小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷3

小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷3单选题（共20题，共20分）(1.)教师职业道德的核心是()。A.爱岗敬业B.热爱学生C.热爱教育事业D.加强自身（江南博哥）修养正确答案：B参考解析：教师热爱不热爱教育事业，从他对学生的态度上就能体现出来。(2.)“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论正确答案：D参考解析：过分夸大了遗传的影响,是典型的遗传决定论。(3.)具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度正确答案：D参考解析：能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。(4.)隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制正确答案：D参考解析：前三种是汉朝及南北朝时的选士制度，隋代实行科举制一直延用到清末。(5.)主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义正确答案：D参考解析：见大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。(6.)在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年正确答案：A参考解析：1904年，清政府在《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学教育为义务教育。(7.)凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性正确答案：B参考解析：教学中应尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去感知，所以题干体现了直观性原则。(8.)教育学作为一门学科的建立始于（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐正确答案：A参考解析：夸美纽斯使教育学体系形成。(9.)将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威正确答案：B参考解析：赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上。(10.)环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。A.遗传B.教育C.社会D.实践正确答案：B参考解析：见大纲环境及其作用的内容。(11.)启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》正确答案：C参考解析：卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。(12.)良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。A.必然结果B.必要保证C.必然要求D.必然趋势正确答案：B参考解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。(13.)最早在大学里讲授教育学的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威正确答案：C参考解析：康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。(14.)把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育正确答案：B参考解析：现代社会知识创造更新的速度加快，教育不能再以掌握和积累知识为目的。故此题干所指的是传统教育。(15.)能为人的发展提供物质前提的是（）。A.遗传B.成熟C.环境D.教育正确答案：A参考解析：没有遗传与遗传素质，就没有发展的主体，因此遗传为人的发展提供物质前提。(16.)学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。A.后勤职工B.行政干部C.学生D.教师正确答案：D参考解析：学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的管理下进行的。(17.)对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自愿发展B.自动发展C.自主发展D.自由发展正确答案：C参考解析：教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即教是为了不教”。(18.)年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。A.基础性’B.自然性C.自觉性D.客观性正确答案：B参考解析：见大纲对夸美纽斯的介绍。(19.)春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法正确答案：A参考解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。(20.)西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良正确答案：D参考解析：古罗马昆体良的《论演说家的培养》是欧洲教育史上第一本教育专著。多选题（共10题，共10分）(21.)按使用的教学方法可以将课分为（）。A.单一课B.讲授课C.演示课D.练习课E.复习课正确答案：B、C、D、E参考解析：单一课是指一节课完成的任务只有一项，它与题干要求不符。(22.)我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则E.实事求是原则正确答案：A、B、C、D参考解析：我闰目前小学教学原则包括：（1)直观性原则；（2)启发性原则；《)巩同性原则；（4)循序渐进原则；（5)因材施教原则；（6)理论联系实际原则。(23.)柏拉图认为人的灵魂由（）三部分构成。A.感性B.理性C.意志D.情感E.人格正确答案：B、C、D参考解析：柏拉图认为人的灵魂由理性、意志、情感三部分组成，其中理性是灵魂的基础。(24.)柏拉图把人分为三种集团或三个等级，即（）。A.哲学家B.艺术家C.军人D.科学家E.劳动者正确答案：A、C、E参考解析：柏拉图根据灵魂的三部分在德行中占主导地位的不同，将人分为三等。(25.)备课要写好的三种计划是（）。A.远景规划B.近期设计C.学年教学进度计划D.单元计划E.课时计划正确答案：C、D、E参考解析：远景规划和近期设计不是备课要写的计划。(26.)衡量一节好课的标准是（）。‘A.目的明确B.内容正确C.方法恰当D.语言准确生动E.组织紧凑合理正确答案：A、B、C、D、E参考解析：衡量一节课是否成功一般就是以这五个方面为标准的。(27.)下列关于巩固性原则的描述正确的是（）。A."学而时习之”B.巩固要在理解的基础上进行C.巩固就是死记硬背D.重视组织各种复习E.在扩充改组和运用知识中积极巩固正确答案：A、B、D、E参考解析：巩固离不开记忆,但不是死记硬背，而是在理解基础上的记忆。(28.)贯彻疏导原则的基本要求有（）。A.讲明道理，疏导思想B.因势利导，循循善诱C.表扬为主，正面教育D.做到理想与现实相结合E.坚持正确的政治方向正确答案：A、B、C参考解析：DE是贯彻导向性原则的基本要求。(29.)主题班会的组织，一般要经过（）阶段。A.确定主题B.精心准备C.具体实施D.反馈评价E.效果深化正确答案：A、B、C、E参考解析：见大纲班会活动的组织。(30.)课外活动的特点有（)A.自愿性B.灵活性C.自主性D.多样性E.强迫性正确答案：A、B、C、D参考解析：见大纲中课外活动的含义与特点部分。判断题（共10题，共10分）(31.)教学有法，但无定法。()正确答案：正确参考解析：教学有常规的可借鉴的方法，但却没有一个放之四海而皆准的方法。不论什么方法，都应与学生实际相结合使用。(32.)孟子是中国古代外铄论的主要代表。（）正确答案：错误参考解析：孟子是中国古代内发论的代表人物。(33.)墨家主张教育要“复归”人的本性，一切顺其自然。（）正确答案：错误参考解析：这是道家的教育主张。(34.)以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（）正确答案：错误参考解析：苏格拉底以善辩而著称。(35.)现代教育学派的代表是赫尔巴特。（）正确答案：错误参考解析：现代教育学派的代表人物是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。(36.)教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。（）正确答案：错误参考解析：教师职业是专业性很强的职业，不论是谁要成为教师都必须进行专业培训，获得教师资格。(37.)课程计划中设置的各门学科可以单科发展。()正确答案：错误参考解析：课程计划中设置的各门学科，不能齐头并进,也不宜单科发展。(38.)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）正确答案：正确参考解析：这是杜威的一个主要教育思想。(39.)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()正确答案：错误参考解析：发展顺序是从自我为中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“自律”。(40.)积极分子的队伍是稳定不变的。（）正确答案：错误参考解析：积极分子的队伍不是稳定不变的。填空题（共10题，共10分）(41.)清政府下决心推行现代小学开始于_（）年。正确答案：1898,(42.)威尔逊把_（）看做决定人的一切行为的本质力量。正确答案：“基因复制”,(43.)推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的_（）与_（）之间的矛盾。正确答案：需要,个体的发展水平,(44.)建立在不同的_（）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（）影响。正确答案：教育哲学,结构性,(45.)苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种_（）。正确答案：认识过程,(46.)_（）是校长、教导主任的有力助手。正确答案：班主任,(47.)汉武帝采纳了_（）提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世产生了深远的影响。正确答案：董仲舒,(48.)夸美纽斯于1632年发表的《_（）》奠定了班级授课制的理论基础。正确答案：大教学论,(49.)英国教育家洛克在其著作《_（）》中提出了著名的“_（）”。正确答案：教育漫话,白板说,(50.)杜威强调在教育中以_（）为中心。正确答案：儿童,问答题（共11题，共11分）(51.)简述《学记》的教育思想。正确答案：参考解析：《学记》中的教育思想主要有：（1)主张启发式教学，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。（2)强调教学要循序渐进。(52.)试述教师职业角色的多样化。正确答案：参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：1.传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。2.授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精神加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代,并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。3.示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。4.管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标，建立班集体，制度，贯彻规章制度，维持班级纪律，组织班级活动，协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。5.朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。6.研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化,决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。(53.)普通教育正确答案：参考解析：普通教育：主要以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。(54.)讲授法正确答案：参考解析：讲授法又称讲演法，是教育历史上最悠久的方法之一，是教师向学生传授知识的重要手段。在讲演式教学中，教师借助口头言语呈现教材，阐明知识的联系，促进知识的理解。教师的职能是详细指定学生将要学习什么，向学生提供学习材料，分析和讲解材料，并力图使这些材料在速度和内容上适合于每一个学生。讲授式教学法的主要优点是教师能够很经济地同时向许多人传授知识。讲授法的优点还在于能用学生易懂的形式有效地概括学科的内容，可以用不同词语陈述相同的内容，从而有助于理解；讲授中有师生的情感交流，师生相互作用，相互强化；在讲授时教师还可以根据听课对象、设备和教材对讲授内容灵活处理。(55.)道尔顿制正确答案：参考解析：这是美国教育研究者帕克赫斯特发明的一种个别教育制度，因帕克赫斯特应邀去马萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学实施一项名为"道尔顿实验室计划”的教育革新计划而得名。其具体做法是：（1)在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约"或合同式的学习；（2)将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习之用。各作业室配有该科教师一人负责指导学生；（3)用"表格法”来了解学生的学习进度，既可增强学生学习的动力，又可使学生管理简单化。20世纪20年代，道尔顿制在许多国家如英国、苏联流行时，产生过较大影响。道尔顿制存在的主要问题是过于强调个别差异，对教师要求过高，以及在实施时易导致放任自流；并且，将教室完全改为实验室也不太实际。(56.)小学德育过程正确答案：参考解析：小学德育过程：是教育者按小学德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法,对儿童的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导儿童进行自我教育，从而促进儿童品德发展的过程。(57.)导向性原则正确答案：参考解析：导向性原则:指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。(58.)简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。正确答案：参考解析：小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系，又相互区别。从联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成过程与发展规律，才能有效地促进儿童的品德