03+记叙文写作-2025年高考语文一轮复习作文系列教程

考点3记叙文写作虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。突破一叙事行文有波澜在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。考点三一、“线串珍珠”式结构在处理材料时,从复杂的材料中选取最能体现其内在联系的事物,作为组织材料的线索,来连缀文章中的相关材料。“线串珍珠”,这里的“线”,可以是主题的逐渐显现,也可以是人物活动与性格的变化;可以是典型事件的整个发展的过程,也可以是人物感情的细微、渐次的变化。考点三例1[2017·江苏卷]根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。考点三[优秀范文]成就那盘棋一考生①阳光普照,爷爷沐浴着温暖的阳光斜躺在窗边的太师椅上。旁边的孙女不时地去抓抓爷爷的胡子,告诉爷爷些许趣事,然后便自顾自地去玩耍了。老爷子看着外面街道上的轿车一辆一辆地疾驰而过。

②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。”③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。考点三④“爷爷,不行,重来……”⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?”⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁月不饶人啊!⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞动着。考点三⑨几天后,“丁零、丁零……”悦耳的铃声响起,眨眼间,声音便已来到身前,那蓝白相间略带几分优雅的精灵飘然而至,爷爷推着它,就仿佛搀扶着嫁进门的公主,满脸微笑和幸福。⑩“丫头,上来!”爷爷笑容满面地命令着。丫头先是犹豫不决,而后满脸幸福地坐到后面的车座上。丫头听到了爷爷骑车时均匀的呼吸声,感受到了他的欢喜……⑪丫头爱惜极了这个精灵,不轻易骑它,常常将它锁在家里。⑫窗外,车来车往;窗内,丫头又陪着爷爷下棋。她的棋子又只剩下了“车”,爷爷止住了笑,捏了捏丫头的小脸,朗声说道:“车是用来载人载物的,考点三而不是留来欣赏的。要正常使用它,让它也觉得自己有存在的价值,否则,再厉害的车也保护不了老将,更挽救不了棋局。你的车何尝不是如此呀……”⑬多年后,丫头知道了爷爷的苦心,便也明白爷爷才是自己前行路上的车,无论是在上学的路上,还是在成长的旅途中!⑭工作后的第一天,丫头骑着自行车开始了新的生活,面对呼啸而过的汽车,她的嘴角泛起了浅浅的微笑。这会心的微笑就是成熟的模样!考点三[图示结构]考点三二、“蒙太奇”式结构在记叙文叙事结构中,可以把与人物密切相关的几个片段连缀起来,叙述人物的经历和事情的发展变化,这就是记叙文中的“蒙太奇”式结构。考点三运用“蒙太奇”式结构有如下好处:①可以节省谋篇布局的时间,不必再去纠结情节的编排是否曲折;②操作性强,只需撷取符合题意的生活片段入文;③能够激发关注生活的热情,加深生命体验,养成勤于思考、勤于记录生活点滴的良好习惯。考点三例2[2017·北京卷]2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面?请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。不少于700字。考点三[优秀范文]共和国,我为你拍照一考生今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了“中国梦”!考点三我乘坐着高铁,来到从前贫穷的贵州大山深处。自从30多年前国家提出

“精准扶贫”的重要政策后,有不少大学生来到这里,帮助这里的村民脱贫致富。

看啊,这里已经不再是以前那破烂不堪的小山村了:村口一座座宽敞又整洁的农家小院,像是在迎接远来的客人。走进村庄,不远处的山坡上,一棵棵茶树、果树仿佛在向我招手,一阵阵扑鼻的花香伴着淡淡的茶香飘过,让人心旷神怡。以前寸草不生的喀斯特山地,如今像是换上了新装,远远看去绿油油的一片。再看那些正在劳动的人,他们在茶田里边采茶边说笑,享受着劳动的快乐,再也不用为糊口漂泊异乡……我不禁频频按下快门,记录下这一幅幅美好和谐的画面。考点三我站在北京的街头,不禁发出感慨,这里已经不再是那“霾”伏重重、烟囱林立的“雾都”了!我呼吸着新鲜的空气,看着往来的人们骑着共享单车行进在上班的路上,闻着阵阵花香,和行人讨论着“我国的GDP又增长了很多”。昔日路边的小树苗已经长成了参天大树,像一把把撑开的大伞,为行走在路上的人们遮阳。人们谈论着自家的日常:“‘小目标’要实现了!”脸上露出发自内心的笑容。我按下快门,记录下了这一幅幅忙碌又和谐的画面。环境的改善,GDP的增长,都得益于我国的科学发展战略。这既促进了我国的繁荣发展,又造福了我们的子孙后代,我们真的实现了既要“金山银山”又要“绿水青山”的美好理想。共和国,我为你拍照!让我们为你庆祝百年华诞,祝你越来越繁荣,越来越富强!考点三[图示结构]考点三三、“波澜起伏”式结构800字左右的考场作文篇幅有限,怎么使故事情节具有吸引力、文章内涵更丰富呢?在演绎故事时,要想方设法彰显“我”之“机智”,巧妙营造出文章的波澜起伏,学会“半碗水里造漩涡”的本领,可运用“抑扬相生”“设置悬念”“一波三折”等为“曲”之法来演绎精彩故事,在方寸之地,蕴含江海恣肆之势,一波三折之态,让读者在有限空间中,观赏无限风光。考点三“波澜起伏”式结构常用五大模板变式考点三模板变式方法要领层层设疑式“设疑”又称“卖关子”,即文中设下疑团,借此激发读者的阅读兴趣。通俗地说,就是在情节发展中设置谜面,使读者产生急切的期盼心理,然后在适当的时机揭开谜底巧合式利用生活中的偶然事件来安排故事情节的巧合式方法,使用时需要把条件写足,巧合得真实,巧合得合情合理,让读者感觉情节的发展既在意料之外,又在情理之中抑扬交错式根据人们认识事物的客观规律,将生活素材抑扬交错地组织在一起,通过前后材料的抑扬反差,突出表现对象的本质属性,鲜明刻画人物性格,揭示主题的一种构思方法。抑扬法有两种:一是欲扬先抑,二是欲抑先扬（续表）考点三模板变式方法要领故意延宕式一个情节完整的故事,一般由开端、发展、高潮、结局等部分构成。用“故意延宕式”就是展开情节时,故意延缓情节的发展过程,从而使高潮的出现产生更为强大的吸引力,也可以勾起读者关注结局的急切心情,增强文章的艺术魅力情节突转式记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到往这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮;当达到顶点时,笔锋陡然一转,通过突然揭晓另一种结局,掀起波澜。这种方法一般用在文章结尾处,这种陡转应该是既出人意料,又要符合情理,水到渠成,毫不牵强例3[2020·江苏卷]根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。考点三[优秀范文]荷韵①苏各镇,一个位于江南一隅的小镇。此时,赏荷的船只往来如梭,人声笑语不断。②云溪画院的周老师正带着十几名大一学生对着眼前的胜景写生,正午时每位学生要递交一幅作品,题目统一叫作“荷韵”,届时她将评选出优秀作品参加苏各镇荷花节主题艺术作品展。布置完写生任务,周老师就去远处的荷亭中品味荷花茶了。考点三③“同学们,我们都别忙着动笔,先合计合计。”瘦高个青年张楚推了下眼镜框说,“‘荷韵’这个题目有意蕴,我认为,咱们可以取高高低低的荷叶入画,荷韵当出。周邦彦不是有传世之句‘叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举’吗?作画时,我们只要在荷叶的布景上见高低就可以画出荷的韵味了。”他平时专业能力强,很受老师的喜爱。他的意见得到好几个同学的赞同。④这时,一个叫张芸的圆盘脸女同学反驳道:“高高低低的荷叶入画合‘荷’之意,但立意肤浅,‘韵’字难以体现。‘韵’实乃神,神不可见,当用侧法。”考点三⑤“张楚的想法你也敢反驳?他可是周老师的得意门生,获得过好多绘画大奖呢。”“就是,还‘神不可见’,我看你根本就是故弄玄虚!”“张楚的想法多好,构图简单!我们早点画好,就可以去欣赏美景了。”张芸的话刚落地,一群人立刻对她冷嘲热讽,还有一些同学默不作声。⑥“大家情绪不要激动,虽然我平常总得到周老师的表扬,也得到咱班很多同学的认可,但是大家有不同的意见很正常,艺术无止境,探讨亦无止境嘛!咱们学画画的不是靠嘴皮子,而是靠画出来的,笔下见真章。”张楚的话显然起了作用,大家安静下来,开始抬头取景,落笔构图。⑦中午,周老师过来检查画作。七八个同学画的是高高低低的荷叶,荷叶考点三翠绿似玉,粉红的荷花在风中摇曳,构图很美。其中张楚的画作最为出彩,他的画作除了荷叶,还有凝碧的波痕,荷花千姿百态,仿佛翩翩起舞的水中仙子,确实有韵味。周老师点头表示赞许。周老师又走到张芸的画板前,只见她的画纸上是一叶轻舟,舟下是圈圈涟漪,一个采莲姑娘正轻轻地将两片大大的荷叶推向两边,仿佛推开闯进荷叶森林的大门。周老师端详了好一会儿才走开,其他同学见状嗤笑不已。还有几位同学的画作因构图问题被周老师当众批评。此次评画结束了。⑧中午聚餐时,周老师向大家公布了参加作品展览的画作,正是张芸的那一幅。理由是张芸的画作切入角度新颖,且将荷与人物完美地结合到一起,人与自然和谐之美透进人心。考点三[图示结构]考点三【对点训练】1.[2023·北京卷]按要求作答,不少于700字。舞台上,戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻:国旗下的讲话,研学成果的汇报,新产品的发布……每一次亮相,都受到众人关注;每一次亮相,也会有一段故事。请以“亮相”为题目,写一篇记叙文。要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。考点三[写作指导]“亮相”本义是指戏曲演员在舞台表演时的一个短促停顿,它能集中而突出地展现戏曲演员的精神状态。在生活这个大舞台上,我们也有属于自己的“许多亮相时刻”。“国旗下的讲话,研学成果的汇报,新产品的发布”,都是我们展示、表现自己的机会。破题时,可以将“亮相”理解为“登场、表演、展现”,书写人物某一次亮相表演的过程,比如在学校元旦文艺会演上跳独舞,在村里的重要庆典上表演舞狮,在博物馆用流利的英文为外国游客讲解文物的历史……为使文章故事性更加浓厚,可以:①在时间上为“亮相”添加限制,比如写人物第一次亮相或者最后一次亮相的故事;②在人物数量上进行构思,比如不考点三写“我”的亮相,而是写“我们”的亮相;③在情节上设置两次亮相,用人物第一次亮相和第二次亮相的不同来凸显人物的成长;④对故事主人公进行创新,将主人公设置为“我”的某个朋友或亲人,将“我”设置为旁观者,用“我”的视角去记叙他为了那个闪光的亮相时刻而付出的艰辛努力。总之主旨为书写成长过程中那些令自己难忘的公开场合的亮相情景,并记叙背后的故事。参考立意:①记录自己的一次或两次亮相经历,书写成长的印记。②记录他人的闪光亮相时刻,为他们送上最热烈的掌声。③记录最后一次集体亮相的场景,用完美的表演诉说对青春和高中校园的不舍。考点三[优秀范文]亮相小莩跟着大米学唱老生已经三年了,按师门惯例得在一个好日子登台亮相了。大米把日子定在了十二月二日,因为那是“戏曲之祖”李存勖的降生之日,戏祖保佑,定能遇水架桥,百事顺遂。日子定好后,小莩便日夜勤加练习,唱、念、做、打各走了几十个来回。大米就在旁边碎碎念,说什么“须唱得稳”“得起承转合”“拉场的舞蹈得锦上添花”……考点三偶来探望的娘心疼小莩,硬是依仗母亲的权威把小莩的训练减掉了六成,知道实情的大米气得直翻白眼,很快便半客气半推地把小莩的娘“送”出门外,丢了两句话——“娃交给我,亮相事大”后,就“哐”地关上了门。小莩的娘愣了一会儿,噙着两眼泪离开了。又过一些日子,小莩和唱青衣的雅芳搭戏。雅芳私下里笑话小莩:一个十二岁的小姑娘偏偏学唱这种老、重的角色,一挑眉、一飞眼都像个汉子,那张脸活脱脱一个“正方形”。不久，“正方形”这个绰号便在戏班子里传开了。考点三小莩起初极为生气,后来从大米教的唱词里面知道了一个叫“郭橐驼”的人——那人因为驼背而被人依形取了一个具有侮辱性的绰号,那人却不生气,乐观自得。小莩深为所感,深信非常之人乃有非常之举,对于“正方形”也就释然了。十二月二日终于到了,这一天大米、小莩早早就起了身,来到了剧场。剧场外的海报鲜艳亮眼,一身戏装的小莩神气极了。剧目叫《搜孤救孤》,那可是一出老生担纲主演的戏。小莩在化妆台前坐定,描眉画眼,贴大柳,粘胡须,又踢了两回脚。大米似乎比小莩还紧张,快把化妆间踱出故宫的感觉。考点三开场声响了起来,“娘子不必太烈性,卑人言来你是听”,两声精彩的亮嗓,小莩亮相了。感受着心跳的剧烈,小莩气喘得有些急,待她来到舞台中央,偷眼看向观众时,却起了难以言说的感觉——观众席上竟寥寥一些人,还不谈前来捧场的亲戚好友们。小莩心中不是滋味,但依然认真地表演完毕。回到化妆间,小莩立即向大米吐苦水:“准备了快一年,没想到亮了个寂寞,咱们的国粹什么时候冷清成了这样?”大米苦笑:“我也没想到,妮子,是我高估了我们的事业。”过了一些时间,深谙短视频之道的小莩娘让小莩全身戏装在短视频平台上亮相直播。小莩起初死活不肯,但架不住娘的软磨硬泡,便赶鸭子上架开考点三始了直播。她又讲又演,没承想一下子就火了起来,每天不亮相,粉丝们都不答应。一天下播后,小莩告诉了大米自己的“盛况”,大米却长叹一声:“京剧只能如此亮相吗?”小莩一下子陷入了沉默。考点三突破二选材描写有方法一、合理选材选材、用材都必须围绕中心,保证材料充实、典型、真实、新颖。1.把熟知的材料选出来回避陌生,首选熟悉。自己所见所闻才能了然于心,才能真实动人。2.把独特的材料筛出来大家的生活看似相似,但是,每个人都有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长经历,所以,每个人都会有独特的可写材料。在具体操作时,将你看到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人最容易想到的),而要用深入思考后想到的材料。考点三3.把时代的影子照下来社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当与时俱进,作文才能具有时代感。平时要多关注社会热点,关心时事新闻,这样,才能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观去表现这个时代,但是,完全可以通过日常生活的小事折射时代的变迁。4.把阅读的积累搬过来人的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,要敢于穿越时空隧道,请出历史上的人,请出未来世界的人,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或到他们那里神游一番,也是一种创新之举。考点三【对点训练】2.请探究下面材料的选材亮点。于是乎,我迎来了人生中的第一次请家长。我慢悠悠地晃进办公室,看见母亲正坐在沙发上与班主任谈话,脸上满是谦卑之情。我走进来,老师连忙迎我坐下,但我却摆摆手,只是随意地站着,低着头,抠着手指,闭口不言,至于老师当时滔滔不绝的劝告,我倒是记不真切了。听完老师的长篇演说,母亲拉着我的手向老师致谢,那一瞬间,手掌的温暖令我有些无所适从,那是自妹妹出生后很久不曾有过的温暖。考点三走到门后，妈妈悄悄提起了斜倚在墙壁旁的一袋柚子。“这是我特意托奶奶从园子里摘的，新鲜着呢。”她转身望我，“最近你有些上火，要多吃柚子。”母亲提着有她半条腿长的布袋子,背着已经过时的双肩包,明明是极不相称的上衣和长裙,她却搭配在一起,有着说不出的别扭。提着沉重的柚子,涔涔汗珠已将她额前碎发打湿,母亲特意化的淡妆与精心梳好的发型已在长途客车上折腾得不成模样。考点三一路上,她对我所犯下的错,只字未提。我接过她手中的布袋,握着她的手,转身莞尔一笑,我会努力的。所谓青春,并不是任性专由,并不是自私叛逆,只是在一步步走过的路途中,恍然明白了有什么人不能辜负,有什么值得去追寻。(节选自《走过,才明白》)[答案]作者是学生,选材贴近自己熟悉的生活,写了自己第一次被叫家长时内心的忏悔,细节描写真实感人。如“母亲正坐在沙发上与班主任谈话,脸上满是谦卑之情”“涔涔汗珠已将她额前碎发打湿,母亲特意化的淡妆与精心梳好的发型已在长途客车上折腾得不成模样”。考点三二、描写方法记叙文中塑造形象十分重要,所以记叙文的描写,关键在形象鲜明。1.形神兼备法用生动形象的语言,通过描绘人物的容貌、身材、服饰、姿态等来反映人物的内心世界。形貌的描写要以“形”传“神”。要角度多变,工笔细描,简笔勾勒,也可以侧面渲染,还可以使用比喻、拟人、夸张的修辞手法以及语言、动作、神态、心理等描写,等等。考点三[示例]

老闵的主业是磨刀。以前,每日途经巷口,耳朵里塞满那咔咔嚓嚓的磨刀声,总觉得心烦气躁。可近来,“工匠精神”成了时兴的词儿,这几乎成了古董的磨刀活也摇身一变,坐上了文化遗产的宝座。再回头细瞧这老闵,利落地洒水、磨刀,那认真专注的样儿,俨然要把满面横纹挤到一条水平线上。嘿,你别说,这老头身上还真有几分匠气。这老闵虽说靠着磨刀过活,可他偏偏爱做亏本买卖。他总是乐呵呵地接收邻里的求助信号,而后袖管一卷,兴冲冲地磨起他心爱的小刀。待到大功告成,又乐滋滋地送货上门,至于什么磨刀费,嘿,他早就抛到九霄云外了。见他这般,邻里街坊都忍不住连连规劝:“老闵啊老考点三闵,哪有这干活不收费的理儿,可别怪我没提醒你,再这么下去,可得把老闵家磨刀的牌匾给弄没了。”老闵听了,总是微微正色:“瞧你说的,我磨刀本就是为了快活自己,便利大家,一个七老八十的人了,哪里还指望赚什么钱。”乍看老闵确实有几分憨态,可细细探寻才发现这老头可谓人不可貌相。别看他满手老茧,脖子上的毛巾总是隔三岔五与肤色融为一体,可是他实实在在是个文艺人呢!考点三2.心理描绘法写好人物的心理,能更好地揭示人物丰富而复杂的内心世界和思想品质,采用独白展示、梦境幻觉描写等方法,可对人物的心理进行细致的体察、准确的把握。[示例]看着孩子们一双双充满童真的水汪汪的大眼睛,王老师心中泛起了一丝很复杂的情绪。是啊,外面的世界对于这些孩子来说充满了未知,如果不是出生在山区,他们或许也能像山外的孩子一样,有一个快乐的童年吧。王老师不禁感慨。就这样,一节课在欢笑快乐中缓缓流过。考点三3.细节传神法通过对人物、景物或场面等的具体而又细微的描写,传神地刻画人物的性格特点和情感世界。[示例]午后,她一个人静静地坐在小院的椅子上,阳光尽情洒在她的身上,她半眯着双眼,透过低垂的眼睛,进入她眼中的一道道光线,使她不得不闭上眼。微风轻拂她斑白的头发,她的眼前渐渐地模糊了。考点三恍惚中,她来到了那个最熟悉的地方——老北京的街道。那时的她正是花样年华,身穿浅蓝色的上衣和黑色长裙,脸上洋溢着年轻人的自信。她是接受过教育的新女性,她和众多跟她同时代的进步青年一起,在那一天,在1919年5月4日,那个毕生难忘的日子里,带着对国家的爱,带着历史责任感,走上街头,示威游行。(节选自2019年北京卷高分作文《2019的色彩》)考点三4.侧面烘托法通过对其他人物、事件的叙述、描写,或者通过环境的渲染,来烘托、衬托主要人物。侧面烘托可以以事物衬托人物,或以景物烘托人物,或借助他人来刻画人物。[示例]刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(节选自冯骥才《刷子李》)考点三【对点训练】3.[2021·北京卷改编]阅读下面的文字,根据要求作文。不少于700字。瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。下面是一篇范文,请各找一处细节描写、心理描写和侧面烘托的例子,并赏析。考点三这,才是成熟的模样昏暗的路灯拉长了男孩的背影,他背靠灯杆,仰望着荧荧众星,聆听着啾啾雀鸣,感受着扶起摔倒孩子的母亲手中的温暖。在这个寒冷的月夜下,他起身,沿着栏杆漫步,没有辛弃疾栏杆拍遍的气势,思绪却也随着风飘向远方。兴许是风太大,他的眼眶似乎红了,他低下了头,仿佛不敢眺望眼前万家灯火。月儿飞在天上,顽皮地和人们玩着捉迷藏。男孩听到点亮楼口的声控灯的沉重嗓音。他别过头去,想向远处走,却被男人拽住胳膊,男孩没吭声。“怎么?还想躲着你爹?”男人喘着气。“你小子!可把你爹我急坏了!”他没有回过头看男人,还是默默地将视线移向天空,移向闪着灼灼明星的天空。考点三“你怎么回事?就这个成绩?”“你去学校是干什么的