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2025一.(共分)1.下列加点字的注音,全部正确的一组是()A.黄晕(yùn)酝酿(yùn)贮蓄(chǔ)镶边(xiāng)B.暖和(huo)着落(zháo)抽噎(yē)水藻(zǎo)C.应和(hè)迸发(bèng)主宰(zǎi)湛蓝(zhàn)D.高邈(miǎo)敧斜(qī)侍弄(shi)彩棱镜(líng)2.请选出下列词语中没有错别字的一项()A.朗润小心翼翼各得其所混为一谈B.瘫痪彩棱镜煞有解事油然而生C.点缀饥肠漉漉众目睽睽人迹罕至D.荫蔽挖墙角恍然大悟洗耳恭听3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()A.我们在工作中要勇挑重担,一味地拈轻怕重,只会让我们止步不前,毫无出头之日。B.人们在事故中表现出来的这种麻木不仁、见死不救的态度已引起全社会的关注。CD.我们在为远大理想奋斗的过程中,要有一个明确的目标,见异思迁,矢志不移。4.下列各句中没有语病的一项是()A61.6%左右。B春和梦想。C纽带。D.一批阻燃、保暖、防风的活动板房,在当地搭建完成并投入陆续使用。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③(30分)66分)阅读下面古诗,完成下列小题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(14分)用生动形象的语言,说说“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”描绘了怎样的一幅画面。(22样写。716分)阅读下面的文言文,回答各题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(12分)用“/①夫君子之行②遂成枯落(24分)解释下列加点的词。①静以修身②年与时驰(3(4①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(42分)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(54分)诸葛亮写这封信的目的是什么?88分)根据语境及提示,填写古诗文名句。心中有情,万物皆有情。胸怀宽广,山水也会豪迈,“(1)2)观沧海操念友人月也来深切关心3)4)”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白);悟出自然之趣,江夜也充满生活哲理,5)6)7)8)切景语皆情语”啊!(30分)96分)班级组织以“直面学习压力”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。ㅤㅤ处于低压力区的人往往对自我要求过低,长此以往,个体的能力得不到提升,这样的状态很难提高学习效率。ㅤㅤ处于中等压力区的人,学习效率高,但是如果中等水平的压力持续时间过长,则会使学习效率降低。ㅤㅤ处于高压力区的人,往往承受着来自不同任务的多重压力,压力越大,学习效率越低。(12分)请根据上面材料,探究压力与学习效率之间的关系。(2(4小峥:最近学习的古文中有些词语的意思我无法记住,因此背诵时常常背错,更无法将古文默写出来。看到同学们都顺利完成了背诵和默写任务,我很失落,妈妈也不理解我,总是说我不努力,我感觉压力很大,甚至出现了厌学情绪。你认为小峥目前处于10分)阅读下面的文章,完成下面各题。救命的海鸥①在我12岁的时候,有一次跟着祖父出海捕鱼。有飞走。引了过来,又或许它们本来就生活在这里。它们在附近游来游去,一直没有离开。想要从这里穿行。⑦“治好它的翅膀?”祖父问我。我点点头,祖父迟疑了一下,像是突然想到了什么,了,然后祖父把海鸥往空中一抛,它在我们的头顶盘旋了很久,最终飞走了。现,我们躺在岛礁上,都以为自己会死在这里。到了第三天中午,我们终于听到了马达声,上的人这样说。祖父说。我这才意识到,原来善良是可以救命的。此后,我一直都以最大的善心去对待别人,(有改动)(12分)请梳理文章的故事情节并填空。出海捕鱼,触礁被困→呼救无果,面临绝境→→最终获救,获得回报(24格特点的句子是:。(33分)文章标题《救命的海鸥》在文中的作用是什么?(42分)阅读本文后,你获得了哪些人生启示?请至少写出两点。13分)阅读下文,回答问题。老妈是个菜贩子邹华卫①许朵的叛逆,是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。职业,还是素养,都不值得敬重,以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿,可是一天没过,又被罩在她的影子里了。口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子,患了急性肠炎。得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力,只想远远地逃离老妈。家乡的一流大学。子。孩子你想想,卖菜怎么了,靠自己劳动把生意做得这么大,不值得你自豪吗……”这些话,一句一句戳在许朵心窝里。话语如蚕,心似桑叶。许朵简直想给自己一耳光。(有删改)(12分)通读全文,完成以下框架图,梳理许朵对老妈的情感变化过程。读初中时,①→读到高中,记恨老妈→高考之后②(22分)请从描写的角度简要赏析第④段中画线句子。(33分)结合全文,探究“话语如蚕,心似桑叶”这句话的含义。(43分)牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用?请简要概括。(53分)简要分析许朵总想

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