在于后期的冲刺②应该珍视中学时光，把握机遇，为未来发展打牢基础③人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受④只有持之以恒地积累，才能最终取得成功A.①②B.①④C.②③D.②④D

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