12《巧用工具》 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

12《巧用工具》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12《巧用工具》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版教材分析《巧用工具》是湘科版科学一年级上册的一课，教材以生活中的常用工具为主题，引导学生认识、了解并学会使用这些工具。本节课紧密联系生活实际，旨在培养学生的动手能力和实践操作能力，同时激发学生对科学知识的兴趣。核心素养目标1.培养学生观察和思考生活中的科学现象的能力。

2.提升学生动手操作、解决问题的实践能力。

3.增强学生对科学工具的认识，激发探究科学的兴趣。

4.培养学生合作学习、分享交流的良好习惯。教学难点与重点1.教学重点

-确认生活中常见工具的功能和使用方法。

-通过实际操作，掌握使用工具的基本步骤和注意事项。

-例如，重点讲解剪刀的正确握法和剪裁技巧，螺丝刀的使用方法和拧紧螺丝的力度控制。

2.教学难点

-理解工具使用的安全性原则，避免操作不当造成伤害。

-掌握工具的保养和维护方法，延长工具的使用寿命。

-例如，难点在于指导学生如何正确使用剪刀时避免手指受伤，以及如何清洁和存储剪刀以保持其锋利度。教学方法与策略1.采用讲授法介绍工具的基本知识，结合图片和实物展示，帮助学生直观理解。

2.通过小组讨论，让学生分享家中或学校常用的工具，培养合作学习和交流能力。

3.设计“工具使用比赛”游戏，让学生在游戏中学习和练习工具的正确使用方法。

4.利用多媒体教学设备，播放工具使用安全操作的示范视频，提高学生的安全意识。教学流程1.导入新课

-教师出示多种日常生活工具，如剪刀、螺丝刀、螺丝等，引导学生观察并说出这些工具的名称和用途。

-提问：“你们知道这些工具是如何使用的吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-讲解工具的分类和基本功能，如切割工具、固定工具等。

-详细内容：

1.通过图片和实物展示，讲解剪刀的正确握法和剪裁技巧。

2.讲解螺丝刀的使用方法和拧紧螺丝的力度控制。

3.介绍工具使用的安全性原则，如避免手指被剪刀夹到，使用螺丝刀时不要用力过猛等。

-用时：10分钟

3.实践活动

-学生分组进行工具使用练习，教师巡回指导。

-详细内容：

1.学生尝试使用剪刀进行简单的剪纸活动。

2.学生练习使用螺丝刀拧紧螺丝，注意力度和方向。

3.学生尝试使用其他工具，如钳子、扳手等，教师及时纠正操作错误。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-学生分组讨论以下三个方面：

1.工具的使用方法及注意事项。

2.工具的安全使用原则。

3.工具的保养和维护方法。

-内容举例回答：

1.使用剪刀时要握紧把手，避免手指被夹到。

2.使用螺丝刀时要均匀用力，不要用力过猛，以免损坏螺丝或工具。

3.使用后要清洁工具，存放时要放在干燥通风的地方。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调工具的使用方法和安全注意事项。

-详细内容：

1.工具的使用方法，如剪刀的握法和剪裁技巧。

2.工具的安全使用原则，如避免手指受伤，使用螺丝刀时不要用力过猛。

3.工具的保养和维护方法，如清洁工具，存放时要放在干燥通风的地方。

-用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-工具的历史：介绍不同类型工具的起源和发展，如古代的木工工具、现代的电动工具等。

-工具的材质：探讨不同工具所使用的材料，如金属、塑料、木材等，以及这些材料的特点和适用场景。

-工具的发明与创新：讲述一些著名工具的发明故事，如剪刀、螺丝刀等的创新历程。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在家中观察和记录家中使用的工具，了解它们的功能和使用方法，并与家长分享自己的发现。

-图书馆资源：建议学生利用图书馆查阅关于工具的科普书籍，了解工具的更多知识。

-观看纪录片：推荐学生观看关于工具的纪录片，通过影像资料更直观地了解工具的发展和应用。

-家庭小实验：指导学生在家中尝试简单的手工制作，如制作小灯笼、简易乐器等，通过实践加深对工具使用的理解。

-学校活动：鼓励学校组织相关主题活动，如工具使用比赛、科技展览等，让学生在实践中学习和交流。

-在线学习平台：推荐学生利用在线学习平台，如国家教育资源公共服务平台，观看工具使用教程和科普视频。

-社会实践活动：组织学生参观工厂、博物馆等，实地了解工具的生产和使用情况，拓宽学生的视野。

-家庭实验室：鼓励家长和孩子一起在家中设置一个简单的实验角，让学生在安全的环境下进行简单的科学实验，如制作简易的放大镜、制作火山爆发模型等，通过实际操作来理解工具的原理和应用。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解工具的使用时，我尝试将抽象的概念与学生的日常生活相结合，比如用家里常见的工具来举例，这样不仅让学生更容易理解，也激发了他们的学习兴趣。

2.实践操作体验：我设计了多个实践操作环节，让学生亲自动手操作工具，这种体验式学习方式让学生在操作中学习，提高了他们的动手能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在实践活动环节，我发现有些学生参与度不高，可能是由于他们对工具的使用不感兴趣或者操作技能有限。

2.教学资源有限：由于教学资源有限，我提供的工具种类和数量有限，这限制了学生实践操作的多样性和深度。

3.评价方式单一：本节课的评价主要依赖于学生的操作结果，缺乏对学生在操作过程中的态度和能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中引入更多的互动环节，比如小组竞赛、角色扮演等，让学生在游戏中学习，增加趣味性。

2.丰富教学资源：我将尝试联系社区或企业，获取更多的教学资源，如增加工具的种类和数量，或者组织学生参观相关设施，以拓宽他们的视野。

3.多元化评价方式：我将采用多元化的评价方式，包括学生的自评、互评和教师评价，关注学生在学习过程中的态度、合作能力、创新思维等方面，从而更全面地评价学生的学习成果。重点题型整理1.题型一：描述工具的使用方法

-细节补充：要求学生详细描述工具的使用步骤和注意事项。

-举例：请描述如何正确使用螺丝刀拧紧螺丝。

答案：使用螺丝刀拧紧螺丝的步骤如下：

1.选择合适的螺丝刀头，确保与螺丝匹配。

2.将螺丝刀头对准螺丝中心，轻轻插入。

3.慢慢旋转螺丝刀，同时均匀用力，直到螺丝完全拧紧。

4.拧螺丝时，注意力度，避免用力过猛导致螺丝损坏或手指受伤。

2.题型二：分析工具的功能和用途

-细节补充：要求学生分析工具的具体功能和它在生活中的应用。

-举例：分析剪刀的功能和用途。

答案：剪刀的功能和用途包括：

1.切割纸张、布料等软质材料。

2.剪裁头发、指甲等。

3.制作手工艺品，如剪纸、编织等。

3.题型三：讨论工具的安全使用原则

-细节补充：要求学生讨论在使用工具时需要注意的安全事项。

-举例：讨论使用剪刀时的安全原则。

答案：使用剪刀时的安全原则包括：

1.使用剪刀时，确保周围没有障碍物，以免发生意外。

2.使用剪刀时，握紧把手，避免手指被夹到。

3.使用剪刀后，及时将剪刀放在安全的地方，避免儿童误伤。

4.题型四：设计简单的工具使用方案

-细节补充：要求学生设计一个简单的工具使用方案，解决实际问题。

-举例：设计一个使用螺丝刀组装小车的方案。

答案：使用螺丝刀组装小车的方案如下：

1.准备好小车零件和螺丝刀。

2.根据组装图，将螺丝拧入相应的孔位。

3.按照顺序组装车轮、车身和车轴。

4.检查组装是否牢固，确保小车可以正常行驶。

5.题型五：比较不同工具的特点和适用场景

-细节补充：要求学生比较两种或多种工具的特点和适用场景。

-举例：比较剪刀和美工刀的特点和适用场景。

答案：剪刀和美工刀的特点和适用场景比较如下：

1.剪刀：适用于切割纸张、布料等软质材料，操作简单，适合初学者。

2.美工刀：适用于精细的切割工作，如剪纸、雕刻等，刀片锋利，需要一定的操作技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对工具的使用方法和安全注意事项表现出浓厚的兴趣。

-观察到大部分学生在实践操作环节中能够遵守安全规则，正确使用工具，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：

-在小组讨论环节，学生能够主动分享自己对工具的认识和使用经验，讨论热烈。

-各小组展示的成果包括：家庭常用工具列表、工具使用注意事项手册、工具使用安全小贴士等，内容丰富，实用性强。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对工具使用知识和安全规则的理解程度。

-测试内容包括：识别工具、描述工具使用方法、分析工具功能、列举工具安全使用原则等。

-学生测试结果良好，能够正确回答问题，显示出对课程内容的掌握。

4.学生自评与互评：

-学生通过自评和互评，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、操作技能、团队合作等方面。

-互评环节中，学生能够客观评价同伴的表现，提出建设性的意见，促进了学生之间的相互学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予正面评价，鼓励学生继续保持良好的学习态度。

-对学生在实践操作中遇到的问题，教师提供个别指导，帮助学生克服困难，提高操作技能。

-教师反馈学生讨论成果，肯定他们的创意和努力，同时指出可以改进的地方，如工具使用安全手册的排版和内容丰富度。

-教师针对学生在随堂测试中的错误，进行个别辅导，帮助学生理解和掌握相关知识，确保他们对工具