山东省聊城市2024-2025学年高一上学期1月期末物理试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期期末教学质量抽测高一物理试题本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。所有试题的答案均在答题卡的指定位置作答，在试卷上作答不得分。一、单项选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.诗词是中国传统文化的重要组成部分，有些诗词中蕴含丰富的物理知识，下列诗句中包含的物理知识说法正确的是（）A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“一日”指的是时刻B.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以江水为参考系来描述轻舟运动的C.“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，说明选择不同的参考系物体的运动情况可能不同D.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，根据“千里江陵一日还”可计算出诗人的平均速度2.如图所示，图甲、图乙分别为物理教材上伽利略设计的两个“斜面”上的实验，关于这两幅图说法正确的是（）A.图甲实验证明了力不是维持物体运动状态的原因B.伽利略借助图甲实验得到了自由落体运动是匀加速直线运动C.图乙实验表明牛顿第一定律可用实验证实D.图乙实验证明了力是维持物体运动状态的原因3.“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”是唐代诗人张志和《渔歌子》中的描写春雨美景的名句。一雨滴由静止开始下落一段时间后，进入如图所示的斜风区域下落一段时间，然后又进入无风区继续运动直至落地，不计雨滴受到的阻力，则下图中最接近雨滴真实运动轨迹的是（）A. B.C. D.4.如图所示，A、B两个小球的质量分别为m和2m，A用无弹性轻绳与天花板连接，A、B之间用轻弹簧连接，整个系统保持静止。已知重力加速度为g，则将轻绳剪断瞬间，A、B的加速度大小分别为（）A.3g0 B.2gg C.3gg D.2g05.如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平向右的力F作用于物体A上，使A、B、C以相同的速度向右匀速运动，下列说法正确的是（）A.物体A受到的摩擦力方向水平向右 B.物体B受到两个摩擦力作用C.物体C受到的摩擦力方向水平向右 D.B与水平桌面间可能没有摩擦力6.抖空竹是国家级非物质文化遗产代表性项目，金华某校把它引入到体育校本课和大课间锻炼环节。如图所示，该同学保持一只手A不动，另一只手B沿图中的四个方向缓慢移动，忽略空竹转动的影响，不计空竹和轻质细线间的摩擦力，且认为细线不可伸长。下列说法正确的是（）A.沿虚线a向左移动时，细线的拉力将减小B.沿虚线b向上移动时，细线的拉力将减小C.沿虚线c斜向上移动时，细线的拉力将减小D.沿虚线d向右移动时，细线对空竹的合力将增大7.如图所示，一个质量为50kg的沙发静止置于水平地面，甲、乙两人同时从背面和侧面用的力推沙发，与相互垂直，且平行于地面。沙发与地面间的动摩擦因数。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。下列说法正确的是（）A.沙发所受摩擦力大小为350NB.沙发将沿着的方向移动，加速度为C.沙发将沿着的方向移动，加速度为D.沙发的加速度大小为8.2024年春晚杂技节目《跃龙门》为观众带来了一场视觉盛宴。彩排时为确保演员们能够准确掌握发力技巧，教练组将压力传感器安装在图甲所示的蹦床上，记录演员对弹性网的压力。图乙是某次彩排中质量为m的演员在竖直方向运动时计算机输出的压力-时间图像，运动员可视为质点。不计空气阻力，重力加速度，下列说法正确的是（）A.演员在a时刻速度零，加速度为零B.演员在b时刻速度最大C.演员离开弹性网后上升的最大高度为3.2mD.演员在a到b时间段内处于超重状态二、多项选择题：本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。9.A、B两物体沿同一直线运动，A、B的运动图像分别如图甲、乙所示，下列说法正确的是（）A.0~6s内A的路程为16m，B的路程为12mB.0~2s内与4~6s内，A的速度等大反向C.0~6s内，A、B的运动方向均只改变一次D6s末，A、B均回到出发点10.如图所示为机场中运送行李的水平传送带，A、B为传送带的两端点，传送带始终以5m/s的速率顺时针运动。某乘客将行李无初速度放在传送带的A点，行李与传送带间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。则（）A.若传送带足够长，行李始终受到向右的摩擦力B.若传送带足够长，行李加速运动的时间为5sC.要使行李达到与传送带共速，AB间的最小距离为25mD.行李与传送带间的相对路程最大值为12.5m11.物理必修一教材封面如图。由于相机存在固定的曝光时间，照片中呈现的下落的砂粒并非砂粒本身的形状，而是成了一条条模糊的径迹，砂粒的疏密分布也不均匀。若近似认为砂粒从出口下落的初速度为0.忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，以下推断正确的是（）A.出口下方处的径迹长度约是处的倍B.出口下方处径迹长度约是处的2倍C.出口下方范围内砂粒数约与范围砂粒数相等D.出口下方范围内砂粒数约为范围砂粒数的倍12.某旅客在站台上候车线处候车，若“高铁”每节车厢长为L，进站时可以看做匀减速直线运动，第10节车厢经过该旅客用时为T，“高铁”停下时旅客刚好在12号车厢门口（车厢门口可近似看成在两节车厢连接处），如图所示。下列判断正确的是（）A.第11节车厢经过该旅客用时为B.第10节车厢口和第11节车厢口经过该旅客时的速度之比为C.第11节车厢经过他的时间与第8、9、10节车厢经过该旅客的总时间相同D.“高铁”的加速度为三、非选择题：本题包括6个小题，共60分。13.某学习小组在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，操作如下：①将橡皮条的一端连接轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的自然长度为EG（如图甲所示）；②用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力的共同作用，处于O点静止，橡皮条伸长的长度为GO（如图乙所示）；③撤去，改用一个弹簧测力计单独拉住小圆环，仍使它处于O点静止，拉力为F（如图丙所示）；④以为邻边画平行四边形，画出对角线，与F比较，如图丁所示。（1）下列说法中正确的是_______A.弹簧测力计应在使用前校零B.拉力的夹角要小于C.改变拉力，重复多次实验，每次都要使O点静止在同一位置D.实验中必须记录及F的大小和方向（2）图丁中，_______（填“F”或“”）一定与EO共线；（3）经过多次重复操作，两个互成角度的力的合成规律遵循_______。14.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置。（1）该实验运用的实验方法是_______（填“控制变量法”或“等效替代法”）；（2）该实验中小车质量为M，砝码及砝码盘的质量为m，_______（填“需要”或“不需要”）满足；（3）在补偿小车与长木板之间的阻力后，打出了一条纸带，每五个点取一个计数点，量出计数点A、B、C三点到O点的距离如图乙所示，已知打点计时器所接电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小______；（结果保留两位有效数字）（4）改变砝码质量，重复实验，得到多组小车的加速度a及对应的力传感器示数F，根据测量数据作出的图线为如图丙所示的直线，图像不过原点的原因是_______A补偿阻力不足 B.补偿阻力过度15.如图所示，质量为的小球通过轻质弹簧和轻绳悬挂在空中处于静止状态，弹簧处于水平状态，轻绳与竖直方向的夹角为，已知弹簧的劲度系数，，，重力加速度。求：（1）细绳的拉力大小F；（2）弹簧的形变量。16.某跳伞运动员做低空跳伞表演。该运动员从悬停的飞机上跳下，运动员先做自由落体运动，当速度达到时打开降落伞做匀减速直线运动，加速度大小为，到达地面时速度为。已知重力加速度。求：（1）运动员在空中下落的时间；（2）悬停飞机距地面的高度。17.5G自动驾驶是基于5G通信技术实现网联式全域感知、协同决策与智慧云控，相较传统“单车式”无人驾驶，具有革命性演进。如图所示，甲、乙两辆5G自动驾驶测试车，在平直公路的同一车道上向右匀速行驶，甲车在前乙车在后，两车的速度均为，两车相距。甲车行驶至A点时因前方突发情况紧急刹车，甲车随即将刹车信号传递给乙车，甲车刹车经过4s后危险解除，随后甲车立即改为匀加速运动，甲车通过B点时速度恰好达到。已知甲车刹车和加速时的加速度大小均为，求：（1）若甲车以匀速通过AB段，将少用多长时间；（2）若乙车接到信号后仍以做匀速运动，通过计算判断两车是否会发生碰撞；如果碰擅，两车将在甲车通过A点后多久碰撞；如果不发生碰撞，计算两者之间的最小距离。18.风洞实验室中可产生大小和方向都可以调节的风力。如图所示为某风洞中的实验示意图。一质量为1kg的小球套在一根固定的粗糙直杆上，直杆与水平方向的夹角为，小球在竖直向上的风力F作用下，从A点静止出发沿直杆向上运动，在杆上A点右上方有一点B，AB间距离，若风力，风力F作用后撤去，杆与球间的动摩擦因数，重力加速度。求：（1）风力F作用时小球的加速度大小；（2）小球上滑过程中距A点的最大距离；（3）小球从A点开始运动后经多长时间会向下经过B点。2024—2025学年度第一学期期末教学质量抽测高一物理试题参考答案一、单项选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C二、多项选择题：本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。【9题答案】【答案】AD【10题答案】【答案】BD【11题答案】【