4《少让父母为我操心》教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

4《少让父母为我操心》教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《少让父母为我操心》教学设计

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生珍视亲情，感恩父母的情感。

2.提高学生自我管理能力，学会独立思考和解决问题。

3.增强学生的责任感，学会关爱家人，减轻父母负担。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解父母操心的原因，认识到父母关爱的重要性。

②引导学生学会表达对父母的爱和感激，通过实际行动减轻父母负担。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的自我认知，认识到自己的成长与独立对于减轻父母操心的意义。

②指导学生掌握有效的沟通技巧，学会与父母进行积极互动，增进亲子关系。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，以增强学生对父母辛劳和亲情意义的理解。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演，增强互动和参与感。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放家庭生活片段视频，引导学生观察父母在家庭中的角色和付出。

2.提问：视频中父母都做了哪些事情？你有什么感受？

3.学生分享观看感受，教师总结父母的爱和辛劳。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解课程标题《少让父母为我操心》，解释课程意义。

2.讲解父母操心的原因，如关心孩子的成长、生活等方面。

3.分析孩子如何减轻父母操心的方法，如学会独立、承担责任等。

4.结合实际案例，引导学生思考如何表达对父母的爱和感激。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何减轻父母操心的具体措施，如分担家务、主动学习等。

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你认为父母最希望我们做到什么？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生扮演父母和孩子的角色，模拟家庭生活中的互动场景，体验父母的爱和辛劳。

2.学生分享角色扮演的感受，教师点评并总结。

六、拓展延伸（5分钟）

1.邀请学生分享自己为父母减轻操心的经历。

2.教师总结：通过自己的努力，我们可以减轻父母的负担，让他们感受到我们的关爱。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调减轻父母操心的意义。

2.布置作业：写一篇关于“我为父母减轻操心的故事”，要求学生用具体事例表现自己的成长和关爱。

教学过程设计如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-讲解课程标题及意义（3分钟）

-讲解父母操心的原因（4分钟）

-分析减轻父母操心的方法（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.拓展延伸（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-亲情故事集：收集整理一些关于亲情的故事，包括父母对子女的关爱、子女对父母的感激等，通过故事的形式让学生感受亲情的温暖。

-家庭互动指南：提供一些家庭互动的建议，如亲子游戏、家庭会议等，帮助学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

-父母育儿心得分享：邀请有育儿经验的家长分享他们的心得和经验，让学生了解父母在育儿过程中的辛劳和付出。

-独立生活技能手册：介绍一些基本的独立生活技能，如洗衣、做饭、理财等，帮助学生逐步学会独立，减轻父母的负担。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读亲情故事集，通过故事中的情感体验，激发学生对父母的感恩之情。

-组织家庭互动活动，如亲子运动会、家庭才艺表演等，增进家庭成员之间的感情。

-安排家长讲座，让学生和家长共同学习如何建立良好的亲子关系。

-开展家庭实践活动，如家庭烹饪课、家庭理财体验等，帮助学生掌握独立生活的基本技能。

-建立班级亲情分享平台，鼓励学生分享自己与父母之间的感人故事，营造温馨的班级氛围。

-设计家庭作业，要求学生在家完成一些力所能及的家务，如整理房间、洗碗等，培养他们的责任感。

-组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实践中学会关爱他人，学会感恩。

-利用网络资源，如教育类APP、亲子教育网站等，为学生提供更多关于家庭教育和亲子关系的知识。

-鼓励学生参与家庭决策，如家庭旅行、节日庆祝等，让他们感受到家庭成员的尊重和信任。

-安排学生进行亲子访谈，了解父母的成长经历和育儿心得，增进亲子间的了解和沟通。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①父母操心的原因

②减轻父母操心的方法

③亲子关系的维护

②关键词：

-操心

-独立

-责任

-感恩

-沟通

-亲情

③重点句子：

-“父母的爱是无私的，他们的操心源于对我们的关爱。”

-“学会独立，是我们减轻父母操心的第一步。”

-“感恩父母，不仅仅是口头上的表达，更是要通过实际行动来体现。”

-“良好的沟通是维护亲子关系的关键。”

-“亲情，是家庭中最珍贵的财富。”重点题型整理1.题型一：情景模拟题

-题目：假设你是一名四年级学生，你的父母经常为你操心，以下是你可能遇到的一些情景，请选择合适的回应方式。

-答案示例：

-情景一：父母担心你上学路上的安全。

答案：我会告诉父母我已经学会了过马路，并且会遵守交通规则。

-情景二：父母希望你放学后直接回家，不要和同学在外面玩。

答案：我会和父母商量，告诉他们我会按时回家，并且会告诉他们我在哪里玩。

2.题型二：案例分析题

-题目：阅读以下案例，分析孩子应该如何减轻父母的操心。

-案例描述：小明总是忘记写作业，经常被老师批评，父母非常担心他的学习。

-答案示例：

-小明可以制定一个学习计划，每天按时完成作业，并向父母展示自己的进步。

-小明可以主动与老师沟通，寻求帮助，改善自己的学习习惯。

3.题型三：观点辨析题

-题目：以下观点中，哪一个是正确的？为什么？

-观点一：父母操心是因为他们太过于溺爱孩子。

-观点二：父母操心是因为他们关心孩子的成长。

-答案示例：

-正确观点：观点二。父母操心是因为他们关心孩子的成长，希望孩子能够健康成长。

4.题型四：实践应用题

-题目：请你为父母准备一份礼物，表达你的感激之情，并说明为什么选择这份礼物。

-答案示例：

-礼物：手写的感谢信。

-说明：选择手写的感谢信是因为它能表达我真挚的情感，而且制作简单，不需要花费太多钱。

5.题型五：角色扮演题

-题目：进行一场亲子对话，角色扮演父母和孩子，讨论如何减轻父母的操心。

-答案示例：

-父亲：你觉得最近有什么事情让你觉得父母操心了吗？

-孩子：是的，我觉得我经常忘记整理房间，让父母担心。

-父亲：那我们可以一起制定一个整理房间的计划，你每天负责一部分，我们一起努力保持房间整洁。作业布置与反馈作业布置：

1.写作作业：以“我眼中的父母”为主题，写一篇短文，描述父母对你的影响，以及你打算如何回报他们的爱。

-目的：通过写作，帮助学生深入思考父母的爱和付出，提高他们的表达能力。

2.家庭实践活动：在家帮助父母做一件家务，如打扫房间、洗碗等，并记录下来。

-目的：通过实际行动，让学生体验独立和责任，同时减轻父母的负担。

3.角色扮演作业：与父母一起进行一次角色扮演，模拟家庭生活中的互动场景，讨论如何更好地沟通和理解。

-目的：通过角色扮演，增强学生的沟通技巧，增进亲子关系。

作业反馈：

1.写作作业反馈：

-批改标准：检查学生的写作内容是否真实反映了父母的爱，语言表达是否流畅，是否有情感投入。

-反馈内容：对学生的写作给予肯定，指出优点，如情感真挚、描述生动等；同时指出不足，如逻辑不够清晰、语言表达不够准确等，并提出改进建议。

2.家庭实践活动反馈：

-批改标准：观察学生是否积极参与家务，是否能够认真完成，以及父母对学生的评价。

-反馈内容：对学生的参与态度给予表扬，如“你真的很棒，能够主动帮助父母做家务。”；对于做得不够好的地方，给予鼓励和建议，如“下次可以更加细心，这样父母会更开心。”

3.角色扮演作业反馈：

-批改标准：评估学生在角色扮演中的表现，包括沟通能力、理解能力、情感表达等。

-反馈内容：对学生的表现给予正面评价，如“你在角色扮演中表现得非常投入，能够很好地理解父母的感受。”；同时指出需要改进的地方，如“在沟通时可以更加耐心，多倾听父母的意见。”

反馈方式：

-作业