《电子产品工艺与制作技术》课件-5.4.3整机调试-电子教案

淄博职业学院《电子产品工艺与制作技术》课单元教学设计方案教师：序号：5.授课时间授课班级上课地点教学单元名称整机调试课时数教学目标跟踪统调的内容、目的；统调的方法、步骤；培养创新与团队合作能力。教学重点跟踪统调的内容、目的教学难点统调的方法、步骤目标群体大专教学环境实训室教学方法讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等时间安排教学过程设计组织教学：了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。检查复习：检查学生对旧知识的接受和掌握情况。方法，口头回答、黑板演算、检查课外作业等。整机调试是在印制电路板调试完成后的最终阶段调试。超外差收音机的整机调试，包括外观检查、试听、中频复调和外差跟踪统调（校准频率刻度和调整补偿）等内容。整机调试的步骤如图所示。

(1)外观检查。外观检查是用目视法观察收音机的外观状态，査看收音机是否有明显的缺陷。主要检查的内容如下：。①观察收音机外壳表面是否完好无损，不应有划痕、磨伤，印制的图案、字迹是否清晰完整，标牌及指示板是否粘贴到位、牢固。

②检查磁棒、双连电容器及调谐盘、音量电位器及转盘等在印制板上的安装是否到位、牢固和可靠；调谐盘及音量电位器转盘是否有卡死或调节不灵现象。检查印制电路板、喇叭及网罩、电池簧片等安装在收音机外売上是否到位、牢固和可靠

③检查、整理各元器件及导线，排除元器件裸线相磁之处，清除滴落在机内的锡珠、线头等异物。

（2）试听。试听就是打开收音机电源，开大音量，调节调谐盘，使收音机接收到电台的信号，试听声音的大小和音质：通过试调调谐盘，检查收音机能接收到哪些电台，还有哪些该收到的电台没有收到。收到那些电台的声音好坏情况等。因为整机调试是在印制电路板调试完成后进行的，若试听收不到任何电台的信号，说明机器有故障，应检查总装是否正确，特别注意电池引线、喇叭引线和天线线圈等是否连接正确、牢固，电池的电力是否充足，即重点检查输入回路和变频电路的交流通路元件。

（3）中频复调。虽然印制电路板的中频已经调整合格，但总装后，因电路板与喇叭、电源及各引线的相对位置可能与单板调试时有所不同，可能造成中频发生变化。所以总装完成后，要对整机进行中频复调，以保证中频处于最佳状态。复调的方法与印制电路板的中频调试方法相同

（4）外差跟踪统调。外差跟踪统调是通过调节本振回路和输入回路的本振线圈和双连电容，使本振回路的频率始终比输入回路频率高46kHx（一个固定的中频）。1.跟踪统调的内容、目的调幅收音机的中波段率范围设计在520－1620kHz的范围内（国标为525－1605kHz）其中，800KHZ以下称为低频端，1200kHz以上称为高频端，800－1200kHk的位置称为中顿段

跟踪统调的目的：将收音机接收的频率范围规范到设计的波段频率方位上。未统调过的或调乱了的收音机其頻率范围往往不准，有频率范围偏高的（例如800－1900kHz），也有频率范围偏低的（例如400－1500kHz），也可能高端频率范围不足（例如520－1500kHz）也

可能低端頻率范围不足（例如600－1620kH）等情况，所以必须进行统调。

跟踪统调的内容：外差跟踪统调包括：校准率刻度（频率范围调整）和调整补偿两个方面。校准频率刻度。调整补偿。2.统调的方法、步骤（1）用高频信号发生器进行统调的一般步骤和方法。A低端频率刻度校准统调。B高端频率刻度校准统调。C中端频率刻度校准检查。d低端频率补偿调整。E高端频率补偿调整。F跟踪点的检查。（3）用接收外来广播电台进行统调的一般步骤和方法。a校准频率刻度时，先在低端接收一个电台，核对被调收音机指示的频率刻度，记下来；接着将频率刻度指示调至高端，接收一个高端频率的电台；也核对一下指针指示的频率刻度，记下来。

b分析上述记录的低、高端频率刻度指示情况，进行校准。

c由于低端校准和高端校准是相互影响的，因此，校准时应由低端到高端反复调整多次，直至高低两端基本调准为止，另外，还要注意检查指针的起点位置是否对准

d当低、高端频率刻度指示调准后，在中间1000kHz左右收听一个电台来核对一下频率刻度，一般不会有多少误差。

e频率刻度初步校准后，开始调整输入回路，即调补偿。

f跟踪点的检查，校核跟踪是否良好，可以用铜铁棒来检验。

3.统调的注意事项

（1）输入信号要小，整机要装配齐备，特别是喇叭应装在设计位置上。

（2）中波统调点的为600kHz、1000kHz、1500kHz。利用接收外来电