全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第8课 指点迷津-发送电子邮件 教学设计

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第8课指点迷津——发送电子邮件教学设计主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第8课“指点迷津——发送电子邮件”，包括电子邮件的基本概念、发送电子邮件的步骤和方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在低年级学习的信息技术基础课程有关联，如计算机的基本操作、网络基础等，通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际操作中，提高信息技术素养。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：电子邮件的基本概念。教师需引导学生理解电子邮件作为一种网络通信工具的基本定义和作用，以及它与传统信件的区别。

-重点二：发送电子邮件的步骤。教师应确保学生掌握从打开电子邮件客户端、撰写邮件内容、添加附件到发送邮件的完整流程。

-重点三：电子邮件的格式规范。强调邮件标题、称呼、正文和落款的格式要求，培养学生良好的网络沟通习惯。

2.教学难点：

-难点一：电子邮件客户端的使用。对于初次接触电子邮件的学生，如何熟练操作客户端是一个难点。教师可以通过示范操作、分步骤讲解和互动练习来帮助学生克服。

-难点二：邮件内容的撰写。学生可能不熟悉网络礼仪，需要教师指导如何撰写礼貌、清晰、有针对性的邮件内容。

-难点三：网络安全的认识。在发送电子邮件时，学生需要了解如何保护个人信息安全，避免泄露隐私，这是教学中的一个重要难点。教师可以通过案例分析和讨论来提高学生的安全意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有全国清华版信息技术小学四年级上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与电子邮件相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解电子邮件的概念和操作流程。

3.实验器材：准备电子邮件客户端软件的安装包或在线访问权限，确保学生能够实际操作发送电子邮件。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行邮件撰写和发送的练习；在实验操作台安排座位，方便学生进行实验操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的电子邮件应用场景，如学生之间的问候、老师布置的作业等，激发学生对电子邮件的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾计算机网络、电子邮箱的基本概念，以及计算机操作的基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解电子邮件的基本概念、发送电子邮件的步骤和方法，包括登录邮箱、撰写邮件、添加附件、发送邮件等。

-举例说明：通过实际案例展示电子邮件的发送过程，如给朋友发送生日祝福邮件，让学生了解电子邮件的实际应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何撰写礼貌、清晰、有针对性的邮件内容，以及如何保护个人信息安全。

3.操作演示（约15分钟）

-教师操作演示：展示如何使用电子邮件客户端发送邮件的整个过程，包括登录、撰写、发送等步骤。

-学生跟随操作：学生跟随教师操作，逐步熟悉电子邮件发送的流程。

4.学生实践（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作，尝试发送邮件，包括撰写邮件内容、添加附件、发送邮件等。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生克服困难。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成电子邮件发送任务，如给老师发送作业邮件、给家长发送家庭作业邮件等。

-教师指导：教师观察学生的邮件发送过程，对学生的邮件格式、内容等进行点评，提出改进建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本概念、发送步骤和网络安全意识。

-学生反思：引导学生反思本节课的学习过程，总结自己在电子邮件发送方面的收获和不足。

7.布置作业（约2分钟）

-教师布置：布置课后作业，要求学生完成一定数量的电子邮件发送任务，巩固所学知识。

-学生理解：学生理解作业要求，明确课后学习目标。

8.课堂评价（约2分钟）

-教师评价：对学生的课堂表现进行评价，包括操作熟练度、邮件质量、团队合作等方面。

-学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，找出不足，明确改进方向。知识点梳理1.电子邮件的基本概念

-电子邮件的定义：一种通过网络发送和接收文字、图片、音频等信息的电子通信方式。

-电子邮件的特点：速度快、成本低、覆盖范围广、便于存储和检索。

2.电子邮件的组成部分

-邮件地址：包括用户名和域名两部分，用于标识电子邮件的发送者和接收者。

-邮件主题：简要概括邮件内容，便于接收者了解邮件的要点。

-邮件正文：邮件的核心内容，可以是文字、图片、音频等多种形式。

-附件：随邮件一同发送的文件，如文档、图片、视频等。

3.电子邮件发送步骤

-登录邮箱：使用用户名和密码登录电子邮件客户端或网页版邮箱。

-撰写邮件：在邮件编辑界面输入收件人地址、主题和正文内容。

-添加附件：如有需要，选择文件添加为附件。

-发送邮件：点击发送按钮，将邮件发送至收件人邮箱。

4.电子邮件格式规范

-邮件标题：简洁明了，概括邮件内容。

-邮件称呼：根据与收件人的关系选择合适的称呼。

-邮件正文：语言礼貌、条理清晰，避免错别字和语法错误。

-邮件落款：注明发件人姓名、联系方式等信息。

5.网络安全意识

-防范垃圾邮件：不随意点击陌生邮件链接，不轻易泄露个人信息。

-防范钓鱼邮件：提高警惕，识别并防范钓鱼邮件。

-保护个人隐私：不随意透露个人敏感信息，如身份证号、银行卡号等。

6.电子邮件应用场景

-个人通讯：亲朋好友之间的问候、交流。

-工作交流：与同事、客户之间的沟通、协作。

-教学应用：老师布置作业、学生提交作业、家校沟通等。

7.电子邮件客户端操作

-界面布局：熟悉邮件客户端的界面布局，包括收件箱、发件箱、草稿箱等。

-邮件管理：掌握邮件的查看、回复、转发、删除等操作。

-搜索功能：利用搜索功能快速找到目标邮件。

8.电子邮件礼仪

-邮件发送时间：选择合适的时间发送邮件，避免打扰收件人。

-邮件内容：注意邮件内容的礼貌性、清晰性和准确性。

-邮件回复：及时回复邮件，表达感谢或关注。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我通过一些实际的应用场景来激发学生的兴趣，这个方法挺有效的。孩子们对于电子邮件这种现代通信方式很感兴趣，通过一些生活中的例子，他们能更快地进入学习状态。不过，我发现有些学生对于电子邮件的概念还是有点模糊，可能是因为他们之前接触得比较少。所以，我觉得在今后的教学中，我可以在导入环节增加一些基础知识的讲解，帮助那些基础薄弱的学生更好地理解。

然后，在新课呈现环节，我详细讲解了电子邮件的发送步骤和注意事项。我尽量用简单易懂的语言，结合实际操作演示，让学生能够直观地理解。我发现，学生们在操作演示环节表现得很好，能够按照步骤完成邮件的发送。但是，在学生实践环节，我发现有些学生对于添加附件这一步骤不太熟悉，操作起来有些困难。这说明我在讲解时可能没有强调这一点，或者演示不够清晰。因此，我需要在今后的教学中，更加细致地讲解每个步骤，确保每个学生都能掌握。

在巩固练习环节，我让学生们自己动手发送邮件，这个环节我觉得挺有成效的。学生们通过实际操作，加深了对知识的理解和应用。但是，我也注意到，有些学生在邮件的格式和内容上存在一些问题，比如邮件主题不够明确，正文内容不够简洁等。这说明我在教学过程中，对于邮件写作的规范和技巧讲解得还不够深入。我需要在今后的教学中，加强这方面的指导。

在教学管理方面，我发现课堂纪律总体上是好的，但个别学生还是会有一些小动作，影响了课堂氛围。我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注课堂纪律，及时纠正学生的不良行为，营造一个良好的学习环境。

1.在今后的教学中，我会更加注重基础知识的讲解，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.我会加强邮件写作规范和技巧的指导，通过更多的实例和练习，帮助学生提高邮件写作能力。

3.我会加强课堂纪律管理，通过制定明确的课堂规则和奖励机制，引导学生养成良好的学习习惯。

4.我会不断反思和总结教学经验，努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的学习体验。内容逻辑关系①电子邮件的基本概念

-定义：电子通信方式，通过网络发送和接收信息。

-特点：速度快、成本低、覆盖广、便于存储和检索。

②电子邮件的组成部分

-邮件地址：用户名+域名。

-邮件主题：概括邮件内容。

-邮件正文：核心内容，文字、图片、音频等。

-附件：随邮件发送的文件。

③电子邮件发送步骤

-登录邮箱：使用用户名和密码。

-撰写邮件：输入收件人地址、主题、正文。

-添加附件：选择文件作为附件。

-发送邮件：点击发送按钮。

④电子邮件格式规范

-邮件标题：简洁明了。

-邮件称呼：礼貌称呼。

-邮件正文：礼貌、清晰、无错别字。

-邮件落款：注明发件人信息。

⑤网络安全意识

-防范垃圾邮件：不随意点击链接。

-防范钓鱼邮件：提高警惕。

-保护个人隐私：不泄露敏感信息。

⑥电子邮件应用场景

-个人通讯：亲朋好友交流。

-工作交流：同事、客户沟通。

-教学应用：作业布置、家校沟通。

⑦电子邮件客户端操作

-界面布局：熟悉收件箱、发件箱等。

-邮件管理：查看、回复、转发、删除等操作。

-搜索功能：快速找到目标邮件。

⑧电子邮件礼仪

-发送时间：选择合适时间。

-邮件内容：礼貌、清晰、准确。

-邮件回复：及时回复，表达感谢。课后作业为了巩固学生对电子邮件发送的理解和应用，以下是一些课后作业的题目，包括邮件撰写、格式规范和实际操作等方面：

1.作业一：

-内容：请你给父母写一封感谢信，感谢他们对你的关爱和支持。

-邮件格式：包括邮件标题、称呼、正文、结束语和落款。

-答案示例：

主题：感谢父母的关爱与支持

称呼：亲爱的爸爸妈妈

正文：亲爱的爸爸妈妈，我想通过这封邮件表达我对你们的感激之情。谢谢你们一直以来对我的关爱和支持，让我能够健康快乐地成长。在未来的日子里，我会更加努力学习，不辜负你们的期望。

结束语：祝你们身体健康，工作顺利。

落款：你们的儿子/女儿[你的名字]

2.作业二：

-内容：请你为班级同学组织一次户外活动，通过邮件发送活动通知。

-邮件格式：包括邮件标题、称呼、正文、活动时间和地点等信息。

-答案示例：

主题：关于组织班级户外活动的通知

称呼：亲爱的同学们

正文：大家好！为了丰富我们的课余生活，提高团队协作能力，我们将组织一次户外活动。具体时间和地点如下：

时间：下周六上午9点

地点：市森林公园

请大家务必准时参加，并带上必要的水和食物。

3.作业三：

-内容：请你给老师发送一封询问作业的邮件。

-邮件格式：包括邮件标题、称呼、正文、询问的具体作业内容。

-答案示例：

主题：关于作业的询问

称呼：尊敬的老师

正文：老师，您好！我在做作业时遇到了一些问题，想请教您一下。请问明天需要完成的数学作业有哪些？能否给我详细说明一下解题思路？

落款：您的学生[你的名字]

4.作业四：

-内容：请你为学校组织的一次公益活动撰写一份宣传邮件。

-邮件格式：包括邮件标题、称呼、正文、活动目的、时间和地点等信息。

-答案示例：

主题：关于学校公益活动的宣传邮件

称呼：亲爱的同学们

正文：大家好！为了培养我们的社会责任感，学校将组织一次公益活动。以下