一年级(上)《生命教育》教案

一年级（上）《生命教育》教案

课题1.认识新朋友一课时

课型新授备课时间9月1日授课时间月日

1.知识目标：使学生通过活动学会如何与其他小朋友相处

2.能力目标：使学生适应小学校园生活，了解各学科教师

教学目标3.情感目标：使学生喜欢身边的同学老师，建立学生归属

咸消除阳止咸

;‘创京目标:%进良好学习习惯的养成

教学重点：学会与人相处

内容分析

教学难点：调动学生对任课教师的认识和接纳

教学方法阅读激趣，练习实践

教学准备多媒体，录音机

板书设计

认识新朋友

《找朋友》寻人游戏

小黄鸭和小松鼠的故事

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课小朋友们好，欢迎大家来到乘倾听感受来到新

风四小，看到大家可爱的样学校氛围

子，老师真喜欢你们，我送一

只歌给大家

学习新课放音乐《找朋友》请问哪位同学生回答让学生感受

学知道我们班级有多少名学认识新朋友

生？真没想到有这么多的小的快乐

视分•好也可人浙招

朋nn-友fc*，我1IJ1—起米IK1游戏：

找人游戏

探究提升每个小朋友发一张寻人游戏学生积极参与让学生更快

表，观察班级学生特点，添好的认识新同

表格后，互相握手如果你喜欢学

这个同学，就请你告诉他。

同学们，小学校里还有更学生交流，小组学生快乐的

多的朋友，更多的快乐让我讨论融入小学

们手牵手，共同去感受美好的

小学生活吧。

教

学

反

思

课题2.爱护眼睛一周0.5课时

课型新授备课时间月日授课时间月日

1.知识目标：让孩子了解眼睛的重要性，做眼保健操的意

义

教学目标2.能力目标：使学生正确的做眼保健操

3.情感目标：让学生学会保护眼睛，关爱自己

4.创新目标：促进良好学习习惯的养成

教学重点：使学生止确的做眼保健操

内容分析

教学难点：学会节操的正确做法

教学方法讲述课

教学准备多媒体，挂图，眼保健操音乐

板书设计

眼保健操

第一节第二节

第三节第四节

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课进行教授眼操，放DVD或结合认真观看先了解眼保

挂图分解示范健操

学习新课学做眼操：倾听、跟学让学生很快

1、揉天应穴的学会眼保

2、挤按睛明穴健操

3、揉四百穴

4、按太阳穴，轮刮眼眶

探究提升每一节手的位置，眼穴的位置观察方法练习、注意

都要说清楚，说详细。仔细检细节

查学生手的位置，方向。才能

准确

想一想每天我们做眼操思考

之前我们需要做什么呢？（擦

手，闭眼睛）

课题3.集中注意有妙招一周0.5课时

课型新授备课时间月日授课时间月日

1.知识目标：使学生认识到注意力集中的重要性

2.能力目标：通过活动提高学生的注意品质

教学目标3.情感目标：培养学生上课认真听讲的好习惯

4.创新目标：使学生掌握提高注意力的小窍门

教学重点：让学生找我自我训练注意力的方法

内容分析

教学难点：将课堂所学的方法运用到日常学习生活中

教学方法讲授法

教学准备多媒体硬币数字表格小纸船

板书设计

集中注意有妙招

一、反口令比赛

二、边比边读传递硬币

三、小训练

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课反口令比赛：注意听口令，做学生愉快参与调动学生的

相反的动作。游戏后请学生谈积极性

感受

学习新课边指边读：小方格内有一25学生认真思考让学生集中

数字打乱排序快速从1数到注意力

25,同时记时

注意力不集中：学生思考让学生知道

探究提升1、好动坐不住自己注意力

2、无精打采心不在焉，爱走不集中的表

神。现

3、磨蹭。

4、一心多用，效率不高

这节课同学们表现的真学生交流培养学生合

棒，希望大家今后学习和生活作交流能力

中都能集中自己的注意力。

课题4.生水痘别慌张一课时

课型新授备课时间9月29日授课时间月日

1.知识目标：了水痘病因临月国现传播途径和预防措施，

勤洗手

能力目标：树立自我保护原最识，珍惜身体，热爱生命

教学目标2.

3.情感目标：学会换位思考,保护好自得不要歧视病人，

关心别人

4.创新目标：培养学生良好白勺卫生习惯

教学重点：了水痘病因临床表现传播途径和预防措施

内容分析

教学难点：预防水痘的方法应用到实际生活中

教学方法讲授法

教学准备多媒体，小黑板，答题卡

板书设计

生水痘别慌张

一、什么是水痘？

二、辨析活动

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课小故事：倾听让学生了解

孩子生水痘了身边的疾病

学习新课案例中小刚得的什么病？水观察，思考问题

痘

你们知道水痘是怎么感染上

的吗？

探究提升行为辨析活动：出示答题卡1学生交流，讨论通过辨析活

预防水痘做到以下几点：动让学生知

出示答题卡2道身边的疾

病的传染与

只同学们做到勤通风，讲学生总结预防

卫生，习惯好，就能远离疾病。

祝愿每天都快乐！

课题我们的身体一周0.5课时

课型新授备课时间月日授课时间月日

1.知识目标：了解身体主要器官

能力目标：引导学生人、认识身体部位名称体验作用

教学目标2.

3.情感目标：通过游戏学会保护自己的身体

4.创新目标：培养观察能力合作学习的能力

教学重点：了解身体的各部分名称和作用

内容分析教学难点：了解各部分器官的联系，让学生形成爱护身体的

意识

教学方法讲授法

教学准备多媒体、图片资料

板书设计

我们的身体

观察身体

指认游戏：认识身体

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课一、谜语导入：能容天和地学生注意听谜学生注意力

难容沙砾。语，动脑思考被谜语游戏

东一片西一片隔座山吸引，充分

头看不见。调动了学生

同学们谜语猜的不错，的学习兴趣

这节课我们来认识我们的

身体。

二、观察身体的外形特征

学习新课（一）、观察身体的基本组

成

L师：首先，我们观察身体让学生自己

的外形。每四个同学一组，学生观察自己的去观察身

可以站起来，观察自己和小身体，和同学交体，一点点

组同学的身体，找找有什么流观察其他同学的了解和认

共同的特点。再小组轻声讨的身体识身体的组

论：A、我们按什么顺序进成部分分

行观察；B、我们的身体由

哪几部分构成？小组汇报：我们

2、、小结：同学们观察得小组按什么顺序

很认真，人的身体从外形上观察，发现我们

分为这几个基本组成部分，的身体分为...

头、颈、躯干、上肢、下肢

五部分，也可以把上下肢合

起来称为四肢。

3、练习：我指你说。

（二）、人体的对称性

师：（如果从头顶开始，通

过鼻尖画一条线，把人的身初次体验身体的

体分为左右两部分，请同学对称：全班学生指导学生从

们比较身体的左右两部分，一起同时伸出两形状、大小、

它们是怎样的关系呢？臂合拢，感受身长短等方面

（三）、体验身体对称及平体的对称性。说一说人体

衡的好处左右两边的

欣赏图片和舞蹈：下请同学器官是怎样

们欣赏杨丽萍孔雀舞的片的关系，从

段和刘翔、自由体操、舞蹈而发现人体

等照片，简单介绍。相信同学们观看左右两边是

探究提升三、体验：后更能为人体的对称的。

我们人能做出这么优美的美所震撼

动作，都要归功于我们的身

体。正是因为我们身体的左

右对称，才能保持平衡，我

们才能做出各种各样优美

的动作。如果缺了一只手，

或者缺了一条腿，身体还会

对称吗？还能保持平衡

吗？我们生活会有不同

吗？我们在课堂上就来亲

身体验一下。

活动：让学生原地起立，单

腿站立，而后做弯腰、转体

等动作，请同学说说亲身感

受。从体验身体残障让学生积极

小结：身体的残缺导致所带来的不方参与到课堂

身体的不对称，难以保持平便，体会到要爱活动中，激

衡，给生活带来极大的不护自己的身体，发学生的积

便。同学们，我们以后应该关心和善待身体极性

怎样对待自己的身体？怎有残障的人。

么对待这些身体有残疾的

人呢？

四、总结：

1、学生谈收获：这节课我

们自己想办法观察研究了学生谈本节课收

我们的身体。你们有什么收获：知道观察方培养学生保

获呢？有什么感想？法、观察顺序、护身体的意

2、小结：这节课同学们的人体外部内部的识

收我可真多，真替你们感到一些知识与特让学生自信

高兴。观察身体的活动才刚征。善待残疾人、地说：我观

开始，让我们在课后及今后爱护身体等感察，我能行。

的学习中更深入的观察我想。

们自己，相信同学们会有更

多的收获。

教

学

反

思

课题危险的火苗一课时

课型新授备课时间10月26日授课时间月日

1.知识目标：通过对火灾事件的了解让学生知道火灾的主

要原因

能力目标：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性

教学目标2.

3.情感目标：让学生知道火灾的危害，培养学生防火意识

4.创新目标：引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救

的方法，培养学生的应变能力。

教学重点：使学生掌握火灾发生时逃生、自救的方法

内容分析

教学难点：

教学方法讲授法

教学准备多媒体、图片资料

板书设计

危险的火苗

火苗——火灾

拨打火警电话119火灾逃生自救12招

教学过程

教学模块教师活动学生活动设计理念

导入新课一、激情导入

提问：“同学们，你

们喜欢猜谜语吗？老师这学生积极踊跃的谜语导入充

里有一个字谜，你们想猜说：“想”。分调动学生

吗？”的学习兴趣

“人多了一点点，想一想学生：“火”

是什么字？”

“完全正确。谁想说一说学生积极发言

你对火的认识？”

火可以供我们做饭，取

暖，照明，火会引起火灾

师：看来火的作用是两

学习新课方面的，有好的一面也有坏

的一面，火一旦发生火灾，

就会给我们造成巨大的财

产损失，卜面我们就来看一

下火灾给我们造成了那些

损失。展示生活中各种火灾低年级小学

现场图片，引导学生观察。生的思维具

小组交流：看了这些图学生积极参加讨体、直观，

片，你想说些什么？你在哪论，纷纷说出自对于各种火

里还看到过这样惨不忍睹己的想法灾事件、火

的场面？有什么感受？灾发生时逃

师：同学们，我们都知生、自救的

道火灾有多么的可怕，那么方法很难把

你们知不知道引起这么大握，因此要

的火灾有可能是一个小小给出直观的

的火苗，让我们今天共同认图片，增强

识“危险的火苗”认识。

二、活动过程

认识火苗，引发火灾

出示图片：同学们，让

我们一起来关注一下我们

身边的小火苗。就是这些不

起眼的小火苗甚至是火星，

就能引发一场火灾，带来一

场灾难。

师：小小的火苗能够引

起火灾，会造成哪些严重后

果？

师：那么一旦有火灾发生：房屋倒塌烧让学生知道

生，同学们，我们该怎么办毁、人员伤亡。火灾的危

呢？现在大家就动脑筋想害，逐步培

一想，看谁能想出好的办养防火意识

法？

掌握逃生、自救的方法

探究提升智慧共享，学习逃生

的方法刚才只顾得逃命，

现在静下心来仔细想想，在

刚才的情况下，我们怎样做

才能更好的撤离呢？

(1)选择你们认为最要

紧的「2条说说理由，小

组讨论，用恰当的形式进行学生交流

汇报(2)交流，小组成

员或其他小组汇报重点了

解：沉着冷静，不要盲从；

弯腰贴地，捂住口鼻；牢记

三、总结培养学生防

一、篇学们，通过这节

谈自己的收获，火意识

课的学习，你们有什么收感受火灾的危害培养学生总

获？学生说收获。结表达能力

师：总之，火灾情

况复杂，同学们要牢记十六

个字：临危不乱，清醒果断，

争分夺秒，脱险巧妙。

希望同学们在真正

遇到火灾的时候能开动脑

筋，想出巧妙的办法，安全

脱险。

教

学

反

思

动了

鱼儿不

课题

课时

0.5

一周

日

月

时间

备课

课型

时间

授课

新授

日

月

生命

知道

宝贵，

脆弱和

U命的

到4

生认识

：使学

识目标

1.知

生

珍惜命

懂得

应该

复得，

不失而

意

些注

握一

并掌

生命，

可珍惜

如勺

生懂得

：使学

力目标

2.能

方法

命的

护生

全、保

目标安

教学

的

对死亡

建立面

对死亡

由地面

向

能够正

让学生

标：

感目

3.情

机制

防御

心理

感