河北唐山二中实验学校招聘教师笔试真题2024

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考河北唐山二中实验学校招聘教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施材原则【答案】：C2.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.社会发展内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力【答案】：B3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.倒摄抑制B.生理极限C.高原现象D.及时反馈【答案】：C4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我学习C.自我控制D.自我认识【答案】：C5.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.教育的一贯性原则D.导向原则【答案】：A6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.团结协作C.严谨冶学D.依法执教【答案】：C7.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.服从B.顺从C.从众D.依从【答案】：A8.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习兴趣B.学习目标C.学习动机D.学习迁移【答案】：C9.被誉为“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴提出了活教育理论，下列关于活教育理论说法错误的是（）。A.方法是做中教，做中学，做中求进步B.认为大自然、大社会都是活教材C.目的是做人、做中国人、做现代中国人D.提出了儿童中心主义的教育原则【答案】：D10.赫尔巴特：我不承认有任何无教育的教学，教学具有教育性，指（）。A.体育B.美育C.德育D.智育【答案】：C11.书院是我国（）盛行的一种教有机构。A.隋代B.宋代C.唐代D.汉代【答案】：B12.美国教育学家（）从心理学观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。A.沛西·能B.孟禄C.利托尔诺D.叶澜【答案】：B13.我国奴隶社会用来祭拜天地、祖先，歌颂帝王的教育内容是（）。A.乐B.礼C.御D.书【答案】：B14.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.语言不同可以记为不同研究成果B.可以在不同的出版物上自由发表C.视为同一成果D.不需要注明原始刊载处【答案】：C15.教育形态的完备是一个历史的发展过程，在现代教育体系中，（）是教育的主体形态。A.家庭教育B.个人教育C.社区教育D.学校教育【答案】：D16.马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。在他看来，集体首先是教育的基础。教师必须通过集体来教育个人。最后，集体是教育的目的和对象。这样的原则又被称之为（）。A.尊重与要求相结合原则B.平行教育影响原则C.前景教育原则D.个性化发展原则【答案】：B17.在刑事裁判中，自首是一个重要的量刑情节，下列能够成立自首的是（）。A.丙把张某打成轻伤后赔偿500元钱并叫其不要报案B.丁涉敲诈勒索被抓，审讯时主动供述自己曾经敲诈勒索的事实C.甲因贩毒被抓，后协助警方抓获了大毒枭D.乙因涉嫌诈骗被抓，后主动供述自己贩毒的事实【答案】：D18.下列关于函的说法，不正确的是（）。A.函应该标注主送机关B.函通常运用完全式标题C.函可以在主送机关前加上敬语D.请批函标题中应写出祈请类词语【答案】：C19.对精神病人及未成年人的人身、财产及其他合法权益加以监督和保护的民事法律制度称为（）。A.表见代理B.代理C.监护D.监管【答案】：C20.鲁迅原名（）。A.周立人B.周树人C.周建人D.周作人【答案】：B21.古人言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话体现了行政道德的（）。A.强制性B.约束性C.示范性D.政治性【答案】：C22.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”并著有《长恨歌》、《琵琶行》等名篇的是（）。A.柳宗元B.白居易C.关汉卿D.李商隐【答案】：B23.A市政府办公厅2016年所发的第66号公文，其发文字号的正确写法是（）。第66号A.A厅发（16）。B.A厅发的〔16〕第六十六号C.A政办发（2016）。D.A政办发〔2016〕66号【答案】：D24.贾诩，王进，陈光蕊，柳湘莲分别是（）中的人物。A.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》B.《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》C.《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》D.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》【答案】：D25.“只要田里有稻子，从播种到收获，我白天都是顶着太阳，和农民一起趟着泥水下田，晚上对着材料分析，伴着月光思考；下雨天向农民朋友了解、讨教，一辈子这样坚持。”袁隆平的工作写照中包含的哲理是：A.实践是认识的来源B.人的实践活动受历史条件制约C.认识是实践的基础D.人的实践活动由认识水平决定【答案】：A26.莎士比亚在《哈姆雷特》中写过这样一句话：“人是宇宙的________，万物的灵长。”这句五个世纪前的赞叹依旧______在人类历史中，但不把人当人的事情却从未停止过。这是人类的耻辱，也是对人类文明的____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.精髓B.精华C.宠儿D.中心【答案】：B27.在有关部门粗浅的意识中，只有被现代化“格式化”过的区域，才是适合观光和游玩的，才是所谓“高端旅游品牌”。结果，现代化是来了，可附庸风雅的仿古、功利主义的改造，却只能成就一个俗气的旅游市场。相比之下，香港长洲岛却在坚持当地生活不变化的前提下，凭借其浓郁的土著风情和远离都市喧嚣的优势，获得了“香港马尔代夫”的昵称。这段文字想要传递的信息是：（）。A.历史遗迹风景区应杜绝现代化的痕迹B.打造旅游品牌，需摆脱经济硬指标的窠臼C.发展高端旅游，应注重原生态环境的保护D.“格式化”发展使得旅游区千城一面【答案】：C28.定义：①文化残余:指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。②文化迟滞:指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，民曰“文化迟滞”。③文化漂移:又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。典型例证：(1)云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留。(2)全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法。(3)利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。A.3个B.1个C.2个D.0个【答案】：C29.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

根据本文，下列说法正确的是（）。A.俄罗斯人互称“男人”“女人”体现了语言泛化问题B.运用频率越高的词语，其意义也就越抽象C.现代意义上的大师和传统意义上的区别在于包括了二流作家D.“美女”一词的滥用是词语滥用的发端【答案】：A30.“三鹿”阴霾犹存，三聚氰胺超标奶粉又“重现江湖”。奶粉再一次______信任危机。近日，记者走访市场发现，许多妈妈购买奶粉时都___。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.陷入忧心忡忡B.爆发喜忧参半C.引发惶惶不安D.遭遇心惊肉跳【答案】：A31.有些企业貌似强大，但是它的技术和经营模式可复制性很强。它之所以能够暂时______，是因为它当初先人一步，集聚了大量的人气，导致后来者难以超越。但即便如此，同类产品早就______地等在那里，你中断服务，别人马上可以跟进。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.标新立异窥间伺隙B.鹤立鸡群迫不及待C.遥遥领先守株待兔D.独占鳌头虎视眈眈【答案】：D32.就一个群体而言，发生某种风险的几率会随着规模的扩大而趋向一个常数。层次越高，范围越大、人数越多，这个客观存在的（）就越（）、越稳定。填入括号部分最恰当的一项是：A.定数集中B.变数显著C.常数明显D.固数明确【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.心理健康状态具有的特点有（）。A.相对性B.连续性C.可逆性D.动态性【答案】：ABCD34.在学习活动中，受教育者必须发挥主观能动性，才能成为真正的受教育者，受教育者的主观能动性体现在（）等方面。A.能对教育影响进行评价，并作出符合自身需要的取舍B.能对教育活动作出参与或回避的选择C.能从一开始就完成培养自己的任务D.能先进行自我教育，然后再接受教育者的教育【答案】：AB35.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD36.法治的基本要求是（）。A.权力制约B.严格依法办事C.司法公正D.良法【答案】：BC37.教育的本质要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活动与其他各种活动之间的质的区别上，对教育本质的清醒认识、科学回答和准确把握，属于教育观的问题。以下表述中，属于教育本质讨论的实践价值的是（）。A.推动高考制度改革B.促进基础教育课程改革C.进行教育本质问题的元研究D.革除教育片面追求升学率的弊端【答案】：ABD38.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.采用实验法C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】：ABD39.以下表述正确的是（）。.A.韩愈追求“五教”B.王夫之主张教育要通过“礼”来“养其生理自然之文，而条饰之以成用”C.董仲舒提倡以“教化为大务”D.颜元主张教育要培养经世致用的大儒【答案】：CD40.我国教育家陶行知的生活教育理论包括（）。A.教学做合一B.教育即生活C.社会即学校D.生活即教育【答案】：ACD41.下列属于实用主义教育学倡导的教育观念的有（）。A.学生应从做中学，从生活实践中获得知识经验B.教育是为未来生活做准备的C.注重系统知识的学习D.课程组织应以学生的经验和兴趣为中心【答案】：AD42.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ACD43.从古至今，由“床”引申而来的意象有很多，如像床的器具：琴床、机床、车床、笔床、橹床等。下列选项中，“床”的涵义相同的是（）。A.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝B.郎骑竹马来，绕床弄青梅C.床前明月光，疑是地上霜D.皎皎明月照我床，星汉西流夜未央【答案】：ACD44.社会公德的基本特征有（）A.简明性B.广泛性C.基础性D.相对稳定性【答案】：ABCD45.合同生效，当事人不可以在（）。情形下不履行合同的义务。A.法定代表人撤职B.无效代理行为C.承办人失踪D.姓名变更【答案】：ACD46.失业从不同角度来进行分类可分为_____。A.结构性失业B.季节性失业C.周期性失业D.摩擦性失业【答案】：ABCD47.老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛且繁殖速度极快，适应能力很强，下列可作为其食物的有（）。A.水稻B.花生C.瓜子D.薯类【答案】：ABCD48.罗夫曼将社区工