新版人教版八年级上册道德与法治全册课件

新版人教版八年级上册道德与法治全册课件目录新版人教版八年级上册道德与法治全册课件（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3一、第一单元走进社会生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第一课社会生活离不开规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.1我与社会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.2遵守社会规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第二课网络生活新空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1理性参与网络生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102.2传播网络正能量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11二、第二单元遵守社会规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12第三课社会生活有秩序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．151.1维护秩序靠规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．161.2法律保障生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18第四课做负责任的公民．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．192.1承担责任与角色同在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．192.2不言代价与回报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20三、第三单元勇担社会责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22第五课关心国家发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.1国家好，大家才会好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．231.2为祖国成就感到自豪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24第六课积极奉献社会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.1服务社会体现人生价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.2奉献社会我践行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26四、第四单元维护国家利益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27第七课树立总体国家安全观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．291.1认清国家安全形势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．291.2履行维护国家安全的义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30第八课天下兴亡匹夫有责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．312.1国家利益至上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．322.2正确处理个人利益与国家利益的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33新版人教版八年级上册道德与法治全册课件（2）．．．．．．．．．．．．．．．34一、第一单元在公共生活中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．341.1认识社会生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．351.2遵守社会规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．361.3维护公共秩序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37二、第二单元勇于担当责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．382.1责任与角色同在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．402.2积极奉献社会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．412.3做负责任的人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41三、第三单元法律伴我们成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．423.1法律在我们身边．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．433.2法律保障功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．453.3特殊保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45四、第四单元坚持宪法至上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．474.1公民的基本权利和义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．484.2治国安邦的总章程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．494.3坚持依宪治国．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52五、第五单元理解权利义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．535.1国家权力属于人民．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．555.2正确行使权利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．565.3自觉履行义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57六、第六单元我和我的祖国．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．586.1国家利益至上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．586.2树立总体国家安全观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．596.3关心国家发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60新版人教版八年级上册道德与法治全册课件（1）一、第一单元走进社会生活1.1社会生活丰富多彩探讨社会生活的多样性，包括但不限于家庭生活、学校生活、社区生活等。分析不同社会角色对个人成长的影响，如父母、老师、朋友的角色。1.2我们的社会身份与责任认识到每个人在社会中都扮演着不同的角色，并承担相应的责任。学习如何通过日常生活中的小事践行社会责任感，比如环保行动、志愿服务等。1.3积极参与公共生活强调积极参与公共事务的重要性，培养公民意识。教授有效参与公共生活的方法，如合法表达意见、参与选举、关注政策制定过程等。1.4网络时代的社会生活探讨互联网对现代生活方式和社会交往模式的影响。指导学生正确使用网络资源，防范网络安全风险，促进健康上网习惯的形成。每个部分可以通过案例分析、小组讨论、实地考察等方式加深理解，鼓励学生将理论知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。1.第一课社会生活离不开规则规则的重要性规则的定义：定义：规则是人们在社会生活中为了维持秩序和协调行为而制定的行为准则或规范。规则的作用：维护秩序：通过设定规则，可以确保社会活动按照一定的标准进行，避免混乱和冲突。促进交流：规则为人们提供了共同遵守的标准，促进了不同个体之间的有效沟通和合作。保障权益：规则明确了权利和义务，有助于保护个人和社会成员的基本权益不受侵害。我们的生活需要哪些规则？交通规则：确保道路安全和顺畅。学校规章制度：维护课堂纪律和学习环境。网络规则：保护个人信息安全和网络安全。法律与规则的关系法律是规则之一：法律是一种特殊类型的规则：它是由国家立法机关制定并强制执行的行为准则。法律具有普遍性和权威性：其他规则（如道德、习俗）往往依赖于社会共识和习惯，而法律则由国家强制力保证实施。法律如何体现规则？法律规定了规则的具体形式和范围：如道路交通法规规定了行人过马路时必须走斑马线。法律对违法行为有明确惩罚机制：违反交通规则的行为将面临罚款或其他法律制裁。应该怎样理解和应用法律？理解法律的本质：法律是人民意志的体现，其目的是为了保护人民的利益。尊重法律的权威：遵守法律不仅是公民的权利，也是宪法规定的义务。运用法律解决争议：当遇到问题时，可以通过合法途径寻求帮助，而不是采取非法手段解决问题。学习规则的意义提升自我管理能力：培养自律意识：懂得遵循规则能增强自我约束力，促进个人成长。提高适应社会的能力：在复杂的现代社会中，学会遵守各种规则是生存和发展的关键。增进社会和谐：促进人际交往：尊重和遵守规则有助于建立良好的人际关系，减少摩擦和矛盾。推动社会发展：合理的规则体系能够引导社会资源的有效分配，促进经济稳定和发展。结语总结：强调规则的重要性和必要性：社会生活中的每一个环节都离不开规则的支撑。鼓励学生积极思考：认真对待每一项规则，努力成为自觉遵守者。目标展望：激发学生兴趣：对未来的学习和生活充满期待，立志成为一个遵纪守法的好公民。这段文字旨在帮助学生理解社会生活中的规则及其重要性，并鼓励他们积极参与到规则的制定和遵守过程中来。1.1我与社会一、课件标题：我与社会二、课件背景分析：进入八年级的学生正逐步适应自我独立人格发展，此时的教育不仅是学习学科知识，更是对学生进行道德观念和法治观念培养的关键时期。通过本课程的学习，帮助学生了解个体与社会的关系，增强社会责任感，形成正确的道德观念和法治观念。三、课件内容：第一部分：我与社会的关联性随着学生的成长和年龄的增加，他们需要逐步理解和融入社会的规则与脉络。每个人都是社会的一部分，我们的行为和成长都与社会的变迁紧密相连。在这一部分，我们将通过实例和讨论引导学生理解以下几个问题：个人在社会中的角色和作用是什么？社会发展与个人成长有何关系？如何理解个人与社会之间的相互影响？通过讨论和思考这些问题，学生将能够逐步建立社会责任感和自我认知。第二部分：个人行为与社会的关联在这个部分，我们将探讨个人行为如何影响社会，以及社会对个人行为的影响。例如：个人道德行为如何影响社会风气？如何在日常生活中做到个人行为与社会责任的平衡？通过学习和实践案例，让学生意识到个人行为的正确与否对社会有重要影响，增强他们的道德责任感和法制观念。第三部分：社会参与与自我成长这一部分旨在引导学生认识到积极参与社会活动的重要性，并鼓励他们参与社区活动，如志愿服务等。通过学习以下主题来加强理解：如何通过参与社会活动促进自我成长？社会责任如何体现个人价值？这一部分鼓励学生从实际行动出发，通过自己的行动对社会做出贡献。同时培养他们的团队合作精神和社会责任感。第四部分：现代法治社会的角色与责任在现代法治社会中，每个人都扮演着特定的角色并承担着相应的责任。在这一部分，我们将探讨以下内容：在法治社会中如何理解个人的权利和义务？如何遵守法律并维护社会公平正义？强调法治的重要性，引导学生认识到遵守法律的重要性，同时鼓励他们积极维护社会公平正义。四、课件小结在这一阶段的学习过程中，学生将逐渐认识到自己与社会之间的紧密联系，理解自己在社会中的角色和责任。他们将学会如何在日常生活中做到个人行为与社会责任的平衡，并积极参与社会活动，为社会的进步做出贡献。同时，他们也将形成正确的道德观念和法治观念，为未来的成长打下坚实的基础。五、课程互动环节设计建议教师可以设计一些互动环节来加强学生对课程内容的理解和运用。例如角色扮演活动、小组讨论和案例分享等。通过这些活动让学生深入理解个体与社会的关系以及如何在现代社会中扮演好自己的角色并承担责任。1.2遵守社会规则本节旨在帮助学生理解并掌握遵守社会规则的重要性，并学会在日常生活中自觉地维护公共秩序、尊重他人权利和义务。通过讨论和案例分析，学生将能够认识到不同情境下需要遵守的具体规则，并能主动参与制定或执行社区规则。首先，我们需要明确什么是社会规则。社会规则是指在社会中为了维持正常生活而形成的共同约定和规范，包括但不限于法律法规、学校纪律、家庭规矩等。这些规则确保了社会成员之间的和谐共处和公平正义。接下来，我们探讨如何有效遵守社会规则。这涉及到几个关键点：一是自我约束，即个体在内心深处认同并遵守规则；二是相互监督，即周围的人们也遵循同样的规则，形成良好的社会风气；三是及时纠正错误行为，避免其累积导致更大的问题。此外，我们还应关注那些可能影响个人和社会的行为。例如，在公共场所大声喧哗、不尊重他人隐私等行为都是违反社会规则的表现。面对这样的情况，我们应该保持冷静，必要时采取适当措施，以保护自己和他人的权益不受侵害。我们强调的是，遵守社会规则不仅是一种责任，也是一种权利。它让我们有尊严地生活，同时也促进了整个社会的进步和发展。因此，作为新时代的青少年，我们要从小培养良好的习惯，积极参与到维护社会规则的行动中去。2.第二课网络生活新空间一、引言随着信息技术的迅猛发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面，成为现代社会的重要标志之一。网络不仅改变了我们的生活方式，更对传统的社会结构产生了深远的影响。在这一课中，我们将共同探索网络生活中的新空间，了解网络如何为我们带来便利，同时也要警惕其潜在的风险。二、网络空间的形成与发展网络空间的定义与特点网络空间是指以互联网为基础，由数字技术构建而成的虚拟社会。它具有开放性、全球性、互动性和即时性等特点。在这个空间里，人们可以自由地获取信息、交流思想、开展业务。网络空间的形成与发展历程网络空间的概念最早可以追溯到20世纪60年代的美国阿帕网（ARPANET）。随着计算机技术和通信技术的不断进步，网络空间逐渐从军事、科研领域扩展到民用领域，并最终形成了今天我们所熟知的全球性网络空间。网络空间与现实空间的关系网络空间并不是独立于现实空间的存在，相反，它是现实空间的延伸和拓展。网络空间中的许多现象和问题都源于现实空间，并对现实空间产生着深远的影响。三、网络生活中的新变化网络购物网络购物已经成为现代人生活中不可或缺的一部分，通过电商平台，我们可以随时随地购买各种商品和服务，享受送货上门的便捷。同时，网络购物也催生了新的商业模式和就业机会。网络学习网络学习已经成为一种重要的学习方式，通过在线教育平台，我们可以接触到各种优质的教育资源，打破时间和空间的限制。此外，网络学习还促进了教育资源的均衡分配，为更多人提供了学习机会。网络社交网络社交已经成为现代人交往的重要方式之一，通过社交媒体平台，我们可以与亲朋好友保持联系，分享彼此的生活和工作。同时，网络社交也为我们提供了一个结识新朋友、拓展人际关系的平台。四、网络生活中的新挑战网络安全问题随着网络应用的普及，网络安全问题也日益突出。网络攻击、信息泄露、网络诈骗等事件时有发生，给个人和企业带来了巨大的经济损失和声誉损害。网络沉迷问题过度依赖网络可能导致网络沉迷问题，一些人沉迷于网络游戏、社交媒体等应用，导致生活、学习和工作的失衡。网络沉迷不仅影响个人的身心健康，还可能对其家庭和社会造成负面影响。网络道德与法律问题在网络空间中，一些人的行为可能违反社会道德规范甚至触犯法律。例如，网络暴力、传播谣言、侵犯他人隐私等行为屡见不鲜。这些问题需要我们加强网络道德和法律意识，共同营造一个健康、和谐的网络环境。五、如何更好地利用网络空间提高网络素养提高网络素养是更好地利用网络空间的关键，我们应该学会正确使用网络工具、识别网络信息、防范网络风险等方面的知识。树立正确的网络价值观在网络空间中，我们应该树立正确的网络价值观。尊重他人的权利和尊严，遵守法律法规和社会公德，不传播不良信息和违法行为。积极参与网络建设作为网络空间的参与者，我们应该积极参与网络建设。通过举报网络不良行为、参与网络公益活动等方式，共同推动网络空间的健康发展。六、结语网络生活新空间为我们带来了前所未有的便利和机遇，然而，我们也应该清醒地认识到网络生活中的新挑战，并采取积极的措施来应对这些挑战。只有这样，我们才能更好地利用网络空间，实现个人和社会的和谐发展。2.1理性参与网络生活随着互联网的普及和信息技术的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在这个虚拟的世界里，我们可以获取信息、交流思想、娱乐休闲，但同时也面临着诸多挑战。本节课将探讨如何理性参与网络生活，提高网络安全意识，培养良好的网络素养。一、网络生活的双刃剑网络的积极作用（1）获取便捷信息：网络为我们提供了丰富的学习资源和资讯，方便我们了解时事、拓宽视野。（2）沟通交流：网络让我们可以跨越时空限制，与远在他乡的亲朋好友保持联系。（3）娱乐休闲：网络提供了各种娱乐方式，如游戏、音乐、电影等，丰富了我们的业余生活。网络的消极影响（1）沉迷网络：过度依赖网络，导致学习、工作和生活受到影响。（2）网络安全问题：个人信息泄露、网络诈骗等风险日益增加。（3）网络暴力：网络空间并非绝对自由，网络暴力现象时有发生。二、理性参与网络生活的策略提高网络安全意识（1）保护个人信息：不随意透露个人隐私，如身份证号、银行卡号等。（2）防范网络诈骗：提高警惕，不轻信陌生人的网络信息，避免上当受骗。（3）合理使用网络：合理安排上网时间，避免沉迷网络。培养良好的网络素养（1）遵守网络道德：尊重他人，不传播不良信息，不参与网络暴力。（2）提高信息辨别能力：学会辨别网络信息的真伪，不盲目相信网络传言。（3）积极参与网络文明建设：为营造良好的网络环境贡献自己的力量。三、结语理性参与网络生活，既是保护自己的重要手段，也是对网络文明建设的贡献。让我们携手共进，共同营造一个安全、健康、文明的网络空间。2.2传播网络正能量在数字化时代，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台。然而，网络空间的复杂性也带来了诸多挑战，如虚假信息的传播、不良内容的泛滥等，这些都对青少年的成长产生了不良影响。因此，我们需要积极传播网络正能量，引导青少年树立正确的网络观念，培养健康的网络行为。首先，我们要倡导积极向上的网络文化。网络是一个虚拟的世界，但我们可以将其视为一个真实的社会。在这个社会中，我们应该尊重他人、关爱他人，传播正能量。例如，我们可以分享一些积极向上的故事、新闻和观点，让青少年感受到网络世界的温暖和美好。其次，我们要引导青少年正确使用网络。网络是一个工具，但我们不能让它成为我们生活中的全部。我们要教育青少年合理安排上网时间，避免沉迷于网络游戏、社交媒体等不良内容。同时，我们还要引导他们关注网络中的正面信息，如科普知识、优秀作品等，提高他们的网络素养。此外，我们还要加强网络监管，打击网络犯罪和不良信息的传播。政府、企业和社会各界都应该共同努力，加强网络治理，维护网络秩序，为青少年创造一个健康、安全的网络环境。我们要培养青少年的网络道德意识，网络道德是网络行为的基本规范，包括诚实守信、尊重他人、保护隐私等方面。我们要教育青少年遵守网络道德，做到文明上网，不传播谣言、不侵犯他人权益。传播网络正能量是一项长期而艰巨的任务，我们需要从多个方面入手，引导青少年树立正确的网络观念，培养健康的网络行为。只有这样，我们才能让网络成为推动社会进步的强大力量，而不是阻碍青少年成长的障碍。二、第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则：一、感受社会规则在我们的日常生活中，社会规则无处不在。例如，在学校里，学生要遵守课堂纪律，按时完成作业；在马路上，行人要遵循交通规则，红灯停绿灯行。这些规则就像无形的指挥棒，引导着我们社会生活的方向。（一）规则的种类社会规则是多种多样的，既有正式的规则，也有非正式的规则。正式的规则法律：这是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范体系。如《中华人民共和国道路交通安全法》规定了驾驶机动车必须取得驾驶证等条款，保障道路交通的安全与秩序。规章制度：像学校的学生守则、企业的员工手册等。比如某中学学生守则中明确规定，学生不得在校园内追逐打闹，这有助于维护校园环境的安静和谐，保障学生的学习权益。非正式的规则道德：道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范。例如，“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德。在公交车上给老人让座，就是遵循道德规则的一种体现。它依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论来维持，虽然没有法律那样的强制性，但对社会成员有着强大的约束力。（二）规则的作用维护秩序在公共场所，如电影院、图书馆等地方，保持安静是对他人享受公共资源权利的尊重，这也是规则所倡导的行为。如果没有规则维护这种秩序，那么公共场所将变得嘈杂混乱，人们无法正常享受应有的服务。确定预期当我们知道在商业交易中应该诚实守信时，我们就能够对交易结果有一个合理的预期。规则明确了人们行为的标准，使得社会交往更加顺畅。二、遵守社会规则遵守社会规则需要自律和他律相结合。自律自律是指自己约束自己。一个有良好自律能力的人，即使在没有外在监督的情况下，也能自觉地遵守规则。例如，在无人监考的考场中，学生仍然严格遵守考试纪律，不抄袭他人答案，这就是自律的表现。培养自律能力需要我们不断提高自己的道德修养，增强自我控制能力。他律他律是指通过外部的监督、提醒、奖惩等手段来促使人们遵守规则。比如交警对违反交通规则的驾驶员进行处罚，学校的管理人员对学生违反校规的行为进行批评教育等。他律在一定程度上可以弥补自律不足的情况，但在理想的社会状态下，我们更希望每个人都能以自律为主。三、坚定维护规则从自身做起每个人都应该是规则的守护者。我们要从小事做起，从自身做起，严格遵守各种规则。例如，在日常生活中，我们要养成排队等候的好习惯，不插队，不抢占他人位置。提醒、监督、帮助他人遵守规则当看到有人准备闯红灯时，我们可以善意地提醒他们这样做既危险又违反交通规则；在团队合作中，如果发现有成员没有按照约定的时间完成任务，可以及时指出并帮助其调整工作计划，以确保整个团队的工作进度符合规则要求。第四课社会生活讲道德：一、尊重他人尊重他人是社会交往的基本前提。尊重他人人格每个人都是独一无二的个体，都拥有平等的人格尊严。无论是面对地位比自己高的人还是地位相对较低的人，我们都应该给予同样的尊重。例如，在与清洁工交流时，要用礼貌的语言，不能因为他们的职业性质而轻视他们。尊重他人的权利这包括尊重他人的隐私权、肖像权、名誉权等。未经允许，不得擅自翻阅他人的日记，不得恶意诋毁他人的名誉等。尊重他人的权利是构建和谐人际关系的重要基础。二、以礼待人礼仪是文明社会的重要标志。文明用语在人际交往中，使用“请”“谢谢”“对不起”等文明用语，可以拉近人与人之间的距离，营造良好的交流氛围。举止端庄良好的举止能体现出一个人的教养。站如松、坐如钟、行如风，这些都是基本的礼仪要求。在公共场合，避免大声喧哗、随地吐痰等不文明行为。三、诚实守信诚信是一个人安身立命之本。做老实人，说老实话在人际交往和商业活动中，坚持实事求是的原则。不说谎话，不做虚假承诺。例如，在销售商品时，如实告知商品的质量情况，不夸大其词。兑现承诺如果答应了别人的事情，就要尽全力去完成。如果因为特殊原因无法兑现承诺，也要及时向对方解释清楚并道歉。诚信的人往往更容易赢得他人的信任和支持。第五课做守法的公民：一、法不可违法律的特征法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。例如，《中华人民共和国刑法》规定了各种犯罪行为及其相应的刑罚，任何触犯刑法的人都将受到法律的制裁，无论其身份地位如何。违法行为的分类根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为如侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的行为；行政违法行为如乱穿马路、扰乱公共秩序等；刑事违法行为即犯罪行为，如故意杀人、抢劫等严重危害社会的行为。二、预防犯罪犯罪的特征犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果。加强自我防范我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。避免沾染不良习气，如吸烟、酗酒、赌博等，这些都是诱发犯罪的因素。同时，要增强法治观念，提高辨别是非的能力，学会用法律武器保护自己。三、善用法律依法维权当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律手段维护自己的权益。可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决纠纷。例如，在消费过程中遇到商家欺诈行为时，可以向消费者协会投诉，或者直接向法院提起诉讼。寻求法律援助对于经济困难或者其他原因无力支付律师费用的人，可以申请法律援助。法律援助机构会指派律师为其提供免费的法律服务，以保障其合法权益得到有效维护。1.第三课社会生活有秩序在我们的社会生活中，秩序是维持正常运作的关键因素。它确保每个人都能按照既定规则和程序行事，从而避免混乱和冲突。秩序不仅体现在法律框架内，还渗透到日常生活的各个方面。一、有序的生活环境公共场所：在学校、图书馆、商场等公共场合，我们都应该遵守秩序，例如排队等待、爱护公物、文明购物。交通规则：无论是步行还是驾车，都应该严格遵守交通信号灯和交通法规，保障自己和他人的安全。个人行为规范：如在家中保持整洁、尊重他人隐私、合理使用网络资源等都是维护良好秩序的行为表现。二、有序的社会活动选举制度：基于民主原则，通过合法渠道参与选举，选出代表人民意愿的人士管理国家事务。志愿服务：鼓励公民积极参与社区服务，为弱势群体提供帮助，增强社会凝聚力。集体决策：在团队合作中，遵循协商一致的原则，共同制定解决方案，实现共赢。三、有序的经济活动市场交易：在市场上进行公平竞争，不利用垄断地位操纵价格，保护消费者权益。知识产权：尊重原创作品，遵守版权法，鼓励创新精神，促进文化产业发展。商业伦理：维护诚实守信的职业操守，避免欺诈行为，建立健康的商业生态。四、有序的教育体系课程设置：学校应开设多元化的课程，培养学生的综合素质和社会责任感。教师职责：教师应以身作则，引导学生树立正确的价值观，促进全面发展。家庭教育：家长应重视孩子的品德教育，营造良好的家庭氛围，支持孩子健康成长。五、结语构建一个有序的社会环境需要每个人的共同努力，让我们从自身做起，从小事做起，用实际行动维护社会秩序，为建设和谐美好的社会贡献力量！希望这段内容能符合你的需求，如果有其他特定要求或调整，请随时告知！1.1维护秩序靠规则秩序的重要性：秩序是社会文明进步的标志，是社会稳定的基础。没有秩序，社会就会陷入混乱和动荡之中。因此，维护秩序是我们每个人的责任和义务。规则的作用：规则是维护社会秩序的重要手段之一。在我们的生活中，有很多无形的规则指导我们的行为，规范社会秩序。只有明确规则和遵循规则，社会才能实现稳定、有序的发展。例如交通规则，道德准则等。它们都是我们社会运转不可或缺的一部分，只有当我们了解并遵守这些规则时，我们才能更好地与他人相处，实现和谐共处。维护规则的方式：维护规则需要全社会的共同努力和参与。个人应自觉遵守规则，树立法律意识，加强自我约束和自我管理；同时政府也应发挥监管作用，加强法制建设，加大对违法行为的惩罚力度，引导社会形成良好的秩序氛围。只有大家齐心协力遵守规则，才能实现社会的稳定和和谐发展。在学校和社会中我们应该注意自身的言行举止，我们需要了解和遵守学校的规章制度以及社会的法律法规。同时我们也要积极参与社会公益活动，宣传和维护规则的重要性。通过我们的努力让更多的人了解规则的重要性并遵守规则，这样我们才能共同构建一个和谐有序的社会环境。同时我们也要意识到维护规则不仅仅是个人的责任和义务更是社会的责任和义务。因此我们需要全社会共同努力加强法制建设提高人们的法律意识让每个人都能够自觉地遵守规则共同维护社会秩序的稳定和和谐。通过我们每个人的努力共同营造一个文明有序的社会环境，这将是我们每个人的责任和荣耀！1.2法律保障生活在我们的日常生活中，法律就像守护神一样，为我们的生活提供安全和秩序。这一章将带领我们深入了解法律如何保护我们的权益、规范我们的行为以及解决冲突的方式。一、法律的基本原则首先，我们要知道法律是维护社会公正和平定纠纷的重要工具。它通过制定规则来指导人们的行为，并确保每个人都能遵守这些规则，从而维护社会的和谐稳定。二、法律对个人权利的保障接下来，我们将探讨法律如何保障每个公民的权利。无论是教育机会的平等享有，还是财产所有权的合法保护，法律都在努力确保每个人都能够享受到公平的社会环境。同时，法律还赋予了我们参与政治生活的权利，让我们有机会表达自己的意见并影响政策的制定。三、法律在解决矛盾中的作用在现实生活中，难免会遇到各种各样的矛盾和冲突。这时，法律便成为了一个强有力的调解者。无论是家庭纠纷、邻里矛盾，还是工作中的争议，法律都为我们提供了处理这些问题的途径，帮助我们找到解决问题的方法，而不是让问题变得更加复杂。四、法律与经济发展此外，法律也在推动经济的发展中发挥着重要作用。它通过设定市场交易规则，促进公平竞争，确保资源的有效分配，从而推动整个社会的进步和发展。法律是我们日常生活不可或缺的一部分，它不仅为我们提供了保护和安全保障，还在无形中塑造着我们的价值观念和社会态度。通过学习法律知识，我们可以更好地理解和尊重法律，进而做出更明智的选择，共同建设一个更加美好的社会。2.第四课做负责任的公民一、教学目标知识与技能：负责任的意义和价值。承担责任的具体表现。如何做一个有责任感的人。过程与方法：通过案例分析，理解责任与角色的关系。通过小组讨论，交流分享自己的观点和经验。情感态度与价值观：培养学生的责任感和公民意识。激发学生积极参与社会生活的热情。二、教学重难点重点：承担责任的具体表现和如何做一个有责任感的人。难点：如何将抽象的责任感转化为具体的行动。三、教学过程导入新课播放一段关于公民责任感的视频，引发学生思考。提问：你们认为什么是公民的责任感？新课讲解讲解责任感的定义和重要性。分析承担责任的具体表现，如遵守法律、尊重他人权益、承担社会义务等。举例说明不同角色应承担的责任，如家庭成员、学校员工、社会公民等。小组讨论将学生分成若干小组，每组讨论一个与责任感相关的话题，如“如何在家庭中承担责任”、“作为学校一员，你应承担哪些责任”。学生自由发言，分享自己的观点和经验。案例分析提供几个关于公民责任感的案例，让学生分析案例中的角色是如何履行责任的。引导学生从案例中提炼出承担责任的方法和策略。总结提升邀请学生分享本节课的收获和感悟。教师总结本节课的重点内容，并强调做一个有责任感公民的重要性。作业布置让学生写一篇关于“我如何成为一个有责任感的人”的短文，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。四、板书设计第四课做负责任的公民教学目标知识与技能：理解责任感的意义，掌握承担责任的具体表现。过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析能力和表达能力。情感态度与价值观：培养学生的责任感和公民意识。教学重难点重点：承担责任的具体表现和如何做一个有责任感的人。难点：如何将抽象的责任感转化为具体的行动。教学过程导入新课：播放视频引发学生思考。新课讲解：讲解责任感的定义和重要性，分析承担责任的具体表现。小组讨论：讨论与责任感相关的话题。案例分析：分析案例中的角色是如何履行责任的。总结提升：邀请学生分享收获和感悟。作业布置：写一篇关于“我如何成为一个有责任感的人”的短文。2.1承担责任与角色同在在社会的大家庭中，我们每个人都扮演着不同的角色，如家庭成员、学生、员工、公民等。每种角色都意味着相应的责任，承担责任与角色同在，这是每个人在社会生活中不可或缺的一部分。首先，角色是我们社会分工的体现。每个人根据自己的能力和特长，在社会中承担不同的角色，共同构成了社会这张大网。比如，作为学生，我们的主要角色是学习，因此我们有责任认真听讲、积极思考、勤奋学习，为将来的社会发展贡献自己的知识和能力。其次，承担责任是角色赋予我们的义务。每一种角色都伴随着相应的责任，这些责任是我们对他人、对社会、对国家的承诺。例如，作为家庭成员，我们有责任关爱家人、维护家庭和谐；作为员工，我们有责任完成工作任务、提高工作效率；作为公民，我们有责任遵守法律法规、维护社会秩序。再次，承担责任有助于个人成长。通过承担责任，我们可以学会独立思考、解决问题，培养自己的责任感和使命感。同时，承担责任还能增强我们的团队协作能力，让我们在集体中发挥更大的作用。承担责任与角色同在，这是我们每个人在社会生活中必须承担的责任。只有每个人都认真履行自己的责任，我们的社会才能更加和谐、美好。因此，我们要明确自己的角色，勇敢地承担起相应的责任，为实现自己的人生价值和社会的进步贡献自己的力量。2.2不言代价与回报在当今社会，人们越来越关注个人利益和集体利益的平衡。然而，有时我们可能会遇到一些情况，需要做出牺牲以实现更大的目标。在这种情况下，我们应该如何看待自己的付出和收获呢？首先，我们要明确一点，那就是付出和回报是相互关联的。如果我们只看到自己付出的努力而忽略了收获的价值，那么我们就失去了追求进步的动力。相反，如果我们只看到收获而忽略了付出的过程，那么我们就失去了成长的机会。因此，我们应该学会在付出和回报之间找到平衡点。其次，我们要理解一个道理，那就是没有无代价的成功。任何成功都需要付出努力和时间，而这些付出往往伴随着一定的风险和挑战。因此，当我们选择追求某种目标时，我们应该充分考虑到可能面临的困难和挑战，并做好充分的准备。只有这样，我们才能在面对困难时保持坚定的信念，并最终取得成功。我们要认识到，有时候付出并不一定会得到相应的回报。这并不意味着我们的努力是徒劳的，而是说明我们在追求目标的过程中需要更加谨慎地权衡利弊。在这种情况下，我们可以采取以下几种方式来应对：首先，我们可以调整自己的目标，使其更加符合实际情况；其次，我们可以寻求他人的帮助和支持，共同分担困难；我们可以从失败中汲取教训，为下一次的成功做好准备。在追求目标的过程中，我们要学会平衡付出和回报的关系。同时，我们也要保持一颗平常心，不要过于追求短期的利益。只有这样，我们才能在实现个人价值的同时，为社会的发展和进步做出贡献。三、第三单元勇担社会责任本单元围绕“勇担社会责任”的主题，通过一系列生动的案例和实践活动，帮助学生深入理解个人与社会之间的关系，并认识到每个人在社会中都扮演着重要的角色，承担着相应的责任。首先，我们将探讨什么是责任，以及责任的来源和种类，让学生了解到责任不仅仅局限于遵守法律法规，还包括对家庭、朋友和社会的责任。接着，通过分析不同历史时期和现实生活中的人物事迹，如科学家、医护人员、教师等各行各业人士如何履行自己的社会责任，激发学生思考并反思自身行为。此外，还将组织一些小组讨论和社会实践项目，鼓励学生积极参与社区服务和其他公益活动，从而增强他们的社会责任感和团队合作精神。通过这些学习活动，我们希望学生们能够树立正确的价值观，成为有担当、有爱心的社会公民。1.第五课关心国家发展在新的历史时期，国家的发展是每位公民关注的核心议题之一。本节课将带领我们深入探讨如何关心国家的发展，理解国家政策和目标，并积极参与其中。首先，我们要了解国家的基本构成和发展历程。通过学习宪法和法律知识，我们可以明确个人权利和义务，以及国家机构的角色和职责。这有助于我们在日常生活中做出负责任的选择，为国家的进步贡献自己的力量。其次，国家的发展离不开每个人的努力。教育、创新、环境保护等都是推动国家进步的重要因素。因此，我们应该积极参加各类社会实践活动，如志愿者服务、科技创新项目等，为国家的发展添砖加瓦。此外，关心国家发展还意味着对国际事务的关注。随着全球化进程的加快，各国之间的联系日益紧密。了解并支持中国在全球治理中的角色和贡献，不仅能够增强我们的民族自豪感，也能促进世界和平与发展。关心国家发展需要我们培养正确的价值观和责任感，面对国家面临的各种挑战，我们要有勇气担当，勇于承担责任，共同创造一个更加美好的未来。通过这一课的学习，希望每一位同学都能成为关心国家发展的参与者和支持者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。1.1国家好，大家才会好第一章我国的法治建设与国家治理体系概述：章节概要：国家富强，法治先行——树立法治理念：幻灯片一：导入新知——国家与社会的发展关联：背景图片展示：新时代下的繁荣景象与和谐社会的建设进程。内容简述：一个国家的发展离不开法治建设，法治是社会稳定与发展的基石。法治的完善与推进不仅体现了国家的进步，也为每个公民提供了良好的生活环境和成长平台。法治建设的成功与否直接关系到国家的长治久安和人民的福祉安康。内容要点：国家的发展与个人息息相关，国家强盛则百姓安享福祉，国家的富强稳定为社会治理、公共服务等各方面提供有力支撑。法治建设是国家治理现代化的重要手段，通过法律制度的不断完善和执行力的提升，确保社会公平正义的实现，进而推动国家整体的进步与发展。法治的完善不仅能够保障公民的基本权利和自由，更能为经济发展和社会进步创造稳定和谐的环境。一个富强法治的国家能够为广大人民群众提供广阔的生活舞台和发展空间。同时，公民作为国家的主体，也应积极参与到法治建设中来，共同维护国家的繁荣与稳定。这也是对每一位公民责任的呼唤与倡导，通过学习道德与法律知识，我们可以认识到作为公民在参与法治建设中的责任和使命。树立起维护法治的信念，共同努力为国家发展做出贡献。一个欣欣向荣的国家必然会为每个公民带来更为美好的未来，而我们每个公民的参与和奉献则是国家不断进步发展的强大动力源泉之一。我们应该时刻铭记：“国家好，大家才会好”。通过法治建设，实现国家与个人的共同发展进步。这也是我们学习道德与法治课程的重要目的之一，让我们一起为构建法治社会贡献自己的力量！背景图片：国旗飘扬、人民团结和谐的画面。体现出国家与个人之间的紧密联系和共同发展的愿景。1.2为祖国成就感到自豪在中华人民共和国成立70周年之际，我们站在新的历史起点上，回首过去，每一个辉煌成就都凝聚着无数人的辛勤付出和不懈努力；展望未来，更加美好的明天正在向我们招手。在这个充满机遇与挑战的时代里，每一位中华儿女都应该心怀感恩，以更加饱满的热情投入到建设祖国的伟大事业中去。新中国成立以来，我国经济实力显著增强，综合国力大幅提升，人民生活水平不断提高，社会和谐稳定，国际影响力日益扩大。从改革开放到脱贫攻坚战取得全面胜利，再到疫情防控取得重大战略成果……每一步跨越都是对国家繁荣富强的有力证明。这些成就不仅属于每一个中国公民，更是全体中华儿女共同奋斗的结果。今天，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。面对前所未有的发展机遇和挑战，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，继续发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，勇担时代重任，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！让我们一起为祖国的发展感到无比自豪，共同书写新时代更加绚丽的篇章！2.第六课积极奉献社会一、引言奉献社会的意义定义：为社会做出贡献，为人民服务的行为。重要性：个人价值的体现，促进社会和谐，提升个人成就感。奉献社会的表现志愿服务：帮助他人，改善社区环境。参与公益：捐款捐物，支持教育、医疗等公益事业。社会公益活动：参与环境保护、扶贫济困等公益活动。二、积极奉献社会的途径志愿服务定义：自愿贡献时间、精力、技能，为社会提供无偿服务。举例：社区清洁、环保宣传、老人陪伴等。参与公益活动定义：通过捐款、捐物、志愿服务等方式支持公益事业。举例：捐款给慈善机构、参加慈善晚会、参与志愿者培训等。传播正能量定义：积极传播正面信息和价值观，激励他人。举例：在社交媒体上分享正能量故事、参与公益演讲、帮助他人解决困难等。三、奉献社会的挑战与应对策略挑战时间冲突：工作、学习与志愿服务的矛盾。资源有限：个人能力有限，难以满足社会需求。社会认可度：部分人对志愿服务持怀疑态度。应对策略时间管理：合理安排时间，平衡工作、学习和志愿服务。建立合作机制：与志同道合的人合作，共同开展公益活动。提升自我认知：通过培训和交流，提高自己的能力和影响力。四、案例分析成功案例张三自愿加入社区志愿者队伍，定期为社区居民提供帮助。李四通过网络平台发起公益募捐活动，成功筹集资金用于山区教育援助。反思与启示张三的故事告诉我们，奉献社会不仅需要热情和爱心，还需要持之以恒的努力。李四的成功案例展示了网络平台的巨大潜力，鼓励更多人利用现代技术参与公益事业。五、结语总结奉献社会是每个人的责任和义务，每个人都应该积极参与其中。通过积极奉献社会，我们不仅可以实现个人价值，还可以促进社会和谐与进步。呼吁鼓励同学们从身边小事做起，如参加志愿服务、参与公益活动等。呼吁全社会共同关注和支持志愿服务事业，营造良好的社会氛围。2.1服务社会体现人生价值在这个章节中，我们将探讨如何通过服务社会来体现人生的价值。人生的价值并不仅仅体现在个人的成就和满足上，更重要的是在社会中发挥积极作用，为他人、为社会做出贡献。一、服务社会的重要性实现个人价值：通过服务社会，我们能够更好地了解自己的能力和兴趣，从而实现个人潜能的发挥，实现自我价值。促进社会和谐：服务社会有助于增进人与人之间的相互理解与尊重，促进社会关系的和谐，推动社会的进步。传承文化：在服务社会的过程中，我们有机会传播和弘扬优秀的传统文化，为民族精神的传承贡献力量。二、如何体现人生价值积极参与社会公益活动：参与志愿服务、捐款捐物等活动，为需要帮助的人提供帮助，传递爱心。投身社会实践：通过实习、兼职等形式，将所学知识运用到实际工作中，为社会创造价值。关爱他人，乐于助人：在日常生活中，关心身边的人，尊重他人，乐于助人，用自己的行动影响和感染他人。三、案例分析通过一些成功人士的案例，我们可以看到，他们通过为社会作出贡献，实现了自己的人生价值。例如，马云通过创立阿里巴巴，为中国的电子商务发展做出了巨大贡献；钟南山院士在抗击非典和新冠疫情中，无私奉献，挽救了无数生命。服务社会是体现人生价值的重要途径，我们应该积极投身于社会服务，发挥自己的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。2.2奉献社会我践行本节课我们将学习“奉献社会我践行”这一主题。奉献社会是每个人应尽的责任和义务，它不仅能够帮助他人，也能够丰富我们的精神世界。奉献社会的方式有很多，比如帮助有需要的人、参加志愿者活动、参与社区服务等。通过这些方式，我们可以为社会做出贡献，同时也能获得内心的满足和快乐。让我们一起来学习和实践如何奉献社会吧！四、第四单元维护国家利益单元导入：在我们生活的这个世界上，国家利益是一个国家生存与发展的根本保障。无论是个人还是社会群体，都与国家利益紧密相连。本单元我们将深入探讨维护国家利益的重要意义、内涵以及我们应如何付诸行动。第八课国家利益至上：一、认识国家利益国家利益的定义国家利益涉及一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。例如，我国的领土完整不容分割，这是国家的核心利益之一。历史上，香港、澳门曾被列强侵占，经过不懈努力，如今已回归祖国怀抱，这正是维护国家领土完整的体现。国家利益的内容政治利益：如维护国家主权独立、政治制度稳定等。中国坚持走中国特色社会主义道路，坚决反对任何企图颠覆我国政治制度的行为。经济利益：包括促进经济发展、保障经济安全等方面。在全球化背景下，我国积极参与国际贸易，同时加强关键核心技术研发，确保产业链供应链安全。文化利益：保护和传承民族文化，增强文化软实力。近年来，我国大力推广汉语国际教育，举办各类文化交流活动，让世界更好地了解中国文化。社会利益：关注民生福祉，构建和谐社会。从完善社会保障体系到推进脱贫攻坚战取得全面胜利，都是为了实现社会公平正义，满足人民对美好生活的向往。二、坚持国家利益至上树立维护国家利益意识要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。青少年学生应当认真学习历史，了解中华民族的辉煌成就和屈辱历史，从而激发爱国热情。增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，霸权主义、强权政治依然存在，我们要警惕外部势力干涉我国内政，提高辨别是非的能力。用实际行动捍卫国家利益当国家利益受到挑战时，我们应该挺身而出，合理合法地表达爱国情感。比如，在面对一些国家无端指责我国内政时，我们可以通过撰写文章、参加辩论等形式，有理有据地进行反驳。遵守道德和法律规范，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。这包括保守国家秘密，不从事任何损害国家利益的行为。第九课树立总体国家安全观：一、国家安全的重要性国家安全的概念国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全与个人的关系每个人都是国家安全的主角。只有国家安全得到保障，我们的生命财产安全、学习生活环境才能稳定有序。反之，如果国家安全受到威胁，个人的生活也会陷入混乱。二、总体国家安全观总体国家安全观的提出背景随着时代的发展，国家安全的内涵和外延不断丰富拓展。传统的军事安全已经不能完全涵盖现代社会面临的各种安全威胁，因此需要构建一种全新的安全观念。总体国家安全观的主要内容坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。例如，在经济安全方面，我们要防范金融风险，维护粮食安全；在网络安全方面，要加强个人信息保护，打击网络犯罪。三、履行维护国家安全的义务学习相关知识积极学习国家安全法律法规，了解国家安全的基本要求和公民的责任。学校可以开设相关的选修课程，或者组织专题讲座，让学生掌握必要的知识。参与实践活动参加国家安全教育日的相关活动，如参观国家安全教育基地，参与模拟演练等，增强自身的实践能力。举报危害国家安全的行为如果发现任何可能危害国家安全的线索，要及时向有关部门报告。这不仅是我们的权利，更是我们的义务。（以上内容仅为示例框架性内容，具体教学时可根据实际需求进行调整和补充）1.第七课树立总体国家安全观本节课将带领同学们深入探讨如何树立总体国家安全观，首先，我们将了解什么是总体国家安全观及其重要性。其次，通过案例分析，我们会认识到维护国家主权、安全和发展利益的重要性。接下来，我们将会学习到如何构建国家安全体系，并具体讨论了政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全和网络安全等各个方面的具体内容。我们将学习到如何在日常生活中实践总体国家安全观，如增强国防意识、提高自我保护能力、支持和参与国家安全相关活动等。通过本节课的学习，希望同学们能够更好地理解并践行总体国家安全观，为建设更加安全和谐的社会环境做出自己的贡献。1.1认清国家安全形势一、国家安全的概念与重要性国家安全是国家生存与发展的基石，关系到国家主权、领土完整、经济繁荣和社会稳定等多个方面。理解国家安全的概念，是认清国家安全形势的首要前提。在全球化背景下，国家安全面临的威胁和挑战日益复杂多变，包括但不限于政治安全、军事安全、经济安全、文化安全等。我们需要对国家安全有一个全面深入的认识，提高防范意识。二、当前国际安全形势分析全球安全局势呈现不稳定和不确定性，如地缘政治冲突、恐怖主义活动、网络安全威胁等问题屡见不鲜。各种跨国安全威胁与非传统安全挑战层出不穷，严重冲击全球治理秩序与地缘政治稳定。随着信息化和数字化的发展，网络安全成为国家安全的重要组成部分。此外，气候变化、公共卫生安全等问题也日渐凸显其重要性。三、我国面临的安全挑战与机遇并存我国正处于全面深化改革的关键时期，面临着来自国内外的多重挑战和机遇。国内方面，经济转型带来的风险和挑战日益凸显；国际方面，外部环境的不稳定性增加对我国安全提出了新要求。但同时，随着综合国力的增强和国际影响力的提升，我国也拥有更多的发展机遇和空间。因此，我们需要认清形势，既要有危机意识，也要有战略定力。四、维护国家安全的途径与措施维护国家安全需要全社会的共同努力和参与，政府应加强顶层设计，完善法律法规体系；公民应提高国家安全意识，自觉履行维护国家安全的责任和义务；社会各界应积极参与国家安全教育和宣传，共同营造维护国家安全的良好氛围。同时，加强国际合作与交流，共同应对全球性安全挑战也是必不可少的途径。1.2履行维护国家安全的义务在新版人教版八年级上册《道德与法治》中，第1.2节“履行维护国家安全的义务”是学生学习的重要部分。本节课旨在引导学生理解并实践如何履行维护国家利益和安全的职责。首先，学生需要了解国家安全的基本概念，包括政治安全、经济安全、文化安全、科技安全等。通过课堂讲解和案例分析，帮助学生认识到国家安全的重要性及其与个人生活的关系。接着，学生将学习到具体的维护国家安全的法律和制度。例如，《中华人民共和国反间谍法》要求公民和组织应依法防范、制止间谍行为，并配合执行国家安全工作的机关和部门的工作。此外，还涉及了《中华人民共和国保守国家秘密法》等法律法规。在课堂互动环节，教师会设计一系列问题，让学生讨论如何在日常生活中为维护国家安全做出贡献。比如，在网络空间中不泄露国家机密信息；遵守网络安全规定，不进行危害国家安全的行为；参与和支持合法的国家安全活动等。通过小组合作项目或实践活动，鼓励学生实际应用所学知识，如组织一次校园内的国家安全宣传活动，或者编写一份关于国家安全保护的倡议书等。这样的教学方式不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们的社会责任感。通过这节课的学习，学生不仅能够理解如何履行自己的国家安全义务，还能培养起关心国家发展、支持国家安全事业的责任感。2.第八课天下兴亡匹夫有责解释这句话的含义：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有责任。分享历史典故，如顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人与国家的紧密联系。责任担当引导学生讨论，在日常生活中，我们应承担哪些责任？结合时事热点，如环保、抗疫等，让学生感受匹夫有责的重要性。小组活动分组讨论：设计一个关于“匹夫有责”的海报或宣传标语。各组展示成果，并互相评价。课堂小结总结本节课的主要内容。强调个人责任与国家命运的紧密相连，鼓励学生树立责任意识，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。三、课后作业家庭作业：写一篇日记，记录自己近期为家庭或学校承担的一项责任，并谈谈体会。小组作业：合作完成一份关于“匹夫有责”的研究报告，包括背景、现状和未来展望。四、教学反思在完成本节课的教学后，我深刻体会到“匹夫有责”这一主题的教育意义。通过导入、知识讲解、小组活动和课堂小结等环节，我引导学生深入理解了个人责任与国家命运的紧密联系。同时，我也发现了一些需要改进的地方，如部分学生在讨论环节参与度不高，今后我将更加注重激发学生的参与热情。2.1国家利益至上一、导入同学们，你们知道什么是国家利益吗？国家利益对于一个国家来说意味着什么？今天，我们就来探讨一下“国家利益至上”这一重要主题。二、内容讲解国家利益的定义国家利益是指一个国家在国际社会中维护本国主权、安全、发展利益的总和。它包括政治利益、经济利益、文化利益、社会利益和军事利益等方面。国家利益的重要性政治利益：国家政治稳定，社会秩序良好，政权安全得到保障。经济利益：国家经济发展，人民生活水平提高，国际竞争力增强。文化利益：国家文化繁荣，民族精神传承，文化软实力提升。社会利益：社会和谐稳定，人民安居乐业，社会保障体系完善。军事利益：国家领土完整，国防安全，军事力量强大。国家利益与个人利益的关系一致性：国家利益是个人利益的基础和保障，没有国家利益，个人利益无从谈起。差异性：在某些情况下，国家利益与个人利益可能存在冲突，这时需要个人利益服从国家利益。如何维护国家利益树立国家意识：增强对国家利益的认同感和责任感，自觉维护国家利益。遵守法律法规：遵守国家法律法规，不从事损害国家利益的行为。积极参与：积极参与国家建设和社会发展，为国家的繁荣富强贡献力量。三、案例分析

（此处可插入案例分析，如：某位公民在国家利益面前如何牺牲个人利益，维护国家利益等）四、课堂小结通过今天的学习，我们了解到国家利益至上，是每个公民应尽的责任和义务。我们要树立正确的国家观念，维护国家利益，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。2.2正确处理个人利益与国家利益的关系在当今社会，我们每个人都是社会的一员，我们的个人利益和国家的利益是紧密相连的。正确处理个人利益与国家利益的关系，是我们每个公民的责任和义务。首先，我们要明确个人利益与国家利益的关系。个人利益是指个人在一定条件下追求物质和精神满足的权利和利益，而国家利益是指国家整体利益，包括政治、经济、文化等各个方面。个人利益与国家利益之间存在着密切的联系和相互作用。其次，我们要认识到个人利益与国家利益之间的关系是相互依存、相互促进的。只有当个人利益得到充分保障和发展时，国家才能更加稳定、繁荣和强大。同样，当国家利益得到充分维护和发展时，个人利益也会得到相应的保障和发展。因此，我们应该把个人利益与国家利益放在同等重要的位置来考虑和处理。我们要在实践中正确处理个人利益与国家利益的关系，我们应该以国家利益为重，自觉地将个人利益与国家利益相结合，为实现国家的长远发展和人民的共同富裕贡献自己的力量。同时，我们也要注意保护好自己的合法利益，避免因追求个人利益而损害国家利益。正确处理个人利益与国家利益的关系，是我们每个公民的责任和义务。我们应该树立正确的价值观和世界观，以国家利益为重，自觉地将个人利益与国家利益相结合，为实现国家的长远发展和人民的共同富裕贡献自己的力量。新版人教版八年级上册道德与法治全册课件（2）一、第一单元在公共生活中在这个单元中，我们将一起探讨如何在日常生活中成为一名负责任的社会成员。公共生活是每个人日常生活的一部分，它涵盖了我们所参与的各种社会活动，从上学、购物到参加社区活动等。了解并遵守公共规则不仅有助于维护和谐的社会环境，还能促进个人素质的提升。公共秩序的重要性：首先，我们将学习为什么遵循公共秩序至关重要。这包括了交通规则、公共场所的行为规范等。通过具体案例分析，学生可以更好地理解不遵守规则可能带来的后果，以及每个人都应承担起维护良好公共秩序的责任。尊重他人权利：接下来，我们会讨论在公共场合中如何尊重他人的权利。例如，在图书馆保持安静、不在禁烟区吸烟等行为都是对他人的基本尊重。这部分内容强调了理解和包容不同背景的人们的重要性，旨在培养学生们的同理心和社会责任感。环境保护意识：本单元还将引导学生们认识到环境保护是我们共同的责任。通过参与垃圾分类、节约用水等活动，我们可以为保护地球贡献自己的一份力量。此外，还将介绍一些实际可行的方法，帮助学生们在生活中实践环保理念。这个单元的目标是让学生们明白，作为社会的一员，我们的每一个行动都对周围的世界产生影响。通过积极参与公共生活，我们不仅可以改善自己的生活质量，也能促进整个社会的进步和发展。1.1认识社会生活本节课旨在帮助学生初步了解和认识社会生活的多样性和复杂性，理解个人和社会之间的关系。首先，通过一系列生动、贴近实际的生活案例，引导学生观察并分析不同社会现象，如家庭、学校、社区等，让学生认识到社会是由各种不同的群体和个人构成的整体。接下来，我们将重点探讨以下几个方面：社会角色与责任：介绍不同社会角色（如学生、家长、老师等）的角色责任，并鼓励学生思考自己在社会中的位置及应承担的责任。公民权利与义务：解释公民的基本权利和义务，包括言论自由、隐私权、财产权等，以及遵守法律、维护公共秩序的重要性。文化与价值观：讨论文化对个体和社会的影响，强调尊重多元文化和不同价值观的重要性。社会责任感：培养学生的社会责任感，学会从个人行为出发，为构建和谐的社会环境做出贡献。通过这些内容的学习，希望学生能够更加全面地理解和感受社会生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任感和使命感的现代公民。这段文字涵盖了“认识社会生活”的主要内容，适合用于教学大纲或课程设计中。1.2遵守社会规则一、内容概述本章节主要围绕“遵守社会规则”这一主题展开，内容包括：社会规则的重要性、为什么要遵守社会规则、如何在实际生活中践行遵守社会规则等。通过本章节的学习，旨在引导学生理解并认同遵守社会规则的重要性，并在日常生活中自觉践行。二、课件内容展示（一）社会规则的重要性定义和概念解析：阐述社会规则的概念，解释其作为社会秩序的基础。社会规则的功能：介绍社会规则在维护社会秩序、促进社会和谐、保障公民权益等方面的作用。（二）遵守社会规则的原因个人层面：强调遵守社会规则对于个人成长的重要性，如塑造良好品德、提升社会责任感等。社会层面：分析遵守社会规则对于社会稳定和发展的意义，如减少冲突、促进社会公平等。（三）如何在实际生活中践行遵守社会规则认知与实践相结合：引导学生理解社会规则，并在实际生活中自觉践行。案例分析：通过具体案例，分析如何在日常生活中遵守社会规则，如交通规则、公共秩序等。倡导行为示范：鼓励学生成为遵守社会规则的模范，影响身边的人。三、重点难点解析重点：理解社会规则的重要性，认识到遵守社会规则的必要性和意义。难点：如何在实际生活中自觉践行遵守社会规则，将其内化为个人行为准则。四、互动环节设计小组讨论：分组讨论生活中遇到的与遵守社会规则相关的事例，分享感受与看法。角色扮演：模拟实际生活中需要遵守社会规则的情境，通过角色扮演强化认知。情境问答：设置与日常生活紧密相关的情境问题，引导学生思考如何在这些情境中遵守社会规则。五、总结与拓展延伸总结本章节内容，强调遵守社会规则的重要性及其实践意义。拓展延伸部分可引导学生思考如何在不同社会环境中适应并遵守相应的社会规则，培养其在不同情境下的适应能力。1.3维护公共秩序在社会生活中，维护公共秩序是每个公民应尽的责任和义务。公共秩序是指一个社会或社区中人们活动的基本规则和规范，它保障了社会的正常运行和发展。良好的公共秩序对于社会稳定和谐、经济发展和社会进步具有重要意义。一、遵守交通法规遵守交通法规是维护公共秩序的重要组成部分，行人、非机动车和机动车辆应当按照交通信号灯指示通行，不得随意闯红灯或超速行驶；骑自行车或电动车时必须佩戴头盔，确保安全驾驶；驾驶员在行车过程中要保持车距，避免追尾事故的发生；遇到紧急情况时，应当及时拨打报警电话求助。二、尊重他人权益尊重他人权益也是维护公共秩序的重要方面，每个人都应该尊重他人的生命权、财产权等基本权利，并且不得侵犯他人的合法权益。在公共场所，我们应该保持安静，不喧哗吵闹，不在公共场所吸烟，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公物。三、爱护环境保护环境也是维护公共秩序的一部分，每个人都应该自觉地爱护环境，节约资源，减少污染排放。例如，在公园、景区等地，不要乱涂乱画，不要攀折花木，不要践踏草坪，更不能破坏野生动物栖息地。此外，我们还应该积极参与垃圾分类，减少垃圾产生，促进资源循环利用。四、履行社会责任每个人都有自己的责任和义务去承担起对社会的责任，比如，作为学生，我们要认真完成学业，积极参加学校组织的各项活动，培养团队合作精神；作为消费者，我们要理性消费，注重产品质量，拒绝购买假冒伪劣商品；作为市民，我们要关心社会发展，积极参与公益活动，为建设美好家园贡献自己的一份力量。维护公共秩序需要我们每一个人的努力和行动，只有大家共同努力，才能营造出一个和谐有序的社会环境。让我们从现在做起，从小事做起，共同守护好我们的公共空间，让生活更加美好！二、第二单元勇于担当责任一、单元导言在人生的道路上，每个人都需要承担起不同的责任。勇于担当责任不仅是一种品质，更是一种能力，它能够帮助我们更好地面对挑战，实现个人价值，并促进社会的和谐发展。二、责任的重要性个人成长的基石：承担责任能够锻炼我们的意志品质，提升自我管理能力，使我们更加成熟和自信。社会和谐的保障：每个人都积极履行自己的责任，社会才能保持稳定和有序，人们才能相互信任、共同进步。国家发展的动力：勇于担当责任的公民是国家的栋梁之材，他们的付出和贡献是国家发展的重要动力。三、如何勇于担当责任树立正确的价值观：我们要明确自己的人生目标，理解并认同所承担的责任，将其内化为自己的行为准则。培养坚定的信念：面对困难和挑战时，我们要坚定信念，勇往直前，不轻言放弃。提升自我能力：通过学习和实践，提高自己的综合素质和能力水平，以更好地履行责任。勇于承担责任：当面临选择时，我们要敢于承担风险和后果，不推诿、不逃避。四、实例分析我们可以结合生活中的实例来分析勇于担当责任的重要性，例如，在学校中，有的学生主动承担起打扫教室、维护校园环境的责任；在工作中，有的员工在工作中遇到困难不退缩，主动承担责任并寻求解决方案；在社会中，有的公民积极参与公益活动，为社会做出贡献。这些实例都充分说明了勇于担当责任的重要性。五、结语勇于担当责任是我们每个人成长道路上不可或缺的一部分，我们应该树立正确的价值观，培养坚定的信念，提升自我能力，并勇于承担责任。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自己的价值并促进社会的和谐发展。2.1责任与角色同在在我们生活的社会中，每个人都在扮演着不同的角色，如学生、子女、公民、员工等。每种角色都意味着一种责任，责任与角色是密不可分的，它们共同构成了我们社会生活的基石。一、角色的多样性家庭角色：作为家庭成员，我们有责任关心和照顾家人，履行家庭义务。学校角色：作为学生，我们有责任努力学习，尊敬师长，遵守校规校纪。社会角色：作为公民，我们有责任遵守法律法规，维护社会秩序，参与社会公益活动。职业角色：作为员工，我们有责任履行工作职责，为单位创造价值。二、责任的内涵责任是一种义务，是对他人、对社会、对国家的一种承诺。责任是一种担当，是在面对困难和挑战时，勇于承担责任，不逃避、不推诿。责任是一种奉献，是在为他人、为社会、为国家付出努力的过程中，实现自我价值。三、责任与角色的关系角色是责任的载体，没有角色就没有责任。责任是角色的核心，角色之所以存在，就是为了承担相应的责任。责任与角色相互依存，相辅相成。一个人在社会中扮演的角色越多，承担的责任也就越大。四、如何履行责任树立正确的价值观，明确自己的角色定位。增强责任意识，勇于担当，不逃避、不推诿。提高自身素质，努力提升自己的能力，更好地履行责任。学会合作，与他人共同努力，共同承担责任。责任与角色同在，我们要珍惜自己的角色，积极履行责任，为构建和谐社会贡献自己的力量。2.2积极奉献社会在这个社会中，我们每个人都扮演着不同的角色。作为学生，我们的主要任务是学习知识、培养能力。但是，我们也应该关注社会问题，积极参与社会活动，为社会做出贡献。首先，我们应该关心国家大事，了解国家的发展方向和政策。通过学习，我们可以更好地理解国家的发展目标和战略，为国家的建设和发展贡献自己的力量。同时，我们还应该关注身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水等，从小事做起，保护我们的家园。其次，我们应该积极参与社区活动，为社区的和谐发展做出贡献。我们可以参加志愿者活动，帮助老人、照顾儿童、维护社区环境卫生等。通过这些活动，我们可以学会关爱他人，培养良好的品质和道德情操。我们应该关注弱势群体，为他们提供帮助和支持。我们可以参与慈善活动，捐款捐物，或者为需要帮助的人提供力所能及的帮助。通过这些行动，我们可以传递爱心，弘扬社会主义核心价值观。作为学生，我们应该积极参与社会活动，为社会做出贡献。这不仅可以帮助我们成长，还可以让我们的社会更加美好。”2.3做负责任的人责任感的含义：责任感是个人对自己、他人、家庭、社会及国家所承担的责任的认知和态度。责任感是衡量一个人成熟度的重要标志，它体现了个体对自身行为后果负责的态度。不同角色中的责任：在日常生活中，每个人扮演着不同的角色，每个角色都伴随着相应的责任。例如，作为学生，我们需要努力学习，遵守学校规章制度；作为子女，我们应该尊敬父母，关心家人；作为公民，则需遵纪守法，维护公共秩序和社会和谐。如何培养责任感：树立正确的人生观价值观：通过学习和实践，了解并接受自己的社会责任，形成正确的世界观、人生观和价值观。从小事做起：从日常生活中的小事开始，如按时完成作业、主动分担家务等，逐步养成承担责任的习惯。勇于面对挑战：遇到困难时不退缩，敢于承担责任，并从中学习成长。积极参与社会实践：参加志愿服务活动或社区服务，能够增强自身的社会责任感和服务意识。案例分析：可以通过具体案例来说明如何在生活中履行责任，比如讲述那些在各自岗位上默默奉献的人物故事，或是分享一些关于环境保护、助人为乐的事迹，以此激发学生的思考和共鸣。三、第三单元法律伴我们成长在这一单元中，我们将探索法律如何塑造我们的生活，并理解法律的重要性。首先，我们要认识到法律是社会秩序的基础，它通过制定和执行规则来维护社会和谐。每个公民都有责任遵守法律规定，以确保自