一年级上册健康成长教案

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学数学组时间：

一年级健康成长教案教情分析:

教材分析：

一年级上册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程

实验教科书。孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是

全社会共同的期待。这门课程的内容丰富，也很有趣，有热

爱祖国的，有关爱生命的、学会安全保护的，还有爱劳动、

学习创造的。学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方

式也会多样、生动。尤其是把孩子们带进自己的家乡一一甘

肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家乡

做出自己的贡献。

总的教育教养目的：

L知道自己是中国娃，初步了解祖国的广大和美丽，激

学情分析:

发学生热爱祖国的情感。

2.我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化，是中华民族

的发祥地之一，了解家乡的文化和景色，激发学生作为甘肃

人的骄傲的情怀。

3.学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好

的理想，初步树立正确的人生观。

4.了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时

作息，养成良好的生活习惯。

5.比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生感受上学

可真有趣，培养学生热爱学校的情感。

6.讨论学习给自己带来的好处，引导学生认识学习的重

要性，激励学生好好学习。

7.教育学生参加集体活动要守纪律，不拥挤，防止安全

事故。

学法指导:

8.课间活动要文明活动或玩耍，遵守秩序，学会自我保

护。

9.要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险，

教育学生室内活动安全少不了。

10.学习《国旗法》，让学生知道升旗时的规范，初步

树立法制意识。

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教学札记:1L遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们要做守

规则的好孩子。

12.走进大自然，亲近大自然，感受大自然的美。同时

教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起，从小做起。

13.了解劳动的重要性，启发学生用我们自己的双手创

造生活，创造美。懂得劳动最光荣。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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一、家国情怀教情分析:

1.我是中国娃

教学目标：

L知道自己是中国娃，初步了解祖国的广大和美丽，激

发学生热爱祖国的情感。

2.做好身边的每一件小事，就是热爱祖国的具体表现。

教学准备：

中国地图歌曲《中国娃》

教学时间：

一课时

教学过程：

一、朗读诗歌《我是中国娃》，激发情趣

学情分析:

1.请跟老师朗读《我是中国娃》。

2.下面听听歌曲《我是中国娃》，说说你知道了什么？

（作为一名中国娃很骄傲）

二、简单了解祖国

1.和老师一起看课本第二页的四幅图，说说祖国有哪

些值得骄傲的地方？

（1）学生讨论交流。

（2）学生说的不清楚、不完整的地方老师补充。

2.观察祖国的地图，体会祖国的广大。

（1）出示中国行政区划图，看看祖国的地图像什么？

（2）仔细看你还看到了什么？告诉大家。

（3）老师补充，并且引导学生读第3页下方的儿歌，进

一步让学生体会祖国的广大.

三、选一选

学法指导:

1.看一看课本第4页的图片和说明，说说哪些是爱国的

表现？

2.在交流的基础上，引导学生在圆圈内画上“V”。

四、做一做

请同学们收集几张祖国美丽风光的图片，或者你与祖国

美丽风光在一起的照片，贴在课本第5页，与大家分享。

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教学札记：1.检查学生的粘贴情况；

2.评出最佳小贴士。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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2.我爱我的家乡教情分析:

教学目标：

1.我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化，是中华民族

的发祥地之一，了解家乡的文化和景色，激发学生作为甘肃

人的骄傲的情怀。

2.动手画一画自己眼中美丽的家乡，进一步培养学生热

爱家乡一一甘肃的情感。

教学准备：

甘肃的风光图片

教学时间：

一课时

教学过程：

学情分析:

一、谈话导入

我们的家乡在甘肃省，祖国的母亲河一一黄河从这里流

过。我们的家乡美丽而富饶，请跟着老师一起去看看家乡的

风光吧！

二、欣赏家乡美景

1.大屏幕出示家乡甘肃的风5幅光图片，听老师介绍家

乡的美景。让学生感性的认识家乡，为自己的家乡而骄傲。

2.讨论：我们应该怎样去了解家乡呢？

(1)同学们讨论交流。

(2)师小结：

a.可以找图片，看电影或电视。

b.和老师或家长去参观家乡的名胜古迹。

c.参观博物馆，了解家乡的过去。

d.品尝家乡的特色美食。

学法指导:

三、课堂小实践

1.看看课本第9页的图片，说说哪些是家乡特有的？在

老师的引导下圈一圈。

2.按照提示，说说你的家乡在哪里，有哪些值得告诉大

家的，会写的写出来。

3.试着画一画自己美丽的家乡。

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教学札记：(1)动手画画自己眼中的家乡。

(2)评出绘画小能手°

四、课后作业：

把你去过的家乡哪个地方的照片，贴在课本第8页的方

框里，和大家分享。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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3.我们从小就有一个中国梦教情分析:

教学目标：

1.学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好的

理想，初步树立正确的人生观。

2.收集立志名言，培养学生收集资料的学习习惯。

教学准备：

立志小故事

教学时间：

一课时

教学过程：

一、故事导入

1.老师讲《茅以升立志造桥》的故事，请同学们说说茅

学情分析:

以升爷爷小时候的梦想是什么。

2.引入新课，板书课题。

二、学习成语故事，学习人物品质

1.学生看课本12页的图，老师讲《愚公移山》、《精

卫填海》、《夸父追日》、《闻鸡起舞》四个成语故事。

2.同学们说说我们应从中学习哪些品质。

3.师小结。

4.从名言中体会道理。

(1)读课本13页的名言。

(2)老师引导学生弄明白名言所包含的道理，知道立

志的重要性。

三、梦想小实践

L把你准备的立志小故事讲给小组的同学听.评出讲故

事小明星。

学法指导:

2.你想成为一个什么样的人?请在梦想树上写一写，画

一画或贴一贴。

(1)填写自己的梦想。

(2)给同学们说说自己的梦想。

(3)想一想，说一说，为了实现自己的梦想，你该怎

么去做呢？3.师小结。

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教学札记:同学们，你们的梦想是美好的，只有从小好好学习，才

能实现你们心中的梦想。如果光想不行动，那么我们的梦想

就会成为空想。

四、课后作业

1.和老师、爸爸妈妈共同完成课本15页《我的梦想卡》。

2.搜集立志名言。

教学反思:

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二、关爱生命教情分析:

4.作息规律身体好

教学目标：

1.了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时

作息，养成良好的生活习惯。

2.制定作息时间表，做一个生活有规律的好孩子。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

小朋友，你发现了吗，每天，太阳都是从东边升起，西

边落下。一年四季，有春夏秋冬。我们的日常生活也应该有

学情分析:

规律。那什么才是有规律的生活，请你到山羊老师的课堂里

听一听就明白了。

二、听故事，明道理

1.听故事：老师讲《迟到的原因》的故事。

2.想一想，说一说：

(1)皮皮和笨笨应该怎么做才是作息有规律呢？

(2)从故事里你还能想到什么问题？跟大家说一说。

三、学习按时作息的方法

1.读一读课本17、18页学方法里孩子的话，说说怎么

按时作息是正确的。

(1)作息规律，就是按时睡觉、起床、吃饭、上学。

(2)我们要早睡早起，中午还应当睡午觉。

(3)自己制定合理的作息时间表°

(4)不仅要有计划，还要按作息时间表去做。最重要

学法指导:

的，是要坚持下去。

四、作息实践

1.读一读：看拼音读一读课本19页的作息儿歌，进一

步感知按时作息的意义。

2.说一说：良好的作息习惯是怎样养成的？有什么好办

法我们来说一说。

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教学札记:(1)四人一组说说办法。

(2)全班交流讨论的办法。

3.选一选

(1)看课本20页上面的四幅图，讨论哪些做法是正确

的，哪些是错误的。

(2)讨论后，在正确的圆圈里画，不正确的画

“错误!未找到引用源。”。

五、课后作业：

和爸爸妈妈写一写，画一画，一起制定一个作息时间表。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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5.我的学校真有趣教情分析:

教学目标：

1.比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生为自己成

为一名小学生而自豪。

2.通过各种感官，让学生感受上学可真有趣，培养学生

热爱学校的情感。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、阅读思考

学情分析:

1.听老师讲故事一一《外面的世界》。

2.想一想，说一说。

（1）要想看到更精彩的世界，我们该怎么做呢？

（2）你还想到了什么问题呢？

二、你已经成为一名小学生了，该怎样做能呢？

（1）看看书上的小朋友的想法。

（2）小结。

①离开了幼儿园，我们来到了有点陌生的小学，快点儿

熟悉它。②比较幼儿园和小学有什么不同。

③要《小学生日常行为规范》，做合珞的小学生。

④要学会独立去做力所能及的事情。

三、亲身实践，感受学校的有趣

（一）找不同

（1）看图并结合学校生活实际说说，幼儿园与小学生

学法指导:

活有什么不同？

（2）在交流讨论的基础上，指导学生填写不同。（课

本23页下方）

（二）说成长

（1）同桌互相说说上学后的不一样。

（2）给大家说说自己上学后的进步。

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教学札记:(三)同分享

(1)上小学可真有趣，我来跟大家分享我的感受。

(2)师小结。

四、我给爸爸妈妈说一说：

给爸釜妈妈说一说认识的新朋友，学校里有趣的地方和

有趣的活动。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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6.我们爱学习教情分析:

教学目标：

1.讨论学习给自己带来的好处，引导学生认识学习的重

要性。

2.通过让学生尝试给爸爸妈妈写留言条，激励学生好好

学习。

教学准备：

课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

学情分析:

二、听故事，明道理

1.老师讲《谁救了小老鼠》的故事。

2.想一想，说一说。

(1)狗叫声是谁发出的？

(2)多学习好处多，我们该怎么做呢？

三、学方法

师提问：“怎么才能把学习搞好”？

(1)学生讨论交流。

(2)师小结课本27页孩子们的说法。

①课堂上，我们要专心听讲，积极发言。

②从爸爸妈妈和同学那里，我们也能学到不少知识。

③识字有很多方法，有看图识字、拼音识字、在生活中

识字……

④学知识能够解决生活中的问题。

学法指导:

四、我实践

过渡：我们学习了不少知识，为我们的生活带来哪些好

处？

(1)阅读课本28、29页的内容，并且结合自己的实际

说一说。

(2)指名回答，学生进行补充。

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教学札记:(3)师小结。

六、课堂拓展

1.选一选自己会做的事情。

2.试着给爸爸妈妈写一次留言条。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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7.集体活动不拥挤教情分析:

教学目标：

L让学生了解有关集体活动拥挤造成的不幸事故，提高

学生的安全防范意识。

2.教育学生参加集体活动要守纪律，不拥挤，防止安全

事故的发生，保护自己和他人。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

学情分析:

1.同学们，我们到学校除了学知识，也要注意安全，保

护自己。今天，我们来谈谈参加集体活动中的安全问题，好

吗？

2.板书课题：集体活动不拥挤。

二、学习新课，明理导行。

L阅读思考：大屏幕出示几起集体活动发生的事故，想

一想，踩踏事故时怎样发生的？怎样做才能避免这样的事

故？

(1)全班同学讨论、交流。

(2)老师小结。

过渡：既然集体活动由于拥挤造成了如此大的伤害，那

么，我们一起来看看在集体活动中怎样做才能更有效的保护

我们自己呢？

2.分别出示课本32.33页的6幅图，让学生判断对与错,

学法指导:

并总结正确的做法。

(1)引导学生做出正确的判断。

(2)学习正确的方法。

a.上下楼梯靠右行，礼让慢行，不拥挤。

b.你谦我让，不打闹，安全上下，不起哄。

c.遇到人流应避让，顺着人流勿逆行。

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教学札记:d.若被挤掉鞋，不弯腰，勿提鞋，以免被踩到。

e,有人摔倒，停下脚；大声呼救，勿靠近.

f.人流挤倒靠墙根，蜷缩身体护颈脑。

3.课堂练习：

（1）判断选择完成课本35的第1题。

（2）说说这节课的收获。

三、课间防踩踏演练实践，加强防范意识。

1.下课前告诉学生演练的目的。

2.明确活动要求。

3.演练过程教师一定要跟紧学生，发现问题及时提醒纠

正。

4.交流活动体会。

四、总结。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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8.课间活动要安全教情分析:

教学目标：

1.让学生了解课间活动玩耍造成的各种伤害和危

险。

2.教育学生课间活动要文明活动或玩耍，遵守秩

序，学会自我保护。

教学准备：

有关图片

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

学情分析:

1.同学们，我们不但要注意集体活动的安全，我们

每天还要注意课间活动的各种安全，今天我们一起学习

第8课一一《课间活动要安全》。

2.板书课题，齐读课题。

二、学习新课。

（一）阅读思考

1.听老师讲故事《不经意的伤害》。

2.听后想一想，说一说：

（1）故事中的小明有哪些地方做得不对。

（2）课间活动要注意什么呢，谁说一说。

（二）学方法

L老师引导学生看课本37、38页的图文，说说课

间应该注意的各种安全。

2.师小结。

（三）我实践学法指导:

L说一说：参加课外活动时，你的表现怎么样，和

同学们说一说。

（1）在小组内说一说。

（2）指名在班上说一说。

（3）师小结。

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教学札记:2.读一读，唱一唱。（出示课间安全拍手歌）

（1）自己读一读U

（2）指名读拍手歌。

（3）男女生读，齐读。

（4）全班同学唱一唱拍手歌。

3.我要做得更好。

1.给爸爸妈妈表演《课间安全拍手歌》。

2.完成课本40页的小练习。

三、总结。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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9.室内活动防意外教情分析:

教学目标：

1.要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险。

2.教育学生室内活动要注意安全，时刻保护好自己。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、复习导入

1.课间活动的时候我们要注意哪些安全呢？

2.我们在家里生活起居，在教室里学习知识，它们

都是我们在熟悉不过的地方。在这样的室内活动也会有学情分析:

意外发生吗？今天我们一起来学习《室内活动防意外》。

二、学习新课

（-）读故事，明道理。

L在老师的带领下读故事一一《安全身后忘，危险

处处藏》。

2.想一想，说一说：

（1）室内活动时小凯和小航的做法合适吗？

（2）你想对小凯和小航说点什么呢？

（二）学方法

1.阅读课本42、43页的图文，说一说室内活动时

应注意哪些安全事项。

2.师总结：

（1）防磕碰；（2）防滑、防摔；

学法指导:

（3）防挤压；（4）防触电、防摔伤。

（三）我实践

1.说一说：我们在教室里怎样避免意外的发生？

（1）在小组内交流。

（2）全班交流。

（3）师小结。

永昌三中未来版一年级健康成长(上)教案主备人：张军山审核：小学教学组

教学札记:2.做一做：和同学合作，一起画一画，写一写，做

一个教室安全提示牌。

(1)四人一组，合作着做安全提示牌。

(2)老师巡视，帮助有困难的小组。

(3)展示每组做的安全提示牌。

(4)评出优秀的作品粘贴在教室墙壁上。

三、拓展延伸

在家里应注意哪些安全事项呢，跟爸爸妈妈说一

说。

(1)先说一说课本45页的三幅图错在哪里°

(2)说说还有哪些需要注意的安全事项。

(3)回家向爸爸妈妈讲一讲。

四、课堂总结。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

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10.学法用法教情分析:

教学目标：

1.引导学生视频观看天安门升旗仪式，了解国旗图

案的含义，激发学生的爱国情感。

2.学习《中华人民共和国国旗法》，让学生知道升

旗时的规范，初步树立法制意识。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、观看天安门升旗仪式，导入新课。

L播放天安门升旗仪式，让学生说说观后感受。学情分析:

2.今天，同学们就听听老师说说国旗法，好吗？板

书课题，齐读课题。

二、学习新课，明理导行。

（一）阅读思考

1.在老师的带领下读《我在天安门看升旗》。

2.请说一说我们的国旗是什么样子的。

（1）学生畅所欲言的眼中的国旗的样子。

（2）老师完整详细的说说国旗的样子及图案所象征

的意义。

（二）学方法

L听老师讲一讲《中华人民共和国国旗法》。

2,通过学习《中华人民共和国国旗法》，让学生说

说懂得了什么。

（三）学一学学法指导:

L师：简单的说，法是我们应当遵守的行为规范,

那么对照《中华人民共和国国旗法》，来学一学升旗仪

式中的规范。

2.学生看课本48页的六幅图，说说升旗时我们该

怎样做。

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教学札记：3.师小结：

（1）自觉参加升旗礼；

（2）升旗之前先脱帽；

（3）升国旗时要肃立；

（4）并拢五指敬个礼；

（5）满怀激情唱国歌；

（6）目不转睛望国旗。

（四）我实践

L读一读课本49页的儿歌，激发学生好好学习，

建设祖国的情怀。

2.说一说参加升旗仪式后，谁的姿势最标准，谁的

姿势要改正。

（五）我要做得更好

1.遇到重大节日，请你和爸爸妈妈一起在家里挂起

鲜艳的五星红旗。

2.判断课本50页的做法对不对。

三、课堂总结。

教学反思:

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11.大型集会时我怎么办教情分析:

教学目标：

1.了解大型集会的注意事项，让学生懂得该如何做

才是正确的。

2•遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们要做

守规则的好孩子。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入新课。

学情分析:

1.师：升国旗要遵守规则，同样大型集会同样要守

规则。今天我们一起来看看大型集会我们该如何做。

2.板书课题，齐读课题。

二、学习新课，明理导行。

（一）阅读思考

L听老师读故事《颁奖典礼》。

2.想一想，说一说。

（1）为什么小松鼠和小猴子羞愧地低下了头。你会

对小松鼠和小猴子说些什么？

（2）说一说，参加大型集活动怎么做。

（二）学方法

L读一读下面的儿歌，了解大型集会的注意事项。

大型集会快、静、齐，不说话来不乱挤。

仔细倾听懂礼貌，热情鼓掌表情意。

学法指导:

2.大屏幕出示《集会有序一二三》，让学生读读说

说懂得了什么。

（1）小组讨论。

（2）小组汇报，师小结。

（三）我实践

L练一练：在操场上练一练，做到快、静、齐。小

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学教学组

教学札记:组之间比一比，看看谁做得好。

2.说一说：如果去公园、游乐场。等公共场所，你

应该怎么做呢？

3.师小结。

（四）我要做得更好

1.完成课本55页的表格，做一个自我评价。

2.大型集会我监督。快来看看他们做得对不对。

判断课本55页的做法对不对。

三、课堂总结。

通过这节课的学习，我们了解了大型集会的注意事

项，懂得如何做才是正确的。遵守大型集会的要求，就

是一种规则，我们要做守规则的好孩子。

教学反思:

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12.我身边的自然景观教情分析:

教学目标：

1.走进大自然，亲近大自然，感受大自然的美。

2.教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起,

从小做起。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、板书课题，引入新课。

1.板书课题，齐读课题。

学情分析:

2.同学们，山川湖泊、奇石峻岭、黄沙绿树、水流

云雾、秋叶冬雪、鸟语花香……这些都是自然景观的一

部分。大家请欣赏。（课件出示自然景观）

3.谁知道我们的家乡在哪里？（甘肃）大家想不想

看看家乡的自然景观？（想）快来跟我看看吧！

二、学习新课。

（一）阅读思考

L大屏幕出示课本中的有关家乡甘肃的自然景光

的6幅图片，并做简介。

2.想一想，说一说。

（1）你知道家乡还有哪些美丽的自然风貌？

（2）家乡美丽的风景有山，有河，有草原，有湖

泊，各有各的美，说说你的感受"

（二）学方法

阅读课本58、59页的图文，说说我们该如何去认学法指导:

识、了解家乡独特的自然风貌。

1.指名学生回答。

2.师补充并归纳。

（三）我实践

L请你当一回小导游，向远方的客人介绍一下自己

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学教学组

教学札记:的家乡。

2.评出最佳小导游。

（四）我要做得更好

在老师的帮助下完成课本60页的表格。

三、课堂总结。

四、作业：

小组合作，收集有关家乡自然景色的图片，举办一

次展览。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学数学组时间:

13.人与自然教情分析:

教学目标：

1.带领学生走进大自然，亲近大自然，从大自然中得到

收获。

2.教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起，从

小做起。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、复习，引入新课。

学情分析:

1.同学们，上节课我们学习了《我身边的自然景观》，

谁来说说你知道家乡的那些自然景观？

2.同学们，你们说的真不错，除了要了解我们身边的自

然景观，今天老师带领大家走进大自然，领略大自然的美，

好吗？

3.板书课题，齐读课题。

二、学习新课。

（一）阅读思考

1.大屏幕出示儿歌《感恩大自然》的图文，老师朗读儿

歌，学生边听朗读边欣赏大自然的美丽。

2.说一说。

大自然有高山、森林、河流、海洋、草原等，如此丰富

多样的自然风光中，你最喜欢什么呢？

（1）在小组中说一说。

学法指导:

（2）指名在班上说。

（3）师小结。

（二）学方法

1.读诗句，从中感受大自然的景色。

（1）师领读诗句，学生跟读。

（2）引导学生欣赏诗句的插图，加深印象。

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学教学组

教学札记:（3）学生有感情的朗读。

2.各种动物也是自然的一部分，你和动物之间有什么故

事要对大家讲吗？

（1）同桌互相讲一讲。

（2）推荐讲的好的同学上台讲一讲。

（3）评出最佳“故事王”。

（三）我实践

1.请拿起你手中的画笔，发挥想象，为大自然添上美丽

的色彩吧！

（1）学生自由为课本63页的画添色，师巡查对有困难

的学生给予引导。

（2）评出最佳作品。

2.师小结。

（四）我要做得更好

只有拥有美好的自然环境，我们才能舒心地生活，才能

健康快乐地成长。观看对比下面两幅图，想一想在平时的生

活中该如何爱护我们的环境。

（1）比较两幅图，说说有何不同，为什么？

（2）说一说在平时的生活中该如何爱护我们的环境。

三、课堂总结。

教学反思:

教研组长签审:教务主任签审:

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学数学组时间：

14.劳动最光荣教情分析:

教学目标：

L让学生了解劳动的重要性，懂得劳动最光荣。

2.启发学生用我们自己的双手创造生活，创造美。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、学唱《劳动最光荣》，引入新课。

1.同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想

听吗？好，老师唱给大家听。

学情分析:

2.同学们，下面和老师一起唱《劳动最光荣》。

3.歌曲中唱到了哪些小动物？小动物们幸福快乐的生

活是怎样得来的？

4.板书课题，齐读课题。

二、学习新课。

（一）学方法

L读课本中的3个句子，理解句子的意思。

（1）师读3个句子，学生认真倾听。

（2）说说3个句子告诉我们了什么。

（3）师小结。

（二）我实践

1.读一读。

（1）出示3个有关劳动的名言。

（2）师领读，学生跟读。

学法指导:

（3）说说你读了名言后的收获。

2.听故事。

（1）老师讲《朱德从小热爱劳动》的故事。

（2）听完故事，想一想要养成劳动好习惯应该做点什

么呢，选一选。

（3）看看孩子们的选择并加以指导。

永昌三中未来版一年级健康成长（上）教案主备人：张军山审核：小学教学组

教学札记:3.演一演《小白兔和小灰兔》的故事。

（1）老师给学生讲《小白兔和小灰兔》的故事U

（2）小组分角色给大家表演一下小白兔和小灰兔的故

事。