高中语文 第三单元 第9课 记梁任公先生的一次演讲说课稿1 新人教版必修1

高中语文第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲说课稿1新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容高中语文第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲，选自新人教版必修1。本课以梁任公先生的演讲为例，通过分析其演讲艺术，旨在引导学生深入理解演讲的意义和技巧，提升学生的演讲能力。教学内容包括梁任公先生的生平事迹、演讲内容、演讲技巧等。核心素养目标本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过学习梁任公先生的演讲，学生能够提升语言表达的艺术性，锻炼逻辑思维和批判性思维，感受演讲的感染力，增强对传统文化和民族精神的理解与认同。教学难点与重点1.教学重点

①理解梁任公先生演讲中的核心观点和论据，分析其逻辑严密性和说服力。

②学习并模仿梁任公先生的演讲技巧，如语言表达、情感渲染、节奏控制等。

③分析演讲中的修辞手法，如比喻、排比、引用等，及其在增强演讲效果中的作用。

2.教学难点

①梁任公先生演讲内容的深度和广度，对于学生来说可能难以完全理解，需要引导学生逐步深入。

②演讲技巧的掌握需要学生进行实践和模仿，如何有效地指导学生进行演讲练习是一个难点。

③学生在分析演讲艺术时，如何将理论分析与实际操作相结合，形成自己的理解和表达，是另一个难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、录音设备。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：梁任公先生演讲视频资料、相关背景资料电子文档、在线词典和百科全书。

-教学手段：PPT课件、板书、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演等。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放梁任公先生演讲的精彩片段，让学生初步感受演讲的魅力。

2.提出问题：引导学生思考，梁任公先生的演讲为何能如此打动人心？他运用了哪些演讲技巧？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的学习内容。

二、讲授新课（20分钟）

1.梁任公先生的生平事迹（5分钟）

-简述梁任公先生的生平，强调其爱国情怀和演讲才能。

-引导学生思考：为何梁任公先生能成为一位杰出的演讲家？

2.演讲内容分析（10分钟）

-分析梁任公先生演讲的核心观点和论据。

-引导学生思考：梁任公先生的演讲为何具有说服力？

3.演讲技巧学习（5分钟）

-介绍梁任公先生的演讲技巧，如语言表达、情感渲染、节奏控制等。

-学生举例说明：梁任公先生在演讲中是如何运用这些技巧的？

4.修辞手法分析（5分钟）

-分析演讲中的修辞手法，如比喻、排比、引用等。

-引导学生思考：这些修辞手法在演讲中的作用是什么？

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：根据所学内容，模拟梁任公先生的演讲，锻炼演讲技巧。

2.教师点评：针对学生的演讲，给予鼓励和指导，强调演讲技巧的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：梁任公先生的演讲有哪些值得我们学习的地方？

2.学生回答：教师总结并强调演讲技巧在生活中的应用。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果让你来一场演讲，你会选择什么主题？为什么？

2.学生回答：教师点评并引导学生思考演讲主题的选择和演讲技巧的运用。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：梁任公先生的爱国情怀给我们带来了哪些启示？

2.学生回答：教师总结并强调爱国情怀在当代社会的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调演讲技巧和爱国情怀的重要性。

2.作业布置：要求学生课后观看梁任公先生的完整演讲视频，并撰写观后感。

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地理解梁任公先生的演讲内容，包括其核心观点、论据和修辞手法。

-学生能够识别并分析演讲中的比喻、排比、引用等修辞手法，并理解其在增强演讲效果中的作用。

-学生能够总结出梁任公先生演讲的艺术特点，如语言表达的艺术性、情感渲染的感染力、节奏控制的节奏感等。

2.技能提升方面：

-学生通过模仿梁任公先生的演讲技巧，提高了自己的语言表达能力，学会了如何在演讲中运用修辞手法和情感渲染。

-学生在模拟演讲的练习中，学会了如何组织语言、控制节奏、表达观点，提升了演讲的实际操作能力。

-学生通过分析梁任公先生的演讲，学会了如何构建有逻辑性的论点和论据，提高了批判性思维能力。

3.思维发展方面：

-学生在讨论和思考梁任公先生演讲内容的过程中，锻炼了逻辑思维和批判性思维。

-学生通过对比分析不同演讲家的演讲风格，学会了从多角度思考问题，发展了创造性思维。

-学生在理解梁任公先生的爱国情怀时，培养了家国情怀和社会责任感。

4.审美鉴赏方面：

-学生通过欣赏梁任公先生的演讲，提升了审美鉴赏能力，学会了如何欣赏和评价演讲艺术。

-学生在分析演讲技巧时，培养了审美意识，学会了从美的角度欣赏语言和情感的表达。

5.文化传承方面：

-学生通过学习梁任公先生的生平事迹和演讲内容，加深了对传统文化的理解和认同。

-学生在了解梁任公先生的爱国情怀时，激发了民族自豪感和历史使命感，为文化传承贡献自己的力量。

6.综合运用能力方面：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在学校活动中进行演讲、在社交场合进行表达等。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识和技能，提高解决问题的能力和效率。板书设计1.梁任公先生生平简介

①生平事迹

②爱国情怀

③演讲成就

2.演讲内容分析

①核心观点

②论据支撑

③修辞手法

3.演讲技巧总结

①语言