高三英语一轮复习应用文写作学案（二）隐含信息与文体判断

学案2：隐含信息与文体判断适用年级：高三英语建议课时：1课时（45分钟）核心目标：通过语境词判断写作文体与语气，精准回应隐含要求。一、学习目标能识别题目中的隐含信息（文体、身份、读者对象）。能根据语境词（如“letter”“speech”）判断文体格式与语言风格。能调整写作语气（正式/半正式/非正式），匹配题目场景。二、学习重难点重点：通过关键词（如文体词、身份词）判断写作规范。难点：区分不同文体的语言特点（如演讲稿需感染力，书信需礼貌性）。三、例题示范与分析题目1你校将举办“传统文化周”，请你作为学生会主席，写一篇英文演讲稿：介绍活动目的；邀请全校师生参与。词数120左右。隐含信息分析：文体判断：演讲稿（需开头称呼听众，结尾呼吁行动）。身份要求：学生会主席→语言需正式且有号召力。语气特点：使用“Let’sjoinhandsto...”等激励性表达。题目2假设你是李华，为校英文报写一篇短文，评论“学生是否应统一穿校服”。隐含信息分析：文体：议论文（需明确观点，如“Ifirmlybelieve...”）；身份：学生→可适当使用第一人称；语气：半正式（避免口语化表达如“Ithink”）。四、知识点讲解Step1：定位“文体标志词”直接提示词：letter,speech,blog,report,essay...间接提示词：书信类：penfriend,invite,suggest...演讲类：audience,announce,callon...议论文类：discuss,comment,argue...Step2：匹配文体格式与语言例题正确回应片段：Ladiesandgentlemen,IamhonoredtoannounceourupcomingTraditionalCultureWeek.ThiseventaimstodeepenourunderstandingofChineseheritageandfosterculturalpride.Let’sjoinhandstomakeitasuccess!错误回应示例（文体混淆）：Dearteachersandstudents,IthinkweshouldhaveaTraditionalCultureWeekbecauseit’sfunandeducational...（语气过于随意，未体现演讲稿的号召力）Step3：调整语气与身份例题段落分配模板：段落内容功能句式第一段问候+活动目的Ladiesandgentlemen,itismyhonorto...第二段活动亮点+邀请参与Wehaveprepared...Let’sjoinhandsto...第三段再次邀请Ifyoucouldcomewithus,wewouldappreciateit.五、专项练习练习1：分析以下题目并判断文体与语气（原创）：某国际杂志征集“应对孤独感”的文章，请投稿：描述孤独感的普遍性；分享个人应对经验。参考答案：（教师使用时可以删除答案）文体→说明文+叙事结合；语气→半正式（分享经验可用第一人称）。六、综合训练写作任务：你是环保社团成员，请为社团公众号写一篇英文推文：介绍“旧书回收”活动；鼓励学生参与。词数120左右。学生任务：用下划线标出文体标志词对应的内容（如“推文”对应简洁生动的语言）；在文末用一句话总结是否完成所有任务。七、二次创作修改任务：（教师可以在此处添加一篇不合适习作）要求学生用红笔标出遗漏的任务点，并补充缺失段落；对比原文与修改文，总结经验。不合理写作示例：Dearteachersandstudents,Weareorganizingabookrecyclingactivity.Booksareimportant,andweshouldnotwastethem.Manystudentsthrowawayoldbooks,whichisbadfortheenvironment.Pleasejoinustorecyclebooks.Thankyou.写作偏差分析：文体错误：推文应简洁生动，但本文使用了书信格式（Dear...）和正式语气，不符合推文特点。语言单一：缺乏号召性语言（如“Let’smakeadifferencetogether!”）。内容单薄：未详细介绍活动时间、地点等关键信息。修改任务：用红笔圈出文体错误（如“Dear...”）；在原文基础上补充推文特点（如简洁语言、号召性表达）：修改示例：BookRecyclingDrive:JoinUs!Gotoldbooks?Don’ttossthem!BringthemtoourrecyclingboothonFriday,3PM,attheschoolgate.Let’sturnwasteintoresourcesandprotectourplanettogether!八、课后巩固1.真题实战：分析2023年全国乙卷写作题：写一篇演讲稿，呼吁同学参与社区环保活动。文体标志词：演讲稿（需开头问候+结尾呼吁）；