学期教育教学工作计划（19篇）

学期教育优秀教学工作计划（19篇）

学期教育优秀教学工作计划（精选19篇）

学期教育优秀教学工作计划篇1

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲

要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互

衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条

件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家

长的理解、和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。

二、工作目标：

在本学期我们要继续以“让每个教育者、家长都参与到家庭

教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作。

三、具体措施：

（-）加强学习，转变教师的家长工作观念。

1、将家庭教育指导工作融入每日的幼儿离园活动活动中，将

家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，

坚决抓好落实。

2、教师有针对性的给幼儿家长发放菜单，并及时与家长进行

交流。

3、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。双

方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。

4、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想,

把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听

他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

（二）开展多种形式的家长活动。

1、充分利用家长园地，宣传家教知识、交流幼教信息。

（1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充分利用《不

输在家庭教育上》的漫画、专家支招等图片、文字进行宣传。

（2）幼儿园和班级教师利用业余时间，帮助家长分析和解决

家庭中的难题。

（3）各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟

通”等栏目，及时与家长沟通、交流。

（4）充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理

健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动

动态及成果，从而增进家长与教师的有效互动。

2、十一月向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的

意见，不断改进幼儿园的工作。

3、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一

日生活和幼儿园特色教学、日常教学情况。

4、向家长开放幼儿园的“家长意见箱”，同时通过谈话、家

访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不

断改进幼儿园的工作。

5、由各班级选出家委会和伙委会的成员，幼儿园将组织家长

参与家委会和伙委会，并在会议中向幼儿园提出“管理、幼儿伙

食、费用、教学、保健”等方面的意见和建议。

6、每学期初幼儿园组织全园家长会、各班级组织班级家长会,

让家长了解幼儿园的整体特色教学情况和需要配合的工作，并请

家长提出宝贵的意见和建议。

7、分别在大中小班组开展家长学校活动，各年级组根据家长

需求制定话题，并邀请家长和—市区的高级指导师进行讲座。

学期教育优秀教学工作计划篇2

一、拼音课的教学思想

以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学

习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚

实的基础。

二、学生情况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼

音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来

说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注

意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，

很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入

唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音教材分析

1、课本把学习汉语拼音与识字，读儿歌整全在一起，同时,

把相关内容编排在一起，例：把Y、W加音韵母放在一起，利于学

生掌握，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌

和短句，情境图，每二课后都有精美的插图，创设两境的目的是

让学生在语言环境中巩固所学的拼音，通过情境图来引导学生识

字，积累语言。总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲、儿歌、

绕口令、手工、游戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。

2、每一课拼音教材分析

每课拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、韵文。

拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节

情境图：通过学短语和句子，引导学生认识汉字，巩固音节

的拼读。

韵文：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。

四、拼音课的教学目标

拼音教学要过四关：兴趣关、部件关、拼读关、识字关。

兴趣关：由于学生在幼儿园里已学习拼音，再学容易失去兴

趣，所以教学一定设法激发学生的兴趣。

部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。

拼读关：学生能准确拼读，并能有一定连度。

识字关：不要教得太复杂，不要分析字形，教学时可用组词

说句子的方法来帮助学生巩固所学的字。

五、拼音课的教学重难点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部

件，拼读音节是重点！识字是难点！

六、教学准备

准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，

也可让学生做。

七、拼音课的教学关注

1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要

放过任何小的细节。

4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学

生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。

6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老

学到老。

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，

要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音韵文等，要保护孩子

幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

学期教育优秀教学工作计划篇3

一、拼音课的教学思想

以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学

习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚

实的基础。

二、学生情况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼

音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来

说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注

意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，

很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入

唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音教材分析

1、课本把学习汉语拼音与识字，读儿歌整全在一起，同时,

把相关内容编排在一起，例：把Y、W加音韵母放在一起，利于学

生掌握，另外，每课中都创设两境教材中编排了儿歌和短句，情

境图，每二课后都有精美的插图，创设两境的’目的是让学生在语

言环境中巩固所学的拼音，通过情境图来引导学生识字，积累语

言。总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手

工、游戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。

2、每一课拼音教材分析

每课拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、韵文。

学期教育优秀教学工作计划篇4

（-）幼儿园特色发展目标

深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本

特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家

长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教

育案例集“；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。

（二）教职工发展目标

教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了

解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，

向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，

能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师

的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成

长包括专业成长和心灵成长）。

管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习,

提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理

实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。

教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解

新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，

面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，

公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与

事，在工作中感受到快乐。

（三）家长发展目标

通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重

要性，并能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，

并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。

（四）幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大

胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照

顾周围的环境，愿意学习新的知识，尹敢于尝试，不怕失败。

（五）幼儿园其它综合管理目标

1、后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。

2、区示范性家长学校的评定。

3、教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教

育科研相结合，使一半以上的教师真E参与到教育科研中，使我

们的教科研真正促进教师成长，真正为教育服务。

4、一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。

学期教育优秀教学工作计划篇5

一、导入

同学们，你们看老师拿来了什么？（游泳圈）什么时候游泳

最舒服呢？（板书：夏天）你觉得“夏”字哪儿最容易写错，在

桌上写写。夏天不仅游泳好玩，还有很多有趣的事呢！同学们，

还等什么，让我们一起走进文中看一看《迷人的夏天》都有哪些

有趣的事。（板书：迷人的）

二、初步感知课文，学习生字

1、自由读课文，不认识的字圈出来，用我们学过的识字方法

去认识它。

2、检查生字认读情况。

三、朗读感悟，感受夏天

1、把这美词放进课文，我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这

一次，读完全文以后，找出自己最喜欢的段落，好好读读。

2、你最喜欢哪一段？读给大家听，让大家都来分享你的朗读

快乐。

读到哪一段，就展开哪一段的自主学习：读了这一段，你为

什么喜欢这一段？你想说什么？想问什么？同学互相帮助解答，

说说自己的看法。教师相机板书这一段的重点词语。

3、反馈

第一自然段（炎热）

1、指名学生读，其他同学边听边想边划出，你从哪些语句感

受到了夏天的炎热？

2、交流并指导朗读。

3、引导学生发现“如果……就……”并说一句话。

第二自然段（多彩）

1、指名学生读，其他同学边听边想边划出，描写颜色的词？

2、指名学生反馈。

3、想一想：你还可以用哪些词语来形容夏天的多彩呢？

4、让学生欣赏有关美丽的夏天的图片，感受夏天的多彩。再

男、女生赛读，读出多彩的世界来。

第三自然段（有趣）

1、女生读，男生听，看看文中哪儿体现了“有趣”？

2、写了哪些小动物，它们的活动是怎样的？这样写你感到了

什么？（抓住赛歌会、提灯笼两个词，启发生学生想象，感受拟

人句的作用。）

3、你还能像课文这样说说夏天有哪些有趣的事吗？试着也说

几句拟人句。

第四自然段（悠闲）

1、老师也最喜欢玩了，老师也想读一读，师范读第四自然段，

其他学生想想这些事情你有没有干过？

2、此外，夏天还可以做什么？（看着图，试着说说。）

3、出示星空图，让学生理解“畅想”，并说说如果是你晚上

仰望美丽的星空，你会想些什么？

4、小结：像同学们这样痛快地想、尽情地想、放飞思想地想

就叫“畅想”。

5、全班同学带着快乐的心情齐读本自然段。

第五自然段（迷人）

1、朗读第五自然段。

2、有什么不懂吗？理解“走向成熟”。

四、拓展延伸

1、从大家的朗读中，我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜

欢夏天，因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的，

能想想，你为什么喜欢夏天吗？和小伙伴说说吧。

2、拓展，夏天是（轻松的、欢乐的）

3、交流：同学们拿出自己收集到的有关四季景色的图片，并

试着用几句话说说这个季节特点，表达出你对这个季节的喜欢。

五、小结:

马上就要到夏到了，希望同学们过一个快乐的夏天。大自然

一年四季每个季节都有自己的特点，希望同学们用心去感受。

六、作业

1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。

2、画一画你眼中的夏天，并写上几句话。

3、举办班级图片展：将你收集到的最喜欢的季节图片粘贴在

黑板上，并写上几句这个季节特点的话。

七、板书设计

迷人的夏天

炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人……

学期教育优秀教学工作计划篇6

在新课程、新理念、新使命的全新教育形势下，紧抓创新这

一主题，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高

教育质量，在完成好各种教育教学任务的基础上，力创新特色,

全面推进我校教育教学工作的新发展。

一、加强德育工作，形成良好的校风、班风、教风、学风

1、加强对德育工作的领导，确保德育工作的首要位置。成立

以校长为组长，工会主席、教导主任、教科室主任、团委书记为

组员的德育工作领导小组，通过抓党员的模范性、团员的先锋性、

青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。

2、加强政治学习，不断提高教职工的思想文化道德素质。强

化教师职业道德建设，增强教师的敬业、乐业意识。继续深入开

展“办好让人民满意的教育”活动，提高师德、师风、师纪修养。

3、积极开展一系列的德育教育和文体活动，丰富校园生活,

培养学生的情趣，提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地，

结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月

安全生产月”等活动，采取多种形式，加强对学生的教育。全面

贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加

强和改进未成年思想道德建设的若干意见》等文件精神，深入学

习宣传新颁《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续实施

“小公民”道德建设计划。

4、大张旗鼓地反对邪教，教育全体师生认清邪教本质，禁止

参加和宣传邪教的一切活动。

5、狠抓学生常规管理工作，使学生做到明事理，守纪律，勤

学习，敬师长，讲卫生的好习惯。加强遵纪守法教育和交通安全

教育，增强守法观念，提高守法意识，严禁黄赌毒在青少年中的

产生和蔓延，规范自己的行为，避免事故的发生。所有教职员工、

学生要树立安全意识，做到事事、时时、处处讲安全，无重大安

全事故发生。

6、行政值周要利用周会和周末集会对学生进行警示课教育,

班主任应结合本班实际，制订切实可行的班主任工作计划，开展

形式多样的主题班会，利用每天晨会课，对学生进行法制、卫生、

安全及心理健康教育，促进班风、学风的良性发展。

7、体育教师要认真上好《体育与健康》课程，开展好课外体

育活动，并协助搞好一年一度的体检工作。

8、加强德育管理工作的研究，积极探索爱国主义教育、心理

健康教育、青春期教育、家校共育、留守学生教育、均衡教育、学

生综合素质评价等工作的有效机制，营造良好的.德育教育的氛围°

落实信心教育、常规教育、感恩教育，努力改变教师的工作态度

和方法，注重学困生、问题学生的教育与研究，力争教育、转化

每一个学生。

二、狠抓常规管理，提高教学质量

继续坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师的教学行为，

严格执行课程标准，进一步完善教育教学管理评价机制。全体教

师要认真坚持教学“六认真”。学校将采取定时检查与不定时抽

查相结合的方式，对教学“六认真”进行检查督促落实，学期末

将检查结果纳入考核。具体细则如下：

1、备课：首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中

有“标”，胸中有“本”，心中有"人”,手中有“法”，心中

有“数”；“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学

法。每位教师要认真钻研课标教材，认真分析学生，针对学生实

际，做到因材施教。其次要认真写好教案，教案要体现教学内容、

教学目标和要求、重难点、教具使用、课时安排、教学过程、教学

方法、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全，结构完

整，内容准确，思路清晰，重点突出，措施具体，构思新颖，书写

要工整规范，实用性强。语文教师要有作文教案。做到集体备课

和个人备课相结合，提倡详案，提倡创新。

2、上课：禁止无教案上课。要把素质教育的思想贯穿于课堂

教学中，培养学生能力。要做到“五为”（即学生为主体、教师

为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标）。处理好讲、学、

练的关系，灵活运用多种有效的教学方法，坚持启发式教学，因

材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性。要把素质教育思

想和课改理念贯穿于课堂教学之中，培养学生能力。合理安排教

学时间，准时上课下课不拖堂。上课期间不得随意离开教室。上

课要求使用普通话。有事请假，所缺课由教导处协调安排，班主

任和科任教师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课

方面的纪律规定。

3、作业布置与批改：布置作业目的要明确，内容要精选，分

量要适当，难易要适度，注意学生的层次性。重视课堂训练。作

业批改要认真细致，要求全批全改，写明批阅时间和评语，批改

要规范，一律用红黑水批改，不能在学生作业本上乱涂抹，禁止

学生代阅。文科要求每课有作业，理科要求每节有作业。语文学

科大作文批改不得少于6次。

4、辅导：要认真辅导，认真分析学生，注意优生的培养和差

生的转化工作。不仅要对学生进行知识上的辅导，更要注重教书

育人。提倡作好辅导记录，以便总结经验，加强辅导的系统性和

连续性。

实验及电教：教学中要充分利用现代教育手段，必须开足开

齐实验，同时作好相关的软件工作。

5、成绩考查和考核：本期严格考查制度，严肃考查纪律，注

重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教师都应做好学生

的成长考查与记录工作。

6、认真开展艺体、计算机教育：艺体、计算机教师要认真备

课并上好艺体和计算机课。艺体课要培养学生能力，提高学生素

质，同时为升高中的艺体考试作准备。体育教师还要组织好“三

操一课”，作好学生身体素质的训练和一年一度的检测工作。计

算机课要按照“县级示范学校”的要求来开展现代信息技术教育,

搞好远程教育工作，并作好相关软件的归档工作。

三、深化基础教育课程改革，加强课改科研工作

结合学校实际，制定出更加合乎学校特点的课改科研方案,

完善相关制度，科学合理、极富成效、创造性地开展工作。主要

做好以下几方面的工作：

1、深化理论学习。坚持用先进的教育思想、教育理论武装头

脑，组织学习先进教学方法理论，掀起学习高潮，引导教师把学

习变为自己的自觉行动。

2、激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施，指导、

鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极撰

写实践经验性论文，勇于向教育刊物投稿。完成课改经验文章4

篇以上，留守学生管理经验文章1篇以上，思想道德建设经验文

章2篇以上，寄宿学生管理经验论文1篇以上。

3、加大力度探究综合实践活动课程。具体按照学校《关于开

展新课程计划和执行素质教育规定实施意见》实施。搞好素质教

育，具体按照学校《课外活动安排意见》执行。相关老师要按要

求保证好课时，纳入教学计划。

4、完善校本谡程开发，并按规定开设校本课程。由教科室制

定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰

富学生课外生活，发展学生特长，培养学生学习兴趣。

5、组织好以农村远程教育资源技术为主的新技术学习、运用

和课改理论再认识，课程标准再学习、教育教学行为再反思为主

题的学习培训活动。充分发挥农村中小学现代远程教育设施和资

源配置优势，加快课程观念、信息技术与学科教学有机结合的步

伐，通过恰当使用教学光盘和同步课堂多媒体资源教学，引导全

体教师在与先进教学模式、先进教学方法的直接对话中感悟课改

理念，学习先进方法，重视学生学力培养。掌握现代化手段，实

现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动

方式的重大变革。

6、改进传统教学模式，进一步深化以小组合作学习为主要模

式的课堂教学，推行课堂用语，提倡赏识激励、优化师生关系，

营造良好课堂教学氛围。

7、抓住评价制度改革这个关键。遵循有利于学生全面发展,

有利于教师专业成长，有利于学校持续发展的基本原则，树立以

人为本的评价新理念，继续完善学校评价、教师评价和学生评价

方案。重视学生综合素质评价工作。全体教师要在学校的统一安

排下，认真搞好学生综合素质评价工作，作好学生成长记录。班

主任特别要指导学生完善好成长记录袋的内容。

8、要深化教研活动。创新措施，继续大力开展教研竞赛活动。

完善竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节，通过活动把“以研

促教、以研助改、科研兴校”的发展理念外化为教师的教学行为。

围绕提高课堂教学质量，狠抓课堂教学改革。继续深化“素质教

育课堂化”的观念，坚持以课堂为中心，把工作的着力点定位在

课堂，把教学的改革体现在课堂，把教学的要求落实在课堂。创

设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境，凸现教师的人格魅

力，增强教师的教学亲和力，倡导启发式、讨论式、活动式等模

式的教学，在各科教学中积极推行阅读学习、自主合作探究性学

习，用实际行动端正教师教育思想，面向全体学生，自觉培养学

生的综合素质。本期校长和教导主任听课不得少于30节，教科室

主任不得少于50节，每位教师必须听课15节以上。

9、狠抓教师继续教育，切实优化教师队伍素质。在深入抓好

任职培训、新教材大纲培训、基本功培训的同时，重点搞好新课

程理论、标准与教学实践相结合、渗透的教学技能实践培训。理

论是实践的先导。通过强化学习，以学促教、以学促改、以学促

研，特别是积极参加“三新一德”的考试，全面提高广大教师实

施和驾驭新课程的能力和水平。

10、要加强骨干教师培养。学校通过确定人选、创设条件、

提供场所、强化保障、适时督导等措施，加快骨干教师的培养力

度。坚持骨干教师评选、认定、命名等工作，改进骨干教师评聘、

考核、奖惩、推先等措施，激励广大教师争先创优。

11、重视艺体、计算机教育，培养学生艺体能力。音乐、美术

老师要和学校团委密切配合，搞好文艺节目展演和美术作品展览

活动，体育教师要组织好运动会。同时，艺体教师要积极发现人

才，培养人才，积极组织第八届科技节作品2件，艺术人才大赛

2人次，第23届科技创新大赛作品1件，学生田径运动运动队1

个。

四、大力抓好毕业班工作，提高学校声誉

1、本届毕业班在中考中要全面完戌教育局下达的工作目标任

务。力争全科A率达5%,全科C率达65%；单科A率达45%,单科

C率达80%。综合名次在上一届基础上更进一步。

2、成立毕业班工作领导小组和年级组，定期研究落实毕业班

工作。成立以班委会为主体的帮学小组，先进带后进，推动整体

质量的提高。领导深入毕业班第一线，带头上课。全体教职工为

毕业班创设良好的学习和生活氛围。

3、班主任管理学生要“严”要求，“勤”教育。要通过标语

宣传、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式，切实在班级中营

造出良好的学习氛围。

4、全体科任教师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、

恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。

5、要根据阶段要求，认真组织召开学生动员会、座谈会、任

课教师会、家长会，互通信息，协调教育。

6、班主任要认真按上级时间要求完善学生综合素质评价工作。

7、理化教师要重视理化实验，提早训练，培养学生实际操作

能力，并带领学生认真参加理化实验操作考试。艺体教师要对有

特长的学生进行训练，鼓励学生参加艺体考试。

8、组织好实验操作考试和体育考试；搞好中考报名和考试工

作。

9、健全激励机制，鼓励教师充分利用时间对学生进行辅导。

制订毕业班教育质量考核奖惩办法，实行教育质量考核奖惩。

学期教育优秀教学工作计划篇7

一、指导

本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素

质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学

三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为

保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的

素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努

力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：

1、加强学习，提高教师素质

积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的

学习。

组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2、加强教师新课程培训，确立新理念

数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发

展。

数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习

数学的重要方式。

数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主

人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。

教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注

学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，

建立学习数学的信心。

3、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，

互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

4、加强课堂教学

学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别

是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学

与生活的紧密关系。

改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地

方，展示自我的舞台，教学中要以学士为主体，放手让学生动手

实践，自主探究、合作交流。

5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。

开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课

和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检

查。

落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将

对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和

学生学习数学能力的提高C

开展课题实验活动，并做好实验记录。

学期教育优秀教学工作计划篇8

新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开

始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观

念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动

环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和

规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促

进体智德美全面发展。

一、情况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班工活，在生活方面，幼儿已

基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫

生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提

高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方

面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游

戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游

戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下

列问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自

理能力很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这

种打人、掐人的现象尤为严重。

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常

浪费促菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边

吃边玩；

4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有

一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼

儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比

较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。

二、本学期保教工作

（一）认真细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯

和卫生习惯，建立良好常规习惯。

（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦

嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。

（4）养成保前便后洗手、起床洗脸的习惯。

（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、

请等礼貌用语。

（2）学习愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方

法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。

（1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的.

习惯。

（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

（三）深入进行教育教学工作。

在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩

子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识

的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更

新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子

的思想、愿望。

1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快

乐和习得一些东西。

3、提高幼儿的口语表达能力。

（四）、安全、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿°

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动

前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿

的自我保护意识和应变能力。

4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。

发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预

防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减

少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、

“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工

作。

6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、假前便后洗手，保

持衣服、手脸干净。

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

三、家长工作方面

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每

个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得

家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持

和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如

下：

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时

向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介

绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期

园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细

学期教育优秀教学工作计划篇9

拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触

过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。

所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼

音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的

掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教

学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

一、教学目标

二、措施与方法

1、采用直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个

体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、会认、数、规范书写1—10以内的数。

2、重点掌握10以内数的加减和分解。

3、学习简单的比较，会使用=比较数的大小……

4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力

以及书写能力。

二、措施与方法

1、丰富教具。

2、布置有针对性的作业，认真批改作业。

3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。

4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。

5、联系生活。

写字教学

本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和

写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又

困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。

一、教学目标

1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字。

5、感受写字时的成就感，热爱写字。

二、措施与方法

1、板书清晰，格式规范，汉字端正。

2、严抓孩子竺画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

3、注重书写练习，质量重于数量。

4、多鼓励，少批评，每组培养一个书写较规范且书写速度较

快的孩子当小老师负责检查，发现问题及时向我反馈，以便我能

针对性辅导。

手工、画画教学

手工、画画是这个年龄段孩子最喜欢上的,课，然而很多孩子

都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还需要要抓。

一、教学目标

1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子欣赏图画构造的美感。

2、手工以印画和贴画为主，培养孩子的动手能力，让孩子在

操作中探索发现作品的奥妙。

3、重视每月一次的作品展。

二、措施与方法

1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律

地涂色，不能乱七八糟地画。

2、熟练每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。

3、每月作品展要提前计划好，结合每月的特殊日子，和组内

老师讨论创作作品，保证作品展的质量。

总结经验，这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教学

的效果，虚心向_和同事学习。祝愿我和孩子们共同进步。

学期教育优秀教学工作计划篇10

本学期承蒙领导器重，给于重任，担任对口升学班KJ29班的

班主任，深感责任重大，轻心不的，现制定工作计划如下：

第一：就自身而言，要严于律己，加强业务。

要在原有的基础上更加负责，更加认真，更加肯动脑筋。具

体做到到校要早，进教室、宿舍要勤，处理学生问题要细，搞活

动、比赛要精。总之，一切全都尽心尽职去做，力求尽善尽美，力

求无愧于心。

第二：首当其冲搞好新班子的稳定。

接了一个新班，刚开始的纪律教育、规范教育是非常重要的，

一定要搞好入学教育，给大家明确学校的规章制度，给学生详细

介绍学校的政策、规定。对犯错误的坐生本着“惩前族后，治病

救人”的原则给予耐心教育，帮助其进步，想尽一切办法确保班

级的稳定。

第三：抓好班干部的培养。

班干部是一个班级的核心力量，必须想办法调动起大家的积

极主动性。班干部的意识培养是很重要的，要给予他们足够的帮

助和引导，帮助他们开展好工作，要多与他们谈心，告诉他们为

人处事之道，多给他们提建议，增信心，让班干部在班集体中真

正发挥领导者、前行着、带头者的作用。

第四：高度重视班级的安全稳定。

“安全为天”、“安全第一”，要时刻谨记，要多给学生进

行安全教育，对于班级当中的安全隐患要及时排查，及时解除，

确保班级稳定。对于学生之间的矛盾冲突，一定要真正处理好，

解决好，教育好，从根本上消灭问题。

第五：加强学生的德育教育、心理教育，注重学生动手能力

的培养。

平时要注重对学生的行为习惯、处理事情的思维方式等方面

的引导。教育学生吃苦在先，享受在后；同学之间要忍让大度，

不斤斤计较；特别是要敢于面对挫折，敢于面对失败；要有全局

观念、集体意识。鼓励大家多参与各种课外活动、第二课堂，增

长见识；参加各种比赛，锻炼提高自我,；积极参加学生会的学习

锻炼，树立更高理想。鼓励大家做多面手、小能人，做成熟的职

中人，做父母眼中的好孩子，做老师眼中的好学生。

第六：从始到终，抓好学生的学习。

学生在学校的第一任务就是学习，尤其KJ29班又是对口升学

班，大家的目标就是考大学。我们班的标语是：“三年磨一剑，

届时斩蛟龙”，“面壁三年图破壁，高考场上建功勋”o平时必

须对学生的学习严格要求，杜绝迟到、早退现象，杜绝互相抄袭

作业现象。要多和代课教师沟通，了解学生各科的学习情况，在

班内成立学习小组，每次月考排名，互相比赛，互相帮助，共同

进步。想尽一切办法为学生营造良好的学习环境、学习氛围。

我们班的班训是：“严而不死，活而不乱。”通过我和全班

的努力，相信我们班一定会在各项考核中名列前茅，在本学期期

末考试中取得骄人的成绩。

学期教育优秀教学工作计划篇11

一、指导思想：

本班共有幼儿—名，其中男孩一名，女孩—名。大部分为小

班新生，对幼儿园的生活比较陌生。一时不能适应幼儿园的各项

常规生活，幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、

文明礼貌方面需老师的进一步培养。根据幼儿的年龄特点和新的

要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教

育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：

1、班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以

下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会

自己吃饭，小便要老师脱穿裤子）不能独立完成自己力所能及的

事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、协助关心他人。

4、不顾惜劳动效果，吃板掉饭粒，本子随意撕，自来水任其

流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、目标与措施：

（一）情感方面

1、通过儿歌这种形式，向小班幼儿进行品德教育。儿歌语言

精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。再

根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学

习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。

2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小

班幼儿初步的爱国主义情感。

3、通过教师节、国庆节、中秋节等一系列活动，培养幼儿热

爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教

育，培养初步的爱人民的情感。

4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇

敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和

愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚

毅的良好个性打下基础。

5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，

培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。

（二）常规方面

培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后

擦嘴的好习惯。在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲

话的好习惯，不随便插嘴。在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用

餐，并能保持桌面、地面的整洁。在午睡方面，培养幼儿能安静

入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。培养幼儿

脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。

学期教育优秀教学工作计划篇12

一、工作任务及目标：

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，

做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德

教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使

幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

二、总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激

发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自

己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道

应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共

等的基本原则。

三、常规培养：

1、稳定幼儿情绪，进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入

厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。）

2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、安静就寝，睡姿正确°

4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

具体教学安排如下：

九月份

第一周：

幼儿安全教育：《勤剪指甲不忘记》。

帮我早读书：《太阳》，《月亮》，《星星》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《拧瓶盖》、《圆柱体配对》、《海

豚表演》。

米罗可儿：《玩颜色》。

软陶：《美味的汉堡包》。

爱唱爱跳：《笑脸娃娃》。

英语：unitlhello

幼儿用书：第一册。

第二周：

幼儿安全教育：《我爱洗澡》。

帮我早读书：《风》，《雨》，《雪》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《南瓜宝宝》、《小青蛙跳荷叶》、

《摘西瓜》。

米罗可儿：《高高兴兴上幼儿园》。

软陶：《多纹鱼吸盘》C

爱唱爱跳：《幼儿园真好玩》。

英语：unitlhello

幼儿用书：第一册。

第三周：

幼儿安全教育：《我把玩具送回家》。

帮我早读书：《春》，《夏》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《豆宝宝找家》、《小蚂蚁建塔》、

《兄弟几个分果果》。

米罗可儿：《颜色宝宝手牵手》。

软陶：《月亮宝宝发卡》。

爱唱爱跳：《名字歌》。

英语：unit2animalso

幼儿用书：第一册。

第四周：

幼儿安全教育：《洗洗我的小手》。

帮我早读书：《秋》，《冬》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-大小：《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽

车维修工》。

米罗可儿：《手印涂鸦》。

软陶：《向日葵吸盘》C

爱唱爱跳:《老师妈妈》。

英语：unit2animalso

幼儿用书：第一册。

十月份

第一周：

幼儿安全教育：《保护小耳朵》。

帮我早读书：《小燕子》，《小刺猬》，《树伞》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮：《小树长大了》、《小猪摘桃》、

《电池包包大串连》。

米罗可儿：《焰火》。

软陶：《猫咪胸针》。

爱唱爱跳：《找朋友》。

英语：unit3fruito

幼儿用书：第二册。

第二周：

幼儿安全教育：《保护我的小眼睛》。

帮我早读书：《落叶》，《小袋鼠》,《小企鹅》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮、长短：《救救小老鼠》、《小蛇

找家》。

米罗可儿：《动物狂想曲》。软陶：《大耳兔挂件》C

爱唱爱跳：《问好歌》。

英语：unit3fruito

幼儿用书：第二册。

第三周：

幼儿安全教育：《翘鼻子噜噜》。

帮我早读书：《小蜗牛》，《蚕宝宝》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-长短、粗细：《迷宫》、《奇特的树干》。

米罗可儿：《萝卜鱼》。

软陶：《小黄鸭挂件》。

爱唱爱跳：《请你跟我这样做》。

英语：unit4myheado

幼儿用书：第二册。

第四周：

幼儿安全教育：《爱护我的牙齿》。

帮我早读书：《小柳树》，《百花开》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-粗细：《笔娃娃找帽子》、《我来帮你

摆一摆》。

米罗可儿：《逛公园》。软陶：《勿忘我吸盘》。

爱唱爱跳：《拉个圆圈走走》。

英语：unit4myheado

幼儿用书：第二册。

十一月份

第一周：

幼儿安全教育：《我会滑滑梯》。

帮我早读书：《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩

虹伞》。

米罗可儿：《土豆宝宝》。软陶：《蜗牛爬爬挂件》。

爱唱爱跳：《魔法森林》。

英语：unit5actionso

幼儿用书：第三册。

第二周：

幼儿安全教育：《上下楼梯要小心》。

帮我早读书：《洗手歌》，《我会》，《我来装个大老虎》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《小小配色师》、《老鹰和小鹰

在哪里》、《找地毯》。

米罗可儿：《毛毛虫》。软陶：《海陆空战队》。

爱唱爱跳：《雪花飞舞》。

英语：unit5actionso

幼儿用书：第三册C

第三周：

幼儿安全教育：《进出门时我不挤》。

帮我早读书：《懂礼貌》，《穿裤歌》。

蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色：《颜色大家庭》、《陀螺》、《美

丽的大森林》。

米罗可儿：《树上的果子熟了》。

软陶：《大嘴鸟挂件》。

爱唱爱跳：《动起来》。

英语：unit6foodo

幼儿用书：第三册。

学期教育优秀教学工作计划篇13

一、指导思想

本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、

《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实

幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全

面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

二、工作目标

1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

三、主要工作

㈠加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为

载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师

认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》,从入园、晨间活动、

集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一

环节的具体研究。

2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手,

加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

㈡有效地开展园所特色教育

全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具

有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌

握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、

家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培

养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品

质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的

礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

㈢加强师资培训

1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，

做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心,促进幼

儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、

活动性有机结合。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师

“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师

要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。

3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需

求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的

使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有

幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能

力，提升教师的教育教学水平。

学期教育优秀教学工作计划篇14

一、班级情况的分析：

家长情况的：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于

幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长

重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,

有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。

且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的

成员。

保健情况的：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本

指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯

及良好的午睡习惯。

二、班级发展总目标：

1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注

重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己

解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、

合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入

在课改课题研究工作中

三、幼儿能力培养重点:

1.能关注环境、生活的、和艺术中的美，能用自己喜爱的方

式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹

做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，

认真做好值日生工作，有始有终。

2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式

表达自己在探索活动中的感受和想法。

3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的

想法。在学会日常的...的用语的同时爱看书，爱听故事，能与同

伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困

难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大

胆并清楚地说出自己想说的事。

5.乐于参加体育.体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能

有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活

动。能进行多项创造性体育活动。

6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创

造性和合作性。

四、具体措施：

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走

出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2•加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教

给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活的经验、季节时令等来

开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿

体验合作的愉快性。

5.多观察、了解幼儿学习情况的，经常进行分析与反思。如

制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做

个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活的即教育”

的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，

体现幼儿的主体性。

五、家长工作重点：

1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社

区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家

长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、

场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我

们的教育活动、体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的

家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟

通作用。广泛征.育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与

家长做好宣传、学习的作用，使家长？解一些与时代相符的教育

思想观念

学期教育优秀教学工作计划篇15

一、常规性工作

（一）管理工作

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检杳C

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,

寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班

幼儿情况，商量制定改正措施。

5、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭与学校进行“三

结合”教育；

（二）教育教学工作

1促进幼儿身体的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安

全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及

的任务。

2、加强幼儿的文明礼貌教育。表扬有礼貌的幼儿，并给于适

当的奖励。教师和幼儿之间要经常使月礼貌用语。如：你好、谢

谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习

惯。

3、加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质

量。

4培养幼儿学习的'兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼

儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中

得到满.足和愉快，产生学习的主动性、积极性C

5发展幼儿的智力。培养幼儿观察事物的能力；培养幼儿的有

意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

6培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，

能自己整理书包，穿、脱和叠衣服。

7培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何

事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意

合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

8、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

（三）主要活动安排：

九月：

1、开学行为习惯教育。

2、学前安全教育。

3、教室环境布置。

4、课间操活动编排。

5、以“动物宝宝”为主题展出一期画展

十月：

1、以“我的家”为主题展出一期画展

2、为九、十月份的小朋友集体过生日。

H^一月：

1、各班幼儿普通话抽查评比C

2、整理书包比赛。

3、以“冬天夹了”为主题展出一期画展

十二月：

1、准备元旦节目。

2、为十一月、十二月的小朋友集体过生日。

3、英语口语小竞赛

3、以“快乐圣诞”为主题展出一期画展。

4、新年庆祝活动。

二、创新性工作

加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努

力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良

好的学习环境，为孩子的未来打下坚定的基础！

学期教育优秀教学工作计划篇16

班级：

教师：

僻哩啪啦的的鞭炮声送走了20_年，同时也迎来了20—年。

新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑

战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学

计划：

一、幼儿情感方面。

从幼儿的情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互

助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼

儿养成良好的日常行为习惯。

二、教学方面。

我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握

得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣，

并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表

达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘有

趣的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。

三、家长方面。

要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼

儿，去了解每一个家长，争取得到