2019秋上海教科版品社二上《主题4小小一张纸》教学设计_第1页
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2019秋上海教科版品社二上《主题4小小一张纸》教学设计汇报人：日期：-2目录CONTENTS引言1教学重点与难点3教学目标2教学过程设计5教学准备4作业布置与评价方式61.引言引言今天我将为大家分享关于"2019秋上海教科版品社二上《主题4小小一张纸》"的教学设计01这是一堂注重实践与探索的课程，旨在通过学生对纸张的认识，培养他们的环保意识和社会责任感02接下来，我将详细介绍本课程的教学设计032.教学目标教学目标知识与技能让学生了解纸张的来源、制作过程以及纸张在日常生活中的广泛应用过程与方法通过实践活动，让学生体验纸张的制作过程，培养他们的动手能力和观察能力情感态度与价值观通过本课程的学习，培养学生的环保意识，让他们认识到节约用纸、保护森林资源的重要性3.教学重点与难点教学重点与难点教学重点纸张的来源与制作过程纸张在日常生活中的作用及环保意义教学重点与难点教学难点如何通过实践活动，让学生深入理解纸张的制作过程，以及培养他们的环保意识4.教学准备教学准备教材与教具实验材料多媒体设备教科书、纸张制作过程的图片或视频、实验器材等如废旧报纸、水彩、胶水等，用于学生制作手工纸用于播放教学视频、展示图片等5.教学过程设计教学过程设计导入新课通过展示各种美丽的纸张作品，激发学生的兴趣，引导他们思考纸张的来源和制作过程教学过程设计新课讲解纸张的来源与制作过程：通过图片或视频，详细讲解纸张的原材料、制作过程及设备纸张的种类与用途：介绍不同种类的纸张及其在生活中的应用环保意识培养：强调节约用纸、保护森林资源的重要性，引导学生讨论如何在日常生活中做到节约用纸教学过程设计实践活动制作手工纸：学生利用废旧报纸、水彩、胶水等材料，亲手制作手工纸纸张创意手工：引导学生利用制作的纸张，进行创意手工制作，如折纸、剪纸等教学过程设计课堂小结总结本节课的学习内容，强调纸张的来源、制作过程以及环保意义，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中6.作业布置与评价方式作业布置与评价方式作业布置家庭作业：让学生回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中节约用纸，并记录下来学校作业：让学生用所学的知识，制作一份以"节约用纸，保护环境"为主题的手抄报作业布置与评价方式评价方式课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括听课情况、实践活动参与度等作业评价：对学生的家庭作业和学校作业进行评价，关注学生的创意、实践能力和环保意识的体现综合评价：

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