信息与计算科学专业《数学模型实验》课程标准

数学与统计学院

实

验

课

程

标

准

数学与应用数学专业开设实验课程统计表

开设开设类型实验个数总学时数

序号课程编号实脸课程名称学分学期综合、

基砒专业基砒专业必开选开必开选开

设计型

103010113C++程序设计339736

信息与计算科学专业开设实验课程统计表

开设开设类型实验个数总学时数

序号涕程编号实脸课程名称学分学期综合、

基础专业基础专业必开选开必开选开

设计型

103010113C++程序设计33V9836

Matlab与科学

20301015334V8736

计算

数据库原理及

30341021335V8736

应用

403410273数据结构3577636

503410293计算方法35V5436

微分方程数值

60341031336V5373618

浒

703410243信息安全354436

统计学专业开设实验课程统计表

开设开设类型实验个数总学时数

序号课程编号实验课程名称学分学期粽合、

基础专业基砒专业必开选开必开选开

设计型

103510253数据库系统338736

203510283抽样调查35d6636

303510353统计软件359836

403510313应用多元分析35V4436

503510432统计模型27101036

603510422实用精算软件27d4436

703510263精算模型364436

应用统计学专业开设实睑课程统计表

开设开设类型实验个数总学时数

序号课程编号实脸课程名称学分学期综合、

基砒专业基砒专业必开选开必开选开

设计型

103510253数据库系统33V8736

203510283抽样调查35d6636

303510353统计软件359836

403510313应用多元分析35V4436

503510432统计模型27d101036

603510422实用精算软件2774436

管理科学专业开设实验课程统计表

开设开设类型实魁个数总学时数

序号课程编号实验课程名称学分学期综合、

基础专业基础专业必开选开必开选开

设计型

103010113C++程序设计33V9736

Matlab与科学

20301015334V8736

计算

303610213管理信息系统34V4436

403610253数据库系统35V8736

《C++程序设计》实验课程标准

课程名称：C++程序设计

英文名称：C++Programming

课程编号：03010113课程属性：选修

适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学、管理科学开设学期：第三学期

一、课程简介

C++程序设计语言是一门高效实用的程序设计语言，它既可进行过程化程序设计，

也可进行面向对象程序设计。C++语言强调对高级抽象的支持，实现了类的封装、数据

隐藏、继承及多态，使得其代码容易维护及高度可重用。随着C++逐渐成为ANSI标准,

这种新的面向对象程序设计语言已经成为了程序设计领域最广泛使用的工具。

本课程通过对C++程序设计的语法规则及相关的基本概念的学习，使学生掌握分析

问题、解决问题的方法，结合上机实践，使学生学会程序设计的基本方法和技巧，为培

养和提高学生的动手实践能力和综合编程的能力打下基础。

二、学时学分

实验课程学时：36学时

实验课程学分：0

三、实验教学理念

在学习C++程序设计的同时，让学生通过上机实验验证C程序中的重点和难点，提

高学生对C++程序设计的理解和掌握。同时培养学生程序设计的基本能力，熟悉计算机

处理问题的方式，初步掌握利用C++进行简单程序设计的思路和方法。

开设本实验课程的目的旨在通过C++程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴

趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解C++程

序设计语言的特点，熟练掌握C++程序设计的基本方法和编程技巧。

四、主要仪器设备

序号主要仪器设备台（套）数

1计算机120

2VisualC++6.0120

五、实验课程内容设置和学时分配

实验项目实验项学时实验每组必开/

实验内容提要

编号目名称分配类型人数选开

C程序在VC++6.0编辑窗口编辑程序，编

0301011301的运行辑完成后存盘、编译、连接、运行并4验证1必开

环境查看结果。

1.编辑程序并运行：

题1：整型数据、实型数据、字符数

数据类据应用程序示例。

型、运题2:输出单个字符。

03010113024设计1必开

算行叮题3:字符输入输出函数应用示例。

表达式题4：计算两数平均值.

题5:计算圆柱体体积。

2.编写程序计算球的表面积和体积。

1.编辑并运行相关选择结构程序。

2.编写程序，计算购货款。购货折扣

选择结率随购货金额变化。

0301011303构程序3.编写程序，输入三角形的三条边，4设计1必开

设计判断是否能构成直角三角形。

4.根据输入的学生成绩，输出相应的

等级。

编写程序并.上机调试运仃。

1.求100至200之间的所有质数。

循环结

2.求数列的前20项之和。

0301011304构程序4设计1必开

3.（选作）从键盘输入一行字符，统

设计

计各种类型字符的个数。

4.（选作）输出1000以内所有完数。

1.编写函数，求数列前N项和。主

函数完成数据输入与结果输出。

2.输入一个正整数，用递归法方法

实现相反顺序输出。

0301011305函数4设计1必开

3.1选作）编写一个函数，输出整

数m的全部素数因子。

4.（选作）输出1000以内的所有水

仙花数。

1一.维数组循环移位。

2.单精度数组a[l0]前9个元素的平均

值,并替换a[0]中的内容。

3.求二维数组的行、歹h主对角元素

0301011306数组之和。4设计1必开

4二.线整型数组转•置。

5.字符串按反序存放。

6.（选作）用“选择排序法”对输入的

10个整数按由小到大顺序排列。

用指升方法处理：

0301011307指针4设计1必开

1.通过形参传递最大和最小值。

2.用选择法对整型数组元素排序。

3.二维整型数组转置。

4.求不超过2000的所有对称数。

5.用字符指针实现函数strlen（s）.

strca心，。和strcpy（s,t,m）的功能

6.用字符指针定义字符串复制函数。

7.1选作）分别用指针数组和指向

指针的指针对10个整数排序。

8.1选作）从键盘输入一行字符，

统计各种类型字符的个数。

1.从钝席输入10个学生数据存入结

构体数组，打印每个学生的平均成

绩，及最高分的学生的数据。

2.定义教师信息结构体数组，完成功

能：①函数input输入10位教师的信

息。②函数output输出该结构体数组

内容。③函数sort,实现结构体数组

结构体

按教师工资排序。④函数aver计算教

0301011308和共用4设计1必开

师的平均工资。⑤函数add对教师进

体

行涨工资处理。⑥main函数完成对

上述函数的调印，实现数据的输入、

输出、排序和计算等功能。

3.用共用体类型处理学生、教师的混

合数据。

4.（选作）编程实现学生链表的建立、

插入和删除操作。

1.编辑并调试包含类和对象的C++

程序：时间类（输入输出时间），三

角形类（计算周长、面积），圆柱体

类（计算体积）等。

2.编写程序完成学生类的输入数据、

输出结果、计算平均分等成员函数的

类和对•

0301011309实现。4设计1必开

象

3.（选做）声明一个通讯录类，含姓

名、地址、电话号码成员数据,其中姓

名和电话号码使用字符数组，地址使

用字符型指针成员。成员函数包括：

构造函数、拷贝构造函数、析构函数、

输出所有成员的函数。

六、成绩考核方式

实验成绩由平时实验成绩和上机考试成绩两部分组成。平时成绩的考核办法由指导

老师根据学生平时做实验时对待实验的态度、对实验的准备情况、所编写程序的可读性

及实验结果等方面综合评定，占实验总成绩的30%,学期末由指导老师提供程序要求进

行上机考试，上机考试的成绩占实验成绩的70%,实验成绩占学期总成绩的30%。

七、实验教材及参考书

实验教材：

谭浩强，C++程序设计题解与上机指导（第三版），清华大学出版社，2015.

参考书目：

1、谭浩强，C++程序设计（第三版），清华大学出版社，2015.

2、刘维富、陈建平、葛建芳等，C++程序设计实践教程，清华大学出版社，2007.

3、刘维富，VisualC++程序设计习题、实验与编程实践，华东理工大学出版社，2005.

《数据库原理及应用》实验课程标准

课程名称：数据库原理及应用

英文名称：PrincipleandApplicationofDatabase

课程编号：03110492,03410213课程属性：选修

适用专业：数学与应用数学，信息与计算科学开设学期：第七学期，第五学期

一、课程简介

数据库系统是计算机应用的一个重要领域，在各行各业的管理工作中发挥着非常重

要的作用。它是先进的科学技术与现代管理相结合的产物，建立以数据库技术为核心的

数据库应用系统，已经成为现代企事业单位、政府部门等各类组织提高自身素质、实现

组织目标的战略措施。通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统分析的基本原理

和基本技术。在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数

据库管理系统上进行数据库操作；握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及

开发数据库应用系统的基本能力。

二、学时学分

实验课程学时：36

实验课程学分：0

三、实验课程理念

数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之

一。数据库技术是计算机科学的重要分支，数据库技术和数据库系统已经成为计算

机信息系统的核心技术和重要基础。通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系

统的基本原理和基本技术，要求在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用

SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；握数据库设计方法和步骤，

具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。

四、主要仪器设备

序号设备名称数量

1计算机200

2服务器1-2

3SQLServer、JAVA等编程开发环境等

五、实验课程内容和学时分配

实验项目实验项目学时实验每组必开/

内容提要

编号名称分配类型人数选开

SQLSQLSever2008的安装;掌握

1Scvci2008环对象资源管理器的使用，杳2验证1必开

境询器的使用等。

创建数据库，删除数据库，

创建数据库和使用T-SQL语句创建数据

24设计1必开

表库，对象资源管理器中创建

表。

在对象资源管理器中初始化

表数据插入，数据库中所有的数据，使用

36设计1必开

修改和删除T-SQL命令插入表数据，使

用SQL语句修改表数据。

selcci语句的基本使用，子查

数据库的查询询的使用，连接查询的使用，

44设计1必开

和视图聚合函数的使用，视图的相

关操作等。

自定义数据类型的使用，变

量的使用，运算符的使用，

5T-SQL编程6设计1必开

流程控制语句的使用，函数

等。

索引和数据完建立索引，重建索引，删除

64设计1必开

整性索引，数据完整性。

存储过程和触

7存储过程，触发器。6设计1必开

发器

在对象资源管理器中对数据

备份恢复与导库进行完全备份，恢复。用

84综合1必开

入导出T-SQL语句进行数据库的备

份和恢复。

六、考核方式

成绩的考核办法由指导教师根据学生做实验的准备情况、平时实验的次数和实验报

告完成情况进行评定，最终成绩按五级评分：优秀、良好、中等、及格和不及格，并占

总成绩的30%。

七、实验教科书、参考书

教材：

II］范明，叶阳东，邱保志，耿为梅.数据库原理教程，科学出版社,2008.

参考书目：

12］汤庸，叶小平，汤娜，吉永杰.高级数据库技术，高等教育出版社,2008.

13］郭郑州，陈军红.SQLServer2008完全学习手册，清华大学出版社,2011.

14］郑阿奇，刘启芬，顾韵华.SQLServer数据库教程.人民邮电出版社,2012.

《数据库系统》实验课程标准

课程名称：数据库系统

英文名称：DatabaseSystem

课程编号：0351025,03610253课程属性：选修

适用专业：统计学，应用统计学，管理科学开设学期：第三学期，第五学期

一、课程简介

数据库系统是计算机应用的一个重要领域，在各行各业的管理工作中发挥着非常重

要的作用。它是先进的科学技术与现代管理相结合的产物，建立以数据库技术为核心的

数据库应用系统，已经成为现代企事业单位、政府部门等各类组织提高自身素质、实现

组织目标的战略措施。通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统分析的基本原理

和基本技术。在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数

据库管理系统上进行数据库操作；握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及

开发数据库应用系统的基本能力。

二、学时学分

实验课程学时：36

实验课程学分：0

三、实验课程理念

数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之

-o数据库技术是计算机科学的重要分支，数据库技术和数据库系统已经成为计算

机信息系统的核心技术和重要基础。通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系

统的基本原理和基本技术，要求在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用

SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；握数据库设计方法和步骤，

具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。

四、主要仪器设备

序号设备名称数量

1计算机200

2服务器1-2

3SQLServer.JAVA等编程开发环境等

五、实验课程内容和学时分配

实验项目实验项目学时实验每组必开/

内容提要

编号名称分配类型人数选开

SQLSQLSever2008的安装;掌握

1Sever2008环对象资源管理器的使用，查2验证I必开

境询器的使用等。

创建数据库，删除数据库，

创建数据库和使用T-SQL语句创建数据

24设计1必开

表库，对象资源管理器中创建

表。

在对象资源管理器中初始化

表数据插入，数据库中所有的数据，使用

36设计1必开

修改和删除T-SQL命令插入表数据，使

用SQL语句修改表数据。

select语句的基本使用,子查

数据库的查询询的使用，连接查询的使用，

44设计I必开

和视图聚合函数的使用，视图的相

关操作等。

自定义数据类型的使用，变

量的使用，运算符的使用，

5T-SQL编程6设计I必开

流程控制语句的使用，函数

等。

索引和数据完建立索引，重建索引，删除

64设计1必开

整性索引，数据完整性。

存储过程和触

7存储过程，触发器。6设计1必开

发器

在对象资源管理器中对数据

备份恢复与导库进行完全备份，恢复。用

84综合1必开

入导出T-SQL语句进行数据库的备

份和恢复。

六、考核方式

成绩的考核办法由指导教师根据学生做实验的准备情况、平时实验的次数和实验报

告完成情况进行评定，最终成绩按五级评分：优秀、良好、中等、及格和不及格，并占

总成绩的30%。

七、实验教科书、参考书

教材：

llj范明，叶阳东，邱保志，职为梅.数据库原理教程，科学出版社,2008.

参考书目：

12］汤庸，叶小平，汤娜，吉永杰.高级数据库技术，高等教育出版社,2008.

13］郭郑州，陈军红.SQLServer2008完全学习手册，清华大学出版社,2011.

14］郑阿奇，刘启芬，顾韵华.SQLServer数据库教程.人民邮电出版社,2012.

《Matlab与科学计算》实验课程标准

课程名称；Matlab与科学计算

英文名称:MatlabandScientificComputing

课程编号：03010153课程属性：选修

适用专业：管理科学专业、信息与计算科学专业开设学期：第四学期

一、课程简介

《Matlab与科学计算》以高等学校课程教学为出发点，结合科学研究和工程计算的

实际，系统详细地介绍了Matlab语言的数值计算、符号计算、图形与可视化及程序设

计等强大功能，而且以实例形式重点介绍了Matlab语言在大规模矩阵计算、优化计算、

图像处理、数值计算方法及图形用户界面设计等科学工程计算领域中的应用。

二、学时学分

实验课程学时：36

实验课程学分：0

三、实验教学理念

通过具体的实验内容，提高应用数学知识解决实际问题的能力，能较好地掌握通用

数学软件Matlab的使用。开设本实验课程的要求：1、掌握数学软件Matlab的基本原理

与基本使用方法；2、会利用实验过程与结果增强对数学基本概念与基本理论的理解；

3、会用数学知识建立简单问题的数学模型，并能利用计算机进行求解，观察结果，得

出结论。体现以人为本，以学生为主体，教师为主导，以能力培养为目标，坚持融合知

识传授、能力培养和素质提高为一体的创新人才培养的实验教学模式，围绕创新对人才

培养的要求，着力构建有利于学生自主学习和创新能力培养的实验教学平台，坚持整合、

共享、开放的原则，减少验证性实验项目，增加综合设计性和研究创新性实验项目，培

养掌握国内外先进技术，具有实践能力、创新能力的高素质人才，全面促进学生知识、

能力与素质协调发展，培养符合学科发展需要的合格人才。

四、主要仪器设备

序号主要仪器设备台（套）数

1电脑200

五、实验课程内容设置和学时分配

实验项学时实验每组必开/

实验项目编号实验内容提耍

目名称分配类型人数选开

利用Mailab提供的命令进行

相关数学运算：

1、熟悉Matlab数学软件做

Matlab

矩阵基本运算、行列式计算

0301015301的数学6验证2必开

以及多项式运算的命令：2、

运算

使用Matlab数学软件求解线

性方程组、进行积分和极值

计算、求解非线性方程等。

k利用Matlab绘制二维和

图形绘三维曲线；2、利用Matlab

03010153026设计2必开

制绘制三维曲面图形、绘制等

高线和梯度场等。

1、理解插值与曲线拟合的基

插值与

本原理和常用公式：2、熟悉

0301015303曲线拟6设计2必开

Matlab软件进行插值与曲线

合

拟合的命令及其使用方法。

1、理解Matlab（数值）求解

微分方微分方程相关命令的原理，

0301015304程数值命令中各参数的意义：2、会6综合2必开

解使用Mailab命令（数值）求

解微分方程。

1、函数M文件与命令M文

件的建立与编辑:2、Matlab

程序设

0301015305编程语言的基本特点与三种6设计2必开

il-

控制结构；3、Matlab程序的

调试。

1、符号变量的使用与运算：

2.Matlab中常见的符号运算

符号预

0301015306命令；3、符号微积分与级数6设计2必开

算

求和、符号方程的求解、符

号积分变换与求极限。

概率统计基础知识的Matlab

数据的

实现：1、参数估计与假设检

统计描

0301015307监的基本原理；2、利用6综合4必开

述与分

Matlab软件进行参数区间估

析

计、方差分析与假设检验等

分析将装放射性废料的密封

放射性

圆桶扔入海底时是否会超

0301015308废物的6综合4必开

速，并综合运用Matlab的工

处理

其加以求解。

六、成绩考核方式

1、实验考核在期末成绩中体现，大约占成绩的60%；

2、实验缺席3次，不准参加考试。

七、实验教材及参考书

1.教科书：姜启源等编.数学实验.北京：清华大学出版社，2005.

2.参考书：李人厚等译.Mallab综合辅导与指南.西安：西安交通大学出版社，1998.

《数据结构》实验课程标准

课程名称：数据结构

英文名称：DataStructures

课程编号：03410273课程属性：选修

适用专业：信息与计算科学专业开设学期：第五学期

一、课程简介

《数据结构》是计算机、信息与计算等相关专业的核心基础课。通过本课程的

学习，学生要掌握握线性结构、树形结构、图的结构的基本的操作以及简单的应用；

熟悉基本的查找、排序算法。能够利用这些结构进行一些简单的应用。因此针对每

种结构都安排一次上机实验，这是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自

学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通过实验使学生学会如何把书上学

到的知识用于解决实际问题，目的是培养软件工作所需要的动手能力，从而加深理

解和灵活掌握所学的理论知识。

二、学时学分

实验课程学时：36

实验课程学分：0

三、实验教学理念

数据结构实验课程的总目的是让学生掌握线性结构、树形结构、图的结构的基本的

操作以及简单的应用；熟悉基本的查找、排序算法。要求学生能够对上述内容独立编程。

其中重点是几种结构的操作，难点是对于程序的调试，毕竟木专业的学生C++的基础比

较差，多数同学没有足够的重视。通过该课程的实验课使学生了解大型编程的基本模式,

以及如何利用编程解决稍微大型的实际问题。熟悉工程的建立和基本结构，头文件、源

文件等文件的综合运用。掌握结构、指针的操作，争取达到独立编程的目的。要求学生

能够独立完成本课程列出的实验，得到正确的实验结果。

四、主要仪器设备

序号主要仪器设备台（套）数

1计算机1台/人

2打印机1台

五、实验课程内容设置和学时分配

序实验项目学时实验每组必开/

内容提要

号名称分配类型人数选开

1实现线性表的基本操作在两种存储结构

上的表示；

1线性表4综合1必开

2.掌握其中以链表的操作为侧重点：会灵活

运用线性表结构解决两个有序表的合并。

1.利用顺序存储和链式存储两种方式实现

栈和队列。

2栈和队列4综合1选开

2利用栈的基本操作实现数值转换，巩固

对这两种结构的构造方法的掌握。

1.实现栈的基本操作

算术表达

32.将字符串解释为表达式。6设计1必开

式求值

3.利用栈进行表达式的求值。

1.利用递归的方式建立二叉树

2.熟练掌握二叉树在二叉链表存储结构中

二叉树及的常用遍历方法：先序、中序、后序递归

48设计1必开

其应用遍历。

3.用二叉树构造哈夫曼树及其编码和译

码。

1.实现图的两种常用的存储结构，以及在这

图的表示

两种存储结构上的两种遍历图的方法，即

5和基本操6验证1选开

深度优先遍历和广度优先遍历。

作

2.实现最小生成树、最短路算法。

实现几种典型的查找方法（折半查找、二

6查找2综合1选开

叉排序树的查找、哈希查找）

1.实现希尔排序

7排序2.实现快速排序6设计1选开

3.实现堆排序

六、成绩考核方式

1.实验报告的基本要求：

一般性、较小规模的上机实验题，必须遵循下列要求，养成良好的习惯：

（1）题目：内容叙述

（2）程序清单（带有必要的注释）

（3）调试报告：实验者必须重视这一环节，否则等同于没有完成实验任务。这里

可以体现个人特色、或创造性思维。具体内容包括：测试数据与运行记录；调试中遇到

的主要问题，自己是如何解决的；经验和体会等。

2.考核方式

考核的内容包括：实验报告10分，程序的代码和程序结果10分。这20分直接计

入平时成绩中。

其中要求代码，清晰易懂，能够正确运行，得到正确的结构，不得抄袭他人。

七、实验教材及参考书

1.教科书：《数据结构》，严蔚敏、吴伟民编,清华大学出版社。

2.参考书：［1］《数据结构算法实现及解析》，高一凡编，西安电子科技大学出版社。

［2］《数据结构+算法》，夏克俭编，国防工业大学出版社。

［3］《数据结构教程》，彭波编，清华大学出版社。

［4］《数据结构习题解析与上机指导》，宁正元编，中国水利水电出版社。

《计算方法》实验课程标准

课程名称：计算方法

英文名称：ComputationalMethod

课程编号：03410293课程属性：选修

适用专业：信息与计算科学专业开设学期：第五学期

一、课程简介

通过数值分析的学习，使同学们系统掌握计算方法的基本概念和分析问题的基本方

法，为数值分析的应用并为掌握更复杂的现代计算方法打好基础.

二、学时学分

实验课程学时：36

实验课程学分：0

三、实验教学理念

通过具体的实验内容，提高应用数学知识解决实际问题的能力，能较好地掌握计算

方法课程的原理和通用数学软件Matlab的使用。开设本实验课程的要求：1、掌握计算

方法课程的基本内容；2、掌握数学软件Matlab的基本原理与基本使用方法；3、会利

用实验过程与结果增强对数学基本概念与基本理论的理解；4、会用数学知识建立简单

问题的数学模型，并能利用计算机进行求解，观察结果，得出结论。体现以人为本，以

学生为主体，教师为主导，以能力培养为目标，坚持融合知识传授、能力培养和素质提

高为一体的创新人才培养的实验教学模式，围绕创新对人才培养的要求，着力构建有利

于学生自主学习和创新能力培养的实验教学平台，坚持整合、共享、开放的原则，减少

验证性实验项目，增加综合设计性和研究创新性实验项目，培养掌握国内外先进技术，

具有实践能力、创新能力的高素质人才，全面促进学生知识、能力与素质协调发展，培

养符合学科发展需要的合格人才。

四、主要仪器设备（宋体小四号加黑）

序号主要仪器设备台（套）数

1计算机100

五、实验课程内容设置和学时分配

实验项目名学时实验每组必开/

实验项目编号实验内容提要

称分配类型人数选开

要求掌握应用C/C++,或

Lagrange插

0341029301者Mallab等数学软件求插验证2必开

值法8

值多项式的理论和方法。

曲线拟合最要求学生掌握应用数学软

8设计2必开

0341029302小二乘法件求拟合曲线的简单方法

方程求根的要求