Photoshop+SAI数字插画设计-课程教学大纲

《Photoshop+Sai数字插画设计》课程教学大纲Photoshop+SaiDigitalIllustrationDesign644课程编码理论教学学时线上教学学时*0开课学院实践教学学时实验学时48先修课程速写、设计色彩、二维造型、创新思维与创意脚本、设计调研、故事板设计等课程类别□大类基础课程■专业课程上机学时48适用专业动画、数字媒体艺术、视觉传达□理论课程■实践课程其它0基层教学组织■必修□选修开课平台课程链接教学类型*■线下教学□线上线下混合式教学□线上教学□双语□全英语课程简介：“Photoshop+Sai数字插画设计”是动画、数字媒体艺术、视觉传达等专业的专业必修课程。数字插画是绘画艺术领域派生出来的一种应用型美术，它不仅是插画师的主观创作，更是以商业或社会公益为目的，通过各种绘画语言及表现技巧进行的内容创意表达。随着数字媒体技术的发展，数字插画广泛的活跃于书籍、期刊报纸、广告、包装设计、网络媒体、游戏、动画、多媒体数字影像等传统与非传统文化传媒领域。本课程主要通过Photoshop+Sai计算机绘画软件进行数字插画的学习训练，解决学生的数字插画创作能力，并融入课程思政，围绕社会主义核心价值观，从形式、内容、技术、审美等方面展开创作，强调学生的计算机动手能力和艺术创新能力的培养。课程教学目标1（知识掌握数字插画的基本专业知识。通过理论课时让学生掌握数字插画的概念、历史发展、不同分类、艺术风格、基本工具、一般流程、绘画要素、应用领域和世界优秀插漫画大师的理论知识。课程教学目标2（能力具备独立的数字插画策划、创意和计算机绘制能力。通过课程实践环节训练，熟练掌握数字插画创作的基本流程，从选题与文字脚本到创意与构思，再到素材采集与参考，再到草图设计，最后独立完成数字插画的创作。重点掌握文字脚本到图形表达的转化能力、Photoshop+Sai计算机绘画软件的运用和数字插画综合创作能力。课程教学目标3（素质，或素质+思政培养学生正确的人生价值观和追求真善美的艺术审美素养。通过课程思政的融入，引导学生树立社会主义核心价值观，将红色文化、中国优秀传统文化、习近平治国理政理念融入主题创作，培养学生正向的道德修养和审美情趣，树立积极向上的社会主义文艺创作观。1第一章：数字第2节数字插画的第3节数字插画的第4节数字插画的使学生了解插画的概念、类型、地区历史发展和风格演变2能力：具备一定的案头研究和作品分析能野线下理论收集国内外相关100幅左右，分ppt进行插画亮抽取学生对喜欢的国内外优秀插画师或插画作品进行点2第二章：数字第3节UI设计第4节书籍杂志绘本使学生了解数字插画在产业中的应用范围和世界插画的2了解数字插画的抽取学生对插画在不同的领域应用的案例进行点评和讨论3第三章：数字第2节手绘板的选第3节常用软件和使学生掌握数字插画创作的计算机条件、常用工具软件和人工智能软件，灵活根据不同的插画风格选择使用相2Sai软件界面，掌握各种命令，熟悉快捷键的使用，了解主流人4第四章：数字插画创作基本选题与文字素材采集与使学生熟悉数字插2了解数字插画创自学观摩国内外数字插画师创作视频5第五章：数字使学生掌握数字插画设计的基本要素，包括构图、色调、空间和光影、4选取优秀插画作品进行创作要素对优秀插画作品的意境的处理进行点6第六章：数字使学生掌握数字插4抽取学生对不同风格插画作品的观摩不同风格的插1能力：使学生掌握数字插画创作常用工具软件和人工智能软件2知识：社会主义核心价值观、数字插画创作基本流程、创作技能力：掌握数字插画创作技法；掌握数字插漫画构图、材质、光影、色调的基本方法，掌握数字插画的叙事性表达，掌握数养，将红色文化、中国优秀传统文化、习近平治国理政理念融课程教学目标考核内容考核环节及成绩（每个分项各环节成绩之和≤100）总评成绩课堂纪律课堂讨论平时作业结课作业目标考核占比课程教学目标1掌握数字插画设计基本概念，熟练掌握数字插画绘制的Photoshop和Sai基本软件技能课程教学目标2掌握设计学创新思维方法及创意工具，并能运用人工智能等相关工具，为数字数字插画设计提出创造性解决方案。课程教学目标3能够针对插画设计进行系统性的内容创新。包括掌握数字插画设计的正确方法及一般流程，从选题到文字脚本的撰写、素材采集、创意构思、草图设计、正稿绘制。能围绕社会、经济、文化、环境及伦理等因素进行创作。40课程教学目标4作品内容坚持文化自信，坚持以人民为导向，符合社会主义核心价值的艺术创作观，围绕红色文化、中国优秀传统文化、习近平治国理政理念融入主题创作。课程教学目标5作品画面美观，具有较高的审美意识与审美观念考核方式为考查。本课程不进行期终卷面考试，总成绩按百分制评分，学生平时课堂表现占总成绩30%，结课作业占总成绩70%。考核项目考核内容分项平时课堂表现（满分30分，占总成绩30%）平时作业课堂讨论结课作业（满分70分，占总成绩70%）临摹和创作数字插画作品设计成绩评分标准1.平时课堂表现（满分30分）课堂表现具体分为两部分内容进行考核：平时作业（满分20分）和课堂讨论（满分10分）。(1)平时作业（满分20分）满分的要求：能熟练的运用所教授的理论知识，按时完成课堂布置的作业，内容充实、版面效果美观。对应水平成绩能熟练的运用所教授的理论知识，按时完成课堂布置的作业，内容充实、版面效果美观。18~20分能运用所教授的理论知识，按时完成课堂布置的作业，内容较充实，版面效果美观。基本掌握所教授的理论知识，作业内容较为充实、版面效果一般。基本掌握所教授的理论知识，作业完成度尚可、版面效果一般。未掌握所教授的理论知识，作业完成度不够、版面效果欠佳。(2)课堂讨论（满分10分）满分要求：课堂讨论发言积极并能准确传达观点。对应水平成绩课堂讨论发言积极并能准确传达观点。课堂讨论发言比较积极并能有效传达观点。7~8分课堂讨论发言具有一定积极性并能传达观点。5~6分课堂讨论发言不积极，能传达一定观点。3~4分课堂讨论发言不积极，也没有想法。2.结课作业成绩（满分70分）结课作业为临摹教材案例作品和创作主题性数字插画作品。满分要求:创作主题符合社会主义核心价值观、创意新颖、叙事完整、画面美观、能体现较强的数字软件技术和数字绘画能力。对应水平成绩创作主题符合社会主义核心价值观、创意新颖、叙事完整、画面美观、能体现较强的数字软件技术和绘画能力。60~70分创作主题符合社会主义核心价值观、创意新颖、叙事完整、画面美观、能体现一定的数字软件技术和绘画能力。50~59分创作主题符合社会主义核心价值观、创意新颖、画面美观完整。40~49分创作主题符合社会主义核心价值观、创意一般、画面完整。30~39分创作主题不够鲜明、创意欠佳、作品不完整。课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课课程分目标达成度=总和课程目标支撑环节学生平均得分达成度计算课程目标1平时作业A课程目标1达成度：A/10+B/20结课作