2023-2024学年广东省揭阳市揭西县高二下学期第一次月考物理试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2024学年第二学期高一级第一次考试物理试卷一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意；把符合题意的选项填在答题卡相应位置上，选对的得4分，不选或选错的得0分。）1.关于质点，下列说法正确的是（）A.质点一定是很小的物体B.质点是实际存在的有质量的点C.质点就是物体的重心D.质点是研究物体运动时一种理想化模型【答案】D【解析】A．能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关．例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故A错误；BCD．质点是为了研究物体的运动提出的，用来代替物体的有质量的点，是理想化模型，实际上并不存在，质点是代替物体的有质量的点，不是物体的重心，故BC错误；D正确；故选D。2.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。如图所示，某同学坐在列车的车厢内，列车正在前进中，桌面上有一个小球相对桌面静止。如果他发现小球突然运动，可以根据小球的运动，分析判断列车的运动。下列判断正确的是（）A.小球相对桌面向前运动，可知列车在减速前进B.小球相对桌面向后运动，可知列车在匀速前进C.小球相对桌面向前运动，可知列车在加速前进D.小球相对桌面向后运动，可知列车在减速前进【答案】A【解析】BD．若小球相对桌面向后运动，说明列车的速度大于小球的速度，故可知列车在加速前进，选项BD错误；AC．若小球突然相对桌面向前运动，可知列车的速度小于小球的速度，故列车在减速前进，选项A正确，C错误。故选A。3.千峡湖，位于浙江省丽水市景宁县和青田县境内。是浙江省最大的峡湾型人工湖，有着罕见的高山峡湾风光和生态美景。上世纪七八十年代，阅尽沧桑的小溪中有许多船夫，如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则（）A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力【答案】C【解析】AB．船对人的力与人对船的力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，选项AB错误；C．人对撑杆的力与撑杆对人的力是一对作用力与反作用力，大小相等，选项C正确；D．撑杆对河底的力与河底对撑杆的力是一对作用力与反作用力，大小相等，选项D错误。故选C。4.一小球从M运动到N，a、b、c、d是其运动轨迹上的四个点，某同学在图上标出了小球经过该点时的速度va、vb、vc、vd如图所示，其中可能正确的是A.a B.b C.c D.d【答案】B【解析】做曲线运动的物体的速度方向沿轨迹的切线方向；A．a点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项A错误；B．b点的速度方向沿轨迹的切线方向，选项B正确；C．c点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项C错误；D．d点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项D错误；5.如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度增大以后，下列说法正确的是（）A.物体所受弹力增大，摩擦力不变B.物体所受弹力增大，摩擦力减小了C.物体所受弹力增大，摩擦力也增大了D.物体所受弹力和摩擦力都减小了【答案】A【解析】物体做匀速圆周运动，合力指向圆心，对物体受力分析如图所示可知物体的重力与摩擦力平衡，即根据支持力提供向心力有可知当圆筒的角速度增大以后，物体所受弹力增大，摩擦力不变。6.2022年卡塔尔世界杯完美收官，期间不乏精彩的任意球破门。在某次比赛中，球员踢出“香蕉”球，足球在空中划出一道美妙的弧线钻人球门死角。图中虚线表示足球的飞行轨迹，下列选项中足球飞行时所受合力与速度的关系可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】足球在空中做曲线运动，速度方向为轨迹上该点的切线方向，且运动轨迹要夹在合力与速度之间。故选A。7.小船在静水中的速度是v，今小船要渡过一河流，渡河时小船朝对岸垂直划行，若航行至中心时，水流速度突然增大，则渡河时间将（）A.不变 B.减小 C.增大 D.无法确定【答案】A【解析】将小船的实际运动沿着船头指向和顺着水流方向正交分解，由于分运动互不干扰，故渡河时间与水流速度无关，只与船头指向方向的分运动有关，故船航行至河中心时，水流速度突然增大，只会对轨迹有影响，对渡河时间无影响；故A正确，BCD错误。故选A。二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，把符合题意的选项填在答题卡相应位置上，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，不选或有选错的得0分。）8.下列关于合力和分力的说法中，正确的是（）A.分力与合力同时作用在物体上B.分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C.几个力的合力就是这几个力的代数和D.合力可能大于、等于或小于任一分力【答案】BD【解析】A．分力和合力关系是等效替代，不是实际存在，则不可能同时作用在物体，故A错误；B．合力与分力的关系是等效替代的关系，等效说的就是相同的作用效果，故B正确；C．几个力的合力就是这几个力的矢量和，故C错误；D．当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故D正确。故选BD。9.对于做匀速圆周运动的物体，下列说法中正确的是（）A.相等时间内通过的路程相等B.相等时间内通过的弧长相等C.相等的时间内通过的位移相等D.相等的时间内转过的角度相等【答案】ABD【解析】做匀速圆周运动的物体，相等的时间内通过的路程相等，通过的弧长相等，转过的角度相等，但是通过的位移不一定相等。故选ABD。10.某物体沿一直线运动，其速度-时间图像如图所示，则下列说法正确的是（）A.第2s内和第3s内速度方向相反B.第2s内和第3s内加速度方向相反C.第3s内速度方向与加速度方向相反D.第5s内速度方向与加速度方向相反【答案】BCD【解析】A．由图知，第2s内和第3s内速度均为正值，说明速度方向均沿正方向，方向相同，故A错误；B．根据v-t图像的斜率表示加速度，由数学知识可知第2s内和第3s内的加速度方向相反，故B正确；C．第3s内速度方向为正方向，加速度方向为负方向，两者方向相反，故C正确；D．第5s内速度方向为负，加速度为正值，可知速度与加速度方向相反，故D正确。三、实验探究题（本题共2小题，共18分，请将答案填在答卷相应的位置。）11.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06cm、x2＝7.68cm、x3＝8.30cm、x4＝8.92cm，那么。（1）相邻两计数点间的时间间隔为___________s。（2）B点的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。【答案】（1）0.1（2）0.740.62【解析】（1）相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则时间间隔为s=0.1s（2）[1]B点的瞬时速度等于AC段的平均速度，故0.01m/s=0.74m/s[2]根据逐差法可知纸带加速度的大小是0.01m/s2=0.62m/s212.在研究平抛运动的实验中（1）在研究平抛运动的实验中，为减小空气阻力对小球运动的影响，应采用（）A.空心小铁球B.实心小铁球C.实心小木球D.以上三种小球都可以（2）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）A.保证小球飞出时，初速度水平B.保持小球飞出时，速度既不太大，也不太小C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动轨迹是一条抛物线（3）如图所示，某同学在做平抛运动的实验时，小球运动过程中先后经历了轨迹（轨迹未画出）上的a、b、c、d四个点；已知图中每个小方格的边长l＝1.6cm，g取10m/s2．请你根据小方格纸上的信息，算完成下面的个问题：①若已知平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动，则小球运动过程中从a→b、b→c、c→d所经历的时间_______（选填“相同”或“不同”）．②小球平抛运动的初速度v0＝________m/s；③小球在b点时的速率为_______m/s．（计算结果均保留两位有效数字）【答案】（1）B（2）A（3）相同0.801.0【解析】解：（1）为了减小空气阻力对小球的影响，要选择体积较小质量较大的小球，故选实心小铁球，故选项B正确，A、C、D错误；（2）斜槽末端的切线必须是水平的，是为了保证小球抛出后做平抛运动，故选项A正确，B、C、D错误；（3）①小球在水平方向做匀速直线运动，由于、、的水平间距相等，所以所经历的时间相同；②在竖直方向上有，则有，可得小球平抛运动的初速度；③b点竖直方向的分速度，小球在b点时的速率为．四、论述计算题（本题共3小题，共36分。解答过程应写出必要的文字说明、方程式、和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数据计算的题答案中必须明确写出数据和单位，请在答卷中相应位置作答。）13.从离地80m的空中由静止开始自由落下一个小球，不计空气阻力。求：（g取10m/s2）（1）经过多长时间小球落到地面；（2）小球落到地面前瞬间的速度；（3）小球落地前最后1s内的位移。【答案】（1）；（2）40m/s；（3）【解析】（1）由位移公式有解得落地时间为（2）设落地速度为v，则解得（3）小球下落时的位移为则小球落地前最后1s内的位移为14.光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是10kg，在20N的水平恒力作用下开始运动，求：（1）物体的加速度大小；（2）3s末的速度大小；（3）3s内通过的位移大小；【答案】（1）2m/s2；（2）6m/s；（3）9m【解析】（1）由牛顿第二定律，有=m/s2=2m/s2（2）根据速度时间关系有=2m/s=6m/s（3）根据位移与时间的关系有m15.平抛一小球，当抛出后它的速度方向与水平方向的夹角为，落地时速度方向与水平方向成角，，求：（1）初速度的大小；（2）落地时的速度大小；（3）抛出点离地面的高度。【答案】（1）10m/s；（2）20m/s；（3）15m。【解析】（1）如图所示，将速度进行分解由可得：且初速度的大小为：（2）落地速度为：（3）落地时竖直分速度为：则有：抛出点高度为：2023-2024学年第二学期高一级第一次考试物理试卷一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意；把符合题意的选项填在答题卡相应位置上，选对的得4分，不选或选错的得0分。）1.关于质点，下列说法正确的是（）A.质点一定是很小的物体B.质点是实际存在的有质量的点C.质点就是物体的重心D.质点是研究物体运动时一种理想化模型【答案】D【解析】A．能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关．例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故A错误；BCD．质点是为了研究物体的运动提出的，用来代替物体的有质量的点，是理想化模型，实际上并不存在，质点是代替物体的有质量的点，不是物体的重心，故BC错误；D正确；故选D。2.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。如图所示，某同学坐在列车的车厢内，列车正在前进中，桌面上有一个小球相对桌面静止。如果他发现小球突然运动，可以根据小球的运动，分析判断列车的运动。下列判断正确的是（）A.小球相对桌面向前运动，可知列车在减速前进B.小球相对桌面向后运动，可知列车在匀速前进C.小球相对桌面向前运动，可知列车在加速前进D.小球相对桌面向后运动，可知列车在减速前进【答案】A【解析】BD．若小球相对桌面向后运动，说明列车的速度大于小球的速度，故可知列车在加速前进，选项BD错误；AC．若小球突然相对桌面向前运动，可知列车的速度小于小球的速度，故列车在减速前进，选项A正确，C错误。故选A。3.千峡湖，位于浙江省丽水市景宁县和青田县境内。是浙江省最大的峡湾型人工湖，有着罕见的高山峡湾风光和生态美景。上世纪七八十年代，阅尽沧桑的小溪中有许多船夫，如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则（）A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力【答案】C【解析】AB．船对人的力与人对船的力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，选项AB错误；C．人对撑杆的力与撑杆对人的力是一对作用力与反作用力，大小相等，选项C正确；D．撑杆对河底的力与河底对撑杆的力是一对作用力与反作用力，大小相等，选项D错误。故选C。4.一小球从M运动到N，a、b、c、d是其运动轨迹上的四个点，某同学在图上标出了小球经过该点时的速度va、vb、vc、vd如图所示，其中可能正确的是A.a B.b C.c D.d【答案】B【解析】做曲线运动的物体的速度方向沿轨迹的切线方向；A．a点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项A错误；B．b点的速度方向沿轨迹的切线方向，选项B正确；C．c点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项C错误；D．d点的速度方向不是沿轨迹的切线方向，选项D错误；5.如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度增大以后，下列说法正确的是（）A.物体所受弹力增大，摩擦力不变B.物体所受弹力增大，摩擦力减小了C.物体所受弹力增大，摩擦力也增大了D.物体所受弹力和摩擦力都减小了【答案】A【解析】物体做匀速圆周运动，合力指向圆心，对物体受力分析如图所示可知物体的重力与摩擦力平衡，即根据支持力提供向心力有可知当圆筒的角速度增大以后，物体所受弹力增大，摩擦力不变。6.2022年卡塔尔世界杯完美收官，期间不乏精彩的任意球破门。在某次比赛中，球员踢出“香蕉”球，足球在空中划出一道美妙的弧线钻人球门死角。图中虚线表示足球的飞行轨迹，下列选项中足球飞行时所受合力与速度的关系可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】足球在空中做曲线运动，速度方向为轨迹上该点的切线方向，且运动轨迹要夹在合力与速度之间。故选A。7.小船在静水中的速度是v，今小船要渡过一河流，渡河时小船朝对岸垂直划行，若航行至中心时，水流速度突然增大，则渡河时间将（）A.不变 B.减小 C.增大 D.无法确定【答案】A【解析】将小船的实际运动沿着船头指向和顺着水流方向正交分解，由于分运动互不干扰，故渡河时间与水流速度无关，只与船头指向方向的分运动有关，故船航行至河中心时，水流速度突然增大，只会对轨迹有影响，对渡河时间无影响；故A正确，BCD错误。故选A。二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，把符合题意的选项填在答题卡相应位置上，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，不选或有选错的得0分。）8.下列关于合力和分力的说法中，正确的是（）A.分力与合力同时作用在物体上B.分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C.几个力的合力就是这几个力的代数和D.合力可能大于、等于或小于任一分力【答案】BD【解析】A．分力和合力关系是等效替代，不是实际存在，则不可能同时作用在物体，故A错误；B．合力与分力的关系是等效替代的关系，等效说的就是相同的作用效果，故B正确；C．几个力的合力就是这几个力的矢量和，故C错误；D．当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故D正确。故选BD。9.对于做匀速圆周运动的物体，下列说法中正确的是（）A.相等时间内通过的路程相等B.相等时间内通过的弧长相等C.相等的时间内通过的位移相等D.相等的时间内转过的角度相等【答案】ABD【解析】做匀速圆周运动的物体，相等的时间内通过的路程相等，通过的弧长相等，转过的角度相等，但是通过的位移不一定相等。故选ABD。10.某物体沿一直线运动，其速度-时间图像如图所示，则下列说法正确的是（）A.第2s内和第3s内速度方向相反B.第2s内和第3s内加速度方向相反C.第3s内速度方向与加速度方向相反D.第5s内速度方向与加速度方向相反【答案】BCD【解析】A．由图知，第2s内和第3s内速度均为正值，说明速度方向均沿正方向，方向相同，故A错误；B．根据v-t图像的斜率表示加速度，由数学知识可知第2s内和第3s内的加速度方向相反，故B正确；C．第3s内速度方向为正方向，加速度方向为负方向，两者方向相反，故C正确；D．第5s内速度方向为负，加速度为正值，可知速度与加速度方向相反，故D正确。三、实验探究题（本题共2小题，共18分，请将答案填在答卷相应的位置。）11.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.06cm、x2＝7.68cm、x3＝8.30cm、x4＝8.92cm，那么。（1）相邻两计数点间的时间间隔为___________s。（2）B点的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。【答案】（1）0.1（2）0.740.62【解析】（1）相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则时间间隔为s=0.1s（2）[1]B点的瞬时速度等于AC段的平均速度，故0.01m/s=0.74m/s[2]根据逐差法可知纸带加速度的大小是0.01m/s2=0.62m/s212.在研究平抛运动的实验中（1）在研究平抛运动的实验中，为减小空气阻力对小球运动的影响，应采用（）A.空心小铁球B.实心小铁球C.实心小木球D.以上三种小球都可以（2）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）A.保证小球飞出时，初速度水平B.保持小球飞出时，速度既不太大，也不太小C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动轨迹是一条抛物线（3）如图所示，某同学在做平抛运动的实验时，小球运动过程中先后经历了轨迹（轨迹未画出）上的a、b、c、d四个点；已知图中每个小方格的边长l＝1.6cm，g取10m/s2．请你根据小方格纸上的信息，算完成下面的个问题：①若已知平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动，则小球运动过程中从a→b、b→c、c→d所经历的时间_______（选填“相同”或“不同”）．②小球平抛运动的初速度v0＝________m/s；③小球在b点时的速率为_______m/s．（计