4.1《望海潮》课件 【知识精研】统编版高二语文选择性必修下册

课前小背：干谒诗、投赠诗的常见情感①对自己才华的昂扬自信：诗人通过诗歌表达对自己才华的自信，认为自己具有超凡的能力和才华，值得被赏识和重用。②积极入仕的急切心情：表达对进入仕途的强烈愿望，希望通过诗歌传达出自己对政治生涯的热情和期待。③对推荐者的赞美：表达对推荐者人格和能力的敬仰，以此增加推荐者对自己的好感和信任。④潇洒旷达、傲视权贵的态度：诗人在诗歌中表现出一种超脱世俗、傲视权贵的态度，表明自己虽出身不高，但志向远大，不屈服于权贵。⑤贫贱有傲骨、悲愤难鸣的心情：表达对自己身世的感慨，虽然出身贫寒，但内心骄傲，因无法施展才华而感到的悲愤。⑥命运多舛、出身寒微、无所依托的苦闷：表达对自己命运的无奈和对社会现实的感慨，感觉自己虽有才华，但缺乏支持，难以实现自己的理想。

一曲词咏引四方传诵，一腔柔情书大宋风光。柳永笔下的杭州富庶美丽，自然美景和都市繁华尽收眼底，人民群众的平静生活跃然纸上，令无数读者为之沉迷。传说金主完颜亮读到《望海潮》后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。今天，我们且随柳永，走进“烟柳画桥”的杭州，品读《望海潮》。情境导入

人们都说，上有天堂，下有苏杭。苏杭究竟有多美？望海潮柳永学习目标1.语言的建构与运用：反复吟咏，熟读成诵，感受韵律美。2.思维的发展与提升：学习数量词运用、铺陈、点染等艺术手法。3.审美的鉴赏与创造：运用联想和想象，品味词的意境美。4.文化的理解与传承：赏中华美景，窥宋代文明，增强文化自信。活动一：知人论世，识白衣卿相

柳永，北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。崇安（今福建武夷山）人，原名三变，后改名永，字耆（qí）卿，排行第七，又称柳七。大约在25岁，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华,他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5

年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：走进柳永：政坛失意客，词坛一浪子《鹤冲天》黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?

未遂风云便，争不恣狂荡?

何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。今译：在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。

柳永这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗大为恼火。三年后，柳永考取了。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？”又把他给勾掉了。于是，柳永失意无聊，流连秦楼楚馆，并解嘲自称“奉旨填词柳三变”，并以“白衣卿相”自诩。

54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田。走进柳永：政坛失意客，词坛一浪子第一位专力写词的词人

柳永精通音律，是北宋第一个专力写词的作家。他大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。他的词在当时就被人广为传唱，“凡有井水饮处，即能歌柳词”。

柳永才华横溢，但一生仕途坎坷，狂放不羁，经常流连于秦楼楚馆，为歌妓们填词作曲。当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”

晚年客死襄阳，家无余财，群妓集资葬之于襄阳南城门外

。每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。

柳永曾以“白衣卿相”自许，被称为“慢词之祖、婉约之宗”。著有《乐章集》。

第一位专门写词的词人题材广泛，豪迈放纵，气象恢宏，抒发豪情壮志。题材狭窄，婉转含蓄，缠绵细腻，多写个人遭遇或者男女恋情。豪放派婉约派婉约派的四大旗帜“闺语”李清照“情长”柳永“别恨”晏殊“愁宗”李煜此情无计可消除，才下眉头，却上心头。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。写作背景干：“求”“求取”谒：“拜谒”“拜见”

干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。“欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”这是一首投赠干谒之作。二十多岁时，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。此时父亲的朋友孙何任两浙转运使，柳永想拜访他，但因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见，就写下了这首词，让青楼名妓歌唱，以使孙何知道。据说第二天孙何就亲自前往见面。但很不幸，孙何在不久便因病去世，并未提拔他。活动二：穿越千古，观钱塘繁华读诗朗读指导：

①感情饱满，适度夸张。②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱塘

江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩

浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而

来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。要读出这种气势来。③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。点击右侧小喇叭，播放朗诵音频——

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（语调舒缓）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（音调急促，有气势）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（平和舒缓，心旷神怡）异日图将好景，归去凤池夸。（读出恳切之情）望海潮（柳永）（升调）↗学生诵读，读出情感

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。杭州地处东南，形势优越（美好），湖山优美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。如云般稠密的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，雄壮的钱塘江广阔无边。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，竞相奢华。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

里湖、外湖与重重叠叠的山岭清秀美丽，有秋天的桂子遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱山水烟霞的秀美风光。

异日图将好景，归去凤池夸。

他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。

上阕：写杭州自然风光和都市的繁华本词从哪些方面描述钱塘繁华？

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。地理形势优越历史悠久居民住宅的雅致钱塘潮雄伟壮丽商品丰富社会条件优越街巷河桥的美丽居民之多市民殷富达官贵人穷奢极奢东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。地理位置重要社会条件优越长期繁盛历史街巷河桥美丽居民住宅雅致都市人口众多美景气势非凡繁华富有奢侈总览城内城外市井总分风景优美都市繁华梳理层次烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳：写垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动，望之朦胧迷离、数量上成片成林；写出柳树迷离朦胧的意境。画桥：柔密、轻盈的柳树与河桥相依，如烟如画，形象地表现了杭州街巷河桥的美丽。风帘：“风”修饰“帘”，风吹帘动，摇摆轻曳，更具动态美，引人遐想帘后的风情。翠幕：颜色浓郁，与烟柳形成色彩上浓淡相宜的层次，使整幅画面更美，

选取烟柳、画桥、风帘、翠幕四个景象，由景而人，运用夸张手法，描写城内风景优美，人烟阜盛，怡然安详。如何夸？一句一景云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”拟人：波涛如怒比喻：“霜雪”比喻浪花洁白如雪。对偶、视听、动静结合炼字：“绕”环绕，尽显古树成行，长堤迤逦之态。“卷”卷起，状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔，表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。炼字题答题思路：释字义+绘景象+点手法+析情感如何夸？一句一景市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑：先写商业贸易情况：只用市场上的珍宝，显示了商业的繁荣；户盈罗绮：家家披罗着锦。细节描写，“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。如何夸？一句一景下阕：写西湖之美和杭州人民和平宁静的生活景象本词从哪些方面夸赞描述钱塘繁华？下片如何夸？

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。自然景观西湖山水秀丽民众生活悠闲自在箫鼓，吟赏烟霞长官生活之悠闲暗颂孙何政绩重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。景人歌舞升平民生安乐梳理层次羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。西湖湖山之美丽百姓生活之愉悦长官生活之悠闲孙何政绩之显著重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。巘：yǎn，山。此处指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。清嘉：美好。夸张、时空并举时间：“三秋桂子”照应“叠巘”，空间：“十里荷花”照应“重湖”，桂花在秋季开花，莲在夏季开花，二者本是不同季节开放，词人打破了时间界限，将其集中在一个画面里，写出了西湖四时风光无限美好，令人向往。如何夸？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。“弄”使得吹笛人与采菱女的潇洒欢乐之情徒增。“泛”人们是在湖中吹笛演奏，笛声歌声似乎着湖水荡漾开来，轻盈愉悦。“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着渔翁的笛曲和采莲姑娘采菱的歌声，极富生活情趣。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。如何夸？千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

夸张、借代“拥”是簇拥，点明人物身份，表现人物威势；“高牙”牙旗，将军之旗，借代，指孙何“乘醉听萧鼓”写游乐时洒脱，宴酣之乐、音乐之乐；“吟赏烟霞”写山水之乐表现官员的儒雅风流，更衬托山水的美丽。如何夸？异日图将好景，归去凤池夸。他日把这美好的景致画出来，回京升官时向人们夸耀。好景具体指什么？为什么这好景值得他拿回朝廷去夸？自然风光都市繁荣实指：孙何政绩卓著人民安定、富足好景结合背景分析诗人创作诗歌的目的是什么？如何夸？活动三：鉴赏手法，明写作目的①赞美杭州的美好景致。②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。③预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。写作目的为何夸鉴赏本文整体上使用的手法——1.点染

清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。“点染”本是国画的术语。也用于诗词创作。“点”：抽象的评点（总写）“染”：渲染烘托，具体描述（分述）学以致用《天净沙•秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。染点《长亭送别》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。染点长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。染点染点“点染”艺术

问：清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。答：①《望海潮》第一处点笔为“繁华”，即“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。为了表现“繁华”，词人连用三个场景来渲染。整体看城市内部，河港繁多，楼阁错落，人烟阜盛；远看郊外植物繁茂，江涛拍岸，激烈壮阔；近观市场珠宝珍品琳琅满目，家家堆满绫罗绸缎。②第二处点笔为“清嘉”，即清秀美好之意，高度概况了湖山之美。接着以深秋满城桂花、夏日弥漫的荷花渲染钱塘四季之风景美；以湖面羌管菱歌营造出男女老少怡然自得的生活状态渲染生活美；以地方长官微醺听曲、赏霞吟诗渲染太平盛世之和谐美。

铺陈又叫铺排、铺叙，选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度对某种景象进行淋淋尽致的描绘，以达到强化语气，强调感情的目的。乐府民歌《陌上桑》：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。

《木兰辞》：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”

《望海潮》善于铺叙，一句一景。以点带面，虚实相间，渲染烘托，由钱塘一点展开，从钱塘的远景绘至近景，从山水绘至民生，形成一种畅达流利的气势。鉴赏本文整体上使用的手法——2.“铺陈”艺术鉴赏本文整体上使用的手法——3.意象组合

词中将描写自然景色的意象和描写人文风情的意象进行交叉组合。这样的意象组合方式，使全词描述避免了可能出现的平铺直叙、呆板黏滞的缺陷。多变的场景，很好地表现了杭州风景优美、市井繁华、人民生活安乐的特点。鉴赏本文整体上使用的手法——4.数量词运用《望海潮》中数量词的运用有什么特色?是什么造成了接近豪放词风的效果?“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”皆运用数量词，或为实写，或为虚指，营造出高迈豪放的气势，使整首词已接近豪放词风。①写景之壮伟，场面之宏阔。“怒涛卷霜雪”“千骑拥高牙”②运用多种修辞手法。拟人、比喻③数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”等在词中的运用，或为实写或为虚指。鉴赏本文整体上使用的手法——5.手法赏析问：是什么造成了接近豪放词风的效果?①写景之壮伟，场面之宏阔。“怒涛卷霜雪”“千骑拥高牙”②运用多种修辞手法。拟人、比喻③数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”等在词中的运用，或为实写或为虚指。《望海潮》小结东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。点出：所夸对象——钱塘远景：民居繁华远景：江潮雄伟近景：物阜民丰自然：山水之美人文：百姓之乐人文：官员之雅分层铺叙畅达流利所见之景，收进画卷，送“我”上青云。1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题的句子是“

，

，

。”，2、《望海潮》中写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象的句子是“

，

，

。”。3、《望海潮》由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟的句子是：

，

，

。4、《望海潮》把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“

，

，

”。东南形胜

三吴都会钱塘自古繁华烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家云树绕堤沙

怒涛卷霜雪

天堑无涯

市列珠玑

户盈罗绮

竞豪奢理解性默写5、《望海潮》中“

，

，

。”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。6、《望海潮》中“

，

，

”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。7、《望海潮》中“

。

，

”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派煊赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。8、《望海潮》中“

，

”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之美。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花羌管弄晴

菱歌泛夜

嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙

乘醉听箫鼓

吟赏烟霞

异日图将好景，归去凤池夸教考衔接，比较阅读1望海潮秦观星分斗牛，疆连淮海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹，曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。

追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙。往事逐孤鸿，但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拚千钟。①这首词作于宋神宗元丰三年(1080)，时秦观自会稽(今浙江绍兴)还里，访隋氏陈迹。②万井:古代以八家为一井，指人口稠密众多。③纹锦制帆:隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨:隋炀帝命官女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙:爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。

与《望海潮

东南形胜》相比，两首词表达的思想感情有何不同？比较阅读两首词表达的思想感情有何不同？①柳词表达了对当地人民的美