甘肃省会宁县2024年高考仿真卷语文试卷含解析

甘肃省会宁县2024年高考仿真卷语文试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

目前看来，部分影视院校的专业教育，在价值引领层面存在缺失甚至误导。有的影视教育者迷恋的视听符号，

追求的叙事方式，以观众看不懂为审美标杆。这样的教育理念占据主导地位，将来我们培养的影视创作者和影视

婆赏者就会在价值观层面出现偏颇，在审美趣味上趋于怪诞。须知，失去向真善美的主动靠拢，失去对真善美的正确

认知和精准呈现，任何艺术形式都将失去其生命之源，任何艺术教育都将失去其逻辑起点。因此，()。

价值引领是开启艺术之门的密钥，失去对真善美的探寻，影视创作与审美将沦为的“病秧子”或者神秘兮兮

的“玄学家”。价值引领不到位，错误的创作观念和审美理念就会。只要影视教育在价值引领层面占领精

神高地，弘扬主旋律、传播正能量，就能够真正落实培根铸魂、立德树人的根本目标。

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A.五彩嫔纷高深莫测顾影自怜有机可乘

B.光怪陆离故弄玄虚顾影自怜乘虚而入

C.光怪陆离高深莫测形影相吊有机可乘

D.五彩缤纷故弄玄虚形影相吊乘虚而人

2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是。

A.影视教育最为重要的价值引领是追求真善美。

B.失去了真善美，影视教育就失去了最重要的价值引领。

C.追求真善美是影视教育最为重要的价值引领。

D.失去了对真善美的追求，影视教育就失去了最为重要的价值引领°

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是。

A.影视教育只有在价值引领层面占领精神高地，弘扬主旋律、传播正能量，才能够真正落实培根铸魂、立德树人的

根本目标。

B.只有影视教育在价值引领层面占领精神高地，弘扬主旋律、传播正能量,才能够真正落实培根铸魂、立德树人的根

本目标。

C.影视教育只要在价值引领层面占领精神高地，弘扬主旋律、传播正能量,就能够真正落实培根铸魂、立德树人的根

本目标。

D.只要影视教育在价值引领层面占领精神高地，弘扬主旋律、传播正能量，就能够真正落实培根铸魂、立德树人的

根本目标。

2、阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘绘字上章，慢弟也。掾章王嶷镇江陵，绘为镇西外兵参军，以文义见礼。时琅邪王诩为功曾，以吏能自进，嶷

谓僚佐曰：“吾虽不能得应嗣陈蕃，然阁下自有二顿也。”

性通悟出为南康柏郡人有姓桢所居名秒里刺谒绘绘戏瑚之日君直何秽而居移里此人应声日：“未审孔•丘•何阙，而

居阙里。”绘默然不答，亦无忤意，叹其辩速。

后历位中书呼，掌诏诰。敕助国子祭酒何胤撰修礼仪。本也末，都下人士盛为文章谈义，皆凑克陵西邸，绘为后

进领袖。时张融以言辞辩捷，周颗弥为清绮，而绘音采贼丽，雅有风则。时人为之语曰：“三人共宅夹清漳，张南周

北刘中央。”言其处二人间也。

鱼复侯子响诛后，琼章王嶷欲求葬之，召绘为表言其事，绘须臾便成。嶷叹曰：“祢衡何以过此。”后魏使至，

绘以辞辩被敕接使。事毕,当撰语辞。绘谓人曰：“无论润色未易，但得我语亦难矣。”

隆昌中，兄愎坐事将见诛，绘伏阙请代兄死，明帝辅政，救之，乃免死。明帝即位，为太子中庶子。安陆王宝昵

为湘州，以绘为冠军长史、长沙内史，行湘州事。宝昵妃，惨女也。宝隆爱其侍婢，绘夺取，具以启闻，宝医以为恨,

与绘不协。遭母丧去官，有至性。眼见为晋安王征北长史、南东海太守，行南徐州事。

及梁武起兵，朝廷以绘为雍州刺史，固让不就。众以期廷昏乱,为之寒心。绘终不受，乃改用张欣泰。转绘建安

王车骗长史，行府国事。

及东昏见杀，城内遣绘及国子博士范云等赍其首诣梁武帝于石头。转大司马从事中郎，卒。

(节选自《南史・刘绘传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.性通悟/出为南康相/郡人有姓赖/所居名秽/里刺谒绘/绘戏嘲之曰/君有何秽/而居秽里/

B.性通悟/出为南康相/郡人有姓赖/所居名秽里/刺谒绘/绘戏嘲之曰/君有何秽/而居秽里/

C.性通悟出/为南康相/郡人有姓赖/所居名秽里/刺谒绘/绘戏嘲之曰/君有何秽/而居秽里/

D.性通悟出/为南康相/郡人有姓赖/所居名秽/里刺谒绘/绘戏嘲之曰/君有何秽/而居秽里/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.孔丘，字仲尼，战国末期鲁国人，古代思想家、教育家，儒家学派创始人。

B.中书郎，官名，属中书省，为编修国史之任。后改名中书郎、中书侍郎。

C.永明，南朝齐武帝萧颐的年号。年号发端于中国，后传入朝鲜、日本、越南。

D.服阕，指古代服丧期满后除去丧服.丧服制度是古代居丧期间的服饰制度。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.刘绘性情通达，言谈风趣。刘绘与赖姓郡人相见时风趣调侃，郡人对答神速，刘绘不以为忤。

B.刘绘颇有文才，屡获好评。刘绘曾参与编修礼仪、接待来使等重要事务，上下各阶层都称赞有加。

C.刘绘为人孝悌，兄弟情深。刘绘请求代为犯事的兄长而死，终获赦免；母亲去世他也尽心服丧。

D.刘绘深得信任，终于遭忌恨。刘绘深得安陆王宝座的信任，代为处理湘州事务，后遭到忌恨而去职。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）绘谓人曰：“无论润色未易，但得我语亦难矣。”

（2）及梁武起兵，朝廷以绘为雍州刺史，固让不就。

3、在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）

谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明，―o《空城计》散板前六向用

腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了炉火纯青的化境。有时,耐人寻味；有时浓墨

一挥，气象万千。听之似乎无板眼之拘；细拍之则,意到神随，美不胜收。

A.秋毫无犯淡妆浓抹丝丝入扣

B.秋毫尢犯轻描淡写环环相扣

C.有条不紊轻描淡写丝丝入扣

O.有条不紊淡妆浓抹环环相扣

4、阅读下面的文字，完成各题。

随着人工智能技术，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打

卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸,AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐

个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”

办理个税等都已成为现实。

（）尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息

都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术

蓬勃发展、行业应用的当下，必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。

但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节,

更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据丑用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施,

同时加快制定相关的行业标准。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.与时俱进司空见惯方兴未艾未雨绸缪

B.与时俱进屡见不鲜如日中天防患未然

C.突飞猛进司空见惯如日中天防患未然

D.突飞猛进屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.然而,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

B,但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

C.因而,人们享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

D.诚然,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措

施。

B.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力

度。

C.这就需要有关部门加大对数据溢用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。

D.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。

5、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

蝶恋花

晏殊

松菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晚穿朱户。

昨夜西风遇碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

1.词人在上阕是怎样表现“离别苦”的？请简要分析。

2.在下阕中，词人复杂的情感有哪些？请简要概括。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）瞻之在前，忽焉在后。,,约我以礼，欲罢不能。（《论语》）

（2）,；人死，则曰：“非我也，岁也。”。（《寡人之于国也》）

（3）使天下之人，。独夫之心，o（杜牧《阿房宫赋》）

（4）哀吾生之须臾，o挟飞仙以遨游，o（苏轼《赤壁赋》）

（5）在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。,o（《长恨歌》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2017年全球汉服文化社团大概有1300多家，到了2019年有2000多家，两年时间增加了46%。据央视财经频道

报道，目前全国汉服市场的消费人群已增加到200万，产业总规模增加到10.9亿元。

在汉服兴起的同时，汉服周边产业也受此影响大幅发展。从汉服周边配饰，到汉服租赁、旅拍，汉服产业发展欣

欣向荣。对于绝大多数购买汉服的消费者，同时会选择购买汉服配饰，如发饰、鞋子、团扇等。在高昂的配饰价格面

前，还催生了“汉服手作”的职业。一些手工能力较强、设计感技强的创作者自己购买制作配饰的原材料，自行设计、

加工，做成发饰、手提包等周边小物卖出，这类创作者被称为“手作娘”。

汉服近年来大幅增长有诸多原因，经济发展带来民族自信的提升，再加上汉服作为传统文化被鼓励继承与创新，

于是出现了不少企业从事此方面的工作。近年来，影视剧的题材中，古装剧逐渐占据热播榜榜单，慢慢被市场认可，

古装用户人数基数也逐渐扩大，这也成为汉服市场兴起的另一大因素。而一些汉服爱好者的宣传、推广，汉服复兴运

动的兴起也是汉服产业迅速发展壮大的原因。此外，古镇、文化产品备受热捧也推动了汉服文化的推广。大数据显示，

文化旅游类相关产品线上预订量将同比去年激增超2倍。

（摘编自《汉服产业规模超10亿》，《新京报》2019年9月14日）

材料二：

汉服爱好者平均年龄分布

（摘编自《2018年汉服产业报告》）

材料三：

近几年汉服销量出现井喷式增长，但要真正实现产业化发展、向大众消费转变，汉服还面临着诸多难题。

在作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情，这

背后是汉服的产业链尚不完善。从品牌供应角度来看，当下的汉服市场主要由头部商家支撑，缺少腰部商家，出现较

为严重的断层现象，这也导致汉服的价格体系极为混乱。一方面，头部品牌的单价高达数万，而小作坊模式下商家的

单价只要100多元。相距悬殊的价格引发的竞争势必对服装质量造成影响，久而久之影响用户的消费欲望。另一方面，

汉服单量小，尚未形成规模效应，所以汉服商家一直都是采取“预售-尾款”的销售模式，以销售量决定生产量，只有

极少常规款式的汉服会预留库存。

汉服体量小导致很多工厂不愿意加工生产，再加上汉服面料普遍较贵、人工成本高等原因，将进一步压缩商家的

利润。目前汉服平均毛利率仅在30%左右，品牌零售服装业平均毛利率在50%左右。

除此之外，汉服在产品营销推广方面始终缺少引爆大众的助推器。目前，汉服商家的推广仍然停留在每个商家创

立自己的微博、建立自己的用户群上，用户回头率很高但很难拓展新用户，即使是像“重回汉唐''这样的头部品牌也

是如此。

汉服市场一直缺少统一的行业规范，尤其在服装形制上。一直以来，汉服都有改良派与传统派之分。前者认为，

为符合现代审美和穿衣习惯可进行适当改良；后者认为，汉服代表一种正统文化，不能改动。在网络语境下，这一分

歧被无限放大，加大了大众的认知壁垒。当然，站在更高的维度来看，要实现日常化消费才是汉服市场可持续发展的

关键。

（摘编自《汉服破圈道阻且长：这几道坎怎么过》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.近年来，我国汉服产业发展很快，汉服文化社团数、消费人群、产业规模均有增加。

B.“手作娘”自己购买原材料，自行设计，做成发饰等，她们手工能力、设计感较强。

C.在汉服产业发展壮大的环境下，古装剧也慢慢得到市场认可，逐渐占据热播榜榜单。

D.人们通过朋友、网络等途径了解并凌触汉服；汉服爱好者以年轻人为主，老年人很少。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.汉服产业迅速发展壮大，引起了连锁反应，主要原因是汉服复兴运动兴起，一些汉服爱好者积极宣传、推广汉服。

B.根据材料二可知，能够接受100元至300元的汉服价格并且在日常生活中也穿汉服的受调查者的比例超过了一半。

C.相比共享单车、新零售等领域来说，人们对汉服没有多大的热情，这需要汉服行业从其背后去思考深层次的原因。

D.头部品牌商家与小作坊模式下商家的汉服价格相距悬殊，这会引起非良性竞争，久而久之会影响用户的消费欲望。

3.请结合材料三，分析我国汉服产业的发展还需在哪些方面做努力。

8、阅读下面的作品，完成各题。

材料一:

材料二:

党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人

才技术等方面加快融合步伐，建立融合传播矩阵，打造融合产品，取得了积极成效。我们要立足形势发展，坚定不移

推动媒体深度融合。

传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系；不是谁主谁次，而是此长彼长；不是谁强谁弱，而是优势互

补。从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向

相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、

管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。

推动媒体融合发展，要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒

体和专业性媒体的关系，不能搞“一刀切”、“一个样”。要形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒

体传播体系。

没有规矩不成方圆。无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都没有法外之地、舆论飞地。

主管部门要履行好监管责任，依法加强新兴媒体管理，使我们的网络空间更加清朗。

（总书记2019年1月25日在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话）

材料三：

媒体融合首先要从“融”科技入手，占据新媒体、新技术的制高点进行平台优化和建设、内容生产和分发、价值

聚合与表达。媒体不仅是新观念的传播者，也应是新技术的实践者。媒体融合需要内容和技术的双驱动，需要以先进

技术为支撑、以优质内容为根本，充分发挥互联网思维优势，推动传统媒体和新媒体从简单的形式相加到深度的内容

相融。我国的媒体融合发展要依托“智媒”和“智网”的强建设和高覆盖，充分利用人工智能、移动网络及新兴媒体

的技术和思维进行深化创新。

媒体融合还要真正“融”媒体，从变量到增量，放大一体效能。融合发展，合而为一，媒体融合不是简单的机构

建立而是机制革新。推动媒体融合发展，需要从本质上坚持一体化的发展方向。在新技术助推之下新媒体迅速发展，

各种新思维、新理念随之而生，两微一端、短视频、自媒体传播等一度成为媒体发展的变量。媒体融合则是有效整合

新技术、新媒体的手段，让新兴媒体中的变量成长为提高传播效率、传播主流思想的增量。

（《光明日报》）

材料四：

在今年两会的新闻报道中，信息技术在推动媒体深度融合上发挥了越来越重要的作用，顺应了全媒体时代发展的

大势。

梅地亚中心作为两会新闻中心举行了多场新闻发布会，也是两会记者工作的重要场所。为保证中外记者顺利完成

新闻稿件的编发和传输，新闻中心一楼设立了通信网络服务室，首次提供5G网络全覆盖。中国联通北京分公司设置了

一个5G体验区，有一台CPE（客户终端）设备和两台VR头盔设备。其白，CPE设备将5G网络信号进行转换，实现手机、

平板电脑等终端与5G的连接。VR头盔设备，可用于观看从人民大会堂传输过来的两会VR直播节目。

中央广播电视总台的两个机器人“小融”和“小白”均参与了两会报道，人们可以和他们互动，两个机器人还可

以根据两会全网相关文章和讨论预测记者招待会的热词。新华社的人工智能(AI)智能播报员“新小萌”则可以模拟主

持人进行播报新闻，仿真度极高。人民网的“小融”满腹经纶，可以随时和它互动。

可以说，融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备在两会上的广泛应用，极大丰富了媒体的报道方式

和手段，为媒体深度融合提供了成功范式和样本。

(《中国电子报》)

1.有下列对材料一内容的理解，分析不正确的一项是()

A.2008-2018年间，网民规模和互联网普及率都在不断攀升，到了2018年网民规模到达82851万人。

B.2008年到2009年是手机网民规模增长最快的一年，从11760万人增长到23344万人，增长了11584万人。

C.2015年手机网民规模达到61981万人，手机网民占整体居民的比例为90.1%,比2014年增长了4.3%.

D.2009年互联网普及率为28.9%,比2008年同比增长了6.3%,是2008年到2018年涨幅最大的一年。

2.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是()

A.目前，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。所以，要坚持一体化发展方向，加快从相离阶段迈向相

加阶段。

B.媒体融合主要是在是理念革新的基础上建立各级机构，推动媒体融合发展，从本质上坚持一体化的发展方向。

C.融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技术的智能设备的广泛应用，极大丰富了媒体的报道方式和手段，成功实现了

媒体深度融合。

D.打造新型的主流媒体，需要利用流程优化、平台再造，整合媒介资源、生产要素，实现信息内容、技术应用等共

融互通，催化融合质变，放大一体效能。

3.三则文字材料分别是从哪三个角度讨论媒体深度融合的问题？

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

迁徙的树

贾志红

⑴下午炫目的阳光把一个热带海滨城市鲜亮亮地推送到我眼前。我昧着眼往广场外望，看见了一排树。我认识它

们。这情形像在遥远的陌生之地的人流中意外看到一个熟人的身影晃过，诧异之后，眼神和心思便跟着那个身影去了

别处。

(2)细长的叶子在午后明艳的太阳光下干净深绿，有蜡质的光芒。树叶有小波纹状的边儿，均匀细密。特别之处在

于它没有树疑，树干直接披着满身的树叶，就那么锥子似的直挺挺指向天，而树叶稠密，层层叠叠把树干围得严严实

实……

(3)没错，我的确认识它们。我首次见到这种树，是在印度洋的彼岸，距离此地五千多公里的印度。我一直记得印

度小伙阿布说的话，他说，这是伟大的阿育王树，只有印度才有，只有印度的菩提迦耶才有。阿布当然是站在一排阿

育王树下说这番话的，我也站在树下，正仰脸顺着树干往上看，发现阿育王树之所以没有树冠，并不是它没有树枝，

而是它的枝丫向下生长，倒置的方向使得阿育王树像一座塔。两千多年前印度历史上最著名的君主阿育王，以护佛著

称，他广建寺庙，推崇佛法。这外形如锥的树恰似佛教中的尖塔，便被广植于寺庙周围，并被命名为阿育王树，成为

神圣的宗教植物。

(4)阿布，他在树名前冠之以伟大，语气崇敬自豪，表情庄重。他令我相信只有印度，只有印度的菩提迦耶才有阿

育王树，这概念直到我离开印度都深信不疑。

⑸现在，在达累斯萨拉姆，大街小巷，处处我都能看到阿■育王树，它几乎走这座非洲城市道路两侧的景观树。时

而成排，时而单株，叶子油光水亮，热带的阳光和湿泗的海洋，令这喜光喜湿的植物生机勃勃。

⑹在这座城市游走，我见到了另一种树，菩提树。无独有偶，它也和印度有关。一个周日的下午，我坐在树下，

树冠形成的几百平方米的浓阴阻隔了炎炎烈日。一阵风吹来，树叶沙沙，整个下午，沙沙声不绝于耳，宛如轻柔的述

说。我又忆起了印度，菩提树在印度也是佛教圣树。在菩提迦耶的摩诃菩提寺，传说释迦摩尼修佛得道的那株菩提树

下，我也是坐了很久，席地而坐，等待一片菩提叶或是一枚菩提果降落在我身上。自然降落在身上的叶或果，传说能

带来福缘。我抬头望着菩提树，它的叶和果，都有纤细但强初的茎，不轻易折断，不随便飘落。

(7)阿育王树和菩提树来自同一国度，又有着同样的寓意，虽然在这广袤的非洲，它们从佛坛上走了下来，进入凡

俗，不再具有佛教意义，它们回到了树本身，还原了一棵植物本来的属性。但我还是习惯仰望它们，它们树形过于高

大伟芹，令渺小的人生出距离之感，萦绕枝叶间的古老神秘气息又如自带的光芒，拒人千里。

⑻因工作的缘故在达累斯萨拉姆的大街小巷穿行，我遇到很多树，除了阿育王树和善提树，还有牙买加樱桃树、

亚历山大椰子树以及在中国北方广泛种植的石榴树……

(9)看树的时候往往容易陷入遐思而忘了自己身处何地，比如在达累斯萨拉姆的印度人聚居区，我就忘记了自己身

在非洲，那满街满巷的印度人令我疑似身处遥远的新德里或是瓦拉纳西。像远道迁徙而来的树一样，印度人是这个城

市超多的外来族群。我在他们聚居的街区徜徉，印度神庙赫然耸立，戴着黄色花环的人在门口脱了鞋子神色肃穆地进

去，店铺里出售印度风情的服饰，餐厅飘来咖喔的气味，印度女人们精致的纱丽在街巷闪现。在这个街区，有更多的

阿育王树和菩提树，亲人一样，人和树互相依存。我在想，源于印度的阿育王树和菩提树，在达累斯萨拉姆如此之多，

如此之繁茂，绝非仅仅是风、水，或者鸟儿的助力吧，终究，人，才是那更为重要的力量。

(10)植物的自我迁徙或许不像我此前以为的那样简单轻松。当气候变化、生存环境恶劣或相互竞争残酷，一些首先

感知的植物就如率先觉醒的人一样。有一种叫作还魂草的植物，遇到大旱之年，濒临渴死的时候，它们能硬生生地把

自己的根从土壤里挣脱出来，卷身成一个圆球，借助风力游走，直到遇到水源才恢复身形，扎下根，继续生长。疼痛、

悲壮不近于人类族群的迁徙。

(11)在达累斯萨拉姆的印度人居住区游逛的那段时期，我正在读印度作家阿兰达蒂・洛伊的《微物之神》。我沉湎在

洛伊构筑的令人不忍卒读的情节中，那印度式的、细致绵长的笔调将一个位于印度南部的家族故事写得泡斑斑血淋淋。

印度社会中顽固的种姓等级制度毁灭人的爱情和生命。处于贱民阶层的维鲁沙无罪而被警察凌辱、毒打致死，目睹暴

行的小兄妹因惊惧而出现幻觉，他们唯喃自语着，维鲁沙没有无，没有死，他逃到非洲去了，逃到非洲去了。

（12）逃到非洲来，渡过印度洋，这是一块新的大陆，没有种姓的标记。一百多年前印度的世袭阶级制度迫使成千上

万的印度人离开祖国漂洋过海来到非洲谋求机遇，像一粒种子寻求发芽的机会，像一棵幼苗寻求平等的阳光、空气和

水。一个多世纪过去了，当年背井离乡的磨难换来如今商业阶层地位的稳固，现今印度人在达累斯萨拉姆的富裕程度

远超当地原居民，他们的财富在很多领域是这个国家的经济支柱。一棵树终于生了根，枝丫扩展，花叶繁茂。植物学

上说植物长距离的向新环境迁移，本身也在不断演化，在新地区产生新的后代种群。非洲大地上的印度人，一百多年，

三代人，他们的根已经深入这片大地，成为了非洲的一个民族。

（原文刊发于《散文》2019年第3期，有删改）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的理解，正确的一项是

A.第（3）段说“我也站在树下，正仰脸顺着树干往上看”，第（7）段说“但我还是习惯仰望它们”，其中的“仰

脸”与“仰望”的含义是一样的。

B.第（6）段中“一阵风吹来，树叶沙沙，整个下午，沙沙声不绝于耳，宛如轻柔的述说”渲染了静谧的氛围，也

为这种佛教圣树增加了些许神秘色彩。

C.作者在文中用细腻的笔触描写了各种树的外在形态，如叶子的“蜡质的光芒”和“有小波纹状的边儿”以及“纤

细但强韧的茎”等，形象生动。

D.文章由植物的迁徙写到人的迁徙，作者联想到自己曾经读过的印度作家阿兰达蒂•洛伊的作品《微物之神》，书中

曲折的情节让都他舍不得读完。

2.下列对文中第（10）段介绍还魂草习性情节在全文中所起作用的分析，不正确的一项是

A.通过描写还魂草为了生存，在恶劣环境中不懈抗争，最终找到适合自己生存的环境的过程来写印度人为了寻求生

路而逃到非洲的血泪斑斑的历史。

B.结构上承上启下，由植物的自我迁徙过渡到人类族群的迁徙。

C.把渺小坚韧的还魂草与高大伟岸的阿育王树和菩提树进行对比，用还魂草象征低贱卑微的印度贱民阶层。

D.丰富了文章内容，让读者对迁徙的理解更深入了，增强了文章的可读性。

10、赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，港斗个净，还以字称。上交身长七尺，黑色，美风仪，善谈论，

负才任气，为乡里所推。后唐同光中，尝诣中山千王都①。有和少微②者亦在都门下，忌之，颇毁守上交，都遂不为

礼。上交不得志，因南游洛阳。秦王从荣开府兼判军卫，以上交充六军诸卫推官。李翰、张沆皆白衣在秦府，悉与上

交友善。从荣素豪迈。不遵礼法，好昵群小。上交从容言曰：“王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世

子、戾太子之事乎？”从荣怒出之。晋初，召为左司郎中，迁刑部侍郎。尝上言：“伏睹长兴中诏书：'州县官在任详诳

刑狱、昭雪人命者，不限岁月赴选，许令超资注官。诸道州府躬赴行部投状，随给优煤，庶绝欺同，以存激劝。'载详

元诏，止言州县，禾该内外职司。乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。“诏从之。俄迂户部侍郎，拜御史中

丞，弹举无所阿避。周祖承呼，命太师冯道迎湘阴公于徐州，以上交副之。广顺初.拜礼部侍郎。会将试贡士，上交中明

条制，颇为精密，始复知名考校。擢扈载甲科,及取梁周翰、董淳之流.时称得士。枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒

之。峻怒，奏上交选士失实。贬商州司马，朝议以为太重，会峻贬乃止，但坐所取士李观、侯璨赋落韵，改太子唐事。

显德二年拜吏部侍郎多请告不朝时出游别墅世宋因问陶毅日上交岂衰老乎毅对日上交昔掌贡举受所献名园多植花卉优

赞目连世宗怒，免其官。宋初，起为尚书右丞。建隆二年正月，卒，生六十七。上交所莅官以干闻，当时称有公辅器。

（节选自《宋史.赵上交传》）

［注］①②王都、和少微:都是人名。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.显德二年/拜吏部侍郎/多请告不朝/时出游别里/世宗因问陶毅曰/上交岂衰老乎/毂对曰/上交昔学贡举/受所献名

园多/植花卉/优游自适/

B.显德二年/拜吏部侍郎/多请告/不朝时出游别墅/世宗因问陶毅曰/上交岂衰老平/敕对曰/上交昔掌贡举/受所献名

园多/植花卉/优游自适/

C.显德二年/拜吏部侍郎/多请告/不朝时出游别堂/世宗因问陶毅曰/上交岂衰老乎/毅对曰/上交昔掌贞举/受所献名

园/多植花卉/优游自适/

D.显德二年/拜吏部侍郎/多请告不朝/时出游别墅/世宗因问陶毂曰/上交岂衰老乎/毂对曰/上交昔掌贡举/受所献名

园/多植花卉/优游自适/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“避汉祖讳”指赵上交和汉祖名字中都有“远”字，为表示尊重，赵上交名字不能用此字。

B.文中李、张二人只是在秦王手下当差，没有功名或官职，所以称他们叫“白衣”。

C.“监国”是中国古化的一种政治制度，通常是由德高望重的大臣监管朝政的实施。

D.“糊名”就是考试结束后，将考卷上考生的姓名等信息密封或裁去再行阅卷的方法。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.赵上交敢于直言进谏，为人守正不阿。他看不惯秦王恣意妄为，劝谏秦王做事要符合百姓的愿望，秦王气得恼怒

离去；任御史中丞时，行使职权，正直无私。

B.赵上交才能表现卓著，赢得广泛推重。他年轻时就擅长言谈论事；为官后主持科举考试时制定的考试制度十分精

密；无论任职何处都精明干练，人谓堪当大任。

C.赵上交直谏制度缺漏，力促施政公平。他认为只要是德才兼备的官员。所受待遇就应该一致，不能只限于州、县官,

也要惠及朝官，这应该更能起到激励作用。

D.赵上交历经数代更替，历职多个官署。他仕宦于五代时期，做过后唐杂王的僚属，后晋中任职刊部和户部，后周

间供职礼部。吏部，大宋立国后又做尚书右丞。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁皆上交，都遂不为礼。

(2)枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

王承元，士真第二子。兄承宗既领下强，奏承元为观察支使、朝议郎，兼监察御史，年始十六。不杓十五年冬，

承宗卒，秘不发丧，大将谋取帅于旁郡。时参谋崔燧密与握兵者谋，乃以祖母凉国夫人之命，告亲兵及诸将，使拜承

元。承元拜泣不受诸将请之不已承元日天子使中贵人监军有事盍先与以及监军至因以诸将意赞之承元谓诸将日：“诸

公木忠先德，不以承元齿幼，欲使领事。承元欲效忠于国，以奉先志，诸公能从之乎？”诸将许诺，遂于树门都将所

视事，约左右不得呼留后，事无巨细，决之参佐。密疏请帅，天子嘉之，授检校不安尚书，兼滑州刺史、义成军节度、

郑滑观察等使。邻镇以两河近事讽之，承元不听，诸将亦悔。及起居舍人柏耆赍诏宣谕滑州之命，兵士或拜或注。承

元与柏耆于馆驿召诸将谕之，诸将号哭喧哗。承元诘之日：“诸公以先世之故，不欲承元失此，意甚隆厚；然奉诏迟

留，其罪大矣！,遂拜诸将，泣涕不自胜。承元厉诸将，乃尽出家财，箝其人以散之，酌其勤者擢之。承元出镇州，

所从将吏有具器用货币而行者，承元悉命留之。承元昆弟及从父昆弟，授郡守者四人，登朝者四人，从事将校有劳者,

亦皆擢用。俄而移镇鄢坊丹延节度使，便道请规，穆宗器之，数召顾问。未几，改凤翔节度使。风翔西北界接泾原，

无山谷之险，吐蕃由是径往入寇。承元于要冲筑垒，分兵千人守之，赐名曰临沂城。凤翔城东，商旅所集，居人多以

冷多相警，承元奏益城以环之。承元宽惠有制，所理称治。太和七年十二月，卒于平卢，册赠司徒，

(节选自《旧唐书・王承元传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.承元拜泣不受/诸将请之不己/承元日/天子使中贵人/监军有事盍先与议/及监军至/因以诸将意赞之/

B.承元拜泣/不受诸将/请之不已/承元日/天子使中贵人监军/有事盍先与议/及监军至/因以诸将意赞之/

C.承元拜泣不受/诸将请之不已/承元日/天子使中贵人监军/有事盍先与议/及监军至/因以诸将意赞之/

D.承元拜泣/不受诸将/请之不已/承元日/天子使中贵人监军有事盍先与议/及监军至/因以诸将意赞之/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.节钺指符节与斧钺，古代授予大臣作为权力的标志，被授予节钺的大臣称为持节。

B.元和指年号。年号是汉武帝始创的用来纪年的一种名号，如太和、天宝、庄宗、穆宗等。

C.工部，古代中央官署名，六部之一，是掌管营造工程事项的机构，长官为工部尚书。

D.烽火。古代边防报警时所烧的烟火，遇有敌情时通过点燃烟火迅速传达报瞥信息。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.王承元少年得志，屡获举荐。他年仅十六岁，就被兄长奏请朝廷，担任过观察支使、朝议郎、监察御史等多个职

位。

B.王承元不重名位，效忠国家。诸将因他年幼想让他接任亡兄之职时，他拒绝接受，后因诸将答应一起效忠国家，

才同意就任。

C.王承元忠君奉诏，劝谕部下。他不恋先祖旧地，密奏朝廷请求另派节帅，在柏耆宣诏时积极劝谕号哭喧哗的将领

们接受诏令。

D.王承元守职尽责，治政有方。他任凤翔节度使时，在要道修筑堡垒防止吐蕃人侵，在凤翔城东增加城垒护卫居民

安全。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）遂于衙门都将所视事，约左右不得呼留后，事无巨细，决之参佐。

（2）承元厉诸将，乃尽出家财，籍其人以散之，酌其勤者擢之。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

接力是田径、游泳比赛中的一个集体项目，比的是团队的整体实力，而运动员之间接力棒的交接尤为重要，讲究

技巧与默契。接力棒，传出了友谊，传出了力量，传出了希望。现实生活中，也存在着各种“接力”现象，有爱心的

接力，有责任的接力……人类文明发展进程中，有艺术的接力，文化的接力……

以卜.材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章.

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

参考答案

1、1.B

2.C

3.A

【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。

掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词

语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词

语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别，解答此题要注意

做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多

义成语的积累记忆。

第一组，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。修饰“视听符号”，填入“光怪

陆离”。

第二组，故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。高深莫测：高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。修饰“叙

事方式”，填入“故弄玄虚”。

第三组，顾影自怜：原意是回头望着自己的影子而怜惜自己，形容孤独失意；后也用来形容自我欣赏的样子。形影相

吊：形容无依无靠，非常孤单。修饰“病秧子”，填入“顾影自怜”。

第四组，乘虚而入：趁着虚弱疏漏的地方进入。有机可乘：有空子可钻，根据语境“错误的创作观念和审美理念就会”，

填入“乘虚而入”。

故选B。

2.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语

境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

根据括号前“失去向真善美的主动靠拢，失去对真善美的正确认知和精准呈现，任何艺术形式都将失去其生命之源，

任何艺术教育都将失去其逻辑起点”，可知填写的应该是肯定性的总结性语句，从前面“失去向真善美”内容看，应

先衔接“追求真善美”。

故选C。

3.此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓

宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，

可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句

子做语法分析。

主语“影视教育”应放在关联词之前，排除BD；

关联词语应该用条件关联词“只有……才"，排除CD。

故选A。

【点睛】

病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

2、1.B

2.A

3.D

4.(1)刘绘对人说：“不要说润色不容易，仅仅只是听懂我的话就很难了。”(2)等到梁武帝起兵，朝廷派刘绘淡

人雍州刺史，刘绘坚决辞让不接受任命。

【解析】

1.本题考查文言文的断句能力。应对比类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，人称的转换和在

句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的

对比，然后结合文意进行分析。

本题中，“出为”是固定搭配，”调出京城担任”或“出朝担任”，中间不能断开，排除C、D两项；依据A、B两项

的最后依据“而居秽里”可知，“秽里”是一个词语，不能断开，应为“所居名秽里”，排除A项，译文：刘绘性情

通达聪悟，出朝任南康相，郡里有一人姓赖，住在秽里，拿着名片来拜见刘绘，刘绘同他开玩笑说：“您有什么污秽,

因而住在秽里？”

故选B。

2.本题考查对文中词语的理解能力，重点考查了解词语所涉及的古代文化常识的能力。对文化常识的考查主要集中在

古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷

的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容，

A项，“战国末期”错误，应为“春秋末期”。

故选Ao

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相

关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手

法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

D项，“遭到忌恨而去职”错误，原文是“遭母丧去官”，并不是“遭到忌恨”。

故选D。

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重

点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意

自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：

（1）“无论”，不要说；“易”，容易；“但”，仅仅、只；“得”，听懂。

（2）“及”，等到；“以……为”，让……担任；“固让”，坚决辞让；“不就”，不接受任命。

【点睛】

理解常见的文言实词、虚词，文言特殊句式和词类活用是文言文阅读的基础，因为不理解实词、虚词，词类活用，文

言特殊句式，就不能理解文意，也就无法进行文言文翻译。因此，考生对于考纲规定的2个文言实词，18个文言虚词

和常见的词类活用，文言特殊句式一定要熟悉其用法。

参考译文：

刘绘字上章，刘惶的弟弟，豫章王箫嶷镇守江陵，刘绘任镇西外兵参军，因善解文章义理受到礼遇。当时琅邪人

王诩任功曹参军，因有办理公务的才能而受到重视，萧嶷曾对幕僚们说：“我虽不能得到陈蕃的后嗣，但是我的幕府

中自由两位能人。”

刘绘性情通达聪悟，出朝任南康相，郡里有一人姓赖，住在秽里，拿着名片来拜见刘绘，刘绘同他开玩笑说：“您

有什么污秽，因而住在秽里？”这人应声答道：“不明白孔丘有什么筑陷，因而居住在阙里。”刘绘听后哑口无言，

但也不认为他顶撞冒犯，而是叹服他的辩才敏捷。

后来历任中书郎，负责起草诏诰。后又受黄命协助国子祭酒何胤蹊写礼仪。永明末年，京都人士热衷谈文章义理，

都聚集在竞陵王西邸，刘绘成为少壮派中最杰出者。当时张融因言辞善辩敏捷，周颗更加清丽，而刘绘的言谈富丽华

赡，素有风范。当时人们为此这样说：“三个人共宅而居，中间夹着清津水，张融在南，周顺在北，刘绘在中央。”

意思是刘绘处在张、周二人中间。

鱼夏侯萧子响被杀后，卷章王萧嶷想请求期第批准安葬他，召刘绘起草奏章，刘绘一会儿就写成了。萧嶷叹息说：

“祢衡凭借什么超过这（刘绘的才能）。”后来北魏使者来期，刘绘因言辞善辩受命接待使者。接待完毕，应当摆写答

辞。刘绘对人说：“不要说泗色不容易，仅仅只是听懂我的话就很难了。”

隆昌年间，刘绘的兄长刘愎因犯事获罪将要被诛杀，刘绘拜伏在殿前请求代替兄长受死，当时是明帝辅佐政事，

出面营救，才得以免死。明帝即位后，（刘绘）任太子中庶子。安陆王萧宝连任湘州太守，任命刘绘为冠军长史、长沙

内史，主管湘州事务。萧宝隆的妃子，是刘愎的女儿。萧宝昵很疼爱他的一个侍女，刘绘想夺为己有，侍女将此事票

告箫宝瞠，宝隆很恼怒，从此与刘绘不和。刘绘逢母亲去世，离职服丧，服我期间很是纯孝。服丧完毕，任晋安王征

北长史、南东海太守，管理南徐州事务。

等到梁武帝起兵，朝廷派刘绘担任雍州刺史，刘绘坚决辞让不接受任命。当时众人都因为朝政昏乱，感到心寒意

冷。刘绘最终不接受任命，朝廷于是改派张欣泰。调刘绘担任建安王车骑长史，管理府国事务。

等到东昏侯被杀，城内众臣派刘绘和国子博士范云等人带着东昏侯的首级到石头城迎接梁武帝。刘绘转任大司马

从事中郎，死于任上。

3、C

【解析】

本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知成语题目设置的陷阱，比如成

语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病，本题中，第一处，秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比

喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝亳不侵犯人民的利益。有条不紊：紊：乱。形容有条有理，一点不乱。

这里说唱腔，应该是有条不紊。第二处，淡妆浓抹：（1）指浓淡适宜，颜色很好看（多用来形容优美的风景、华丽的衣

着）。妆:化妆。（2）浓艳和淡雅两种不同的装饰，也比喻浓丽和素雅两种不同的自然景色。轻描淡写：原指描绘时用

浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。这里形容唱腔，用的是轻描淡写的本意，和后面“浓

墨一挥”形成对比。第三处，丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从箱齿

间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。环环相扣：一环接着一环，形容连接紧密。此处的“扣”，是动

词，义为套住或搭住。环是圆圈形的物品，环与环相互套在一起，很牢靠，没有脱落之虞。比如自行车的传动链条，

就是“环环相扣”，一节与一节衔接得很牢固。这里说唱腔应该是丝丝入扣。故选C。

【点睛】

本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知成语题目设置的陷阱，比如成

语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病。

4、1.D

2.A

3.B

【解析】

1.本题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、情

感色彩、语法功能等等。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。

语境是指人工智能技术的发展快，所以用“突飞猛进”。

司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。

屡见不鲜：经常看见，并不新奇。

语境是指在人工智能下“刷脸”的常见，所以用“屡见不鲜”。

方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。

如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

语境“在人脸识别技术蓬勃发展”，所以用“方兴未艾”。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

防患未然：在事故或灾害未发生时采取预防措施。

语境是指提前做好进入人工智能时代的准备，所以用“未雨绸缪”。

故选D。

2.本题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文

进行分析。

上段说“刷脸”带来的便利，本段说信息采集与安全问题，故应以表述转折的关联词开头，排除C、D；B项，“人们……

也引发了"搭配不当，故最恰当的为A项。

故选A。

3.本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问

题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

“这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标

准”语序不当，根据上文，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，排除C；“加大……处罚措施”搭配不当，

排除A；“加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚“成分残缺，残缺宾语“措施”，排除D。

故选B。

5、1.词人用“愁烟”、"泣露”将"菊”、“兰”人格化；移情于景，借景抒情，抒发自己的哀愁；用燕子的双飞,

反衬人的孤独；用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”；借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而表达“离别

苦”。

2.①流露形单影只的孤独寂寞之情；②希望所思之人归来的殷切期盼之情；③不见所思之人的空虚怅惘之情。

【解析】

1.试题分析：注意答出“移情于景，借景抒情”和“反衬”的手法，然后结合诗歌的内容具体的分析。

点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如

用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是“移情于景，借景抒情”和“反衬”的手

法。答题时要结合诗歌做具体的解释。

2.试题分析：注意根据诗歌中的重点词语“离恨”“望尽”“知何处”答出“孤独寂寞”“殷切期盼”“空虚怅惘”的情感。

6、夫子循循然善诱人博我以文狗彘食人食而不知检涂有饿孽而不知发不敢言而敢怒日益骄固

羡长江之无穷抱明月而长终天长地久有时尽此恨绵绵无绝期

【解析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句

的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的

写法。如“循”“博”“彘”“涂”“绵”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句

中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

7、1.C

2.D

3.①完善汉服的产业链，扩大腰部商家，完善价格体系。②减少恶性竞争，提高质量，形成规模效应。③提高体量，

降低成本，提高商家利润。④加大产品营销推广力度，拓展新用户。⑤制订统一的行业规范。⑥实现汉服的日常化消

费。

【解析】

1.本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项

在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。

C项，“在汉服产业发展壮大的环境下，古装剧也慢慢得到市场认可”分析错误，根据原文“近年来，影视剧的题材

中，古装剧逐渐占据热播榜榜单，慢慢被市场认可，古装用户人数基数也逐渐扩大，这也成为汉服市场兴起的另一大

因素”，应陵是古装剧慢慢得到了市场认可，逐渐占据热播榜榜单，促使汉服产业发展壮大。

故选C。

2.本题考查理解文章内容、筛选文中信息的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后

对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的

未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。

A项，“主要原因”错，根据材料一第二段可知，应该只是原因之一而不是“主要原因”。

B项，"……并且……也……的受调查者的比例超过了一半”分析错误，根据材料二中图二，应该是“能接受100元

至300元的汉服价格”的受调查者和“在日常生活中穿汉服的受调查者”两者的比例分别超过一半，

C项，“人们对汉服没有多大的热情”说法错误。原文是“在作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没

有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情”，只是说在资本层而上人们的热情没有如同共享单车、新零售等

领域那么高。

故选D。

3.本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答,

此题是综合筛选的题目，要立足原文。回答本题要注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在

的问题要避免。答题围绕的第三则材料共有六个方面，难度不大，只要找准内容、进行分类，再稍作概括即可。如“在

作为产业规模化发展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情，这背后是

汉服的产业链尚不完善”“从品牌供应角度来看，当下的汉服市场主要由头部商家支撑，缺少腰部商家，出现较为严

重的断层现象，这也导致汉服的价格体系极为混乱”“相距悬殊的价格引发的竞争势必对服装质量造成影响，久而久

之影响用户的消费欲望”“汉服单量小，尚未形成规模效应，所以汉服商家一直都是采取“预售+尾款”的销售模式,

以销售量决定生产量，只有极少常规款式的汉服会预留库存”“汉服体量小导致很多工厂不愿意加工生产，再加上汉

服面料普遍较贵、人工成本高等原因，将进一步压缩商家的利润”“汉服在产品营销推广方面始终缺少引爆大众的助

推器”“汉服市场一直缺少统一的行业规范，尤其在服装形制上”。概括时可通过抓住关键词“产业链”“价格体

系”“规模效应”“行业规范”“日常化消费”“体量”“成本”“利润”整合即可。

【点睛】

筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步

缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块,

还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分

出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的

各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语

句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准

确地解决问题的关键。

8、1.C

2.D

3.材料二，从国家和政府方面，提出推动媒体深度融合的总体要求及目标。材料三，从具体操作方面，提出媒体融合

要“融”科技和“融”媒体两条途径。材料四，从实际应用方面，以2019年“两会”报道融合信息技术为例，提供一

个成功的范式和样本。

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如