小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷8

小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷8单选题（共20题，共20分）(1.)在我国，中小学教科书长期以来采用（）。A.认定制B.审定制’C.选定制D.国定（江南博哥）制正确答案：D参考解析：在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，而非认定制、审定制、选定制。(2.)“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是()。A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动正确答案：C参考解析：题干引用的话说明了教育是一种培养人的社会实践活动。(3.)学生是具有能动性的教育对象，是学习的()。A.主体B.客体C.个体D.群体正确答案：A参考解析：教学的目的是促进学生的发展，学生是发展的主体。(4.)与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的()。A.自愿性B.自主性C.强迫性D.创造性正确答案：B参考解析：课堂教学具有强制性，而课外活动是学生自己设计、自己组织、自己动手的活动，与课堂教学相比学生有更大的自主性。(5.)把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.朱熹B.孔颖达C.夸美纽斯D.斯宾塞正确答案：D参考解析：斯宾塞在《什么知识最有价值》中对课程做了论证，这是课程用于教育教学的专门术语的开始。(6.)课程的组织方式或设计课程的种类是指()。A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本正确答案：C参考解析：将课程划分种类，需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或设计课程的种类。(7.)传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是()。A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动正确答案：C参考解析：教学活动能较简捷地将人类积累起来的知识转化为个人的精神财富，促进学生的身心发展。(8.)苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（）。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性正确答案：A参考解析：苏格拉底善于运用启发式来激发和引导学生去寻找正确答案。(9.)精神文明建设的重要保证是()。A.智育B.体育C.德育D.美育正确答案：C参考解析：德育是进行精神文明建设的重要基础和保证。(10.)1904年清政府颁布的《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学的修业年限为()。A.3年B.4年C.5年D.6年正确答案：C参考解析：1904年清政府《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学修业年限为5年。(11.)开展课外活动时，学生参加与否，不具有()。A.自愿性B.灵活性，C.强制性D.多样性正确答案：C参考解析：课外活动必须坚持自愿参加的原则，不能强迫。(12.)教师在学生心目中具有天然的()。A.可爱性B.可敬性C.权威性D.厌恶性正确答案：C参考解析：在学生心目中教师是道德的化身，知识的化身，教师的言行举止都是正确的，都对学生有极大影响。(13.)我国将小学分为初等小学和高等小学是在().A.1878年B.1897年C.1904年D.1912年正确答案：D参考解析：1912年中华民闰成立后将小学分为初等小学和高等小学。(14.)认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素交互作用论正确答案：A参考解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量。(15.)中国古代“外铄论”的主要代表人物是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子正确答案：C参考解析：荀子认为人性本恶，之所以有善行是外在环境影响的结果,故而是外铄论者。(16.)实施小学生德育的出发点是()。A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径正确答案：C参考解析：德育目标既是小学德育的出发点，也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小学德育是否达标的质量标准。(17.)学校、家庭、社会的沟通者是()。A.校长B.教导主任C.科任教师D.班主任正确答案：D参考解析：教育是全社会的责任，应由学校、家庭、社会共同完成，而只有三者形成合力，才能顺利进行，于是要协调三者的关系，班主任是最有力的协调人。(18.)人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。A.社会生产B.人口数量C.科学技术D.自然环境正确答案：A参考解析：社会生产是人类教育赖以存在和发展的决定性力量。(19.)初等义务教育普遍实施于()欧美一些国家。A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪初正确答案：C参考解析：初等义务教育最早发端于欧美，普遍实施于19世纪末。(20.)科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是()。A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度正确答案：A参考解析：科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。多选题（共10题，共10分）(21.)根据教学的任务可以将课分为()。A.新授课B.巩固课C.技能课D.演示课E.检查课正确答案：A、B、C、E参考解析：演示课是根据使用的教学方法来分的。(22.)中国古代的官学内容丰富，主要包括()。A.书学B.算学C.法学D.医学E.律学正确答案：A、B、D、E参考解析：中国古代的官学内容丰富，主要包括书学、算学、医学、律学。(23.)人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()。A.社会性B.生产性C.实践性D.意识性E.科学性正确答案：A、D参考解析：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是社会性和意识性。(24.).按活动的规模和人数可将课外活动分为()。A.群众性活动B.科技活动C.小组活动D.个人活动E.学科活动正确答案：A、C、D参考解析：科技活动和学科活动是按活动内容划分的。(25.)群众性活动的类型主要有()。A.报告和讲座B.集会C.比赛D.参观访问E.小制作活动正确答案：A、B、C、D参考解析：小制作活动不符合群众性活动的类型。(26.)陶冶的主要做法有()。A.发扬民主B.人格感化C.环境陶冶D.艺术陶冶E.文化熏陶正确答案：B、C、D参考解析：陶冶的主要方式有三种，即人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。(27.)课程计划的组成因素有()。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排正确答案：A、B、C、D、E参考解析：这五项都是课程计划的基本内容。(28.)教学活动的多种形态有（）。A.课内B.课外C.班级D.小组E.个别化正确答案：A、B、C、D、E参考解析：教学活动的形式可以灵活多样,没有固定格式。(29.)小学阶段的课程应体现()。A.强制性B.具体性C.普及性D.基础性E.发展性正确答案：C、D、E参考解析：这是对小学阶段课程设置最基本的要求。(30.)理解教材的思维可以有两种途径()。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始正确答案：B、C参考解析：见大纲教学过程的结构部分。判断题（共10题，共10分）(31.)儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。正确答案：错误参考解析：这是墨家的主要教育内容。(32.)启发式是一种教学方法。正确答案：错误参考解析：启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。(33.)德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。正确答案：错误参考解析：德育工作要耐心细致，防止时紧时松,时宽时严。(34.)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。正确答案：正确参考解析：是班主任进行教育活动的重要手段。(35.)学校要以教学为主，以教学唯一。正确答案：错误参考解析：学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。(36.)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。正确答案：错误参考解析：是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。(37.)现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识正确答案：正确参考解析：现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此,教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。(38.)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。正确答案：错误参考解析：题干讲的是弗洛伊德的观点。(39.)学生的学习是一种规范化的学习。正确答案：正确参考解析：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度所规定的。(40.)现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。正确答案：正确参考解析：社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。填空题（共10题，共10分）(41.)()是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。正确答案：语言,(42.)小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是()发展的基础。正确答案：个体身心健康,(43.)1999年6月，中共中央国务院颁布的()对我国教育目的做了更为

深人的阐述。正确答案：《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》,(44.)教育学是一门以()为研究对象，探索教育规律的科学。正确答案：教育现象,(45.)掌握知识是发展智力的()。正确答案：基础,(46.)()是学生活动与交往的基本场所。正确答案：班集体,(47.)学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的()正确答案：.社会性,(48.)教学原则是人们教学()的总结。正确答案：实践经验,(49.)学生是在教师主导下进行学习活动的主体，具有()和()。正确答案：发展性,可塑性,(50.)在我国，课程具体表现为()、()和()。正确答案：课程计划,教学大纲,教科书,问答题（共11题，共11分）(51.)为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响?正确答案：参考解析：教师作为一个社会人，对成长中的少年儿童有着潜移默化的影响，但这种精神上的、道德上的影响并不是靠说教就能产生的。他的真正威信源自于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。同样学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应，对教师的道德水平、精神风貌更会做出反应，并用各种形式表现他们的评价和态度。(52.)培养目标正确答案：参考解析：培养目标:根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。(53.)正式群体正确答案：参考解析：正式群体是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程制度、管理要求组织起来的学生群体。它通常包括：班学生群体、班共青团和少先队等。(54.)在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。正确答案：参考解析：(1)更欣赏小明的回答；(2)小方回答砖头的用途基本都是沿着砖头用作“建筑材料”这一方向发散出来的，变通性不大；(3)小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒弃以往的思维习惯而向不同方向思考，这是创造性思维变通性好的典型表现,同时这种品质也有利于小明创造性思维进一步的发展。(55.)因材施教原则正确答案：参考解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展的一种教学原则。(56.)榜样法正确答案：参考解析：榜样法：是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。(57.)小学教育正确答案：参考解析：小学教育：是指一个_家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育。(58.)制定小学教育目的的依据有哪些?正确答案：参考解析：(1)特定的社会政治、经济、文化背景；（2)少年儿童身心发展的规律；（3)人们的教育理想。(59.)儿童的学习有哪些特征？正确答案：参考解析：(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。（2)学习动机是希望获得老师的称赞、父母的夸奖。（3)低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。低年级学生的学习习惯也