企业财务会计（第四版）教案22：非流动负债的核算-长期借款的核算

教学设计28：非流动负债的核算——长期借款的核算 教学学时 2课时100分钟授课地点2号楼XXX教学分析学情分析1.素质养成方面，学生对于专业课程的学习意识较强，对学习内容保持较高的兴趣和热情，对于学习成果有一定的要求和目标；2.能力技术方面，学生具备自主学习的能力和意识，对信息化的内容接受程度较高，但在财务会计实际动手操作业务层面有所欠缺；3.基础知识方面，系统学习过会计基础课程，并且学习了企业财务会计的资产和流动负债部分，对会计的原理和方法有了一定的认识和了解。教学内容教学目标素质目标培养学生树立诚信意识，明确履约还款责任培养学生遵纪守法的职业素养，避免违规违法融资的行为发生引导学生树立融资风险意识，合理选择融资渠道，提高资金营运效率知识目标掌握长期借款的核算内容和会计处理方法了解借款利息的会计处理方法了解借款费用的会计处理能力目标能按期确认长期借款利息费用并正确进行会计处理能按照合同协议约定还本付息，维护企业信用，正确进行会计处理。教学重点、难点教学重点长期借款取得的会计处理长期借款利息相关的会计科目设置和账务处理实际支付利息费用的账务处理教学难点借款费用资本化期间的确定；借款费用的会计处理；长期借款的利息；思政融入在计算借款利息时，要树立诚信意识，明确履约还款责任在取得长期借款业务时，要注重培养遵纪守法的职业素养，避免违规违法融资；并且要树立融资风险意识，合理选择融资渠道，提高资金营运效率教学方法通过企业真实业务切入，任务驱动，课前通过下发任务，使学生在课前先进行相关内容的预习；课中使用的现代化教学手段主要是多媒体演示，同时采用讲授、讨论、板书等传统教学手段。注重了现代教学手段与传统教学手段有机结合；课后安排本节课程作业进行复习，同时下发下节课的预习任务，使学生思维不断拓展，开阔思路。教学资源智慧职教云课堂（手机版）财智未来综合实训平台功能：学生课上分岗位完成具体业务实训操作。功能：依托国家级精品资源共享课进行二次开发并将教学资源上传至智慧职教平台。智慧职教云课堂平台极域教室教学监控平台功能：实现师生线上互动，学生课前自学，课中检测，课后反馈。功能：实时监控学生实训情况，并对学生进行个性化指导。课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前预习东鹏公司准备新建大型项目案例推送任务；根据案例背景，站在控股股东的立场考虑可以从哪些渠道筹集资金场景模拟，换位思考课中教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图业务引入（10min）回顾课前案例同学交流课下思考的筹集资金的方式1.业务导入：根据股权筹资债权筹资引入今天的教学内容—长期借款2.业务分析：长期借款方式下取得的资金主要的使用目的是什么1.小组讨论：学生通过讨论、交流，汇总结果，积极发言；2.学记要点：通过讨论归纳，得出长期借款的概念和特点1.授之以渔：通过教师的引导启发，引导学生学会寻找问题，分析问题的方法；2.启发思维：引导学生培养创新意识，换位思考；新知讲解（15min）长期借款取得的账务处理1.教师讲解：根据取得业务的实际发生情况，确定相关账户设置和相应账务处理，同时强调要注重培养遵纪守法的职业素养，避免违规违法融资；并且要树立融资风险意识，合理选择融资渠道，提高资金营运效率。2.例题巩固：在不同情景下长期借款的取得情况如何进行账务处理1.听讲思考：学生认真学习长期借款取得的账务处理2.实际操作根据老师设置的情景进行相关的账务处理领悟原理：通过教师的讲解和学生的实际操作，让学生了解并掌握长期借款取得的相关会计处理融会贯通（25min）长期借款后续支出的核算1.知识讲解：考虑分期付息和一次性还本付息情况下的不同处理方式。在计算借款利息时，同学们要树立诚信意识，明确履约还款责任2.启发提问：产生两种不同处理情况的原因主要是因为什么3.案例实操：给学生提供真实的业务单据让学生在真实业务背景下进行实际会计操作1.听讲思考：学生认真听课思考，明确分期付息和一次性还本付息的不同之处2.回答问题：两种不同处理方式的原因3.实际操作学生实际动手，在实操当中对知识进行更深刻的认识1.理解知识：通过教师的讲解让学生领悟两种情况下的账务处理；2.沟通表达：提高学生的沟通表达能力；3.动手能力通过实际操作提高学生的动手能力新知讲解（5min）借款费用的概念和类型知识讲解：借款费用的概念借款费用的范围借款费用的类型识记要点：学生认真听课思考，明确借款费用的概念、费用和类型理解知识：通过教师的讲解让学生领悟相关概念新知讲解（20min）借款费用的确认原则1.教师讲授：明确借款费用的确认原则和解决的问题，明确符合资本化条件的资产有哪些，借款费用可以资本化的范围以及借款费用如何确认2.提问互动：学生就所讲授内容中不太了解的地方进行提问，教师讲解和同学讲解穿插进行1.学记要点：学生认真听讲，记录学习要点，2.参与互动：互动讨论，互相讲解，启发思维，积极发言。态度培养：培养学生专注、认真的学习态度，养成勇于表达的学习习惯。新知讲解（25min）借款费用资本化1.教师讲授：借款费用开始资本化的时点；借款费用暂停资本化的时点；借款费用停止资本化的时点；2.提问互动：教师通过互动提问，了解学生掌握情况1.学记要点：学生认真听讲，记录学习要点，了解借款费用资本化开始、暂停和停止的时点2.参与互动：互动讨论，启发思维，积极发言。态度培养：培养学生专注、认真的学习态度，养成勇于表达的学习习惯。课后教学环节学习内容教师活动学生活动设计意图思维拓展推送全情景下的实训业务题，让同学分岗位模拟实际操作推送案例发布任务完成任务：学生以小组为单位完成教师推送的任务，并体会不同岗位的实际操作巩固拓展：加强学生相关知识的了解，对具体业务操作的熟悉课后作业智慧职教配套在线题和课本配套练习册在线推送作业和布置配套练习册习题完成任务学生按时完成相关作业巩固拓展：加强学生对相关知识点的认识教学评价教学反思教学效果学生已经基本掌握和了解长期借款和借款费用的相关会计处理，具备了较好的沟通能力、良好的独立思考能力和团队协作能力。教学创新引入企业真实的案例业务，在课前通过实际案例进