2019春冀教版语文一下《捞月亮》教学设计

——2019春冀教版语文一下《捞月亮》教学设计-引言教学内容与方法教学评价46教学目标教学过程教学特色与创新点2目录135教学反思与改进教学实施步骤810教学辅助资源教学总结与展望791.引言引言今天我为大家分享的是关于冀教版小学语文一年级下册《捞月亮》的教学设计010203这篇课文以孩子们熟悉的生活场景为背景，描绘了孩子们在夜晚捞月亮的有趣经历，寓教于乐，充分体现了语文教学的趣味性和实用性下面我将从教学目标、教学内容与方法、教学过程、教学评价等方面详细介绍本课的教学设计2.教学目标教学目标知识与技能目标让学生掌握课文中的生字、新词：理解课文内容，背诵喜欢的段落培养学生阅读兴趣和表达能力：提高他们的朗读水平教学目标过程与方法目标通过小组合作学习，培养学生团结协作的能力，增强学生间的交流互动教学目标情感态度与价值观目标通过课文的学习，让学生感受生活中的美好，培养他们热爱自然、热爱生活的情感3.教学内容与方法教学内容与方法教学内容本课教学内容主要包括课文的阅读、生字新词的学习、课文内容的理解以及相关拓展知识的介绍教学内容与方法教学方法情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文内容互动式教学法：通过师生互动、生生互动，提高学生的参与度和学习兴趣启发式教学：引导学生自主思考，培养他们的思维能力和创新能力4.教学过程教学过程导入新课通过展示月亮的图片或视频，引导学生谈论月亮，激发他们的学习兴趣教学过程学习新课初读课文：了解大意。让学生自主朗读课文，初步了解课文内容细读课文：理解内容。通过分段教学，引导学生深入理解课文内容，学习生字新词精读课文：感受情感。通过情境教学，让学生感受课文中的情感和意境拓展延伸：丰富知识。介绍与月亮相关的诗词、故事等，拓展学生的知识面教学过程复习巩固通过小组合作学习，互相检查生字新词的掌握情况，以及课文内容的理解情况。进行朗读练习，提高学生的朗读水平5.教学评价教学评价课堂表现评价通过观察学生在课堂上的表现，评价他们的参与度、合作能力和表达能力等方面的情况教学评价作业评价通过检查学生的作业情况，评价他们对生字新词的掌握情况以及课文内容的理解情况。同时，可以通过作业了解学生的阅读兴趣和表达能力等方面的进步情况教学评价综合评价结合课堂表现和作业情况，对学生进行综合评价，肯定他们的进步和优点，指出不足之处，并提出改进建议。同时，可以鼓励学生进行自我评价和互评，促进他们的自我认识和相互学习6.教学重难点及突破策略教学重难点及突破策略教学重难点重点：掌握课文中的生字新词，理解课文内容，感受课文中的情感和意境难点：如何引导学生深入理解课文，培养他们的阅读兴趣和表达能力教学重难点及突破策略突破策略生字新词的学习：通过多种方式呈现生字新词，如图片、实物、动作等，帮助学生直观地理解词义。同时，采用多种形式的练习，如填空、造句等，巩固学生的记忆课文内容的理解：通过分段教学，引导学生逐步深入理解课文内容。采用提问、讨论等方式，激发学生的思考兴趣，培养他们的思维能力和表达能力。同时，结合课文内容，介绍相关背景知识和文化，丰富学生的知识面7.教学特色与创新点教学特色与创新点教学特色情境教学：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文内容，提高学生的学习兴趣和参与度互动式教学：通过师生互动、生生互动，提高学生的合作能力和表达能力教学特色与创新点创新点拓展延伸：在完成课文教学后，介绍与月亮相关的诗词、故事等，拓展学生的知识面，培养他们的阅读兴趣小组合作：通过小组合作学习，互相检查生字新词的掌握情况以及课文内容的理解情况，提高学生的自主学习能力和合作精神8.教学反思与改进教学反思与改进教学反思在教学过程中：要关注学生的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法和策略在课堂表现和作业评价中：要注重肯定学生的进步和优点，指出不足之处，并提出改进建议要注重与学生的沟通和交流：了解他们的学习需求和困难，及时给予帮助和支持教学反思与改进改进措施根据学生的学习情况和反馈：及时调整教学进度和教学方法加强与学生的互动和交流：了解他们的学习需求和困难，提供个性化的教学支持和指导不断学习和探索新的教学方法和策略：提高教学效果和学生的学习效果9.教学辅助资源教学辅助资源1.教材资源充分利用冀教版语文教材，确保学生人手一册，方便自主学习和复习教学辅助资源2.多媒体资源利用投影仪、电脑等设备，播放与课文内容相关的图片、视频等，帮助学生更直观地理解课文教学辅助资源3.图书资源推荐一些与月亮、自然等相关的优秀儿童文学作品，如《月亮上的孩子》、《小王子》等，以拓展学生的阅读视野教学辅助资源4.网络资源利用网络搜索与课文内容相关的资料、故事等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣10.教学实施步骤教学实施步骤1.课前准备提前准备好教学所需的教材、多媒体设备、教具等，确保教学顺利进行。同时，提前了解学生的预习情况，针对学生的实际情况调整教学策略教学实施步骤2.导入新课通过展示月亮的图片或视频，引导学生谈论月亮，激发他们的学习兴趣。同时，简要介绍课文背景，为学习新课做好铺垫教学实施步骤3.学习新课按照教学内容和方法，逐步引导学生学习新课。在学习的过程中，注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，提高他们的朗读水平。同时，结合课文内容，介绍相关背景知识和文化教学实施步骤4.课堂活动组织学生进行课堂活动，如朗读比赛、小组讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。在活动中，注重培养学生的合作能力和表达能力教学实施步骤5.复习巩固通过小组合作学习，互相检查生字新词的掌握情况以及课文内容的理解情况。同时，进行朗读练习，提高学生的朗读水平。在复习巩固的过程中，注重培养学生的自主学习能力和合作精神11.教学总结与展望教学总结与展望教学总结通过对《捞月亮》的教学实施，我们成功地帮助学生掌握了课文中的生字新词，理解了课文内容，并感受到了课文中的情感和意境。同时，通过多种教学方式和活动，培养了学生的阅读兴趣和表达能力，提高了他们的朗读水平。在教学过程中，我们也关注了学生的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法和策略，取得了较好的教学效果教学总结与展望教学展望