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文档简介

2.1老师，您好学习目标:培养感恩之心，学会尊重每一位教师，理解并接受教师的不同教学风格。学生能够识别并描述校园内主要场所（如阅览室、科学教室、音乐教室、兴趣活动室、劳动实践基地）的功能与特色。通过分享与反思，增强自我认知，培养积极向上的学习态度和人生态度。3.明确作为学生，尊重教师、配合教学是自己应尽的责任。教学重难点：理解教师职业的伟大与崇高，激发学生对教师的尊敬与感激。2.引导学生全面、客观地评价教师，主动构建良好的师生关系。教学过程：一、导入新课采用视频导入法，播放一段展现教师日常工作的短视频，如备课、授课、辅导学生、批改作业等场景，配以温馨的背景音乐，引导学生进入情境，感受教师的辛勤与付出，引出课题《老师，您好》。二、讲授新课讲授新课板块一：我的老师们1.猜猜中哪位老师？设计一个“猜猜我是谁”的小游戏，教师提前准备几位任课教师的照片或特征描述，让学生猜测并简述理由。此环节旨在活跃课堂气氛，同时加深学生对各位教师特点的记忆。2.我喜欢的老师是谁，因为什么呢？分组讨论，鼓励学生分享自己最喜欢的老师及原因。引导学生从教师的教学方法、人格魅力、对学生的关心等方面进行阐述，培养学生的观察力和表达能力。板块二：我还想认识我还想认识哪些老师呢？引导学生思考，除了现有的任课教师外，还有哪些学科的老师或特定领域的专家是他们想认识的，并说明原因。此环节旨在拓宽学生的视野，激发学生对知识的渴望，同时鼓励学生主动探索未知领域。三、课堂练习设计一份“我心中的好老师”调查问卷，让学生匿名填写，内容包括对理想中老师的描述、希望老师具备的特质等。收集后，教师可适当选取部分内容进行分享，作为后续教学改进的参考。四、课堂小结总结本课学习要点，强调教师职业的伟大与崇高，以及学生对教师应有的尊敬与感激之情。鼓励学生将这份情感转化为实际行动，如更加努力学习

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