琚湾一中九年级语文综合测试题

2011九年级语文综合测试题琚湾一中备课组组长：王黎雪一、积累与运用（20分）1．下列句子有两个错别字，请改正后将正确句子用正楷字抄写在米字格中。（2分）契而不舍寻真理，鞠躬尽粹为人民。2、给句子中的加字字注音。(2分)一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。3、下列加点的成语运用恰当的一项是（）(2分)A5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。B无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。C取缔黄色网站，净化网络环境，眼前当务之急的任务是加大执法力度。D篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。B让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。D“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。5、阅读下面一则消息，概括其主要内容。要求：限20字以内。（2分）本报讯（记者王菲）据悉，襄樊市抗旱服务站昨日从武汉出发，27小时行程1200余公里，火速奔赴贵州凯里和铜仁地区参加救援工作。3月27日10时，省防汛抗旱指挥部要求我市水利局紧急调派抗旱技术人员驰援贵州。市抗旱服务站接到命令后，立刻召集3名专业技术人员，由站长带队，火速奔赴武汉，调装押运由我省捐赠的近百万元抗旱设备前往贵州。6、名著填空。(2分)《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔.柯察金的为线索，展现了前后广阔的历史画面和的斗争生活。7、古诗文默写。(8分)①春蚕到死丝方尽，。②，铁马冰河入梦来。③荡胸生曾云，。④《白雪歌送武判官归京》中用夸张手法写边地奇寒，并渲染离别的气氛的诗句是：，。⑤《过零丁洋》中概写两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：，。⑥苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：，。⑦《出师表》中表现作者淡泊名利的性情的句子是：，。⑧《爱莲说》中的“，”告诉我们不要受环境的影响，要保持自己的一份清香。二、口语交际与综合性学习（10分）8、在中考复习的日子里，你的同学汪洋因基础薄弱而失去了进一步学习的信心，你这样劝导他：(2分)9、为了增强中学生对古今小说的了解，某中学开展了以“走进小说天地”为主题的活动，请你完成以下任务。(每小题各2分)（1）、为此次活动设计一条宣传标语：（2）、你认为此次活动可以采用哪些形式开展？（试举两例）（3）、请从你设计的活动形式中选择一种写出活动步骤。（4）请为你设计的活动形式写一段开场白。三、阅读与赏析（40分）（一）阅读杜牧的《赤壁》，完成10—11题。（共4分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。10、这首诗从内容上看是，这类诗的特点是咏史抒怀，抒发了诗人（2分）11、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。（2分）（二）文言文比较阅读（10分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）（乙）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）12、解释加点的词。（2分）①莲，花之君子者也②或异二者之为13、下列加点词的意思相同的一项是（）（2分）A山水之乐不知太守之乐其乐B诚宜开张圣听宜乎众矣C陶后鲜有闻芳草鲜美D莲，花之君子者也孔子云：何陋之有？14、翻译句子：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2分）15、甲文结尾作者发出“微斯人，吾与谁归？”的慨叹，乙文中也有“莲之爱，同予者何人？”的感慨，试比较二者的感慨有何区别。（2分）16、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。（2分）（三）阅读记叙文《原谅》，完成17—21题。（13分）原谅⑴上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上！我本能跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。⑵可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。⑶女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。⑷当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。⑸负笈伦敦三年，为了训练她的独立性，我和日胜在大学的假期里，不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也期望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，大家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。⑹第一天上工，便闯祸了。⑺她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷；哐啷、哐啷”连续不断地一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。⑻“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”⑼又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。⑽女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，大异乡异国的夜里，我眼眶全湿。17、读了全文，你觉得文章主旨是什么？（3分）18、女儿能够原谅女侍，是缘于她在英国留学打工经历的两件事，请概括这两件事。（2分）①②19、第三段画线句“她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光”，从下文看，眼睛充盈泪光的原因是什么？这一句在结构上有何表达效果？（2分）第一问：第二问：20、下边段中加点词语运用很妙，请说说理由。（3分）“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”21、读了本文有何启发？请简要谈谈。（3分）（四）阅读下列短文，完成22—27题。（13分）①生活里常可见到这样的场面——②两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。③一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？人们总是很吝啬对别人的欣赏。④其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。⑤。⑥有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。⑦我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。⑧社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。⑨欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。⑩伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。⑾我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。22、通读文章后，请给本文写一个文题。（3分）23、文章2、3自然段列举年轻妈妈聊天和演员演出两个事例，有什么作用？（3分）24、本文论证思路非常清晰。首先提出中心论点，接着运用的论证方法论证中心论点，最后提出解决问题的办法。（2分）25、请你在第五自然段写一个句子，使之统领五、六自然段。（3分）26、同学们，在生活和学习中，我们也很需要父母、老师、同伴的欣赏。你有过被欣赏的经历吗？请简述一例。（50字以内，2分）四、写作与表达（50分）27、请从以下两个题目中任选一篇作文。（50分）题一：人的一生总是要重复经历很多事情。重复地说同样的话，重复地做同样的事儿，重复地犯同样的错儿。大自然也是这样，春夏秋冬，纷至更替；春花秋实，初生熟落．．．．．．请你以“又是时”为题，写一篇文章。题二：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：⑴两题任选一题，若选题一，请先将题目补充完整。⑵除诗歌外，文体不限，不少于600字。⑶作文中不能出现真实姓名和所在学校的校名。参考答案：1、锲瘁2、sùnǐmàichéng3、D4、B5、（2分）襄樊市抗旱服务站（奔）赴贵州参加救援工作。6、生活经历从1915到1930年苏俄人民的艰苦卓绝7、①蜡炬成灰泪始干②夜阑卧听风吹雨③决眦入归鸟④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑤惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。⑥人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。⑦苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑧出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8、汪洋同学，不要灰心，虽然你的基础不好，但要相信世上无难事，只怕有心人，只要从现在做起，努力拼搏，相信一定会有所收获。9、（1）①品读小说，陶冶性情②读（品）小说，悟人生③难忘小说世界，缤纷人物形象（2）①“难忘小说世界”主题班会②“续写小说故事”竞赛③“缤纷人物画廊”图片展④“读小说，谈心得”演讲赛⑤“小说人物大家猜”竞赛（3）我选择的活动形式是：“难忘小说世界”主题班会活动步骤：①主持人致开场白②同学们畅谈自己难忘的小说及其难忘的原因③同学之间交流此次活动的体会④班主任做终结发言（4）同学们，提起小说，大家一定不陌生，那生动的故事情节、鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富的大千世界，不仅陶冶性情，而且净化灵魂。今天，让我们携起手来，再度走进那一片小说天地吧。10.咏史诗英雄无用武之地的抑郁不平之情。11.这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。12、①指品德高尚的人②这里指心里活动（即两种心情）13、B14、我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？15、范仲淹通过此句一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。周敦颐只是表达了对知音甚少的感慨，范仲淹则是慨叹忧国忧民的人太少。16