一年级数学课件-谁比谁多-谁比谁少

谁比谁多？谁比谁少？学习目标1认识数字1-5学习数数和识别数字1到5。2比较数量大小通过观察和比较，学习判断谁比谁多，谁比谁少。3认识加减法初步了解加减法的概念，并进行简单的加减运算。认识数字1-5数字1一个苹果，一根手指，一个太阳。数字2两只小兔，两颗星星，两只眼睛。数字3三只小猫，三朵花，三根手指。数字4四只小狗，四根手指，四片叶子。数字5五颗星星，五根手指，五个苹果。比较数量大小学习目标通过比较不同数量的物体，认识“多”、“少”和“一样多”。教学方法采用实物演示、游戏、图片等方法，引导学生观察、比较、判断物体数量的多少。练习1：比较数量1步骤1数一数每组的物品数量。2步骤2比较物品数量，哪个多，哪个少。3步骤3用“比”字比较物品数量，例如“苹果比香蕉多”。回顾比较数量大小谁比谁多？苹果比橘子少。谁比谁少？蓝色的球比红色的球少。练习2：猜谁多谁少1准备材料老师准备两组不同数量的物品2游戏规则老师遮住其中一组物品，让学生猜哪组物品多3游戏玩法学生猜完后，老师揭开物品，验证学生的猜测认识加法加法就是把两个或多个数合在一起，求它们的总数。例如：2个苹果加3个苹果，一共是5个苹果。加法用符号“+”表示，读作“加”。练习3：加法运算1+11+1等于多少？2+22+2等于多少？3+33+3等于多少？认识减法减去减法表示从一个数量中去掉一部分减少减法可以用来计算减少后的数量比较减法可以用来比较两个数量之间的差距练习4：减法运算1减法减去一些2算式用数字表示3结果剩下的数量比较数量大小谁比谁多比较两个数量，哪个数量多，就说哪个比哪个多。谁比谁少比较两个数量，哪个数量少，就说哪个比哪个少。练习5：比较数量大小1数一数数出每组物品的数量。2比较大小比较两个数量，判断谁比谁多或谁比谁少。3用符号表示使用“>”或“<”符号表示数量的大小关系。加减法综合练习1数字城堡在数字城堡里，小朋友们需要运用加减法来找到通往宝藏的道路。2水果商店水果商店里有很多新鲜的水果，小朋友们需要用加减法来计算总价。3动物乐园动物乐园里有很多可爱的动物，小朋友们需要用加减法来计算动物的数量。练习6：加减法应用小明有3个苹果妈妈又给了他2个苹果小明现在有多少个苹果？3+2=5小红有5个气球她送给了小华2个气球小红还剩下多少个气球？5-2=3实际生活中的应用水果店水果店里，哪些水果多，哪些水果少呢？玩耍小朋友们玩游戏时，谁的玩具多，谁的玩具少呢？课堂课堂上，男生和女生谁的人数多，谁的人数少呢？练习7：应用题1小明有3个苹果小红有2个苹果2小明比小红多几个苹果？小红比小明少几个苹果？3你能用数学算式表示出来吗？3-2=1通过解决应用题，我们可以将数学知识应用于生活实际。例如，在比较苹果数量时，我们可以运用减法运算得出答案。学习小结1认识数字1-5学会了数数并认识数字1到5。2比较数量大小学会了比较谁比谁多，谁比谁少。3加法运算学会了简单的加法运算，知道加号的意思。4减法运算学会了简单的减法运算，知道减号的意思。巩固练习11比大小比一比，谁比谁多？谁比谁少？2加减法做一做加减法练习题。3应用题用学到的知识解决简单的应用题。巩固练习2比较数量哪个盒子里的玩具更多？数字认读数一数，每个盒子里的玩具分别有多少个？加减法运算如果从一个盒子中拿走一个玩具，还剩下几个？巩固练习311+322+233+1巩固练习41比较数量数一数，哪些物品数量多，哪些物品数量少？2练习题完成练习册上的第4页，比较数量，并用“>”或“<”符号表示大小关系。3总结通过比较数量，我们能更好地理解谁比谁多，谁比谁少，并学会使用符号表示数量大小关系。巩固练习51比多少比较两个数量的大小，并说出谁比谁多或少。2加法计算两个数量的总和，用加法符号“+”表示。3减法计算两个数量的差，用减法符号“—”表示。巩固练习6数量比较比一比，谁多谁少？加减法练习算一算，填一填。应用题读一读，做一做。巩固练习71小明有3个苹果，吃了1个，还剩几个？2小红有4朵花，小丽送给她2朵，小红现在有几朵花？3小华有5块糖，吃了2块，还剩几块？课后思考今天学到了什么？你今天学会了哪些新的数学知识？你还有什么问题吗？关于今天的内容，你还有哪些疑惑？如何运用今天学到的知识？你能举出一些生活中运用这些数学知识的例子吗？学习心得数字比较今天学习了谁比谁多，谁比谁少的比较，很有意思！加减法我还学会了加减法，可以用它们来算出更多东西了！课堂体