乒乓球正手攻球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

乒乓球正手攻球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析乒乓球正手攻球是人教版必修第一册体育与健康教材中高二上学期的重要内容，旨在培养学生对乒乓球运动的基本技能掌握和兴趣。本节课通过教授正手攻球技术，使学生了解乒乓球运动的动作要领，提高学生的协调性、灵活性和爆发力，为后续学习更高级的乒乓球技术打下基础。核心素养目标培养学生对乒乓球运动的兴趣和参与意识，提升学生的运动技能和身体协调性。通过正手攻球的学习，增强学生的团队协作精神，培养坚持不懈的体育精神，同时提高学生的规则意识和自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生在进入本节课前，已具备一定的乒乓球基础，如握拍、步法移动等基本动作，但对正手攻球技术的细节掌握程度不一，部分学生可能已初步尝试过正手攻球，但技术不够成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对乒乓球运动普遍兴趣较高，具备较强的模仿能力和动手实践能力。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，通过观察示范来学习动作；部分学生则更偏好听觉和动觉学习，需要通过教师的指导和反复练习来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正手攻球时，学生可能面临动作不规范、力量控制不当、协调性不足等问题。此外，由于乒乓球运动需要快速反应和精确控制，部分学生可能在适应快速变化和对手策略时感到困难。教学资源-硬件资源：乒乓球场地、标准尺寸乒乓球桌、乒乓球、球拍、计时器、秒表

-软件资源：乒乓球教学视频、动作分解图、技术要领手册

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：在线乒乓球教学平台、运动数据分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看正手攻球的教学视频，了解基本动作和技巧。

设计预习问题：围绕“乒乓球正手攻球动作要领”，设计一系列问题，如“如何正确握拍？”“击球时应该如何用力？”“如何判断球的落点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解正手攻球的基本动作和技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示专业运动员的正手攻球视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解正手攻球的技术细节，如握拍方式、站位、挥拍动作等，并结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行正手攻球练习，同时设置比赛环节，提高学生的参与度和竞技意识。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，及时解答并给予指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习和比赛，尝试应用所学技术。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的详细讲解，帮助学生理解正手攻球的技术要领。

实践活动法：通过小组练习和比赛，让学生在实践中掌握正手攻球技能。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置正手攻球的练习作业，要求学生在课后练习并记录自己的进步。

提供拓展资源：提供一些高水平的乒乓球比赛视频，让学生观察专业运动员的正手攻球技术。

反馈作业情况：通过课堂检查或提交练习视频的方式，及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成课后练习，巩固学习效果。

拓展学习：利用提供的比赛视频，进一步学习正手攻球的高级技巧。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生提前了解乒乓球正手攻球的基本动作和技巧，为课堂学习做好准备。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握程度

（1）握拍：学生能够掌握正确的握拍方法，如直板握拍和横板握拍，为后续技术学习打下基础。

（2）站位：学生能够根据球的位置和距离，调整自己的站位，保持良好的击球姿势。

（3）挥拍：学生能够按照正确的挥拍轨迹和力量，击打球，使球飞向对方场地。

（4）击球：学生能够根据球的落点和速度，调整击球力度，使球更具威胁。

2.动作协调性

本节课的学习有助于提高学生的动作协调性。以下是具体的表现：

（1）身体协调：学生在进行正手攻球时，身体各部位能够协调配合，减少动作失误。

（2）手眼协调：学生在击球时，能够准确判断球的落点和速度，提高击球成功率。

（3）步法移动：学生在移动过程中，能够迅速调整步伐，保持良好的击球姿势。

3.运动能力

（1）爆发力：学生在进行正手攻球时，能够发挥出良好的爆发力，使球更具速度和力量。

（2）耐力：学生在连续进行正手攻球练习时，能够保持良好的耐力，提高练习效果。

（3）灵活性：学生在进行正手攻球时，能够灵活调整动作，适应不同的击球需求。

4.团队合作与沟通能力

本节课的学习有助于培养学生的团队合作与沟通能力。以下是具体的表现：

（1）团队合作：学生在小组练习和比赛中，能够相互配合，共同提高。

（2）沟通能力：学生在练习过程中，能够积极与队友沟通，分享经验和技巧。

5.学习兴趣与积极性

（1）学习兴趣：学生在学习正手攻球的过程中，表现出浓厚的学习兴趣，主动请教老师和同学。

（2）积极性：学生在练习和比赛中，能够积极主动地参与，提高自己的技术水平。

6.自我评价与反思

学生在学习结束后，能够对自己的学习过程和成果进行自我评价与反思。以下是具体的表现：

（1）自我评价：学生能够根据老师的指导和自己的练习情况，对自己的技术进行客观评价。

（2）反思总结：学生能够总结自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：在讲解正手攻球技术时，结合多媒体课件和视频，使抽象的技术动作更加直观，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.小组合作学习：将学生分成小组，进行正手攻球技术的练习和比赛，鼓励学生相互帮助、共同进步，培养团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂练习环节，部分学生由于动作不规范，导致练习效果不佳。需要加强对学生的个别指导，确保每个学生都能正确掌握技术。

2.教学评价：在评价学生学习效果时，过于依赖传统的评分方式，未能充分体现学生的进步和努力。需要探索多元化的评价方法，如学生自评、互评等。

3.教学内容：部分学生反映，教学内容较为单一，缺乏趣味性。需要适当增加教学内容的丰富性，如引入游戏、比赛等形式，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，实施个性化教学策略。对于动作不规范的学生，进行个别指导，确保他们能够正确掌握技术。

2.多元化评价：采用多元化的评价方法，如学生自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况和进步。

3.丰富教学内容：在教学内容中加入趣味性元素，如组织乒乓球比赛、邀请专业教练进行现场指导等，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，结合学生的实际情况，调整教学内容，使课程更具实用性。板书设计①正手攻球动作要领

-正确握拍：直板握拍、横板握拍

-站位：根据球的位置调整站位

-挥拍：挥拍轨迹、用力方法

-击球：击球力度、落点判断

②正手攻球技术分解

-前臂挥动：前臂带动手腕快速挥动

-肩部旋转：肩部参与，协助挥拍

-步法移动：快速移动至最佳击球位置

③正手攻球注意事项

-身体协调：身体各部位协调配合

-手眼协调：准确判断球落点和速度

-步法移动：灵活调整步伐，保持良好姿势

④练习步骤

-基本动作练习：握拍、站位、挥拍

-实球练习：击打实际球，调整力度和落点

-比赛实践：参与比赛，提高实战能力课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了乒乓球正手攻球技术，通过一系列的练习和比赛，同学们在握拍、站位、挥拍和击球等方面都有了显著的进步。以下是对本节课的总结：

1.正确握拍是基础，同学们在握拍方面表现出了良好的学习态度，掌握了直板握拍和横板握拍的基本方法。

2.站位和步法移动是关键，同学们能够根据球的位置和距离调整站位，并在移动中保持良好的击球姿势。

3.挥拍动作要领是重点，通过反复练习，同学们逐渐掌握了挥拍轨迹和用力方法，击球动作更加规范。

4.击球力度和落点判断是难点，同学们在练习中逐渐提高了对球速和落点的感知能力，击球效果有所提升。

5.团队合作和沟通能力得到了锻炼，同学们在小