五年级品德与社会下册全册教案

第一单元一山一水一圣人3.为了“母亲”微笑

【单元内容分析】提出问题，通过让学生收集资料，让学生知道黄河沿岸水土流现象严峻，

第•设站在泰山顶峰并由此引发一系列不良后果，召开主题班会或写倡议书等增加学生的环保意

1.登临泰山识。设计拓展练习，学生收集我国其它河流的资料，情境，通过一些图片资

以国片展示泰山的壮丽，让学生收集泰山的杵关资料。阅读古代诗人的料让学生对黄河有总体的感知。

诗作，止学生将对泰山美景的感受写到空白处。第三课找寻孔子的故里

2.源远流长的泰山文化1.至王先师

以探究的形式让学生分组调查了解泰山文化的相关资料，通过古代建筑'以探究的形式提*问题：为什么孔子被称为“至圣先财”，通过学生探究

泰山石刻、帝王封禅、古文化遗址等探讨，了解我国的文字、书法、重要的了解孔子的生平与对中国文化与教化的贡献

历史事多、历史名人等。文化遗址等探讨,了解我国的文字、书法、第密的2.孔子的明响

历史事务、历史名人等。设计拓展练习，让学生收集其他名山资料，相互沟在上述学习的幕础上，探究孔子的政治、文化、教化等思想对中国和世

通。界的影响，并建立一个有关孔子的资源库。教科书班终设计开放性的活动，

其次课来到黄河岸边让学生收集感爱好的历史人物资料。以简报或手抄报的形式将大家收集的资

1.我看到了母亲河料进行展览沟通。

设计学生来到黄河的情境，通过一些图片资料让学生对黄河有总体的感【单元设计思路】

知。1、关注学生的生活和爱好。本单元学习内容选取了学生身边的山水名人，

2.母亲河培育「我从学生感爱好的问题入手，引导学生系统学习，自主构建。

以探究的形式组织教科书。提出问巡，通过学生探究了解黄河在我们生2、以卡带面，留意学生整体学问体系的建构。本隼元从学生熟识的名山

产、生活中,在历史中（插入半坡氏族生活）的爪嬖作用。大川先贤入手，引导学生在了解身边的名山大川先贤的范础匕，开阔眼界，

进一步煨受祖国河山的壮丽，了解占代历史人物为国家发展所作的贡献，使法，培育探究和解决问题的实力

学生全面系统的构建学问体系。3.情感看法价值观：初步了解其他名山。培育酷死家乡酷爱自然酷爱祖

3、留意有效学习方法的培育，引导学生学会学习。留意学生有效学习方国的情建.培育学生剧双的民族骄傲感和自信念.培育学生酷爱祖国的博大

法的建构，以多元化的学习方法，引牛学生学会学习，形成良好的学习习惯。精深文化艺术的情感。

4、留意专题探讨实力的培育，培育学生的探注意识和探讨实力。本雌元【重难点目标】

教学内容留意引导学生结合主题开展专题探讨，留意学生探讨实力的培育和站在泰山顶峰是教学的重点。在黄河岸边是学习难点

提升。【教学时间】12课时

【单元分析】L站在泰山顶峰4课时2.来到黄河岸边4课时3.J•迹孔子故里4课时

本单元有三个活动构成：站在泰山顶峰，来到黄河岸边，寻迹孔子故里。［教学打算】电脑以与资料

目的在干了解我国的自然概况,知道我国县一个地域富阔，有着很多名山大1.1.站在泰山IS峰

川和名胜古迹的国家，体验酷爱爱国的情感知道我国是•个有儿千年历史的学习目标：

文酷爱爱国的情感知道我国是一个有几千年历史的文明古国，感受中华民族学问目标：了解泰山的壮而经管和文化内涵与其相关的古老文明

对世界文明的五大贡献，培育民族骄傲感向信念，激发学生对中国和世界历实力目标：培育学生收集整理分析资料的实力，学习做专题探讨的方法,

史文化的探究爱好。培育探究和解决问题的实力。

【单元学习目标】看法情感价值猊：培克学生酷爱家乡酷爱祖国的情感

1.学问目标:了第泰山的壮丽景观和文化内涎与其相关的古老文明。知学习ifi点难点：

道我国对世界发展做出的贡献，知道我国是文明古国，有悠久的历史绚丽的指导学生在活动中学习领悟做专题探讨的方法，并逐步形成专题探讨实

文化。力。

2.实力目标：培百学生收集整理分析资料的实力，学习做专题探讨的方教学分析:

本课包括登临泰山，源远流K的泰山文化俩个主题活动。以登临泰山为攀登泰山须要有坚毅的毅力。

线索，展示泰山的壮丽与其绚丽的文化。(3)师：你了解泰山吗？

教学时间：4课时生：回答(……)在学生I可答后补充小结

教学打算：电”机书籍资料报纸杂志师：你们是怎样知道的？

第一课时登临泰山学生回答。

一、导入新课：(4)学生沟通收集的资料.老师指导学生整理赞料的方法.

⑴、师:同学们，你们的假期是怎样度过足？(5)老师总结

学生沟通二、观赏泰山

(2)了解一山一水一圣人的含义。播放泰山的图片或视频图片(教学的图片从四个方面打算：泰山古建筑、

板书：一山(……)泰山石刻、杏王封禅、古文化渊在)以上物料也可•让学生分组打豫。

一水(...)生：看完后谈感受。

一圣人(……)三、活动总结

把学生的答案都写出来，然后一起探讨确定答案。

(学生理解会有不同的说明。可以在不同的说明.)

二、基本部分

1、播放泰山投影旅游地图

(1)学生分组巡游泰山。总体相识泰山的风格。其次课时源远流长的泰山文化

探讨：泰山究竟怎么样呢？你想说些什么？一、导入

(2)投影有关景观图片。相识泰山自然风景的漂亮。泰山景色壮而无比,1、上节课我们了斛了泰山的自然风光，但人们心目中泰山为五岳之尊,

大家请快谈你的看法。秦泰北石刻经石峪由摩崖石刻

板书泰山源远流畅的文化宗教活动祭祀

2、现在我们来r解一下秦山源远流畅的文化象形石头石敢当

投影泰山旅游图依据自己搜集的资料以与自己曾经的实地旅游来谈大汶口遗址文物繁多

谈泰山的文化。诗词传闻

3、自然分蛆，依据自己感爱好的话题把泰山主要景点进行分类.4、学生依据自己的资料和教材供应资料填写表格，并介绍这些代表比点、

学会如何整理资料（板书设计秦山文化调查表）作拈

1仔细阅读搜集的资料得出结论.更真实的了解泰山用爱泰山敬泰山.

2依据探讨的问题对资料进行适当取舍5、课后观赏:泰山挑山工雨中登泰山等文学作品.

3楼咨料的不同小利讲行分奏关于泰山的诗旬

4分析比较资料，找出异同,发觉他们之间的联系

55H纳出问题的结论

泰山古建筑

泰山石刻

帝壬封禅

泰山奇石

文化遗址第三课时

其他一、导入

寺院楼阁亭坊塔桥梁前几节旅我们了解了泰山的自然风光，泰山源远疣畅的文化。古今往来

有许很多多的诗人和文学家写下了赞美泰山的名句和文章，大家知道有哪些沟通搜集其他有关泰山的诗词。了解泰山的宏大。

吗？三、学习提升

4^:•・・・・・运用自己喜爱的形式赞美泰山

二、探究过程（写诗歌、手抄报.....）

活动一：四、杀后延长

诵读杜甫《望岳》调查r解我们家乡的山祖国名山

岱宗夫如何？齐鲁吉未了。

造仁像神秀，阴阳割昏晓。

荡的生曾云，决眦入归国。

会当流绝顶.一览众由小。

学习此语内容

活动二：

阅读:在古代齐鲁两大国的国境内都能空见远远横亘在那里的青色的泰

山。这座奇形异状的高山，似乎是为神灵所特意似建，大自然把奇妙秀美都

会聚在泰山了，山势崇高,遮断阳光，把山南山北分割成了明暗不同的两个

天地一这边已是明朗的早晨，而那边还是昏黑的夜晚：遥看层积的白云在

生出，自己的胸怀像经受r一次洗涤：极尽目力远眺，远处办鸟的影子也投第四课时

入了眼箍。肯定要登上泰山的独高峰，这样朝下远望，四周的群山都显得感一、导入

小了。背诵望岳

二、个人展示：1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而相，黄河是华夏文明的摇

1、请学生介绍我们家乡的山。学习千佛山英雄山的学问篮，是呐育中华民族的母亲河。了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了

板书：济南名山：r佛山英雄山华山腑山鹘山解流域内各坨区的社会发展概况，了解社会主义建设的宏大成就。

2、学生通过自己的学问自己的资料来了解千佛山也和泰山一样从风坡与2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品行，感受不屈不挠、

文化方面学习，了解我们的千佛山文化。了解我们济南的历史。步往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。

三、开展活动：祖国名山知多少3、行为目标：进一步培育相识地图的实力，提高逆过识图发展空间思维

板书：祖国名山：五岳四大佛教名山新班三山喜马杭雅山珠的实力；培育收集资料的实力。

穆朗玛峰学习西点、难点：

主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一座座山为主介绍我国1、学七重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地

县个名山的m家.让学生相识到汝个基本网情。区的社分分廨概况.了解计会主.义伊设的宏大成就。

依据学生的学习爱好。搜集介绍自己可爱的山、熟识的山。2、学W难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀

四、总结延长。漂亮的祖国！江山如此多娇！道德情操的网冶。

学习过程

一、激情导入

同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、持续都离不

开水的滋养。自古以来，人类就懂得择水而居，沿河湖而居的生存方式。从

1.2来到黄河岸边古代的祖先到现在，我们中华民族始终生活在世界上两条著名江河的怀抱之

第一课时中，这就是黄河和氏江。黄河、长江是我们中华民族的福篮，我们骄做地称

学习目标她们为我们民族的母亲河。

二、创设情境，感知探究3、在各蛆间巡察，帮助各小纨制定出合理的支配：以确保探究、典查任

1、探讨：”为什么人类要择水而居，沿河湖而居？为什么几个古代文务的完成。

明的发源地都以河流为标记？”4、谈谈你的收获。

2.课件展示黄河奔流图，播放歌曲《黄水谣》。出示《黄水谣》的歌词。四、课外探究，激发情感

朗读《长水谣》歌词。各小组利用课余时间依据课堂上制定的支配进行资料和图片的收集，并

生生合作、师生互动，探讨提出的问题”对收集到的材料进行筛选和补充.

3、观看课件，感受黄河奔流向东部的雄壮气概。

三、小组合作，布置任务

1.布置任务。师述：“看着照片，我们感受到黄河以她英雄的气概出现

在亚洲的原野,我们梃知酒她展怎样从高山♦曲,穿过中原大地.流入大海

的怀抱，更想知道自古以来，黄河母亲是怎样培自我们中华民族的。要想探

究这么多的内容可不是一件简洁的事情，须要先确定调查了解的方向。下面，

就请同学们以小组为单位，确认调查的他困，做好分工，然后分头进行打修。”

2、老师出示探究、调查的方向和范围：

(1)黄河的发源地、流程状况；其次课时

(2)我河是中华文明的摇篮；一、激情导入

(3)黄河凝合的民族精神；1.播放歌曲《黄河颂》(我站在高山之巅……).

(4)变•'卷河"为“利河”；2、师述：“从今日起先，我们一起来了解黄河。现在，我们先一起去了

(5)挽救母亲河。解黄河的发源地和流程

(1)引入：“我国古代宏大诗人李白曾经有过歌第黄河的著名诗句

不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。'你们明白其中的含义吗？诗句其实

是描述r黄河的流程，形象地说明白万古奔流直向大海的黄河之水，发源于

号称世界屋脊的青藏高原。因为我们前面已经学习过，吉藏高原地处我国的

第一级阶梯，平均海拔在4ooo米以上J

(2)出示中国地形图，在地图上找黄河的发源地.

(3)出示黄河流城图，指导学生在图中找出黄河流经的9个省(自治区)。

二、相识探究一一黄河

1、视察中国地影图和黄河流域图，找寻黄河的发源地和流经的省(自治

区)。

2、朗读歌谣并记忆。《九曲黄河天上来》。

三、巩固练习

在中国地形图上查找黄河的源头、流经的省(自治区)和入海口。

四、成果汇报第三课时

1、组织学生开展“探究黄河源头和流程”活动的成果汇报。以小组为单一、此河风光导入

位，指中国地形图汇报黄河源头青海段的状况。师：同学们，今日让我们一起来领会母亲河的风柔。

2、组员补充说明。其他小组可提问。师：黄河，中华民族的母亲河，中华民族文明的发源地，它孕育「五丁

3、谈收状。年的中国文化，见证了中华民族的荣辱复兴。这节课就让我们进一步去了解

黄河，相识黄河。

二、分组探讨探讨。谷子和甘售等，经济作物主要有棉花、花生、芝麻、大豆和烟草等。矿产资

师：上一节课我们对黄河已经有了初步的相识，依据大家探讨确定，我源丰富，有煤、石油、铁矿等，有中国著名的大港油田和成功油田。华北平

们这节课将分别从四个方面来进一步去相识黄河，广解黄河，（出示幻灯片）原是中国古代文化的摇篮，有很多古老城市，如北京（蓟）、邯郸、开封、商

黄河文化黄河对两岸农业的影响黄河的水利资源黄河的旅游资源丘、淮阳等。

师：清同学先在蛆内进行探讨，之后我们请同学来汇报你们的探讨结果,2、由于黄河流域泥沙沉积而形成了河套平原，地势平坦，土地肥沃，染

资源共享。……道纵横，农田遍布。有可耕地面枳960多万亩，现已开桀500多万亩，盛产

三、汇报展示小麦、玉米、高梁、大豆、旗麻、葵花、甜菜、酒花、瓜果、大白菜等作物。

师：哪个组先来汇报？这里是自治区小麦的主要产区。蜜瓜、大白菜、酒花、葵花、枸杞等，是驰

（一）黄河文化。名全国的特产。河套平原以盛产粮食而著称，被誉为“塞上粮仓”或“塞北

1、沅古时期,的河中下游地区气候温柔,雨龄足够.相宜原始人居住。江南”.出汗愀免填的肥羊之地，苗河流经巴彦淖尔阴340公里.年经总流靖

在180万年以前，黄河流域就已经有人类在活动了。特殊的自然地理环境，315亿立方米，水利资源特别辛富。由于黄河水浇灌着河套的肥沃土壤，给

为我国古代文明的发育供应了较好的条件。人们带来了丰收的喜悦，他们用悠扬的爬山调唱道：“黄河北,阴山南，八百

2、大家效识的泰皇汉武，府宗宋祖，一代天骄成吉思汗，这些帝王都生里河套米粮川，条道交织密如网，阡陌纵横似江南”。

活在黄河流域，并把黄河文明推向r令世界注目的辉煌顶峰”还有火药、指3、师：同学不仅提到r黄河两岸的农业，也提到r很多农产品，那大家

南针、造纸术、印刷术，府诗宋词，元曲也产生于黄河流域，是黄河文明中还知道我们黄河流域有哪些著名的农产品吗？

闪闪发光的珍宝，独创创建和科学成就不仅推动了中国的发展，而且传播到4^:......

全世界各地，促进r全人类的进步。（三）黄河的水利资源

（二）黄河对两岸农业发展的影响。1、黄河流域I:的刘家峡水电站，中心排列器五台大型国产水轮发电机组，

1、黄河是塑造华北平原的主力要粮食作物有小麦、水稻、玉米、高梁、分别担负若佚应陕西、甘肃、青海等省用电的作用。刘家峡水电站可落水57

亿立方米，年发电量为57亿度。它还是一个兼有防洪、浇灌、防凌、养殖等四、这一节课我们分别从四个方面对黄河进行了探讨，取得了不错的成

琮合利用价值的大型水利枢纽。由此可见，它对我们的生产生活和经济都带果，有得同学还有其他的相识，我们下节课接着探讨学习。

来的巨大的便利条件。

2、小浪底水利枢纽是黄河干流三门峡以下唯一能够取得较大库容的限制

性工程，既可较好地限制黄河洪水，乂可利用其湿沙库容拦截泥沙，进行调

水调沙运用，减缓卜游河床的淤积抬高。

3、内蒙占河套灌区是亚洲最大的一首制自流湖区，也是我国三大湘区之

一。目前引黄浇灌限制面积已达1679万亩，现有浇灌面枳862万亩。新中

国成汇以来，经过50多年的建设，内蒙古河套派区已成为国家重要的商品粮、

油、糖、蔬装、瓜果生产批地。

4、同学们知道的可真不少。我们在来看黄河海域有哪些旅游资源“1.3.寻迹孔子故里

（因）黄河流域的旅游资源第一课时

1、黄河流域有丰富的旅游资源，比如说河湖漫布景观资源。沙漠草原景一、引入课题

观资源。山峡爱观资源等等。说道山峡景观，人们不免会想到三门峡"在这今I」，我们•起领会•下在中国历史文化上占有重要地位的•位伟人的

里，黄河流域奔流而下，切穿高山形成了三道峡谷，以其险峻被人们称之为神采：

“入门鬼门”“神门”，号称三门，黄河在三门峡风光无限，被人们称为“黄板书：至圣先师孔子（出示孔子图）

河明珠壶口瀑布是我国其次大瀑布，它以奇妙、壮加而著名于世。二、r解孔子的生平事迹

2、师：刚才大家说得都不错，那准能依据我们这节课的探讨学习，3、1.课件出示：你从课文、课外了解到有关孔子的哪些学问。谓同学们先

结合自己的相识总结一下呢？通过刚才大家的探讨沟通，你能总结一I；吗?结合快查阅的相关资料在小组内沟通。

2.沟通：(可结合老师预先打答好的投影片)四、学习孔子格言，指导践行

三、感受孔子的人格魅力1、读书中名言：书中有两句孔子的名言，册来读一读？(指名读)

同学们通过刚才的沟通，对孔子有肯定的r解。孔子的成就的确在中国2、沟通收集到的名言：你还知道孔子的其它名言吗？

占占代文化上占有重要的地位，始终被推祟为“至圣先师”。在科学技术高速3、互购孔子名言。

发展的今日，他仍对我们有着重:要的影响，4、总结：同学们搜集了很多孔子的至理名言，这些格言教我们如何待人

1、汇报调杳状况：处事，如何有效学习，对同学的成长很有帮助，我们不仅仅是把它记在头脑

2、沟通一些有关孔子的纪念活动与有关孔媪、孔府等资料。里，更重要的是用它指导自己践行。

3、探讨：为什么孔子而我们两千多年，还有那么多人知道他、纪念他？五、开展活动，拓展延长

(1)“仁”、“礼”是孔子思想的核心。其次课时

(2)教化思粗：有教无孝.海人不俗因材植物,淳四教导学照并市.一导入：

传习结合1＞提问学生去过曲章吗？是否了解曲总的意思？

(3)他编写整理了《诗》、《书凡《礼乐《乐入《易乐《春秋》，被统称因为什么而了解曲阜？

为《六经》。把2000多年前的古文明典籍保存流传下来，是孔子给世人的巨2、板书曲阜，说明曲阜的意思。介绍历史文化名城曲阜录象三孔的介绍

大贡献。让学生r解由卓因孔子而著名。

4、小结：孔子的思想博大、精深，影响着一代代的中国人，在世界I：也3、简洁了解空庙孔府孔林，相识孔子是春秋时期稗国人。学生介绍孔子

很有影响力，被尊称为世界文化人。生平事迹，以与三孔资料。

(①提倡“仁”学，仁是其思想核心；②主见以爱人之心调解与和谐社会二、课内探究

人际关系；③维护冏礼，主见於贼有“序”；(保守的一面)④教化上：”有教1、学生分组探讨了解孔子

无类”，打破了学在官府的垄断。推动了古代文化教化的发展。)孔子生平组、孔子名言组、孔子学生组、孔子作品组、三孔建筑组

2、投影:孔子内容

介绍孔子生平1R点学习孔子名宫，谈感想通过他忠孝智礼义信思想对号

入座加深对孔子言论的理解0

三、课后提升

1、学生通过教化博客多阅读各样的日记，找M己用优的课题去探讨。

并学会阅读有关孔子以与曲阜旅游的网站.问读孔子的生平事迹.特殊

是论语的内容.并阅读论语，写一写自己的论语心得.

依据自己所学，在博客里与同学老师其他网友沟通所学所得.

2、写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得.第三课时历史人物知多少

一、导入

师：同学们，孔子的思想博大、精深，影响着•代代的中国人，在我国

五千年的文明历史K河中，又涌现出了许很多多的名人志上，他们为社会的

进步和发展做出了贡献,大家知道多少，你最喜爱的足i隹？

生自由父言

二、课内探究——历史人物沟通会

1、古代帝王：

(1)请同学们在屏幕，这是•组很漂亮的草原风借画，第同学们刚才说

的一样，有宽阔的草原，雄健的奔马，成肝的牛羊，沾臼的帐篷，那么从这

些画面中，大家能不能看出蒙古人过若怎样的生活？

生簿：过着游牧和狩猎的生活。为的皇帝、如政治家。

师结：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙(4)“贞观之治”的局面出现在册统治时期，你知道多少？

古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓“，是一个能歌善舞、文成公主和松赞干布的有关故事你会讲吗？

勤劳英勇、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个2、占代对外友好往来---学生自选题目进行小组探讨。

强大的政权一元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代出示图片、视察坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么受

都要宽同，此隆重礼遇？(激发学生爱好)

你知道是谁吗？(铁木真一成吉思汗)板书:

师：他以非凡的才智、卓越的军事才能和英勇坚毅的性格，组织了一支隋唐对外交往盛况

强大的军队，经过多年征战，于1206年统一蒙古，建立政权，被尊称为成鉴真东渡

吉粗汗。玄芈高忖在大伊号到处席礼遇的故事

那么，假如你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在3、古代文化和历史名人

留官簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢？赵州桥、雕版印刷术、府诗李白、杜甫、白居易

生：自由回答颜真卿百柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。

(2)师：讲解并描述“晰蜴帝赏琼花”的故事，那么陷炀帝专为看琼花三、谈体会、谈收获

开通大运榆河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运输河是如何开凿的？同学们，想一想，这节课我们都学到了什么？

(3)你对我国的女皇帝知道多少？四、拓展延长、激励自我

生：自由探讨搜集有关图片和文字材料，写篇文章、手抄报.请同学们把你的心里

师息结：唐朝的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天的统治，±话、肺厢之言说给你所在小组的同学听听，看行惟的语言殿真诚、最感人！

承“贞观之治”，F启“开元盛世”，她的确是个治国之才，不失为一位有作【单元反思】

王坟馍亓荣小学

常顺花

五年级品德与社会下册其次单元心中有祖国

2.1好大一个家

教材分析：

好大一个家活动主题共设计了祖国有多大和我们都是一家人俩个主题活

动。祖国有多大主要是知道学生通过搜集资料来访专家查看中国政区图等一

系列活动的探究来r解我国的地理位置领土面积海陆明域和行政区划等以此

其次单元《心中有祖国》教学设计来激发学生的加爰祖国的宽的册域的情感。

学习目标:

学问目标：知道我国的地理位置领上面积海阳渊域行政区域。知道我国投影人U位于前六位的国家，让学生作简洁的对匕相识到我们国家人口

是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民域多

族的文化，增进民族团结。四、说•说我们国家在世界的位置（亚洲东部太平洋西岸）

实力目标：培育学生收集资料整理资料分析资料的实力。找一找我国的大海有那些？说一说自己了解或者去过的大海，了解他们

情感看法价值观：培育学生酷龙祖国辽国假城和多民族统一大家庭的感的特点。

情。五、依据我们山东的状况介绍渤海.

学习重点难点介绍我国的邻国有那些。（主要介绍日本蚱国俄罗斯等，特殊介绍俄罗

知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，特殊是了解台湾的幕斯，联系普京访华。了解俄罗斯的简洁状况为以后学习俄罗斯打卜.基础。学

本状况，了解我们是个统一的多民族国家。生依据自己的r解谈谈其他的邻国状况可以作为小专题去学习,）

羲学打算:中国政区图中,脑六、中阿邻国歌

教学时间：四课时（中朝越老缅，印巴阿俄蒙，日不限大海，不锡尼山中）

第一课时学生学会补充资料自己编写苏联解体以后与我国村邻的几个国家。自己

活动过程：编写新歌谣。（没有泰国和柬埔寨）

•、老师投影中国政区图七、小嬉戏。分四组学生介绍我过的东南西北四个方向的著名地理名称,

视察中国政区图的大体形态。并做介绍

二、放歌曲《大中国》师生齐唱。八、可以通过表演演讲等形式来介绍。说明我国东西南北距曲远。学生

说说我国究竟有多大？站好方位。模拟四个方向人们不同的生活。加深学生对距离遥远的印象.，

从面枳人口方面说一说（如东边的在劳动，西面的在睡大觉。北面的在屋子里烤火炉，南方的

三、投影世界上而枳位于前六位的国家在海边游泳等加深学生的理解最终可以交换自己的位置。东南西北相互交换

介绍补充。绍自己组的学习状况进行拼图嬉戏相识我国主要的区域。比照地图

九、中国领土四极歌3、学习行政区域歌

东极：黑熊岛上乌苏镇，京津沪渝宜浦市......-四个直辖市

北极：黑龙江心主航道，蒙宁新蕨桂自治-------五个自治区

西极：葱岭中峰号屋脊，一国两制港澳台-------二个特殊行政区+一个省

南极：南沙群岛沙排礁东北三省黑吉辽........

十、课堂收获：莫普鲁归华北--------二

苏浙皖赣在华东--------I-

其次课时湘鄂微归华中........二

学习内容：二学习我国的行政区划以与省组行政中心中南环在害闽琼-------个

学习过程川滨黔归西南--------省

一、投影政区图西北还有陕甘青........

1、学生在了解不同区域的地理位置简称省会城市面积大小等的基地上进

行嬉戏板书设计：中国邻国

进行畅游神州大地的嬉戏活动。每位同学介绍一个区域找出他们的共同中国领上四极

特点行政区域

自由分组如自治区组，克梧市组，特殊行政区组，岛省处东北组南方省级行政中心

组华东组，我的家乡组等等学习反思:

2、学生指出自己组的区域的介绍，学会帧听别人组的汇报状况。汇报介

第三课时阔的大地匕有着…（生:56个民族），它们主要分布在四川、云南、西藏、

学习口标：新就等地。

学问口标：r解少数民族的习俗、生活习惯、文化等各方面有何特点。2、生齐读简介说出多少个民族的名字呢？（请同学说说他们所知道的

学喟歌曲《爱我中华》，搜集汉藏人民相互团结友宏的故事，进一步理解民族）

“祖国是团结友爱的多民族大家庭”的含义。出示中华人民共和国民族分布图

实力目标：培育学生初步的收集信息，回纳表达的实力。3、你们猜，这分别是哪儿个少数民族？（生在今H这节.活动课上，让我

情腋看法价值观：