2024二模分类汇编·古代诗歌阅读-题材即事感怀类

2024二模分类汇编·古代诗歌阅读—题材即事感怀类

一、古代诗歌阅读(★★★)阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头·寿赵漕介庵①辛弃疾千里渥洼种②，名动帝王家。金銮当日奏草，落笔万龙蛇。带得无边春下，等待江山都老，教看鬓方鸦。莫管钱流地，且拟醉黄花。唤双成，歌弄玉，舞绿华。一觞为饮千岁，江海吸流霞③。闻道清都帝所，要挽银河仙浪，西北洗胡沙。回首日边去，云里认飞车。【注】①这首词是辛弃疾为时任漕司的皇室宗亲赵介庵写的祝寿词。②渥洼种：出自《汉书·武帝纪》，后世常用其形容天马。③流霞：传说中的仙酒。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的上片运用“渥洼种”的典故，喻指自己是天马，曾经才气非凡，声名惊动朝廷。B．“带得无边春色”以下三句，既赞美赵介庵如春风般造福于民，也祝福他年华不老。C．下片描绘了宾主欣赏歌舞、众人为赵介庵敬酒祝寿畅饮的场面，整体氛围欢快轻松。D．本词不落俗套，词人以神采飞驰的笔触，表达自己乐观向上的情绪，笔调高昂委婉。2．这首词借祝寿寄托了作者积极入世的情怀，请结合词作简要分析。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。艇斋秦观平生乐渔钓，放浪江湖间。兀兀寄幽艇，不忧浪如山。闻君城郭居，左右群书环，有斋亦名艇，何时许追攀。钓古不钓今，所得孔与颜。不然如尔祖，跨鹤出云寰。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“渔钓”“江湖”与“城郭”“书环”代表不同的生活方式，比较之中可见诗人的偏好。B．“兀兀”二字显示出一种独来独往的行为特点，“不忧”二字则道出了内心的淡定从容。C．艇，轻快小船，将书斋命名为“艇斋”，寄寓着奋楫争先之意，说明友人有追附攀比之心。D．点出友人的家世，表明诗人与之关系亲近，以“尔祖”风范相勉，具有直入人心的说服力。4．诗中写到“孔与颜”，又希望友人“跨鹤出云寰”，对此你是如何理解的？(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题书愤陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“白发萧萧卧泽中”与“镜中衰鬓已先斑”都表示了诗人年华老去的感伤。B．“嚼齿空”与“塞上长城空自许”中的“空”都是“徒然、白白地”意思。C．“细雨春芜”与“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”营造了不同的氛围。D．“死去犹能作鬼雄”与“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了相似的内涵。6．本诗是如何“书愤”的？请结合作品简要分析。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。航海①陆游我不如列子，神游御天风。尚应似安石②，悠然云海中。卧看十幅蒲，弯弯似张弓。潮来涌银山，忽复磨青铜。饥鹘掠船舷，大鱼舞虚空。流落何足道，豪气荡肺胸。歌罢海动色，诗成天改容。行矣跨鹏背，弭节蓬莱宫。【注】①作于诗人仕闽时期。②东晋重臣谢安，字安石，曾隐居会稽东山，临东海之滨，后东山再起。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人虽不能如列子般御风而行，但仍期望像谢安般处变不惊，待时而发。B．“歌罢”两句与杜甫的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”具有异曲同工之妙。C．“行矣”两句构思奇特，“蓬莱”等意象，表达了诗人渴望得道成仙之志。D．诗中运用了比喻、互文、夸张等修辞手法，生动形象，增强语言感染力。8．《航海》一诗充溢着激荡肺腑的“豪气”，请结合诗句简要分析。(★★★)阅读下面这首唐诗，完成各题。陪裴使君登岳阳楼①杜甫湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。礼加徐孺子②，诗接谢宣城③。雪岸丛梅发，春泥百草生。敢违渔父问④，从此更南征。【注】①唐大历四年（769）春作。杜甫时年五十八岁，次年去世。裴使君时任岳州刺史。②徐孺子：徐稚，字孺子。东汉名士，家贫，常亲自耕种，德行为人所景仰。③谢宣城：谢朓，曾任宣城太守。④渔父问：屈原《渔父》中有“渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？何故至于斯！屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’”。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联中“阔”与“孤”相对，写出了洞庭湖的广阔和岳阳楼的孤绝。B．颔联以典故人物为中心，表达了诗人对裴使君深深的感谢。C．颈联表面上是写景，实际上是诗人以“雪岸丛梅”和“百草”自比，表现出他有强烈的自信。D．尾联中，诗人借典故抒怀，写自己要像屈原那样保持高洁的品格，将开始新的人生征程。10．颔联是怎样赞美裴使君的？这样写有何用意？请简要概括并分析。(★★★)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。同鲜于洛阳①于毕员外宅观画马歌（节选）高适主人娱宾画障开，只言骐骥西极来。半壁䟃𧽼势不住，满堂风飘飒然度。家僮愕视欲先鞭，枥马惊嘶还屡顾。始知物妙皆可怜，燕昭市骏②岂徒然。纵令剪拂无所用，犹胜驽骀在眼前。【注】①鲜于洛阳：鲜于叔明，时任洛阳令，故称。②燕昭市骏：指战国时郭隗以古代君王悬赏千金买千里马为喻，劝说燕昭王真心求贤。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．本诗为诗人在毕员外家中观赏画马时所作，诗中“主人娱宾画障开”句照应诗题。B．“半壁”四句描摹了画上之马的神态。它似于画壁上奔驰腾跃，仿佛使满堂生风。C．童仆挥鞭，驱使马频频回到槽枥嘶鸣。此处运用正面描写，刻画了马儿惊恐之态。D．本诗与《茅屋为秋风所破歌》同为歌行体。融记叙、描写、议论为一炉，内容充实。12．高适在本诗中，含蓄地表达了希望得到鲜于洛阳推荐的愿望。请简要分析。(★★★)阅读下面三首诗，完成小题。雨馀泛舟三潭同厉樊榭孝廉作三首[清代]沈德潜其一云移高峰峰不定，湖波过雨光逾净。佳人仿佛洗铅华，隔纱微窥晚妆靓。其二一枝柔橹苍茫外，绿蓑青笠元真态。不遇南屏孙太初，枯禅瘦鹤谁同戟。其三轻船准拟泊三潭，鸥鹭为群我最堪。听罢晚钟烟际宿，荷花深处梦江南。注：孙太初，明代隐逸高士，善诗书。13．下列对三首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌其一描绘了雨后湖景，诗人融情于景，写出雨后景色的明净清新。B．诗歌其二写诗人泛舟游于湖上的情景，诗意闲逸雅致，含有隐逸之情。C．诗歌其三第三句写诗人夜宿湖上云烟迷茫之处，表现了诗人内心的迷惘。D．诗歌其三写诗人在荷花深处梦到江南美景，以此衬托出三潭湖景的美丽。14．诗人游三潭情趣盎然，请结合三首诗分别分析诗人游三潭的有趣之处。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成小题。感梅忆王久立【注】晁冲之王子已仙去，梅花空自新。江山余此物，海岱失斯人。宾客他乡老，园林几度春。城南载酒地，生死一沾巾。【注】王久立，作者友人。王氏卜居京城之南，其园以梅花驰名。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人开篇直言朋友的离世，表达内心的痛苦，也流露对朋友的悼念之情。B．颔联紧承上联，在“江山”“海岱”阔大的空间背景衬托下，情感更加深挚。C．“宾客”是作者自指，至此诗人由悼念友人而转入到对自身命运的喟叹。D．诗人在尾联才点明和友人的共游之地，使读者对诗歌内涵有更深的理解。16．有人认为本诗“梅花空自新”一句与杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“空”和“自”有异曲同工之妙。请结合作品加以分析。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。应举早行缪蟾半恋家山半恋床，起来颠倒著衣裳。钟声远和鸡声杂，灯影斜侵剑影光。路崎岖兮凭竹杖，月朦胧处认梅香。功名苦我双关足，踏破前桥几板霜。17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“半恋”一句直接表现诗人对家的眷恋和晨起的困倦，表达的感情真实而又生动。B．“起来”一句写诗人早起穿着颠倒，以调侃的笔写出睡意未足、行程仓促之感。C．诗歌中间两联充分调动听觉、视觉等，写出凌晨时分特定的声音、光影、景物。D．这首诗在标题和构思上都有模仿《商山早行》的痕迹，表达的情致也基本相同。18．此诗为状元缪蟾的自述诗，激励着历代学子。请结合全诗简要分析诗人具有哪些可贵的求学品质。(★★★)阅读下面这组唐诗，完成下面小题。赠李愬仆射二首［注］王建（一）和雪翻营一夜行，神旗冻定马无声。遥看火号连营赤，知是先锋已上城。（二）旗幡四面下营稠，手诏频来老将忧。每日城南空挑战，不知生缚入唐州。［注］唐宪宗元和十二年（817年），军将李愬率军夜袭蔡州，一举生擒贼首吴元济，平定淮西之乱。19．下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．李愬率全营将士顶风冒雪一夜急行军，可见其部队军纪严明，战士斗志昂扬。B．李愬手下将士骁勇善战，使用火攻烧毁敌营，仅靠先头部队就已攻下蔡州城。C．第一首诗在节奏上张弛有度，前两句紧张急促，后两句写得轻松，别具匠心。D．平叛的军队层层围困蔡州城，却久攻不下，朝廷的诏令频发更让老将担忧为难。20．这两首诗都写李愬平蔡之战，但各有侧重，请简要分析。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。春日即事吕本中病起多情白日迟，强来庭下探花期。雪消池馆初春后，人倚栏杆欲暮时。乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦①自无知。池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？【注】①两种植物名。21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联写出了诗人对春光的留恋，“强来”流露出诗人因担心花期将逝而急切赏春的心情B．颔联上句正面描述初春冰雪消融的景象，下句则借诗人的依恋来侧面烘托庭院的景致之美。C．颈联运用比拟的修辞手法，借自然界事物的“有意”和“无知”写出了诗人赏春的感受。D．诗歌前两联叙事，照应标题“即事”；后两联写赏春所见所感，情由景出，情景交融。22．请简要分析尾联是如何围绕“垂柳”来表现诗人心绪的。(★★★)阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子·九日与诸季①登高李纲②客中重九共登高。逼烟霄，见秋毫。云涌群山，山外海翻涛。回首中原何处是，天似幕，碧周遭。茱萸蕊绽菊方苞。左倾醪③。右持螯。莫把闲愁，空使寸心劳。会取八荒皆我室，随节物，且游邀。【注】①诸季：群弟。②李纲：南宋初主战派大臣。此词作于贬