小学德育教师个人工作计划书

小学德育教师个人工作计划书

作为一名小学德育教师，我深知德育工作的重要性。德育教育是培养学生良好品德、塑造健全人格的重要途径，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。因此，我将根据学校教育方针和德育工作要求，结合学生实际情况，制定本学期的个人工作计划。

一、指导思想

本学期的德育工作将以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标，通过丰富多彩的德育活动，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，提高德育教师的专业素养和工作能力。

2.深化德育课程改革，优化德育课程内容，提高德育课程的实效性。

3.开展形式多样的德育实践活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

4.加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。

5.建立健全德育评价体系，促进学生品德的全面提高。

三、工作内容

（一）加强德育队伍建设

1.定期组织德育教师参加培训，学习先进的德育理念和方法，提高德育教师的业务水平。

2.鼓励德育教师开展德育课题研究，探索德育工作的新思路、新方法。

3.建立德育教师交流平台，促进教师之间的经验交流和资源共享。

（二）深化德育课程改革

1.根据学生年龄特点和认知水平，优化德育课程内容，使之更加贴近学生实际。

2.创新德育课程形式，采用情景模拟、角色扮演等互动式教学方法，提高学生的参与度和兴趣。

3.加强德育课程与学科教学的融合，将德育教育渗透到各学科教学中，实现德育与智育的有机结合。

（三）开展德育实践活动

1.定期组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成良好的行为习惯。

3.举办“感恩教育”系列活动，通过写信、制作手工艺品等方式，让学生学会感恩父母、老师和社会。

（四）加强家校合作

1.定期召开家长会，向家长介绍学校的德育工作情况，听取家长的意见和建议。

2.建立家校联系制度，通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

3.邀请家长参与学校的德育活动，如亲子运动会、家长开放日等，增强家长对学校德育工作的支持和参与。

（五）建立健全德育评价体系

1.制定科学合理的德育评价标准，将学生的思想品德、行为习惯、学习态度等方面纳入评价体系。

2.建立学生个人成长档案，记录学生在德育方面的表现和进步，为学生的成长提供指导和帮助。

3.定期开展德育评价活动，通过自评、互评、师评等多种方式，全面了解学生的德育状况，及时调整和改进德育工作。

四、工作措施

（一）加强理论学习，提高自身素质

1.定期阅读德育理论书籍和相关文章，不断更新德育观念，提高德育理论水平。

2.参加各类德育培训和研讨会，学习先进的德育理念和方法，提高德育实践能力。

3.与同行交流德育工作经验，取长补短，共同提高。

（二）创新德育方法，提高德育实效

1.结合学生实际，设计贴近学生生活、富有趣味性的德育活动，提高学生的参与度和兴趣。

2.运用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富德育活动的形式和内容，提高德育活动的吸引力和感染力。

3.注重德育活动的实践性和体验性，让学生在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

（三）加强家校沟通，形成教育合力

1.建立有效的家校沟通机制，定期向家长反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议。

2.邀请家长参与学校的德育活动，如家长会、家长开放日等，增强家长对学校德育工作的支持和参与。

3.与家长共同探讨学生的教育问题，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。

（四）注重德育评价，促进学生成长

1.制定科学合理的德育评价标准，全面了解学生的德育状况，及时调整和改进德育工作。

2.建立学生个人成长档案，记录学生在德育方面的表现和进步，为学生的成长提供指导和帮助。

3.定期开展德育评价活动，通过自评、互评、师评等多种方式，全面了解学生的德育状况，及时调整和改进德育工作。

五、工作进度安排

（一）第一周至第二周：制定德育工作计划，明确工作目标和内容，做好工作准备。

（二）第三周至第四周：组织德育教师参加培训，学习先进的德育理念和方法，提高德育教师的业务水平。

（三）第五周至第六周：优化德育课程内容，创新德育课程形式，提高德育课程的实效性。

（四）第七周至第八周：开展形式多样的德育实践活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

（五）第九周至第十周：加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。

（六）第十一周至第十二周：建立健全德育评价体系，促进学生品德的全面提高。

（七）第十三周至第十四周：总结前一阶段的德育工作，分析存在的问题和不足，制定改进措施。

（八）第十五周至第十六周：开展德育评价活动，全面了解学生的德育状况，及时调整和改进德育工作。

（九）第十七周至第十八周：组织德育教师交流德育工作经验，共同提高。

（十）第十九周至第二十周：总结本学期的德育工作，为下一学期的德育工作做好准备。

六、工作总结

本学期的德育工作，我将紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标，通过丰富多彩的德育活动，促进学生的全面发