内蒙古地区历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003-2023）

内蒙古地区历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003——2023年）塞路初晴雍陶晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌，阅读这首诗，回答问题。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。B.三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。C.诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。D.诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。（2）本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。【参考答案】（1）C（2）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。【解析】【小问1详解】本题考查理解赏析诗歌内容。C.“全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全诗着笔由远及近。故选C。【小问2详解】本题考查赏析诗句。结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其境。据此作答。（2023年内蒙古赤峰）彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误的一项（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。B.颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。C.全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。D.尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。【参考答案】【答案】C（2023年内蒙古通辽）题稚川山水[唐]戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。（1）对本诗的理解和分析，错误的一项是（

）

（2分）

A.本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。B.艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。C.诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。D.本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。（2）请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。（3分）【参考答案】6、（1）D（2）在酷热的五月仲夏傍晚时分，憩息茅亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，都映照在苍茫暮色里。（2022内蒙古赤峰）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7、下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）（2分）A．题目中的“次”是停宿的意思。诗人于春夏之交，泊船北固山下。B．开头两句中，“客路”“行舟”二词，寓漂泊羁旅之情于字里行间。C．三、四两句写所见景色，江水与两岸齐平，风正帆悬，意境开阔。D．最后两句，运用设问，一问一答，引起读者对诗人情感的关注。8、写出“海日生残夜，江春入旧年”两句蕴含的哲理。（2分）【参考答案】7、A8、新事物在旧事物中孕育而生。（或推陈出新，生生不息。）（2022内蒙古呼伦贝尔）江城子•密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。请你选出对这首词理解分析有误的一项（）A．这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州知州，次年冬天与同僚出城打猎时写此词。 B．“持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，语出《史记•张释之冯唐列传》，作者以冯唐自许，希望得到朝廷重用，建功立业。 C．这首词通过描写一次出猎的场面，运用虚实结合的写法，融叙事、用典、言志为一体，由“狂”字贯穿全篇，委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。D．这首词是苏轼的一首豪放词，上片叙事，下片抒情。全词用语刚劲，通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感，突出词人的豪放英勇。【参考答案】【分析】这是一首豪放派的词，此词开篇“老夫聊发少年狂”，接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓，抒发要建功立业的豪情壮志。译文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。【解答】本题考查诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，直接表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。故选：C。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。（2022内蒙古通辽）万山潭作孟浩然垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。9.对本诗的理解和分析，错误的一项是（）A.刘熙载说：“诗品出于人品。”《万山潭作》一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的痕迹。B.首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与作者的心境相契合。C.“鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美。D.颈联运用典故，为万山潭增添了迷人的风采。10.诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。【参考答案】【分析】《万山潭作》由孟浩然所作，诗中写了清、闲，从神寄游女、归舟放歌的情境中，体现了诗人心境的悠闲、清静、旷达、淡泊。整首诗有动有静，冲淡之风，显隐于动静之中。【解答】（1）本题考查诗歌的理解与分析。ABD.正确。C.有误，“鱼行潭树下”，鱼是水中之物，不可能行之于树下。细细体味，潭侧之树高于潭中之鱼，且树影映入潭水之中，鱼儿翕翕游动，自由自在。故“鱼行潭树下”，在这里，诗人虽没有正面描写树的倒影，但却可以领悟出树的倒影的荡漾美，与游鱼的动态美相互参差，更显出美的多样性。故选：C。（2）本题考查诗歌表现手法的分析。尾联“求之不可得，沿月棹歌还”意思是我既然无缘有如此奇遇，乘月色唱着歌荡桨而归。写心中向往，求之不得，于是月下放歌，乘舟而返。游女解佩的故事，给诗人以无穷的遐思。诗人不禁悠然神往，“沿”字用得亦极其神妙，更增添了月儿的动态美，表明不仅仅是一点月色，而是沿途通明，明月满舟，银辉一路，歌声不绝。此情此景，令人向往。颈、尾二联，以动为主，寓静于动。冲淡之风，显隐于动静之中。答案：（1）C（2）尾联以动为主，寓静于动。冲淡之风，显隐于动静之中。译文：我坐在潭边的石上垂钓，水清澈心境因此而悠闲。鱼儿在树荫下游来游去，猿猴挂在枝上嬉戏打闹。神女以玉佩相赠的故事，传说就发生在这座万山。我既然无缘有如此奇遇，乘月色唱着歌荡桨而归。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。（2021内蒙古赤峰）水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。6、对这首词理解分析有误的一项是（B

）A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。B．上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在不能入眠的词人身上。D．宋代胡仔《笤溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”（2021内蒙古通辽）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？7.诗人为什么要寄“愁心”与“明月”？【参考答案】6.杨花和子规鸟；渲染了无限悲凉感伤的气氛。7.借此抒发对友人的担心、思念和关切之情。（意对即可）【6题详解】此题考查了学生故事内容及诗句理解。“杨花落尽子规啼”的意思是：杨花落尽子归鸟声声哀啼。其中用到了杨花和子归鸟两个意象。这一句侧重于写景，景中暗含节令，杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规（杜鹃鸟）一声声“不如归去”，鸣声凄厉，所以，作者通过写“杨花”和“子规”两种景物渲染烘托了暮春时节的令人限悲凉感伤的气氛。据此理解概括作答。【7题详解】考查对诗文写作技巧和主旨的理解。在整体感知诗歌内容的基础上，结合诗歌的背景和主旨分析作答。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，要将自己的愁心寄与明月，陪伴在友人身边，采用了寄情于景的方法，既对友人劝勉宽慰，又抒发了作者对友人的牵挂、担心和思念之情。据此理解分析作答。（2021内蒙古兴安盟）【甲】钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】行香子（北宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。3.【乙】词中的“倚”字用得好，好在哪里？4.两诗词运用的表现手法，通过描绘春日图景，表达了作者之情。【参考答案】3.“倚”字化无形的东风为有形，具体可感/“倚”，倚靠，使东风具体可感；表现出词人悠闲惬意（或舒畅闲适/愉悦）的心境。4.借景抒情/融情于景/寄情于景喜爱（热爱）和赞美/愉悦【解析】【详解】1.本题考查词句赏析。“倚东风”本指“迎着暖暖的春风”，这里诗人用了一个“倚”字，春风变得如同桌椅实物般可供“倚靠”，所以“倚”字以有形写无形，将无形的春风描绘得更具体可感，，也表现出了诗人游兴正浓、怡然自得的心境。2.本题考查诗歌情感对比鉴赏。品味诗歌《钱塘湖春行》，由“孤山寺北贾亭西”可知，这里两个地名连用，表明诗人是在一边走，一边观赏。后一句“水面初平云脚低”则正面写湖光水色；颔联写“早莺争暖树”和“春燕啄春泥”，由动物的忙碌表现出春天的勃勃生机；颈联则由“渐欲”和“才能”两个词写出诗人观察、欣赏植物的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，富含自然理趣。尾联则写诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，“最爱”一词也直接抒发了自己对西湖美景的热爱和赞美之情。品味诗歌《行香子》，由“树绕村庄，水满陂塘”可知，这首词开头两句是描绘的是绿树绕着村庄，春水溢满池塘的优美景色。接着“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。下片“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。全词下笔轾灵，借景抒情，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，也表现了诗人对乡野田园风光的喜爱和赞美之情。（2021内蒙古鄂尔多斯）绝句吴嘉纪白头灶户低草房，六月煎盐烈火旁。走出门前炎日里，偷闲一刻是乘凉。注释：灶户，指旧时以煮盐（煎盐）为业的人（即盐民）。（1）请你分析诗人写“低草房”与“六月”，有哪几个作用？（2分）（2）这首诗运用了对比的手法，请你体会其表达效果。（2分）【参考答案】①（2分）“低草房”写出盐民劳动的地点，“六月”写出盐民劳动的时间。这样写，揭示了盐民劳动的艰苦环境。②（2分）用对比手法写出了盐民的劳动更为艰苦，也表现了诗人对盐民的同情。（2020内蒙古呼和浩特）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。①你准备朗诵《过零丁洋》。请你从颈联中选出一句，标出停顿（停顿用“V”标示。你可以参照示例，了解标示符号）。（2分）示例：潮平V两岸V阔②吟咏之后，你认为这首诗的感情基调

，因而朗诵时采用的语调是

（2分）【参考答案】5．（1）①（2分）惶恐滩头V说V惶恐（或零丁洋里V叹V零丁）②（2分）悲壮

先“低沉”后“激昂”（2020内蒙古呼和浩特）【甲】南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。6.对这两首词曲理解分析正确的一项是A．【甲】词中“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的“不尽长江滚滚来”的意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来。B．【乙】曲“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它历来是兵家必争之地。C．【甲】词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲，作者用战甲指代士兵，意指孙权年轻时就统率千军万马。D．【乙】曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。（2020内蒙古通辽）二月四日作①[宋]陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】①此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。（1）对本诗理解和分析正确的一项是（2分）A．全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。B．诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色。C．诗的第一句和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之情。D．第三句诗中“得意”二字，衬托出作者虽闲居在家却旷达乐观的心境。（2）诗的后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。（3分）【参考答案】【答案】（1）B（2）示例一：运用拟人对比的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。在“飞蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比中，形象地写出了诗人失意苦闷的情绪。示例二：运用衬托的写法。以“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。【解析】【详解】（1）A．这首诗写于作者落职闲居家乡时，“东风应笑我闲愁”形象地写出诗人落职闲居的苦闷。理解为“纵情自然的闲适自得之意”不正确；C．诗的一、二句描写早春的景色，没有“鲜明的对比”。描写春景，为下文抒发自己的失意苦闷情绪蓄势，理解为“诗人对早春的赞美和喜爱之情”不正确；D．第三句诗中“得意”二字，形容的是“飞蝶鸣鸠”，反衬自己落职闲居的苦闷；故选B。（2）本题考查赏析诗句。1．拟人对比的修辞方法。“飞蝶鸣鸠”“得意”，东风“笑”，拟人的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。“飞蝶鸣鸠”“得意”与“我”“闲愁”形成鲜明的对比，突出了诗人的失意苦闷情绪。2．衬托的写法。春天来临，蝴蝶飞舞，斑鸠鸣唱，无限生机，而诗人因落职闲居家乡，大好的春景在诗人眼里竟是“笑”我闲愁。“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。（2020内蒙古赤峰）清平乐·独宿博山王氏庵①辛弃疾绕床饥鼠，蟎蛹翻灯舞，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。[注释]①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。3．这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、 、急雨、 这些意象，描绘出词人闲居上饶时 的生活场景。（2分）4．任选一个角度赏析下片画横线句子。（2分）【参考答案】3．[答案]松风 破纸窗（1分）萧瑟/破败/落魄/凄凉等（1分）[评分标准]①共2分。②前两空都对得1分，对一空不得分。③出现错别字不得分。5分。4．[答案]虚实结合/联想、想象/借景抒情，实写作者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍未收复（1分）抒发壮志难酬的悲愤之情表达爱国之情（1分）。[评分标准]①共2分。②两个要点，赏析角度答对得1分，情感答对得1分。③答“对偶”不得分。（2020内蒙古鄂尔多斯）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.对这首诗理解不恰当的一项是A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。【参考答案】6.（3分）C（2019内蒙古通辽）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔干帆过，病树前头万水春。今日听君歌一面，暂凭杯酒长精神。7.请说出“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联的妙处。(2分)8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”蕴含了什么哲理?

(2分)【参考答案】7．诗句运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。（用典1分，表达的感情意近即可得1分）8．新生事物必然要代替旧事物，社会不断向前发展，前景无限美好（或：天地万物新陈代谢、生生不息的活力）。（意近即可得2分）（2019内蒙古呼伦贝尔）端居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，而中寥落月中愁。【注】①端居：闲居②素秋:秋天的代称(1)对本诗理解和分析有误的项是(2分)A该绝句的首句“远书归梦两悠悠”,是诗人在盼家书不至觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的声长长的叹息。B.次句用只有"二字紧承上文,写出了半夜寂寥凄寒的感受。C.“敌”字不仅突出了“空床与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出了空床独寝的人无法承受“素秋"的清冷要家的情状。D.三四两句从室内的”空床移向室外的“青苔”、“红树”。阶下生满了青苔旁边映村着红树，突出了环境的清离美丽.也暗示了主人公民泊的心境。(2)诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法?

抒发了怎样的思想感情?

（2019内蒙古赤峰）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6.选出对《关雎》理解有误的一项（）AA.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一。种幽静氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。（2018内蒙古通辽）次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.对这首诗赏析不恰当的一项是DA.首联两句点题，“客路”与“行舟”暗含诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联写舟上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼的好，写出了春潮涌涨，风也由厉转和的景象，为下联描写作铺垫。C.颈联从炼意着眼，把“日”“春”作为新生事物的象征，蕴含一种自然理趣，给人以积极乐观的感受。D.尾联写人向客路，雁向家乡，触景生情，用典自然，春夏之交，泊舟山下，思乡思亲之情油然而生。全诗层层相因，浑然一体。（2017内蒙古通辽）江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼（1）下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远？CA．首句“黄四娘家花满蹊”，点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路B．第二句“千朵万朵压枝低”，“千朵万朵”形容花的数量多。“压枝低”形象的描绘了花儿密密层层，沉甸甸的把枝条都压弯了。C．第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D．第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声。其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。（2）你认为是句中的“留连戏蝶时时舞”中用了什么修辞方法？这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】第二题：（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可．C项“如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头”说法不正确．（2）本题考查对诗句的理解，包括修辞手法的运用，写出了什么，表达了什么情感．从“时时舞”中可知运用了拟人的修辞手法；这句诗写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻；表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情．第二题：（1）C（2）运用了拟人的修辞手法．写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻．表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情．（2017内蒙古呼和浩特）木兰诗①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7.对这首诗的赏析，恰当的一项是（）A.第③段开头使用了排比的修辞手法，表现军情紧急，木兰紧张有序地准备出征。B.“旦辞”领起的一组句子表现了木兰出征行程的艰难。C.第⑥段与第④段形成明显的详略对比，渲染了凯旋归来的快乐气氛，突出了木兰向往和平生活的愿望。D.诗歌的结尾也就是附文部分，用幽默风趣的语言表现巾帼英雄木兰的豪爽性格。（2016内蒙古通辽）沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。=1\*GB2⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。（1分）=2\*GB2⑵这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。（1分）=3\*GB2⑶这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景（想象景象）的句子写出来。（1分）=4\*GB2⑷这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。（2分）=5\*GB2⑸这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）（1分）=6\*GB2⑹请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。（1分）【参考答案】6．（1）分外妖娆（1分）（2）只识弯弓射大雕（1分）（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（1分）（“红装素裹”是核心句。）=4\*GB2⑷=1\*GB3①含义相同。=2\*GB3②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”都指广义文化。（2分）=5\*GB2⑸描写；议论（1分）=6\*GB2⑹山舞银蛇，原驰蜡象（1分）（2015内蒙古呼和浩特）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是BA.诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪，遭弃置的境遇。B.全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴涵哲理，具有很强的感染力。C.颔联引用典故，表达了作者对时过境迁，物是人非的惆怅。D.诗中用“沉舟、病树”自比，表现了作者没有因为仕途坎坷而消沉，依然对生活充满信心的豁达胸襟。（2015内蒙古通辽）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句的妙处。（2分）（2）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】（1）诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。（意近即可得2分）（2）本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（意近即可得2分）（2015内蒙古呼伦贝尔）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。（2分）6．请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）【参考答案】5．“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（2分）6．尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。（意近即可）（2分）（2014内蒙古呼伦贝尔）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10.选出对《望岳》赏析错误的一项是A.全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。B.诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势，表诗人赞美之意。C.“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。D.结尾一句写作者登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。（2014内蒙古通辽）桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择，理由。【参考答案】（3）随（1分）要点：溪流清澈平缓（溪流清澈，没有大的波浪）（1分）示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。（2014内蒙古呼和浩特）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。5．（2分）这首诗写了早春时节的哪些景物？答：6．（2分）细读品味，说说诗中流露出诗人怎样的情感？答：（2013内蒙古呼伦贝尔）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3．诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字为人称道，请分析其精妙之处。（2分）