安徽省涡阳县王元中学2024-2025学年度二学期开学摸底考试九年级语文试卷（含答案）

2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）“清澈的爱，只为中国”成为当代中华儿女发自内心的最强音。在竞技运动的赛场奋勇争先，他们胸怀“，”[李白《行路难（其一）》]的自信豪迈；在抢险救灾的前线任劳任怨，他们传承“，”（李商隐《无题》）的奉献精神；在祖国边防的阵地敢打敢拼，他们展现“？”（文天祥《过零丁洋》）的民族大义。（2）边塞风光在文人墨客笔下常常千姿百态、雄浑壮阔。《白雪歌送武判官归京》中的“，”，岑参以花喻雪，勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景；《渔家傲·秋思》中的“，”，范仲淹运用典故写出塞外天气寒冷、大雁离去的凄凉场景。2.阅读名著选段，根据要求回答问题。（12分）宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晃盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉biē，手到拿来。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦念了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒shè，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道“押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞍鞁了马，牵出后门外去。拿了鞭子，慌忙地跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）瓮中捉biē（）寒shè（）茶坊（）鞍鞁（）（2）以上文段节选自《_____________》，作者是____________________。（2分）（3）①结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指____________。②108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的一种及对应的一个人物。（6分）3.某中学九年级（2）班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（13分）（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。（4分）______________________________________________________________________________（2）下面是杨子悦同学搜集的一则材料，请你帮她修改。（6分）微型小说是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精凋细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。【A】字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过两千字左右。与其它小说相比，微型小说更能准确捕捉现实生活中美的闪光，【B】使读者在极短的时间内有益的获得某种感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。①选段中有错别字的词是“_____________”，应改为“_____________”。②【A】句有表意不当，应将“_____________”删去。③【B】句语序不当，应改为：______________________________________________。（3）有人根据第四单元课文内容拟写了一幅对联，现在给出了给出上联，请选出合适的下联。上联：惜故乡疮痍满目下联：_____________________（3分）A.赞小康夜寻鸭群 B.悲世间冷漠人心C.赞小康夜晚寻鸭 D.叹社会金钱无情二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！”③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去?”上大学去?是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病?我们有上大学的命?再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。⑤王敬民说：“咋样?”⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。”⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。”⑧王敬民说：“这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为哈?人家有本事，有出息。自己工作稳定还不说，还光荣，为国家做贡献。像咱们村借用具农场的自动收割机，就是这所大学发明的。那还算是个小发明，这里一年大小发明几百顶！你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事，为国家做更大的贡献，过上更好的日子?”⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！”⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了?”⑫一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！”（摘自《初中生之友》，有删改）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）（3分）A.文章以第一人称的口吻叙述，增强了故事的真实性和亲切感，使读者更容易产生共鸣。B.王敬民老师以故事形式开讲，吸引学生兴趣，显示了他教学方法的灵活多样和对学生的关爱。C.文章中“我们”去大学参观的情节，通过细致的景物描写和心理描写，展现了大学生活的丰富多彩，激发了“我们”对大学生活的向往。D.文章结尾处，“我们”规规矩矩、恭恭敬敬地看望王敬民老师，表明“我们”内心依然保持着对长辈的尊敬，并没有因为身份的变化而改变。5.请为本文拟一个标题，并简述理由。（3分）6.作为老师，王敬民有什么特点?请简要分析。（3分）7.请从内容和表现手法两个方面简要赏析第⑪段画横线的句子。（4分）8.阅读了选文，你获得了哪些启示?请简要谈一谈。（4分）【二】（17分）材料一①【法新社5月3日报道】中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。②报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。③该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。④借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。——选自2024年5月3日《参考消息》，有删改材料二①鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。（一）天线展开、链路接通太空再架新“鹊桥”②鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”，天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。③卫星侧面还有一个支出去的“小锅”——0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。④鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。⑤“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。（二）勇闯新途、首登环月通信“天路”⑥月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。⑦环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。⑧环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。（三）性能卓越、“鹊桥二号”将服役8年。⑨鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。⑩最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。⑪在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。⑫除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”——通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。⑬在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。⑭在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。——选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改材料三①我国正致力于利用鹊桥来构建深空通信网络，与鹊桥二号一同发射的“天都一号”和“天都二号”技术实验卫星，将为后续我国鹊桥通导遥综合星座系统的建立，提供有力的参考和依据。所谓“通导遥”，即“通信、导航和遥感”三大功能。和地球卫星对比，月球通导遥系统类似于月球版的“北斗导航系统”，通过发射运行于月球附近的人造卫星星座，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务。②中国深空探测重大专项总设计师吴艳华介绍，中国将分三步走建设鹊桥通导遥综合星座系统。在更远的未来，“鹊桥”架起的不仅仅是地月之间的通信，更是远及火星、金星乃至太阳系其他区域的通导遥综合服务系统。——选自徐勉等《“嫦娥”探月前为何要先建“鹊桥”？》，有删改9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.嫦娥六号探测器计划从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析，这是世界上的首次尝试，显示了中国在深空探测领域的雄心壮志。B.鹊桥二号中继星是月背采样返回任务中探测器与地球通信的唯一通道，它将为包括嫦娥六号在内的多个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证。C.鹊桥二号中继星选择了绕地月平动点轨道作为其主要运行轨道，这一选择使得它能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。D.中国正致力于构建深空通信网络，包括鹊桥通导遥综合星座系统的建设，这一系统未来有望为火星、金星乃至太阳系其他区域提供通导遥综合服务。10.对下面两个句子按照要求进行分析。（1）探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。（分析画线部分的作用）（2）这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。（分析加点词的表达效果）11.材料二第（三）部分运用了作比较的说明方法，请探究作者这样写的用意。12.梳理三则材料内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途。【三】（16分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。节选自曾巩《醒心亭记》【注】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）树林阴翳翳： （2）太守谓谁 谓：（3）泉水之涯涯： （4）名之以见其实 名：14.请用“/”为文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）噫!其可谓善取乐于山泉之间。16.【甲】文中“而不知太守之乐其乐也”，【乙】文中曾巩说：“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?”请联系选文说一说你对两文中的“乐”的理解。三、写作（55分）17.“君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难;“不积跬步，无以至千里。”世上许多事,只要肯坚持下去，就并不难……请将题目“只要肯_____”补充完整，写一篇文章。温馨提示：（1）文中不得出现地名、校名、人名等。（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试语文参考答案一、语文积累与运用（35分）1．（10分）长风破浪会有时直挂云帆济沧海春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干人生自古谁无死留取丹心照汗青忽如一夜春风来千树万树梨花开塞下秋来风景异衡阳雁去无留意2.（1）鳖舍fángān（2）《水浒传》，施耐庵（3）①（2分）在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲②（4分）示例：第一种：因吃了官司或逃避官司而被遇上梁山的。如林冲（来江、武松、晃盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）。第二种：原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的。如王矮虎等。第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当，主动投奔的。如孙二娘等。第四种：因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。第五种：被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。第六种：被梁山打败后拉去入伙的，如扈三娘等。（原因3分，人物1分，答出其一即可。）3.（13分）（1）示例：开场白：小说是文学盛宴上的一道美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪……今天，我们一起走进小说天地。（共4分，意思对即可）（2）①精凋细刻精雕细刻②左右③使读者在极短的时间内获得某种有益的感悟和启发（3）D二、阅读（55分）【一】（22分）4.答案：D解析：D项中“我们”规规矩矩、恭恭敬敬地看望王敬民老师，更多是因为王敬民老师对“我们”的教导和影响，使“我们”发生了蜕变，最终考上了大学，而非仅仅因为“我们”内心依然保持着对长辈的尊敬。此外，文章中也并未明确提及“我们”因身份变化而改变对长辈的态度。因此，D项分析鉴赏不正确。5上大学去6.①热爱学生。对学生的不敬毫不计较;引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。7.第⑪段画横线的句子通过描写村民们对小孩子们读书声的惊异和夸奖，生动地展现了孩子们在王敬民老师的引导下所发生的巨大变化。这种变化是通过侧面描写的手法来表现的，进一步突出了王敬民老师的教育成果和孩子们的成长。8.阅读选文后，我获得了以下启示：首先，学习需要用心和吃苦，这是实现梦想的必经之路。其次，我们应该坚定自己的信念，不要因为别人的评价而动摇自己的决心。最后，我们应该感恩那些在我们成长道路上给予我们帮助和支持的人，他们是我们成长道路上的重要力量。【二】（17分）9.答案：C解析：C项中“鹊桥二号中继星选择了绕地月平动点轨道作为其主要运行轨道”表述错误。根据材料二（二）部分第⑥段“月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过……第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供