第三单元《安全护我成长》教学设计 -2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

第三单元《安全护我成长》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：统编版道德与法治三年级上册第三单元《安全护我成长》

内容：本章节主要包括个人安全防护、网络安全、交通安全、防火防灾等方面的知识，旨在提高学生的安全意识，让学生掌握基本的自我保护方法。具体内容包括：了解个人隐私，保护个人信息；遵守网络安全规则，不沉迷网络；认识交通信号，遵守交通规则；学习火灾逃生和自救互救知识。核心素养目标1.培养学生珍爱生命，增强安全意识。

2.提升学生遵守规则，维护自身和他人的安全。

3.增强学生自我保护能力，学会在紧急情况下自救互救。

4.培养学生正确使用网络，保护个人隐私。教学难点与重点1.教学重点：

-明确个人隐私的概念，让学生了解如何保护自己的个人信息。

-认识并遵守网络安全规则，防止网络诈骗和沉迷网络。

-理解交通信号，掌握基本的交通安全知识，如行人过马路时的正确行为。

-学习火灾逃生和自救互救的基本方法，包括使用灭火器、逃生路线的选择等。

2.教学难点：

-学生理解和内化个人隐私的重要性，并能在实际生活中正确应用。

-培养学生面对网络安全威胁时的判断能力和应对策略。

-在实际交通环境中，让学生能够准确识别交通信号，并遵守交通规则。

-模拟火灾逃生场景，让学生能够熟练运用自救互救技能，尤其是在混乱和紧张的情况下保持冷静。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如交通标志模型、灭火器模型）

-课程平台：道德与法治教学平台、学校内部网络资源库

-信息化资源：交通安全动画视频、网络安全教育软件、个人隐私保护宣传海报

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、课堂提问、实际操作演练教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生在日常生活中遇到安全隐患的短视频，引发学生思考。

2.提出问题：观看视频后，引导学生讨论：“视频中存在哪些安全隐患？我们应该如何避免这些危险？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题——《安全护我成长》。

二、讲授新课（20分钟）

1.个人安全防护（5分钟）

-讲解个人隐私的概念，强调保护个人信息的重要性。

-通过案例分析，让学生了解如何防范个人信息泄露。

-学生练习：模拟情景，让学生学会在现实生活中保护自己的个人信息。

2.网络安全（5分钟）

-讲解网络安全规则，强调遵守规则的重要性。

-通过案例分析，让学生了解网络诈骗的常见手段。

-学生练习：模拟网络诈骗情景，让学生学会识别和防范网络诈骗。

3.交通安全（5分钟）

-讲解交通信号的含义，强调遵守交通规则的重要性。

-通过案例分析，让学生了解交通事故的危害。

-学生练习：模拟过马路情景，让学生学会正确过马路。

4.防火防灾（5分钟）

-讲解火灾逃生和自救互救的基本方法。

-通过案例分析，让学生了解火灾的危害。

-学生练习：模拟火灾逃生情景，让学生学会使用灭火器、选择逃生路线等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高安全意识。

2.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在日常生活中是否做到了安全防护，并提出改进措施。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

-个人安全防护：5分钟

-网络安全：5分钟

-交通安全：5分钟

-防火防灾：5分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.个人安全防护

-个人隐私的概念：了解个人隐私的定义，包括姓名、地址、电话号码、身份证号码等个人信息。

-个人信息保护：学习如何保护个人信息，如不在公共场合透露个人信息，不随意填写含有个人信息的表格。

-个人隐私权：认识个人隐私权的重要性，了解法律对个人隐私的保护。

2.网络安全

-网络安全规则：掌握基本的网络安全规则，如不随意点击不明链接，不下载不明来源的文件。

-网络诈骗识别：学习识别网络诈骗的常见手段，如虚假中奖信息、网络钓鱼等。

-网络沉迷防范：了解网络沉迷的危害，学会合理安排上网时间，保持健康的生活习惯。

3.交通安全

-交通信号：认识交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，遵守交通规则。

-行人过马路：学习行人过马路的基本安全知识，如等待绿灯、走人行横道、遵守交通信号。

-乘车安全：了解乘坐各类交通工具的安全注意事项，如乘坐公交车时要排队上下车，乘坐私家车时要系好安全带。

4.防火防灾

-火灾逃生：掌握火灾逃生和自救互救的基本方法，如使用灭火器、选择逃生路线、拨打火警电话。

-防火知识：了解火灾的危害，学习预防火灾的措施，如不乱扔烟头、不使用大功率电器。

-防灾意识：培养防灾意识，了解自然灾害的预防措施，如地震、洪水等。

5.安全教育的重要性

-安全意识：认识到安全意识的重要性，提高自我保护能力。

-家庭教育：了解家庭在安全教育中的重要作用，家长应如何引导孩子学习安全知识。

-学校教育：认识学校在安全教育中的责任，学校应如何开展安全教育活动。课堂1.课堂评价：

-提问反馈：通过课堂提问，检验学生对安全知识的理解和掌握程度。设计开放式和封闭式问题，鼓励学生积极回答，并根据回答情况给予即时反馈。

-观察记录：在课堂活动中，观察学生的参与度和互动情况，记录学生的表现，如是否积极参与讨论、是否能够正确操作教具等。

-小组合作评价：在小组讨论和角色扮演活动中，评价学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

-实际操作评价：在模拟火灾逃生、使用灭火器等实际操作环节，评价学生的动手能力和安全意识。

具体评价方式包括：

-课堂参与度：记录学生在课堂上的发言次数、提问次数等，以评估学生的参与积极性。

-知识掌握情况：通过提问和测试，评估学生对安全知识点的理解和记忆情况。

-安全意识评价：观察学生在模拟情景中的安全行为，如是否遵守安全规则、是否能够正确处理紧急情况等。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括书面作业和实践活动报告。

-作业点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评和建议，指出作业中的优点和需要改进的地方。

-反馈与鼓励：及时将作业评价反馈给学生，鼓励学生在接下来的学习中继续努力，并对表现优秀的学生给予表扬。

具体评价内容如下：

-书面作业评价：检查学生是否按照要求完成作业，内容是否完整，书写是否规范。

-实践活动报告评价：评估学生在实践活动中的参与度、安全意识和实际操作能力。

-个性化反馈：针对学生的个体差异，提供个性化的反馈，帮助学生找到学习中的薄弱环节，并给予针对性的指导。

通过以上评价方式，教师能够全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，通过积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解网络安全和交通安全时，可以设计一些情景模拟环节，让学生在模拟的情境中学习如何应对安全问题，这样既能提高学生的参与度，又能让他们在实践中掌握安全知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如视频、动画等，将抽象的安全知识具体化、形象化，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和角色扮演环节，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与，这影响了课堂氛围和教学效果。

2.评价方式单一：目前主要依靠课堂提问和作业批改来评价学生的学习情况，缺乏多元化的评价方式，难以全面了解学生的学习效果。

3.安全意识培养不足：虽然课程内容涉及多个安全领域，但在实际教学中，可能存在对学生安全意识培养不够深入的问题。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过小组竞赛、游戏化教学等方式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。同时，教师应关注学生的个性差异，给予每个学生展示自己的机会。

2.多元化评价方式：除了传统的课堂提问和作业批改，可以引入学生自评、互评、家长评价等方式，以及定期进行小测验，以更全面地评估学生的学习情况。

3.加强安全意识培养：结合实际案例，深入讲解安全知识，并通过模拟演练、安全知识竞赛等活动，增强学生的安全意识，让他们在实际生活中能够更好地保护自己。此外，可以邀请安全专家或警察等专业人士来校进行讲座，让学生直接接触实际的安全问题，提高他们的安全防范能力。板书设计①个人安全防护

-个人隐私保护：个人信息的重要性、保护方法、隐私权意识

-个人信息泄露的防范：不随意透露、不随意填写、保护通讯工具

②网络安全

-网络安全规则：遵守规则、识别诈骗、合理安排上网时间

-网络沉迷的危害：影响健康、学习、社交

③交通安全

-交通信号：信号灯、标志、标线、交通规则

-行人过马路：等待绿灯、人行横道、遵守信号

④防火防灾

-火灾逃生：使用灭火器、逃生路线、拨打火警电话

-防火知识：预防火灾、不乱扔烟头、不使用大功率电器

⑤安全意识培养

-安全意识的重要性：自我保护、遵守规则、防范意识

-安全教育的方法：案例分析、模拟演练、专家讲座课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小学生安全常识手册》或《安全小卫士》等书籍，这些书籍提供了丰富的安全知识，适合学生自主阅读。

-视频资源：推荐观看安全教育视频，如《交通安全小常识》、《网络安全小故事》等，通过动画或真实案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，了解更多的安全知识，如如何正确使用电器、如何应对自然灾害等。

-观看安全教育视频后，可以组织学生进行讨论，分享他们在视频中学到的安全知识和技能。

-学生可以尝试撰写一篇关于自己认为最重要的安全知识的短文，或者