第四章《程序设计基础》单元 说课稿 2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

第四章《程序设计基础》单元说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析第四章《程序设计基础》单元说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1。本单元旨在帮助学生掌握程序设计的基本概念、编程语言的基础语法，以及简单的程序编写技巧。内容与课本紧密关联，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等核心概念，旨在培养学生逻辑思维和解决问题的能力。核心素养目标培养学生信息技术学科核心素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过本单元学习，学生能够理解程序设计的基本原理，发展逻辑思维和问题解决能力；学会使用编程语言进行简单的程序设计，培养数字化学习与创新的能力；同时，增强对信息技术在现代社会中作用的认知，树立正确的信息社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生进入高中阶段，在信息技术课程中已接触过基本的计算机操作和简单的数据管理。他们对计算机的基本功能和操作有一定的了解，但编程基础相对薄弱。部分学生可能对逻辑思维和算法概念有所接触，但缺乏系统学习。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中生的学习兴趣多元化，对编程这一具有挑战性的学科，兴趣较高的学生可能会积极参与课堂讨论和实践操作。学生的学习能力方面，部分学生逻辑思维能力强，能够较快掌握编程逻辑；而部分学生可能更擅长形象思维，需要更多直观的教学方法和实例帮助理解。学习风格上，有的学生偏好自主学习，有的则需要教师更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习程序设计基础时，学生可能会遇到理解编程逻辑困难、代码编写错误难以调试等问题。对于逻辑思维不强的学生，编程中的条件判断、循环等概念可能难以掌握。此外，编程语言的语法和编码规范也是学生需要克服的挑战。因此，教学过程中需要提供足够的实践机会和反馈，帮助学生逐步克服这些困难。教学资源-软硬件资源：计算机实验室、编程软件（如PythonIDLE、VisualStudioCode）、编程教材、演示文稿。

-课程平台：学校信息平台、在线编程学习平台（如Codecademy、LeetCode）。

-信息化资源：编程教学视频、在线编程教程、编程案例库。

-教学手段：实物演示、小组讨论、编程实践任务、在线测试系统。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示编程在现实生活中的应用案例，如智能设备、游戏开发、数据分析等，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们知道编程是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

-引导学生思考编程的重要性，为接下来的课程内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-变量和数据类型：介绍变量、常量的概念，讲解整型、浮点型、字符型等基本数据类型及其使用方法。

-运算符：讲解算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，并通过实例演示运算符的使用。

-控制结构：讲解顺序结构、选择结构（if语句）、循环结构（for、while语句）的编写方法和应用。

-编程实践：展示一个简单的程序实例，让学生跟随操作，逐步实现程序功能。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组分配一个编程任务，要求学生在规定时间内完成。

-任务内容：编写一个简单的计算器程序，实现加、减、乘、除运算。

-教师巡视指导：对学生在编程过程中遇到的问题进行解答，确保每个学生都能完成任务。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容：变量、数据类型、运算符、控制结构等。

-强调重点：变量定义、数据类型选择、运算符使用、控制结构编写。

-提问学生：对本节课内容的理解和掌握程度，检查学生的学习效果。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生独立完成一个简单的程序设计任务，如编写一个计算两个数乘积的程序。

-作业要求：在作业中体现变量定义、数据类型选择、运算符使用、控制结构编写等知识点。

-提醒学生：作业完成后，可利用在线编程平台进行调试和测试，确保程序正确运行。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《算法导论》：介绍算法的基本概念、设计技巧和分析方法，适合对编程和算法有兴趣的学生深入阅读。

-《Python编程：从入门到实践》：详细讲解Python编程语言的基础知识，包括数据结构、面向对象编程等，适合初学者逐步提升编程能力。

-《编程之美》：通过实际案例介绍编程思维和算法在解决问题中的应用，激发学生对编程的兴趣和创造力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生探索编程语言的其他特性，如列表、字典、集合等数据结构，以及函数和模块的使用。

-鼓励学生尝试解决实际问题，如使用编程语言进行数据处理、图形绘制或开发小游戏。

-推荐学生参加在线编程竞赛或挑战，如LeetCode、Codeforces等，通过实际操作提升编程技能。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个项目，如开发一个简单的网页或移动应用，通过团队合作提升项目管理和沟通能力。

-鼓励学生阅读编程相关的书籍和文章，拓宽知识面，了解编程领域的最新动态和发展趋势。

-建议学生关注编程社区和论坛，如StackOverflow、GitHub等，与其他编程爱好者交流学习经验，共同进步。板书设计①变量与数据类型

-变量的定义与声明

-数据类型：整型（int）、浮点型（float）、字符型（char）

-变量赋值与类型转换

②运算符

-算术运算符：加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、取余（%）

-关系运算符：大于（>）、小于（<）、大于等于（>=）、小于等于（<=）、等于（==）、不等于（!=）

-逻辑运算符：与（&&）、或（||）、非（!）

③控制结构

-选择结构：if语句、