《电子产品工艺与制作技术》课件-1.6LED数码管 及其检测-电子教案_第1页
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文档简介

淄博职业学院《电子产品工艺与制作技术》课教学方案教师：序号：1.6授课时间授课班级上课地点教学单元名称1.6LED数码管及其检测课时2教学目标掌握LED数码管的结构特点及连接方式掌握LED数码管的检测方法教学重点LED数码管的结构特点及连接方式教学难点LED数码管的检测方法目标群体大专生。学习了高等数学、电工电子技术等相关课程，逻辑思维能力强，组织纪律性好。教学环境实训室教学方法讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等时间安排教学过程设计组织教学：了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。检查复习：检查学生对旧知识的接受和掌握情况。方法，口头回答、黑板演算、检查课外作业等。第1节LED数码管的结构特点及连接方式LED数码显示器，是一种将电能转化为可见光和辐射能的发光器件，可以发出单红、黄、蓝、绿、白、七彩等不同的颜色。LED广泛用作数字仪器仪表、数控装置、计算机的数显器件。LED数码管的主要特点如下：（1）工作电压低，功耗小，耐冲击，但工作电流稍大，能与CMOS,ITL电路兼容。（2）发光响应时间极短，高频率特性好，单色性好，亮度高，工作可靠，（3）体积小，重量轻，耐震动，抗冲击，性能稳定可靠。（4）成本低，使用寿命长。1.LED数码管的结构特点LED数码管是由8个发光二极管封装在一起，组成“8”字形的半导体器件，对外有8个引脚，包括7个数码引脚和1个小数点引脚。这些数码发光段分别用字母a、b、c、d、e、f、g来表示，小数点用字母dp表示。当数码管特定的段加上电压后，这些特定的数段就会发亮，可以显示0～9共10个不同的数码。LED数码管的外形结构和数码发光段的表示位置如图所示，其中，图（c）所示为LED七段数码管的引脚排列图，其中1、2、4、6、7、9、10等7个引脚为数码管的7个不同的发光段；第5脚为小数点p脚；第3脚和第8脚连通使用。1.LED数码显示器，是一种将电能转化为可见光和辐射能的发光器件，可以发出单红、黄、蓝、绿、白、七彩等不同的颜色。LED广泛用作数字仪器仪表、数控装置、计算机的数显器件。2.LED是由8个发光二极管封装在一起，组成“8”字型的半导体器件，可以显示0-9共10个不同的数码。3.七段数码显示器使用时，有共阴极和共阳极等两种连接方式。（a）共阳极连接（b）共阴极连接第2节LED数码管的检测1.LED数码显示器的检测方法检测原理：LED数码管是由8个发光二极管段组合而成的，检测的原理是测试这8个发光二极管的好坏和发光二极管程度，由此判断该数码管的好坏检测方法:以共阴极数码管为例，将数字万用表置于二极管挡位，二极管的黑表棒与LED数码管的共阴极端o点相接，然后用红表棒依次去触碰数码管的其他各阳极引脚，正常时，红表棒触到哪个阳极引脚，则该引脚对应的发光段就会发光若红表棒触动某个阳极引脚后，所对应的发光段不亮，则说明该发光段已经损坏，即该LED数码管已损坏。2.LED数码显示器的故障判断（1）检测时，若数码管

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