八年级历史下册 第3课 新中国的内政与外交说课稿 北师大版

八年级历史下册第3课新中国的内政与外交说课稿北师大版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级历史下册第3课《新中国的内政与外交》，包括新中国成立后的内政建设、外交成就以及国际地位等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册所学新中国成立的相关知识相衔接，帮助学生了解新中国成立后的内政与外交发展，进一步认识新中国的历史地位和作用。二、核心素养目标

1.培养学生正确的历史观，认识新中国内政外交的成就与影响。

2.提升学生的史料分析能力，通过案例学习，理解历史事件背后的逻辑。

3.增强学生的全球意识，认识到新中国在国际舞台上的地位与作用。

4.培养学生的社会责任感，激发学生对国家发展的关注与思考。三、重点难点及解决办法

重点：1.新中国成立后的内政建设成就，特别是土地改革、抗美援朝等事件的历史意义。

2.新中国外交政策及其成就，如和平共处五项原则的提出和亚非万隆会议的召开。

难点：1.理解新中国成立初期内政外交的复杂性和策略性。

2.分析新中国外交政策对国际关系的影响。

解决办法：

1.通过历史图片、文献资料等，直观展示内政外交的成就，帮助学生理解历史背景。

2.设计讨论环节，引导学生运用历史思维，分析内政外交决策的合理性。

3.结合历史地图，讲解新中国在国际舞台上的地位变化，提高学生的空间感知能力。

4.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验历史事件，加深对历史事件的理解和记忆。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解新中国内政外交的历史背景和重要事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕重点问题进行讨论，如“新中国如何处理与西方国家的复杂关系”，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，如“和平共处五项原则”，引导学生分析其历史意义和现实影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现历史场景，增强教学的生动性和感染力。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供拓展学习资料，拓宽学生视野。

3.互动软件应用：使用互动教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和积极性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示新中国成立时的照片和视频，引导学生回顾新中国成立的历史意义，引出本节课的主题《新中国的内政与外交》。

-提问：同学们还记得新中国成立的历史背景吗？新中国成立后，我们的国家在内政和外交方面有哪些重要成就？

-学生分享后，教师总结：今天我们将一起学习新中国成立后的内政与外交，了解这一时期的历史进程。

2.讲授新知（20分钟）

-土地改革：介绍土地改革的背景、过程和意义，重点讲解土地改革对农村社会结构的影响。

-抗美援朝：讲述抗美援朝战争的起因、过程和结果，分析抗美援朝战争对新中国国际地位的影响。

-和平共处五项原则：介绍和平共处五项原则的提出背景、内容及其在国际关系中的意义。

-亚非万隆会议：讲解亚非万隆会议的召开背景、主要议题和成果，分析其对新中国外交的影响。

-新中国外交成就：总结新中国成立以来的外交成就，如中法建交、中美建交等，探讨新中国外交政策的特点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：新中国成立后，我国内政和外交方面有哪些重要成就？请同学们分组讨论，并选出代表进行分享。

-学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与。

-分组分享后，教师点评，总结讨论要点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调新中国成立后内政外交的成就和意义。

-提问：同学们认为，新中国成立后的内政外交对我们今天的生活有什么启示？

-学生回答后，教师总结：新中国成立后的内政外交，为我国的发展奠定了坚实基础，我们应继承和发扬这一优良传统。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：阅读教材相关内容，思考新中国成立后内政外交对当代中国的影响，并撰写一篇短文。

-提醒学生注意作业的字数和格式要求，确保按时完成。

-教师总结：希望大家通过本节课的学习，能够更加深入地了解新中国成立后的内政与外交，为我们的国家发展贡献自己的力量。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国史》：这是一部全面介绍新中国成立以来历史发展的书籍，可以作为深入了解新中国历史的参考。

-《中国外交史》：该书详细记载了新中国成立后的外交历程，对于理解新中国外交政策有重要参考价值。

-《土地改革文献选编》：收录了新中国成立初期关于土地改革的重要文献，有助于学生理解土地改革的历史背景和过程。

-《抗美援朝战争纪实》：这本书以纪实的方式讲述了抗美援朝战争的全过程，对于理解战争的背景和意义有重要作用。

-《和平共处五项原则》相关资料：收集和平共处五项原则的提出背景、内容及其在国际关系中的影响的文献和资料。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《中华人民共和国史》和《中国外交史》等书籍，深入了解新中国内政外交的历史脉络。

-观看纪录片：推荐学生观看《抗美援朝战争纪实》等纪录片，通过影像资料感受历史事件的真实性和震撼力。

-参观历史博物馆：组织学生参观历史博物馆，通过实物和展览了解新中国成立后的内政外交成就。

-开展小组研究：让学生分组研究新中国成立后某一具体外交事件或内政政策，撰写研究报告，提高研究能力和团队协作能力。

-制作历史时间轴：引导学生制作新中国成立后的内政外交时间轴，帮助学生梳理历史事件的发展脉络。

-举办主题讲座：邀请历史学者或外交专家举办讲座，为学生提供更深入的历史解读和专业视角。

-撰写历史小论文：鼓励学生结合所学知识，撰写关于新中国成立后内政外交的小论文，锻炼学生的写作能力和分析能力。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如历史论坛、学术期刊等，获取更多相关历史资料和信息。

-组织模拟联合国：通过模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的外交官，体验国际外交的复杂性和策略性。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-新中国成立后的土地改革：土地改革的背景、过程和意义。

-抗美援朝战争：战争的起因、过程和结果，对新中国国际地位的影响。

-和平共处五项原则：原则的提出背景、内容及其在国际关系中的意义。

-亚非万隆会议：会议的召开背景、主要议题和成果，对新中国外交的影响。

②关键词：

-土地改革：农村、土地、农民、土地制度。

-抗美援朝：战争、国际地位、和平共处。

-和平共处五项原则：平等、互利、和平、合作、共赢。

-亚非万隆会议：非殖民化、团结、合作、发展。

③重点句子：

-“土地改革彻底废除了封建