上海交通大学医学院招聘考试试卷2023

2/2收集整理，仅供参考上海交通大学医学院招聘考试试卷2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.义务D.权利【答案】：D2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.市级C.县级D.校级【答案】：B3.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.方向和灵魂D.核心和关键【答案】：C4.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.组织者D.中介【答案】：D5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.形势政策教育C.校园文化活动D.党团活动【答案】：A6.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.国际学术交流C.师德建设D.学术水平【答案】：C7.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段【答案】：C8.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.价值性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：B9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.教育政策B.学生的发展需求C.培养目标D.人才供给【答案】：C10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.教学反思D.教学监控能力【答案】：B11.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容B.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法D.讲授法是一种古老的教学方法【答案】：B12.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.认知结构说C.相同要素说D.经验概括说【答案】：A13.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D14."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.注重实践教学C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：A15.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.教师主导作用与学生主动性相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：C16.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.特殊迁移B.负迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：D17.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.匿名性以及不明确性B.主体认知C.自我意识D.责任分散【答案】：B18.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.学历B.教学C.研究D.教育【答案】：D19.以下不属于实物直观的例子是（）。A.出示挂图B.演示实验C.实地参观D.观察实物【答案】：A20.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人与人之间以及个人与社会之间关系C.人与社会D.人和人之间【答案】：B21.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性心理B.个性倾向性C.心理现象D.心理过程【答案】：D22.品德形成的基础是（）。A.德育课程B.自我教育C.活动与交往D.社会要求【答案】：C23.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.人格C.认知D.能力【答案】：B24.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.智慧技能B.态度C.动作技能D.言语信息【答案】：B25.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态具有稳定性C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有连续性【答案】：B26.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.苛勒D.桑代克【答案】：B27.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接转化途径B.间接发生途径C.直接发生途径D.直接转化途径【答案】：C28.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.保持B.组织C.编码D.回忆【答案】：A29.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：C30.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.有意义学习【答案】：D31.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.剑桥大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】：C32.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.概括化C.具体化D.简单化【答案】：C33.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的辅导C.职业生涯的变化D.职业生涯的了解【答案】：A34.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.参加学生社团的学术研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：A35.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.认知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD37.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：BCD38.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科内容建设C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】：ACD39.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.刑事纠纷C.民事纠纷D.行政纠纷【答案】：BCD40.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.应用专业C.特设专业D.基本专业【答案】：CD41.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.坚定信念，履行职责C.艰苦奋斗，勤奋工作D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD42.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人有损社会和他人，就是有负价值C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大【答案】：ABCD43.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.自觉C.勤奋D.顽强【答案】：BCD44.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.尊老爱幼、家庭和谐D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：AD45.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.思想政治教育B.艰苦环境的锻炼C.制度的约束和监督D.自身的道德需要【答案】：ABC46.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.行为强化与激励B.物质奖励与激励C.心理满足与激励D.精神嘉奖与激励【答案】：AC47.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.加强每一位公民的自我修养C.知荣辱D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC48.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.促进学科的产生和发展C.发展新兴学科D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD49.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的方向性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的科学性【答案】：BCD50.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.献身教育事业C.热爱科学、追求真理等等D.以身作则【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.指向性D.集中性【答案】：CD52.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.斯金纳C.苛勒D.铁钦纳【答案】：AD53.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现