广西高等职业教育考试（语文）第13套模拟考试试卷

广西高等职业教育考试（语文）第13套模拟考试试卷一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）（一）语言文字运用（14分）下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.热忱（chén）瞥见（piē）棱角（líng）不修边幅（fú）B.雕镂（lóu）粗犷（kuàng）筵席（yán）孜孜不倦（zī）C.舵手（duò）萌发（méng）拘泥（nì）信手拈来（niān）D.汲取（xī）徘徊（huái）契合（qì）味同嚼蜡（jué）答案：C解析：A项“棱角”的“棱”应读“léng”；B项“雕镂”的“镂”应读“lòu”，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“汲取”的“汲”应读“jí”，“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”。本题考查现代汉语常用字词的读音，对应大纲1.1（1）。难度：易下列词语书写完全正确的一项是（）A.闲暇秘诀取缔鸠占雀巢B.掂量驰骋端详形销骨立C.浮躁糟塌轩昂走投无路D.狼藉云霄震憾不言而喻答案：B解析：A项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；C项“糟塌”应为“糟蹋”；D项“震憾”应为“震撼”。本题考查现代汉语常用字词的字形，对应大纲1.1（1）。难度：易下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务推给别人，自己挑轻松的做。B.广西的螺蛳粉以其独特的风味，让食客们忍俊不禁。C.为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑，想了很多办法。D.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。答案：A解析：B项“忍俊不禁”指忍不住笑，用在此处形容对螺蛳粉的喜爱不恰当；C项“处心积虑”是贬义词，指千方百计地盘算，用在老师身上不合适；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容电影情节。A项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，使用恰当。本题考查成语在语境中的正确使用，对应大纲1.1（2）。难度：中依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）广西有着的自然风光，漓江的水，桂林的山，德天瀑布。这里的一切都让人流连忘返。A.鬼斧神工碧波荡漾峰峦雄伟气势磅礴B.巧夺天工波涛汹涌连绵起伏声势浩大C.鬼斧神工波澜壮阔高耸入云气势汹汹D.巧夺天工波光粼粼蜿蜒曲折声势赫赫答案：A解析：“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，可用于形容自然景观；“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不适合形容自然风光。“碧波荡漾”形容水面绿色，波浪起伏，适合形容漓江的水；“波涛汹涌”“波澜壮阔”程度过重，“波光粼粼”侧重于形容水面的光亮，“碧波荡漾”更符合漓江的特点。“峰峦雄伟”形容山峰雄壮而伟大，适合形容桂林的山；“连绵起伏”侧重于连续不断，“高耸入云”只强调高，“蜿蜒曲折”一般形容道路等，“峰峦雄伟”更能体现桂林山的特点。“气势磅礴”形容气势雄伟壮大，适合形容德天瀑布；“声势浩大”“声势赫赫”一般形容人群活动或声音等，“气势汹汹”是贬义词，形容态度、声势凶猛而嚣张，“气势磅礴”更合适。本题考查词语在语境中的正确运用，对应大纲1.1（2）。难度：中下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“美丽广西，清洁乡村”活动，使广西的乡村面貌焕然一新。B.能否切实减轻学生课业负担，是我国中小学教学工作的当务之急。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.广西的刘三姐文化源远流长，它是广西人民智慧的结晶。答案：D解析：A项缺少主语，“通过”和“使”删去其一；B项两面对一面，删去“能否”；C项缺少宾语，在“爱读书”后加上“的习惯”。本题考查语句表达的规范性，对应大纲1.1（2）。难度：中下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。答案：B解析：A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应为逗号，选择疑问句只在句末用问号；D项两个顿号应删去，因为约数之间不用顿号。本题考查标点符号的正确使用，对应大纲1.1（1）。难度：中下列句子所使用的修辞方法判断正确的一项是（）A.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（拟人）B.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（排比）C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（比喻）D.他长得像他爸爸一样英俊。（比喻）答案：B解析：A项把“我”和闰土之间的隔阂比作“厚障壁”，是比喻；C项“你不让我，我不让你”“赶趟儿”把桃树、杏树、梨树拟人化，是拟人；D项“像”表示比较，不是比喻词，该句没有使用比喻的修辞手法。B项“使人静谧、使人怀想、使人动情”构成排比。本题考查常用修辞手法的判断，对应大纲1.1（2）。难度：易（二）文学和文化常识（6分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一，孟子，名轲，春秋时期思想家。C.《左传》是一部编年体史书，相传是战国时期左丘明所著，它和《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，他的代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。答案：A解析：B项孟子是战国时期思想家；C项《左传》相传是春秋时期左丘明所著；D项《茶馆》是话剧，不是小说。本题考查文学常识的识记，对应大纲1.2（1）。难度：中下列诗句与作者对应不正确的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。——王勃B.会当凌绝顶，一览众山小。——李白C.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维D.但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼答案：B解析：“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是杜甫，不是李白。A、C、D选项诗句与作者对应正确。本题考查文学常识的识记，对应大纲1.2（1）。难度：易下列关于文化常识的表述，正确的一项是（）A.古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。B.“豆蔻年华”指的是男子十三四岁的年纪。C.广西的壮族是中国人口最多的少数民族，“三月三”是壮族的重要节日，人们会举行对歌、抛绣球、吃粽子等活动。D.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日中，清明节的习俗有扫墓、踏青、登高、插茱萸等。答案：A解析：B项“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪；C项吃粽子是端午节的习俗，不是“三月三”的习俗；D项登高、插茱萸是重阳节的习俗，不是清明节的习俗。本题考查文化常识的识记，对应大纲1.2（1）。难度：中二、填空题（共8题，任选5题作答，每题2分，共10分）（），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）答案：长风破浪会有时解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：沉舟侧畔千帆过解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）答案：安得广厦千万间解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）答案：忽如一夜春风来解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）答案：人有悲欢离合解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）答案：落红不是无情物解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），长河落日圆。（王维《使至塞上》）答案：大漠孤烟直解析：考查对经典篇目诗句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易（），地利不如人和。（《孟子・公孙丑下》）答案：天时不如地利解析：考查对经典篇目语句的背诵默写，对应大纲1.2（2）。难度：易三、阅读题（3题）（一）古诗词鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成1-2题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗是白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了西湖早春的明媚风光。B.首联点明了诗人的行踪，从孤山寺北到贾亭西，描绘了湖面春水初涨的景象。C.颔联中“争”“啄”两个动词，生动地表现了早莺争着飞向暖树、新燕啄泥筑巢的动态画面。D.尾联“最爱湖东行不足”直接抒情，表达了诗人对西湖东岸景色的喜爱之情，“行不足”说明诗人已经游览疲惫，想要回家。答案：D解析：“行不足”是指诗人对西湖的美景流连忘返，怎么看都看不够，并非游览疲惫想要回家。A、B、C选项对诗歌的理解和分析均正确。本题考查对古诗词内容的理解与分析，对应大纲1.1（1）阅读理解1.（1）。难度：中请从炼字的角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”和“浅”的妙处。答案：“乱”字形象地描绘出春天百花盛开、色彩缤纷、繁花似锦的景象，表现出花朵的繁多和生机勃勃；“浅”字准确地写出了早春小草刚刚长出、还不茂密的特点，体现出春天的清新和活力。这两个字生动地展现了西湖早春的独特风光。解析：考查对古诗词中关键词语的赏析，对应大纲1.1（1）阅读理解1.（1）。难度：中（二）文言文阅读（10分）阅读下面文言文，完成1-4题。《刘三姐智斗莫怀仁》广西民间传说，刘三姐聪明伶俐，能歌善舞。当地财主莫怀仁，想强占茶山，与刘三姐对歌较量。莫怀仁带了三个秀才前来，秀才甲摇头晃脑唱道：“三百条狗交给你，一少三多四下分，不要双数要单数，看你怎样分得均？”刘三姐随即唱答：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条（）。”众人听了哄堂大笑，原来这三条狗暗指莫怀仁与他的两个秀才。莫怀仁恼羞成怒，又唱道：“你歌哪有我歌多，我有十万八千箩，只因那年发大水，歌声塞断九条河。”刘三姐毫不示弱，回应道：“你歌哪有我歌多，我有十万八千箩，只因那年发大水，（）。”巧妙地反讽莫怀仁虽歌多却无实质内容。经过几番对歌，莫怀仁理屈词穷，灰溜溜地离开了。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.想强占茶山（强行）B.与刘三姐对歌较量（比试）C.众人听了哄堂大笑（哄骗）D.莫怀仁理屈词穷（理亏）答案：C解析：“哄堂大笑”中“哄”是形容许多人大笑声或喧哗声，不是“哄骗”的意思。A、B、D选项解释正确。本题考查常见文言实词在语境中的含义，对应大纲1.1（1）阅读理解2.（1）。难度：中下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.三百条狗交给你今为所识穷乏者得我而为之B.你歌哪有我歌多其真无马邪？其真不知马也C.只因那年发大水不以物喜，不以己悲D.莫怀仁理屈词穷，灰溜溜地离开了蹴尔而与之答案：C解析：A项“为”，前者是“给”，后者是“为了”；B项“其”，前者是代词，你的，后者表示反问语气，难道；C项“以”都是“因为”的意思；D项“而”，前者表修饰，后者表顺承。本题考查常见文言虚词的用法和意义，对应大纲1.1（1）阅读理解2.（1）。难度：难把下列句子翻译成现代汉语。（1）不要双数要单数，看你怎样分得均？答案：不要双数，要单数，看你怎么能分得均匀？解析：重点翻译“双数”“单数”“均”等词，使句子通顺。本题考查文言文句子翻译，对应大纲1.1（1）阅读理解2.（4）。难度：中（2）经过几番对歌，莫怀仁理屈词穷，灰溜溜地离开了。答案：经过几次对歌之后，莫怀仁理由站不住脚，无话可说，狼狈地离开了。解析：“理屈词穷”意为因理亏而无言以对，准确翻译该词是关键。对应大纲1.1（1）阅读理解2.（4）。难度：中刘三姐的对歌表现了她怎样的特点？请简要概括。答案：刘三姐的对歌表现出她聪明机智、勇敢自信、才思敏捷且富有正义感的特点。从她巧妙地用数字分配回应分狗难题，以及机智反讽莫怀仁歌多无内容，能看出她聪明机智、才思敏捷；面对莫怀仁的刁难毫不示弱，体现她勇敢自信；暗指莫怀仁等人是狗，表明她对莫怀仁强占茶山这种不义行为的不满，富有正义感。解析：通过分析刘三姐对歌的内容和行为，总结其人物特点。对应大纲1.1（1）阅读理解2.（3）。难度：中（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成1-4题。《广西螺蛳粉的崛起之路》广西螺蛳粉，这道源自柳州的特色小吃，近年来风靡全国，走向世界。它以独特的“酸、辣、鲜、爽、烫”风味，征服了无数食客的味蕾。螺蛳粉的独特风味，离不开其独特的食材。螺蛳粉的灵魂在于酸笋，经过特殊发酵工艺制成的酸笋，散发着一种特殊的气味，爱它的人觉得这是人间至味，不喜欢的人却难以接受。搭配爽滑劲道的米粉，再加上浓郁鲜美的螺蛳汤，以及花生、腐竹、木耳、酸豆角等丰富配料，每一口都充满层次感。螺蛳粉产业的发展，也是一部充满奋斗与创新的故事。过去，螺蛳粉大多是街头巷尾的小店售卖。随着电商的兴起，柳州抓住机遇，大力发展预包装螺蛳粉产业。政府出台一系列扶持政策，鼓励企业改进生产工艺，提高产品质量和标准化水平。企业不断创新，研发出多种口味的螺蛳粉，满足不同消费者的需求，还在包装设计上融入柳州的山水、民族文化等元素，让螺蛳粉不仅是一种美食，更成为广西文化的传播载体。如今，螺蛳粉产业已形成从原材料种植、加工生产到销售的完整产业链。柳州螺蛳粉的产值不断攀升，带动了当地农民增收致富，也创造了大量就业岗位。螺蛳粉还走出国门，在东南亚、欧美等地区受到欢迎，让世界品尝到了广西的味道。下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.螺蛳粉以“酸、辣、鲜、爽、烫”的独特风味闻名，其灵魂是酸笋。B.过去螺蛳粉仅在街头巷尾的小店售卖，如今已形成完整产业链。C.螺蛳粉产业的发展离不开政府的扶持和企业的创新。D.螺蛳粉不仅在国内受欢迎，还走向了世界。答案：B解析：文中提到过去螺蛳粉大多是街头巷尾的小店售卖，并非仅在小店售卖，B选项表述过于绝对。A、C、D选项内容均与原文相符。本题考查对文章信息的筛选与理解，对应大纲1.1（1）阅读理解3.（2）。难度：中文章第2段主要运用了什么说明方法？有什么作用？答案：主要运用了分类别的说明方法，分别介绍了螺蛳粉的主要食材酸笋、米粉、螺蛳汤以及各种配料，条理清晰地说明了螺蛳粉独特风味的来源，让读者对螺蛳粉的食材构成有更清晰的认识。解析：考查对说明方法及其作用的分析，对应大纲1.1（1）阅读理解3.（1）。难度：中请简要概括螺蛳粉产业发展的意义。答案：螺蛳粉产业发展带动了当地农民增收致富，创造了大量就业岗位；形成完整产业链，产值不断攀升；成为广西文化的传播载体，走向世界，让世界品尝到广西味道。解析：从文中提取关于螺蛳粉产业发展意义的关键信息进行概括，对应大纲1.1（1）阅读理解3.（2）。难度：中结合文章内容，谈谈螺蛳粉产业的发展对广西其他特色产业有哪些启示？答案：螺蛳粉产业的发展启示广西其他特色产业：要抓住机遇，如利用电商等新兴渠道拓展市场；政府应出台扶持政策，助力产业发展；企业要不断创新，包括产品口味、包装设计等，提升产品竞争力；注重文化融合，将特色产业与当地文化相结合，使其成为文化传播载体；致力于打造完整产业链，推动产业规模化、标准化发展。解析：考查对文章内容的拓展思考，对应大纲1.1（1）阅读理解3.（4）。难度：中四、材料写作题（2题）（一）应用文写作（10分）广西某职业学校的烹饪社团计划举办一场“广西特色美食文化节”，展示和推广广西的特色美食。请你以烹饪社团的名义，写一份活动邀请函，邀请学校领导、老师和同学们参加。要求格式正确，语言得体，内容完整，不少于150字。答案：“广西特色美食文化节”活动邀请函尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：您好！为弘扬广西特色美食文化，丰富校园文化生活，我校烹饪社团将举办“广西特色美食文化节”。届时，将有螺蛳粉、老友粉、五色糯米饭等多种广西特色美食展示与品尝活动，还有烹饪技艺表演和美食文化讲座。活