习作例文：我家的小狗（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

习作例文：我家的小狗（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：习作例文：我家的小狗

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的观察力和想象力，通过观察小狗的外貌和习性，激发学生的写作兴趣。

2.培养学生的语言表达能力和审美情趣，引导学生运用生动形象的语言描绘小狗的特点。

3.培养学生的情感表达和沟通能力，让学生学会用文字表达对宠物的喜爱之情。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生观察和描述小狗的外貌特征，如毛色、体型、表情等，提高学生的观察能力和细节描写能力。

②指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地表达对小狗的情感，增强学生的语言表达和创意思维能力。

③培养学生围绕中心思想组织材料，合理安排段落结构，提高学生的写作逻辑性和条理性。

2.教学难点，

①帮助学生克服对写作的恐惧心理，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

②引导学生从日常生活中发现写作素材，激发他们的写作兴趣和积极性。

③培养学生正确使用标点符号，提高他们的写作规范性和准确性。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（小狗模型或图片）、学生用书、教师用书

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：网络图片库、在线写作工具、教育类APP

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作指导、范文分析教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组小狗的照片或视频，让学生观察并描述小狗的特点，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物的知识，如猫、狗的基本习性，为今天的写作做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师简要介绍本节课的主题“我家的小狗”，并说明写作的目的和重要性。

-举例说明：展示几篇优秀的习作例文，分析其写作特点，如描写细节、运用修辞手法等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家中宠物的故事，鼓励他们用语言表达出来。

3.练习与指导（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的写作框架，开始撰写自己的习作。教师巡视课堂，给予个别指导。

-教师指导：针对学生在写作过程中遇到的问题，如词汇选择、句子结构等，及时给予帮助和纠正。

4.交流分享（约15分钟）

-学生展示：邀请部分学生分享自己的习作，全班同学进行点评和交流。

-教师点评：对学生的习作进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调写作的技巧和方法。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的写作能力。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生以“我家的小狗”为题，写一篇短文，字数不限。

-提醒学生注意写作规范，如正确使用标点符号、合理安排段落结构等。

7.课后延伸（约5分钟）

-教师布置课后阅读任务，推荐学生阅读关于宠物的故事或科普书籍，拓宽知识面。

-鼓励学生在家庭中与宠物互动，积累更多写作素材。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-注重培养学生的观察力和想象力，提高他们的写作能力。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队协作精神。

-及时关注学生的学习情况，给予针对性的指导和帮助。

-注重学生的个性化发展，尊重学生的不同意见和想法。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物知识书籍：推荐一些关于动物习性的科普书籍，如《我们的动物朋友》、《动物世界探秘》等，帮助学生了解不同动物的特点。

-写作技巧视频：搜索一些关于写作技巧的视频教程，如《如何写好一篇小学生作文》、《作文中的修辞手法》等，帮助学生提高写作水平。

-在线动物博物馆：利用互联网资源，推荐一些在线动物博物馆，如中国动物博物馆、世界自然基金会网站等，让学生通过虚拟参观了解动物的多样性和生态环境。

-宠物护理指南：收集一些关于宠物护理的资料，如《宠物护理大全》、《养狗宝典》等，让学生了解如何照顾宠物，培养他们的责任心。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与动物相关的文学作品，如童话故事、动物小说等，丰富学生的想象力，提高他们的文学素养。

-组织学生参加校园内的宠物领养活动，让他们亲身体验照顾宠物的过程，培养爱心和责任感。

-开展家庭作业调查，让学生了解自己家中宠物的特点和生活习性，收集写作素材。

-设立写作俱乐部，定期举办写作比赛或分享会，激发学生的写作热情，提高他们的写作技能。

-利用课余时间，组织学生参观动物园、水族馆等，实地观察动物，丰富写作内容。

-鼓励学生参与社区服务活动，如参与动物保护组织的志愿者工作，增强他们的社会责任感。

-通过网络平台，让学生了解国内外动物保护组织的最新动态，激发他们关注动物保护问题的意识。

-引导学生进行跨学科学习，如结合数学课学习动物的数量统计，结合美术课学习动物绘画等，提高学生的综合素质。板书设计1.重点知识点

①小狗的外貌特征：毛色、体型、表情、动作等。

②小狗的习性：饮食、睡眠、玩耍、运动等。

③小狗的情感表达：忠诚、活泼、亲近等。

2.关键词

①观察力

②想象力

③语言表达

④修