教师职称评聘工作流程制度

教师职称评聘工作流程制度#教师职称评聘工作流程制度##一、目的为规范学校教师职称评聘工作，确保职称评聘过程公平、公正、公开，充分调动教师的积极性和创造性，提升教师队伍整体素质，依据相关法律法规、行业标准，结合学校实际情况，特制定本制度。##二、适用范围本制度适用于学校全体在职教师的职称评聘工作。##三、相关法律法规、行业标准及最佳实践参考1.《中华人民共和国教师法》2.《教师资格条例》3.教育部及地方教育部门发布的教师职称评定相关政策文件4.同行业学校在教师职称评聘工作中的先进经验和做法##四、职责分工1.**学校职称评审委员会**：负责制定职称评聘工作方案，组织评审工作，对评审结果进行审定。2.**人事部门**：负责职称评聘工作的具体组织实施，包括政策宣传、材料收集与审核、数据统计等。3.**教学部门**：负责对教师的教学工作业绩进行考核评价，并提供相关证明材料。4.**其他相关部门**：根据职责分工，协助做好职称评聘工作，如科研部门提供科研成果证明等。##五、职称评聘工作流程###（一）评聘准备阶段1.**政策制定与发布**-人事部门根据上级政策要求和学校实际情况，制定年度教师职称评聘工作方案，明确评聘条件、程序、时间安排等内容。-将工作方案提交学校职称评审委员会审议通过后，面向全体教师发布。2.**组建评审小组**-学校职称评审委员会根据当年评聘工作需要，从各学科领域选拔政治素质高、业务能力强、公道正派的专家组成评审小组。-评审小组成员名单需向全体教师公示。###（二）个人申报阶段1.**教师申请**-符合职称评聘条件的教师，根据工作方案要求，向所在教学部门提出书面申请，并提交个人申报材料。-申报材料应包括个人基本信息、学历学位证书、教师资格证书、专业技术资格证书、教学科研成果证明、年度考核材料等。2.**部门初审**-教学部门对教师的申报材料进行初步审核，重点审核材料的真实性、完整性和符合申报条件情况。-将初审通过的教师名单及申报材料报送人事部门。###（三）材料审核阶段1.**人事审核**-人事部门对教学部门报送的申报材料进行再次审核，审核内容包括申报程序是否合规、材料是否齐全等。-对申报材料存在问题的教师，及时通知其补充或更正材料。2.**专项审核**-人事部门会同相关部门对申报教师的师德师风、教学质量、科研成果等进行专项审核。-对存在师德问题或教学、科研业绩不达标等情况的教师，取消其申报资格。###（四）评审阶段1.**述职答辩**-人事部门组织申报教师进行述职答辩，申报教师需就个人教学、科研、师德等方面的工作进行汇报，并回答评审小组成员的提问。-评审小组成员根据述职答辩情况，对申报教师进行综合评价。2.**评审投票**-评审小组根据申报教师的材料审核情况、述职答辩表现等，进行无记名投票表决。-获得评审小组三分之二以上赞成票的教师，视为评审通过。###（五）公示阶段1.**结果公示**-人事部门将评审通过的教师名单在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。-公示内容包括教师姓名、申报职称、教学科研成果等基本信息。2.**异议处理**-公示期间，如有教师对评审结果提出异议，学校应及时进行调查核实。-经调查确有问题的，学校职称评审委员会应重新审议评审结果，并将处理结果向全体教师公布。###（六）聘任阶段1.**学校审批**-公示无异议后，人事部门将评审通过的教师名单及相关材料报学校审批。-学校根据审批结果，确定教师的职称聘任岗位。2.**签订聘任合同**-学校与聘任教师签订聘任合同，明确聘任期限、岗位职责、待遇等内容。-聘任合同一式两份，学校和教师各执一份。##六、内部评审、法律审核及相关部门反馈1.**内部评审**-在制度起草完成后，组织学校内部的相关部门负责人、教师代表等进行内部评审。评审重点包括制度的合理性、可操作性、是否符合学校实际情况等方面。收集各方意见，对制度进行初步修改完善。2.**法律审核**-将制度草案提交学校法律顾问或法律专业人士进行法律审核。重点审核制度是否符合国家法律法规、政策要求，有无潜在的法律风险等。根据法律审核意见，对制度进行进一步修改，确保制度的合法性。3.**相关部门反馈**-将修改后的制度草案发送给涉及职称评聘工作的各相关部门，如教学部门、科研部门、财务部门等，征求他们的意见和建议。各部门从自身工作角度出发，对制度中涉及本部门职责、工作流程等方面的内容进行审核，提出反馈意见。4.**多轮反馈修改**-根据内部评审、法律审核和相关部门反馈的意见，对制度进行综合分析和梳理。针对提出的问题和建议，组织相关人员进行讨论研究，对制度进行多轮修改完善，确保制度的科学性、严谨性和实用性。##七、实施计划###（一）制度发布与宣贯1.在制度正式确定后，通过学校办公系统、校内公告栏等渠道向全体教师发布《教师职称评聘工作流程制度》。2.组织召开制度宣贯会议，由人事部门负责人对制度的主要内容、重点环节、变化之处等进行详细解读，确保全体教师了解制度要求。###（二）配套工作准备1.依据制度要求，设计并制作教师职称评聘所需的各类申报表格、材料清单、评价标准等配套文件，确保申报和评审工作有章可循。2.对参与职称评聘工作的相关人员，如人事部门工作人员、评审小组成员等进行培训，使其熟悉制度流程和工作要求，提高工作效率和质量。###（三）首次职称评聘工作实施1.在制度发布后的第一个职称评聘周期，严格按照制度规定的流程和要求组织实施职称评聘工作。2.在实施过程中，密切关注各环节的运行情况，及时收集教师和相关部门的反馈意见，对出现的问题进行记录和分析。###（四）持续优化与调整1.根据首次职称评聘工作的实施情况和反馈意见，对制度进行总结评估。针对发现的问题和不足之处，进行针对性的优化和调整，使制度更加完善。2.在后续的职称评聘工作中，不断总结经验，持续改进工作流程和方法，确保制度的有效执行。##八、培训方案###（一）培训目标通过培训，使全体教师和相关工作人员深入理解《教师职称评聘工作流程制度》的内容和要求，熟悉职称评聘工作的流程和操作方法，提高对职称评聘工作的重视程度和参与水平。###（二）培训对象1.全体教师2.参与职称评聘工作的相关部门工作人员，包括人事部门、教学部门、科研部门等。###（三）培训内容1.**制度解读**：详细介绍制度制定的背景、目的、适用范围和主要内容，重点讲解职称评聘的条件、流程、评审标准等关键环节。2.**申报流程与材料准备**：向教师介绍如何进行职称申报，包括申报时间、申报方式、所需提交的材料清单及填写要求等内容。指导教师正确准备申报材料，确保材料的真实性、完整性和规范性。3.**评审工作要点**：对参与评审工作的人员进行培训，包括评审原则、评审方法、评审程序以及评审纪律等方面的内容。使其掌握评审标准和方法，确保评审工作的公平、公正、公开。4.**常见问题解答**：收集整理教师和工作人员在职称评聘工作中可能遇到的问题，并进行详细解答。通过实际案例分析，加深培训对象对制度的理解和应用能力。###（四）培训方式1.**集中培训**：组织全体教师和相关工作人员参加集中培训会议，邀请制度起草人或专家进行现场讲解和答疑。集中培训可以确保培训内容的全面传达和统一理解。2.**线上培训**：利用学校的网络学习平台，上传制度解读视频、培训课件等资料，供教师和工作人员自主学习。线上培训具有灵活性和自主性，方便培训对象根据自身时间安排进行学习。3.**个别辅导**：针对部分教师或工作人员在职称申报过程中遇到的具体问题，提供一对一的个别辅导服务。可以通过电话、邮件或面对面交流等方式进行，帮助其解决实际困难。###（五）培训时间安排1.在制度发布后的[X]周内，组织一次集中培训会议，对制度进行全面解读和培训。2.在职称申报前的[X]周内，开展线上培训，重点讲解申报流程和材料准备要求，为教师申报工作提供指导。3.在评审工作开始前的[X]周内，对评审工作人员进行专项培训，明确评审工作要点和纪律要求。4.在整个职称评聘工作期间，随时为教师和工作人员提供个别辅导服务。###（六）培训效果评估1.**问卷调查**：在培训结束后，通过问卷调查的方式收集培训对象对培训内容、培训方式、培训效果等方面的评价和意见。了解培训对象对制度的掌握程度和应用能力，以