2024-2025学年高中生物第2章第2节基因在染色体上习题含解析新人教版必修2

PAGE6-第2节基因在染色体上课时过关·实力提升一、基础巩固1.通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的探讨,以及对染色体化学成分的分析,人们认为染色体在遗传上起重要作用。那么从细胞水平看,染色体能起遗传作用的理由是()A.细胞中的DNA大部分在染色体上B.染色体主要由DNA和蛋白质组成C.DNA在染色体中含量稳定,是主要的遗传物质D.染色体在生物传宗接代中能保持稳定性和连续性答案:D2.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,依据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只含有成对基因中的一个答案:D3.右图是果蝇某条染色体上的基因。下列有关该图的说法,正确的是()A.限制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.限制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分别定律C.该染色体上的基因在后代的每个细胞中都能表达D.该染色体上的基因彼此间不遵循自由组合定律答案:D4.正常状况下,人的次级精母细胞处于减数其次次分裂的后期时,细胞的染色体组成可能是()A.22+X B.22+Y C.44+XY D.44+YY解析:正常状况下,人的次级精母细胞处于减数其次次分裂的后期时,无同源染色体,着丝点分裂,细胞中有44条常染色体和两条相同的性染色体(X、X或Y、Y)。答案:D5.下列哪项自交后代会出现分别比为9∶3∶3∶1的遗传现象?()答案:C6.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是()A.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的B.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方C.非等位基因自由组合,非同源染色体也自由组合D.基因在染色体上呈线性排列解析:在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个,同样,也只有成对染色体中的一条。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。基因在染色体上呈线性排列说明基因在染色体上,不能说明基因与染色体存在平行关系。答案:D7.科学的探讨方法是取得胜利的关键,假说—演绎法和类比推理法是科学探讨中常用的方法。下面是人类探明基因神奇踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交试验:提出遗传因子(基因)②萨顿探讨蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交试验:找到基因在染色体上的试验证据他们在探讨的过程中运用的科学探讨方法依次为()A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法答案:C8.A和a为限制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分别的细胞是()A.初级精母细胞 B.精原细胞C.初级卵母细胞 D.卵细胞解析:A和a只存在于X染色体上,Y染色体上不含有对应的基因,则雄果蝇不含有等位基因,不存在等位基因分别的问题,解除A、B两项。等位基因随着同源染色体的分开而分别,发生在减数第一次分裂的后期。答案:C9.已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。右上图表示果蝇的减数分裂过程。请回答下列问题。(1)图Ⅱ的细胞叫。

(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在图Ⅰ中标出眼色基因。该果蝇的基因型为。

(3)假如图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,则该白眼果蝇的性别是。若b也与该红眼果蝇产生的卵细胞结合,则发育成的果蝇表现型为。

答案:(1)次级精母细胞(2)如右图XAY(3)雄性红眼雄果蝇或白眼雄果蝇10.果蝇是一种特别小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的探讨而获得“诺贝尔奖”。近百年来,果蝇被应用于遗传学探讨的各个方面,而且它是早于人类基因组安排之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题。(1)科学家选择果蝇作为遗传学试验探讨材料的缘由是。

(2)果蝇的体细胞中有条染色体。

(3)已知果蝇的红眼(A)和白眼(a)是一对相对性状,且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配试验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为。

试验预期及相应结论为:①;

②;

③。

答案:(1)培育周期短,简单饲养,成本低;染色体数目少,便于视察;某些相对性状区分明显等(2)8(3)白眼雌果蝇×红眼雄果蝇①子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则这对基因位于X染色体上②子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体上③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上二、实力提升1.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是()A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合分别定律C.眼色和性别表现自由组合D.红眼和白眼基因位于X染色体上解析:由红眼果蝇和白眼果蝇交配,子代全部表现为红眼,推知红眼对白眼是显性;子代雌雄果蝇交配产生的后代,眼色性状与性别有关,依据后代性状分别比推断限制眼色的基因位于X染色体上;眼色和性别不是自由组合,只有非同源染色体上的非等位基因限制的性状才能自由组合。答案:C2.确定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因限制红色,w基因限制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不行能出现的是()A.红眼雄果蝇 B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇 D.白眼雌果蝇解析:先写出亲代基因型。红眼雌果蝇:XWXW或XWXw,红眼雄果蝇:XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见,后代中不行能出现白眼雌果蝇。答案:D3.减数分裂过程中细胞核基因和染色体的行为具有一样性。下列叙述错误的是()A.染色体的行为改变确定了基因的行为改变B.减数第一次分裂同源染色体分开,染色单体分开,染色体数目不变C.减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半D.在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍解析:在减数第一次分裂后期,同源染色体分别,染色体数目不变,在减数其次次分裂后期,着丝点才发生分裂,使染色单体分开。答案:B4.右图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因。下列叙述正确的是()A.从性染色体状况来看,该果蝇只能形成一种配子B.e基因限制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子解析:图中7为X染色体,8为Y染色体,因此,只从性染色体状况看,该果蝇能形成X、Y两种配子;e位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因,e基因限制的性状在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率;A、a与B、b位于一对同源染色体上,减数分裂形成配子时,A、a与B、b之间不能自由组合;只考虑3、4与7、8两对同源染色体时,二者为非同源染色体,其上的非等位基因可自由组合,故能产生四种配子。答案:D5.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为改变的叙述,错误的是()A.同源染色体分别的同时,等位基因也随之分别B.非同源染色体都能自由组合,全部非等位基因之间也都能自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分别D.非同源染色体数目越多,非等位基因组合的种类也越多解析:在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,同源染色体上的非等位基因不能自由组合。答案:B6.高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,F1全是高茎。F1自交产生的F2中出现高茎和矮茎,其比为787∶277,出现这一现象的实质是()A.高茎是显性性状,矮茎是隐性性状B.高茎基因对矮茎基因有显性作用C.F1自交后代出现性状分别D.等位基因伴同源染色体的分开而分别解析:F1在产生配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分别,产生两种配子的比例为1∶1,雌雄配子随机结合产生三种基因型,两种表现型,其比例为3∶1。答案:D★7.基因型为AaBb的植株,自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三种基因型,比例为1∶2∶1,其等位基因在染色体上的位置应是()解析:AaBb自交后代基因型的比例为1∶2∶1,符合分别定律中单杂合子自交的比例,因此A、a与B、b是连锁在一对同源染色体上的。从三种基因型可以看出A与b、a与B始终在一起,因此推知A与b位于同一条染色体上,a与B位于同一条染色体上。答案:D8.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直刚毛与卷刚毛是一对相对性状(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)。两只亲代果蝇杂交,子代中雌果蝇表现型比例及雄果蝇表现型比例如下图所示。请回答下列问题。(1)雄性亲本的一个精